陪伴作文（通用42篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的陪伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴作文 1
鈴鈴鈴......
“打球去了”站了起來(lái)，高高舉起了手中的拍子。隨即老師送來(lái)了狠狠的一瞥，他慢吞吞的坐下了，無(wú)奈的將去拍塞入桌堂中。
“好了今天就講到這里，下課�！彪S即給了他一撇。他早就跑到臺(tái)邊，我也不甘落后，掏出拍子追了出去，"等一下我------”
......
三十分鐘的課間一晃而過(guò)。
叮鈴鈴......上課了。
我們拿起拍子往回沖，班主任堵在門口，厲聲喝道：“你們幾個(gè)，給我站住。”“管他三七二十一，沖進(jìn)去再說(shuō)，我頭也不回的`沖進(jìn)了教室。把拍子塞進(jìn)了桌堂。
“起立！”這時(shí)班主任跟了進(jìn)來(lái)“你們幾個(gè)，把拍交出來(lái)！”我慢吞吞拿出了拍子，那該死的乒乓球也跟著出來(lái)了。掉在了地上。老師撿起了球。
然后，拿走了另一個(gè)同學(xué)的球拍。
這時(shí)，語(yǔ)文老師默默地站在講臺(tái)上，眼神里充滿了無(wú)奈。
我暗自埋怨道，不就打個(gè)球嗎！又沒誤了上課！
地二天，班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“你們或許會(huì)記恨我，但我要告訴你們，你們已經(jīng)上初三了
陪伴作文 2
那是我家唯一一盆能開花的植物，象征著生命的淺綠色花盆中，有它迷人的身影，嬌柔的綠葉襯著那小巧玲瓏的花苞，好似就要炸裂一般。
考試就要到了，這朵花也恰是剛綻放開來(lái)的，它從來(lái)沒有開過(guò)如此美麗動(dòng)人的花朵，我已經(jīng)厭煩了每天兩點(diǎn)一線的生活，厭煩了早自習(xí)被老師占、午自習(xí)被考試占、晚上回家的時(shí)間被作業(yè)占的日子。沒有一份屬于自己的快樂，卻有著無(wú)數(shù)的煩惱等著我們。但只要看見我心愛的那朵花，我就感到安心了許多。
第二天，我滿懷希望地走去學(xué)校，不忘回眸再望一眼那朵茉莉花在窗臺(tái)上舞蹈的身影，那淡淡的清香，不似丁香花濃郁，那層疊的花瓣交錯(cuò)相織的白色花朵，不如牡丹富貴嬌艷。但那一抹白云的顏色與與它那淡雅的香氣總能拂去我心中的焦躁，這便是它獨(dú)特的魅力。有了它的陪伴，不論在學(xué)校有多么枯燥與乏味，我都能堅(jiān)持下去。我的好朋友驚嘆于我的樂觀和飽滿的精神。我只是笑而不語(yǔ)。
放學(xué)回到家，我依舊看到它在那里堅(jiān)守。粉紅色的晚霞在天空中渲染開來(lái)，猶如一幅水墨畫，照映的紅光傾瀉在花朵上，層層鋪開，富有藝術(shù)的層次美。我微微傾身，聞一聞那朵花的`芳香，卻在一瞬間陶醉。仿佛置身于人間仙境。
清晨，它又吐露著芬芳，陽(yáng)光溫柔地灑在花瓣上，使白色的花瓣也泛著金色。身披的金衣，使它看起來(lái)就像是太陽(yáng)的女兒�？粗玫拿匀松碛�，我再一次陶醉，卻不經(jīng)意間瞥見了旁邊一個(gè)新的花苞。綠葉襯著它，它好似就要炸裂一般，是那么活力四射!我深深地震撼了，在那一瞬間，埋藏在我心中的種子，也終于探出了頭，細(xì)嫩的莖，接受著太陽(yáng)的洗禮。
在人生的旅途中，也許不需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)的話語(yǔ)。只要有“人”陪伴在你的身邊，為你默默地吐露芬芳，為你而綻放，你的生命就會(huì)像是一次蓬勃的日出。
陪伴作文 3
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛蟲兒飛，你在思念誰(shuí)?天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹冷風(fēng)吹，多想有你陪。——題記
又是一個(gè)星星閃爍的夜晚，我站在河邊，又唱起了這首歌。
習(xí)慣了有你的陪伴，習(xí)慣了和你一起笑，習(xí)慣了和你一起放蕩不羈，沒有你的日子里，我傷感，我無(wú)聊，我思念。
因?yàn)橛心�，我不再寂寞�?/p>
那天晚上，還記得嗎?我們?cè)谒奚崂镆黄鹱x瓊瑤的小說(shuō)，你我都被感動(dòng)了，我哭得天昏地暗，你用大姐般的體貼陪我一起感動(dòng)。早晨起來(lái)，你打掃宿舍時(shí)風(fēng)趣地說(shuō)：“宿舍的水位都讓你哭漲啦，看，滿地都是水，快起來(lái)吧。”我開心極了。
因?yàn)橛心悖@個(gè)夏季不再炎熱。
我們漫步在校園外的魚塘邊，一起吟誦“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，一起傾聽“稻花香里說(shuō)豐年，聽取哇聲一片”的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)曲，在田間的小路上，采一朵野花別在發(fā)辮上，一起站在水邊照個(gè)影，好一對(duì)姐妹花!清風(fēng)吹來(lái)，好不愜意。
因?yàn)橛心�，失敗時(shí)不再逃避。
模擬考試讓我憂心忡忡，理科的分?jǐn)?shù)很不理想，失敗，還是失敗，我?guī)缀跻バ判牧�。你拉住我的手，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“咱們一起讀一段話，好嗎?”于是，高爾基的《海燕》又在耳邊響起，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”我們要做勇敢的海燕，去高傲地飛翔。我醒悟了，振奮了，我要學(xué)習(xí)貝多芬，扼住命運(yùn)的咽喉。從此教室里多了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的女孩，還有一雙鼓勵(lì)的眼睛。
快中考了，我收到了你的寄語(yǔ)：“請(qǐng)記住尼采的.話：如果你低估了一個(gè)水手的能力，那么就祝他一帆風(fēng)順吧�！�
三年的時(shí)光有你的陪伴，我的生活似一幅淡雅的工筆畫，精致而又充滿純真，而生活的色彩又讓我們洋溢著青春的陽(yáng)光，一路走來(lái)，有歡笑，有憂傷，但只要有你陪伴，傷感也燦爛。
寂寞時(shí)，想起你;開心時(shí)，想起你;取得成績(jī)時(shí)，想起你……無(wú)論你在哪里，你的心一直懂我，一直在陪伴我，謝謝你，朋友!
陪伴作文 4
黑牛，細(xì)細(xì)算來(lái)，你已離開我5個(gè)月了，你在天堂還好吧，我好想你……
記得每次放學(xué)，我一出校門就能看見你的身影，我還沒走幾步，你就一定會(huì)沖過(guò)來(lái)，歡喜地小聲吠叫，我抱著你走回家，我們倆的身影在夕陽(yáng)下拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。可現(xiàn)在，你不在了，我只能一個(gè)人走回家，無(wú)人陪伴，也沒有你溫暖的身影再陪著我了。
每當(dāng)我坐在桌前，我總能想到我們?cè)谕饷嫱嫠５目鞓窌r(shí)光。那時(shí)候，我抓著你的牽引繩飛奔，可還是跟不上你的腳步，只要我一喊，你一定會(huì)停下來(lái)坐在地上，我就可以撫摸著呼嚕呼嚕喘氣的你，和你說(shuō)話。而現(xiàn)在，你不會(huì)再在我呼喚你時(shí)出現(xiàn)，也不再可能拖著我飛奔，我只能一個(gè)人坐在秋千上回憶屬于我們的美好時(shí)光。
在我備戰(zhàn)小學(xué)畢業(yè)考試的那段時(shí)間，也是你陪著我“戰(zhàn)斗”，陪我度過(guò)那段難熬的時(shí)光。記得當(dāng)時(shí)我坐在書桌前，你堅(jiān)持要陪著我，即使困得眼皮打架也一直趴在旁邊。當(dāng)時(shí)，你雖然不能陪我說(shuō)說(shuō)話，但也給我許多無(wú)聲的鼓勵(lì)，讓我知道我不是一個(gè)人。但是現(xiàn)在沒有了你，我只能一個(gè)人努力備考，再也沒有你在我困的時(shí)候充當(dāng)枕頭，再也沒有你就算犯困也要陪我。在備戰(zhàn)的一個(gè)又一個(gè)深夜中，我總是會(huì)想起你帶給我的溫暖與快樂。
黑牛，你知道我為什么要給你起這個(gè)名字嗎？因?yàn)�，我希望你可以像牛一樣健康長(zhǎng)壽。我一直認(rèn)為我保護(hù)你保護(hù)的很好，可是我沒有想到，你最后是病死的`，聽著那些“庸醫(yī)”為你治病時(shí)你的嗚咽聲，我好想把你奪過(guò)來(lái)，可是，我以為他們會(huì)把你治好，所以我沒有這樣做，讓你受了好多的痛苦，我好自責(zé)。最后你死在了寵物醫(yī)院里，我好難過(guò)。你一定會(huì)恨我的吧。
黑牛，沒有了你的陪伴，我好孤獨(dú)。我想，你應(yīng)該是天上的天使吧，你只是看到我那段黑暗的日子，下來(lái)為我照明，現(xiàn)在你治愈了我的黑暗，卻賜我悲傷。
黑牛，你知道嗎？在我十二三歲的這段歲月里，沒有什么比失去你更痛徹，沒有什么比回憶你更絕望。盡管那些記憶很悲傷，可我卻笑著，不愿遺忘。謝謝你曾經(jīng)的陪伴！
陪伴作文 5
在落日的余暉中，姥姥、姥爺互相陪伴，在困境中相互依靠，在金色的夕陽(yáng)下留下一個(gè)個(gè)背影……
在耀眼的朝陽(yáng)中，爸爸、媽媽陪伴者我，留下一個(gè)個(gè)模糊地腳印……
陪伴，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的陪伴。有了陪伴，心靈才不會(huì)寂寞，才不會(huì)孤獨(dú)。
在爸爸的接送，媽媽的幫助下的我，也在心中烙下了對(duì)陪伴的深刻理解。
在家中，爸爸、媽媽、姥姥、姥爺都陪伴在我身邊。爸爸負(fù)責(zé)我的接送，媽媽輔導(dǎo)我的功課，姥姥會(huì)做香噴噴的飯，有時(shí)姥爺會(huì)給我拿來(lái)好吃的。他們陪伴著我，想讓我快快成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹，成為有用之材�？墒俏覅s有一點(diǎn)不高興就耍氣，他們依然在我身邊陪伴，想起來(lái)真是太不應(yīng)該了。腦海里模模糊糊地回憶起爸爸媽媽抱著我玩的情景，世界上最美好的陪伴莫過(guò)于親人之間的陪伴了。
春夏秋冬，歲月的年輪飛快地轉(zhuǎn)著。父母一天天呵護(hù)著我，皺紋卻像蟲子一樣爬滿了臉龐，父母在變老。我在一天天長(zhǎng)大，由小樹苗長(zhǎng)成大樹，每一天都要父母辛勞地澆水，每長(zhǎng)一點(diǎn)都會(huì)使他們露出欣慰的.笑，這就是陪伴。
親人間的陪伴是無(wú)私的，是無(wú)悔的，是不求回報(bào)的。最令長(zhǎng)輩滿足的是兒女能夠茁壯成長(zhǎng)，逐漸進(jìn)步。
我要從現(xiàn)在開始好努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，邁過(guò)金色的樓梯，走向?yàn)槲页ㄩ_的金色的大門，報(bào)答父母多年來(lái)陪伴我、呵護(hù)我之恩，滿足他們的愿望。
在我長(zhǎng)大之后，和父母到海邊看日出，和父母一起分享快樂時(shí)光。陪伴著他們，彌補(bǔ)他們的遺憾。
陪伴因愛而存在，愛因陪伴而升華——我的自創(chuàng)至理名言。
陪伴，無(wú)處不在。
陪伴作文 6
雨，一直下著，絲毫沒有停下來(lái)的希望。大街上的行人早已散去，昏黃的路燈下，只留下了兩個(gè)趕路的人。
“爺爺，走快點(diǎn)!凍死我了!”我看了看手表，時(shí)間已經(jīng)接近晚上九點(diǎn)了。這時(shí)候，我已經(jīng)兩手凍得發(fā)麻，傘都拿不穩(wěn)了，搖搖晃晃的，感覺隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹走。
我時(shí)不時(shí)看看爺爺，他已經(jīng)被我甩在身后老遠(yuǎn)了。
我站在原地等爺爺走近我。
望著昏黃的路燈光中爺爺那有些佝僂的身影，我的思緒不禁回到了六年前的那段時(shí)光。
“快點(diǎn)快點(diǎn)!”童年時(shí)的我一邊向前奔跑，一邊回過(guò)頭調(diào)皮地沖爺爺笑著，一不留神，一個(gè)踉蹌，便感覺腳崴了。
爺爺趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起，小心翼翼地牽起我的手：“要我背嗎?”
我知道，爺爺曾經(jīng)出過(guò)車禍，腿腳不便，就拒絕了，但看到我痛苦的樣子，爺爺還是堅(jiān)持把我背在背上，腳步變得更慢了。
曾經(jīng)重疊在一起的`兩個(gè)身影，現(xiàn)在變成了爺爺獨(dú)自一人佝僂的弱小的身影。
從小的印象中，爺爺?shù)纳碛氨壬竭�要高大，可為何現(xiàn)在的爺爺變得如此弱小了呢?
也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了吧?我小的時(shí)候，爺爺為我遮風(fēng)擋雨;那現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，就讓我做爺爺?shù)挠陚惆?
我頂著風(fēng)，向爺爺沖去，已顧不上我凌亂的頭發(fā)和滿臉的雨水了。
跑到爺爺身旁，拉住他的手，感覺冰涼冰涼的。在路燈下，不難發(fā)現(xiàn)爺爺黝黑的手上那一層又一層的老繭，摸在手里硬硬的。
“怎么又跑回來(lái)了?”爺爺慈愛地問(wèn)我。
我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)歲月的殘忍：這張“溝壑縱橫”的臉已被太陽(yáng)日復(fù)一日、年復(fù)一年烤成了焦黑色，一頭花白的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪。
我牽起爺爺?shù)氖�，和爺爺并肩向前走去�?/p>
漫漫人生路，會(huì)有許多人陪伴我們一起走過(guò)。這段人生路，我想陪爺爺一起走。
陪伴作文 7
感動(dòng)如星，無(wú)論是明媚的白天還是還是深沉的黑夜，它都與我相伴。
“呼呼”，窗外冬日凌晨的寒風(fēng)吹過(guò)，街上昏黃的路燈與天上的星星遙相呼應(yīng)。我悄悄起身，卻看到廚房的燈亮著，燈下早有一個(gè)忙碌的身影。是父親！他彎著腰，不知在案板上切著什么。刀有節(jié)奏的發(fā)出“咚咚”的聲音，在安靜的家中顯得格外響亮。待我洗涮完畢，餐桌上早已擺著早飯。父親坐在一旁，滿頭的汗水在燈光下閃閃發(fā)亮。飯上騰起白白的霧氣，模糊了我的眼睛。這時(shí)，窗外的星星隱約可見，在我心中灑下一片感動(dòng)。
午后的陽(yáng)光中，母親在為我縫扣子。只見她一手拿著針，一手挑選著合適的線。接著努力想將線穿入針孔中，可不知是針孔太小還是陽(yáng)光太刺眼，幾次嘗試都未成功。母親的額上已滲出細(xì)密的汗珠，幾縷發(fā)絲黏在額前。突然，我驚詫的發(fā)現(xiàn)那一把青絲中出現(xiàn)幾根白發(fā)，微弱的反著光。就在那時(shí)，線終于穿好了，母親長(zhǎng)出一口氣，立刻進(jìn)行縫補(bǔ)。她的'手靈巧的操縱著針線，線有節(jié)奏的翻飛，金色的陽(yáng)光為這一切鍍上一份神圣。不一會(huì)便縫好了，她摸著那整齊的針腳，滿意的笑了。我的眼睛有些發(fā)酸。這時(shí)，窗外的星星被陽(yáng)光所掩，但它在我心中灑下一片感動(dòng)。
入夜，我躺在床上，朦朧中感到有一個(gè)人放慢腳步走了進(jìn)來(lái)。她停在床前，粗糙的大手摸了摸我的額頭，極輕柔的掖了掖被腳，又輕輕向門外走去。我睜開眼睛，看著奶奶佝僂的背影。隨著她無(wú)聲的關(guān)門，灑在地上的光線如扇子般被緩緩壓縮。幾乎成為一條直線了，速度再次放慢�！斑青�，是鎖舌含住了鎖柱。奶奶關(guān)門的整個(gè)過(guò)程與我是多么的不同，那包含著她對(duì)我深深的愛。想到這里，鼻子有些發(fā)酸。這時(shí)，窗外的星星明亮的閃動(dòng)著，在我心中灑下一片感動(dòng)。
感動(dòng)好像空中的星，無(wú)論何時(shí)，都陪伴著我。那是親情帶來(lái)的，它與我相伴。
陪伴作文 8
陽(yáng)光穿過(guò)窗簾，不偏不倚地灑向了放在小桌上的一團(tuán)軟軟的毛線，和兩根鈍鈍的長(zhǎng)針，它們就那樣靜靜的待著……
外婆經(jīng)常給我織毛衣，每次她織時(shí)候總是瞇著眼，一戳，一繞，一勾，一退看得我眼花繚亂。盯著那兩個(gè)針頭，我卻怎么也看不懂。
小時(shí)候，我總是喜歡纏著外婆給我講故事，聽著她的聲音，喜歡靠在她身上；尤其喜歡看她織毛衣。一根根淡紫色的線，幾分勾繞，成為了一件件帶著溫暖的毛衣。我看見她右手拿著針，不停的向前錐，向左撥，動(dòng)作利落，快的無(wú)法形容。我望著一筐的毛線團(tuán)，它在以可見的速度一點(diǎn)點(diǎn)的變小。外婆的眼睛緊緊的盯著兩個(gè)長(zhǎng)針，眼神總是跟著長(zhǎng)針移動(dòng)。她是那樣的認(rèn)真，空氣仿佛都凝結(jié)了一般。外婆的手白白的。肉肉的，但卻十分靈活，指尖穿梭在一根根毛線中。
外婆織起毛衣十分辛苦。記憶中，她每次織衣都要先洗手，穿著睡衣躺在床上，有時(shí)還會(huì)看著電視，但是每件毛衣都是線條整齊，花紋繁多。眼睛半瞇著，戴著老花鏡，低著頭，但是背永遠(yuǎn)挺得直直的.，顯得格外認(rèn)真。
穿上外婆織的毛衣，我總會(huì)特別高興，巴不得讓所有人看看。雖然外面大商場(chǎng)里買來(lái)的毛衣很好看，但是總是比不上外婆織的，我總是覺得外婆織得毛衣，最暖和，最厚實(shí)，最好看。
織好的毛衣小了，聰明的外婆總有辦法在下面給我再加加長(zhǎng)，而且一點(diǎn)也看不出來(lái)改動(dòng)過(guò)，這樣一件毛衣可以相伴我很久很久。穿著外婆給我織的毛衣，喝著外婆給我煮的香噴噴的雞湯，我就這樣在愛里長(zhǎng)大。
我每天晚上也要打電話給外婆，外婆總是耐心地聽我的傾訴，智慧地教導(dǎo)我。一根電話線，一件毛衣……這些小小的物品相伴著我，為我取走孤獨(dú)，總是那么溫暖……
每個(gè)夜晚，清涼的月光灑落人間，一根電話線送去我對(duì)外婆的問(wèn)候，一件毛衣帶著外婆的溫暖……外婆一針一線把她對(duì)我濃濃的愛織進(jìn)毛衣，呵護(hù)著我，伴隨我的成長(zhǎng)……
陪伴作文 9
我以為的陪伴，該是像花兒一樣姹紫嫣紅，或像鳥兒一般啼叫啁啾。陪伴應(yīng)熱熱鬧鬧的，只有這樣才能讓被陪伴的人滿心歡喜。
爸爸對(duì)我搖頭：“你太小了，你不明白。真正的陪伴是默默相對(duì)，心中氤氳著幸福，就連空氣里也彌漫著溫暖�！毕囝櫉o(wú)言，多冷清寂寞啊！我不相信這是真正的陪伴。
爸爸也不辯解，拉著我出去了。
春天的夜晚仍有些微涼，寡淡如水的月光落在我的肌膚上。我坐在車上，晚風(fēng)輕柔地拂過(guò)我的臉頰。爸爸的背影厚實(shí)，像大山一般讓人心生踏實(shí)。明明四周那么靜謐，但是我感受到了從心底升出的一縷安穩(wěn)、幸福。
也許，真正的陪伴真的不是熱熱鬧鬧的，我似乎有些懂了。
“咦？這不是往老家的路嗎？”我發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，連忙問(wèn)爸爸。爸爸沒有回答，只是告訴我：“下車吧，到了�！�
我走上小路，來(lái)到老家屋子的窗邊。透過(guò)已有些年月的窗戶，我看到了令我永生難忘的一幕。
室內(nèi)亮著小巧的“喇叭燈”，昏黃的暖光淺淺淡淡地映照著爺爺奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。爺爺戴著老花鏡，面色安詳?shù)胤粗种械腵報(bào)紙。奶奶瞇縫著眼，一手拿針，一手捻線，將針孔放在暈染開的昏黃的暖光中，將線頭對(duì)準(zhǔn)針孔，一下，沒進(jìn)；兩下，又沒進(jìn)。奶奶嘆了一口氣，爺爺放下報(bào)紙，微笑著接過(guò)線與針，扶了扶老花鏡，一下便穿過(guò)去了。
爺爺依舊看報(bào)，奶奶開始補(bǔ)衣裳。雖然默默無(wú)言，我卻體會(huì)到了他們心中氤氳的幸福，空氣中彌散的舒適愜意。
原來(lái)，真正的陪伴，是相對(duì)無(wú)言，而彼此相知。因?yàn)樾囊庀嗤�，才能在一片靜謐中獲得最真的陪伴。
我釋然了，躡手躡腳走開——我不想打擾爺爺奶奶�；剡^(guò)頭，爸爸在路的盡頭笑著向我招手。
陪伴作文 10
時(shí)間，載著名為“歲月”的小舟匆匆劃過(guò)，留下的是那道擱淺了的痕跡，充滿了回憶……——題記
年幼的我性格有點(diǎn)內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)去找別人玩，只是等著別人來(lái)找我玩，因此，我總是孤單一人，看別的'小朋友玩耍，心里總是羨慕她們是那么的開心！只有我一人藏身在大樹后面，陪伴我的只有那被陽(yáng)光拉長(zhǎng)的影子。每當(dāng)這時(shí)，你總會(huì)出現(xiàn)在我的身旁，牽起我的手溫柔地問(wèn)：“為什么不去和她們玩呢？她們玩得多開心呀！”我看著你，只是使勁搖頭，你二話不說(shuō)，拉起我走到她們那，三言兩語(yǔ)就搞定她們，于是，我便融入了她們的氛圍，跟他們玩得興高采烈，看到我開心的樣子，你的臉上也會(huì)綻放笑容。我知道，因?yàn)槟阆胱屛铱鞓贰?/p>
有時(shí)候，和小伙伴們鬧別扭了，沒人陪我玩，你也會(huì)放下手中的事來(lái)陪著我，因?yàn)槟阋恢痹谖疑磉叄也辉聠巍?/p>
母親，謝謝你陪伴著我，經(jīng)歷了這么多個(gè)日日夜夜，盡管時(shí)常伴有一些吵吵長(zhǎng)大后，我知道照顧自己，學(xué)業(yè)也逐漸繁忙起來(lái)，每天都得熬夜到很晚。有時(shí)候，夜太靜了，陪伴我的，只有燈光和燈光下的影子，心里總會(huì)覺得有點(diǎn)寂寞。可是后來(lái)，你決定每晚陪著我，于是，我的身邊多了一個(gè)人。你總是催促著我上床睡覺，盡管是念叨，但我的心里依然覺得溫暖，因?yàn)橹辽儆腥伺阄伊�，原先的寂寞感消失了。也是因�(yàn)槟�，深夜，我從未孤單�?/p>
鬧鬧、磕磕碰碰，然而我心里始終感恩你的陪伴。就像走在一條花開的小路上，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)美滿，即使緣分轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，我們還是會(huì)相遇，不管是前世，還是今生，或者來(lái)世……
母親，是你讓我在黑暗中找到迷失的自我；是你讓我在受傷時(shí)找到避風(fēng)的港灣；是你讓我不再害怕黑夜的來(lái)臨；我不曾孤單。母親，下輩子，我還要做你的女兒！
陪伴作文 11
生命離不開陪伴，正如紅花需要綠葉，瀑布需要陡崖，音樂需要欣賞，明月需要繁星。而我這朵花旁最青翠的綠葉，就是你。
記得期中考試那天中午，我們漫步在小路上，我情緒低落，不滿地說(shuō)：“我的歷史和語(yǔ)文都要炸了！那么簡(jiǎn)單的判斷題��！”而你仿佛像受到攻擊后咆哮的獅子，大吼起來(lái)：“你這還叫慘��！我……�！甭犕昴愕淖允�，我仿佛有了極大的心理安慰，不由得嘲笑你幾句，兩個(gè)人又笑著“廝殺”起來(lái)。其實(shí)我也后悔嘲笑你的，不僅因?yàn)楸荒恪白帷绷艘活D，還因?yàn)閭四愕淖宰�。不過(guò)，你好像都沒放在心上。
月考前，我跑到你面前，大喊：“走吧，吃飯去！”你卻像生氣似的，小聲說(shuō)：“別吵，我要復(fù)習(xí)，中午還要寫作業(yè)。”“你什么時(shí)候變得這么勤奮了？”“你什么意思嘛，”他的眼睛望著窗外湛藍(lán)的天空，喃喃著：“上次沒考好，這次我要更加努力，不然我滾走后，就見不到你了，我還想揍你呢�！蹦氵@個(gè)人啊，總是正經(jīng)一分鐘，瘋狂兩小時(shí)�？尚χχ�，我突然有種像小學(xué)畢業(yè)時(shí)般莫名的'感傷。面對(duì)別人的嘲弄，你永遠(yuǎn)都是笑著面對(duì)，別人拿走你的一點(diǎn)菜，你也總是說(shuō)：“多拿點(diǎn)吧�！彪m然你的成績(jī)不容樂觀，但你依然放手一搏，微笑面對(duì)。你走了，相信班上全體同學(xué)，都會(huì)對(duì)你感到惋惜。你不僅善待大家，還無(wú)怨無(wú)悔地幫助班級(jí)。
不久前我才發(fā)現(xiàn)，每天晚上檢查衛(wèi)生前，都是你在打掃，你細(xì)致地檢查每個(gè)角落，將幾位值日生的活全攬下來(lái)了，甚至因?yàn)檫@個(gè)與班長(zhǎng)鬧些小矛盾。檢查的同學(xué)來(lái)了，你熱情地接待，甚至“巴結(jié)”。想到這些，你那踩著凳子，踮起腳尖的身影在我眼前愈發(fā)高大，偉岸。
雖然你的成績(jī)似乎是注定要和我們分別，但如果考慮奉獻(xiàn)精神，你是當(dāng)之無(wú)愧的第一，希望你能再次回來(lái)，做我們班的頂梁柱！
如果蒼天有眼，給我一個(gè)滿足愿望的機(jī)會(huì)，我一定要讓你像磁石一樣牢牢吸附著我，吸附著我們班。
此生無(wú)憾，只因有你的陪伴！
陪伴作文 12
當(dāng)雨愛上了女孩兒，它愿陪它哭泣，陪它笑;當(dāng)女孩兒愛上了雨，她愿與它在彩虹橋下緊緊相擁，相依，相伴。
靜夜，屋里的燈光暗淡，屋子的頂部有幾個(gè)小孔，每當(dāng)下雨時(shí)，便會(huì)漏進(jìn)一兩滴雨珠。屋里有一張破破爛爛的小床，床上躺著一個(gè)身體虛弱的母親，床的旁邊坐著一小女孩兒，女孩兒用她的小手緊緊握住母親的那雙大手。女孩兒對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，讓我握住您的手�！被蛟S是光照的緣故，可以依稀看見女孩兒臉上劃過(guò)兩行淚，淚珠在光的照射下，顯得晶瑩透亮。女孩兒無(wú)聲地流著眼淚，直到看見母親合上了雙眼，女孩兒才放聲大哭，她撕心裂肺地哭著，可是窗外的雨聲掩蓋住了女孩兒的哭聲。雨仿佛聽到了這不幸的消息，陪著女孩兒一同落淚，雨也嚎啕大哭了，可是沒有人看得見，也沒有人聽得到。因?yàn)樗麄儚膩?lái)都不知道雨也會(huì)落淚，雨也有淚。
感謝雨，這無(wú)助的女孩兒有了雨的陪伴，或許她會(huì)把對(duì)媽媽的愛與思念告訴雨，讓雨珠與她一同分享。
雨是透明的.，雨的眼淚也是透明的，就連雨的血也都是透明的，所以人們看不到雨在落淚，看不到雨的心在流血，雨有它的哀愁，為了傳達(dá)給人們它的心聲。在它哀愁的時(shí)候，它會(huì)在窗子上，陽(yáng)臺(tái)邊，屋頂上彈奏這屬于它的哀曲。在這哀曲里，雨哭盡了它的淚，訴說(shuō)著它的哀愁。
當(dāng)然雨也有屬于它的快樂。當(dāng)它看見女孩兒明白死者安心，生者堅(jiān)強(qiáng)，看見女孩兒重新振作時(shí)，雨把它的雨珠灑向大地，為的只是與女孩兒親密地接觸，親吻女孩兒的臉頰，女孩兒似乎讀懂了雨的心，她把臉仰起，對(duì)著天空，對(duì)著白云……雨落下，親吻了她，在這片有快樂的土地上，半空中雨與女孩兒深深親吻著對(duì)方。雨與太陽(yáng)有個(gè)約定，待小女孩兒與它親吻的那天，太陽(yáng)要放射出它耀眼的光芒，在與雨的合作下送給小女孩兒一道美麗的彩虹。這便是雨的快樂，屬于它與女孩兒的快樂。
朋友，你看見女孩兒與雨站在彩虹橋下了嗎?他們緊緊相擁在這片快樂的土地上，相伴到永遠(yuǎn)。
陪伴作文 13
當(dāng)你失落的時(shí)候，陪伴是一杯暖暖的咖啡；當(dāng)你傷心的時(shí)候，陪伴是一首悠久的歌。而且我的記憶中，陪我最久的是媽媽，在媽媽的陪伴中，我感到了媽媽對(duì)我的愛。
在我們這個(gè)年級(jí)，是青春期，也是叛逆期。在我上初中前，我常常與媽媽吵架，媽媽總會(huì)說(shuō)：你怎么這么叛逆。我也會(huì)回她一句：我是叛逆期，不像你更年期。我和媽媽每次c吵完架，我都很傷心，我想腦袋里總會(huì)浮現(xiàn)出以前的一幕幕，每次想到這兒我都會(huì)在心里怪媽媽，總是想：這還是我以前的和藹可親的那個(gè)媽媽嗎？這還是我以前那個(gè)溫柔善良的媽媽嗎？這還是我以前那個(gè)善解人意的媽媽嗎？不，她不是，媽媽變了，變的不可理喻，變的蠻不講理，變得讓我看不透她了。
每次吵完架媽媽都會(huì)走過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō)：子怡，剛才是媽媽不對(duì)，媽媽不該發(fā)這么大的火，對(duì)不起，媽媽向你道歉。媽媽的道歉卻讓我對(duì)她更加的'討厭，覺得她很虛偽。但冷靜下來(lái)后，我覺得媽媽也挺不容易，因?yàn)榘职殖３３霾畈辉诩遥瑡寢尠滋鞉赍X，晚上又要照顧我和弟弟常常很晚才入睡。
有時(shí)我會(huì)看到媽媽偷偷的抹眼淚，偷偷的哭，每次我看到媽媽這樣時(shí)，我都會(huì)失聲大哭，我都會(huì)感到心如刀割，我都會(huì)向媽媽道歉，認(rèn)錯(cuò)；媽媽也會(huì)原諒我，原諒我的不懂事，原諒我的不講理；也會(huì)包容我，包容我的不可理喻，包容我的無(wú)知。
媽媽你陪伴了我十二年，整整十二年。在這十二年里有多少個(gè)日夜你在照顧生病的我；有多少個(gè)日夜在包容著我；有多少個(gè)日夜在心疼著我；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽會(huì)感到害怕；當(dāng)我受傷時(shí)媽媽會(huì)感到提心吊膽；當(dāng)我……在這十二年里，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都在愛著我，都在想著我、念著我，包容著我。
媽媽我愛你，感謝你對(duì)我的陪伴，感謝你對(duì)我的包容。
陪伴作文 14
滄海有岸，父愛無(wú)邊。——題記
古今中外，父愛和母愛成為歷代文人所贊美的主旋律，因?yàn)檫@種愛的一直與我們同在，但不易被發(fā)覺的。
我是屬于從小喜歡拉著媽媽的衣角不舍得放開的孩子，或許是由于爸爸太嚴(yán)厲的緣故吧，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交流變的少了起來(lái)，
從小開始，爸爸就非常注意對(duì)我習(xí)慣的培養(yǎng)，他不會(huì)因?yàn)槲乙坏罃?shù)學(xué)題做不出來(lái)而批評(píng)我，而是在我一個(gè)壞毛病屢教不改后，讓我嘗嘗屁股疼好幾天的滋味。
爸爸是非常沉默的，好象從來(lái)都不愿意表達(dá)自己。在別人眼中，爸爸好象對(duì)我的學(xué)習(xí)不太關(guān)注。每次當(dāng)我拿回獎(jiǎng)狀，榮譽(yù)證書，他也只是微微一笑，或許覺得我這樣是理所應(yīng)當(dāng)，所以更不會(huì)給我物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了。其實(shí)爸爸那種望女成鳳的心情，只有我能體會(huì)的到。
爸爸每天不辭辛苦的工作，為的是能讓我們好好讀書，將來(lái)可以不那么辛苦。每次我看到父親干活時(shí)，總上前去幫一把，可是每次都讓爸爸拒絕了。他寧愿自己是一只豐蚌，在沙礫的層層磨礫下產(chǎn)出最美的珍珠，他希望自己的女兒是一顆珍珠，他希望我們生活的更好。
可當(dāng)我拿回初中的第一次成績(jī)單時(shí)，我愣住了，一時(shí)之間竟不知道以什么樣的.心情拿給爸爸。經(jīng)過(guò)我反復(fù)思索，喊著讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些的口號(hào)，把成績(jī)單給了爸爸。我不敢抬頭，因?yàn)槲遗驴匆娔鞘谋砬�，我等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。爸爸仔細(xì)閱覽了一遍后，抬起頭對(duì)我說(shuō)：“第一次考試，難免有些緊張，考的這樣也可以了……”
爸爸的話讓我重新拾起希望之火，向前遠(yuǎn)行。
滄海有岸，父愛無(wú)邊。我愛您，爸爸！
陪伴作文 15
陪伴，是黑夜里的一盞明燈，照亮回家的路；陪伴，是童話里小女孩的一根火柴，溫暖寒冷的冬天；陪伴，是西游記中的孫悟空，一路伴唐僧西行。
春節(jié)，本是陪伴的日子，陪家人吃頓熱乎乎的年夜飯，拍一張笑容滿面的全家福，放一場(chǎng)炫麗奪目的煙花�？墒牵滦凸跔畈《镜某霈F(xiàn)，讓許多家庭，不得不面臨分離。
許許多多的醫(yī)生叔叔、護(hù)士阿姨放棄自己的休假時(shí)間，提前上崗支援武漢，面對(duì)病毒，這是勇氣的'陪伴。寧波的眾多企業(yè)，紛紛慷慨解囊，助力抗擊疫情，全力支持湖北武漢，面對(duì)病毒，這是愛的陪伴。最讓我感動(dòng)的是鐘南山爺爺，84歲的高齡依然奮斗在第一線。當(dāng)病毒出現(xiàn)時(shí)，他一邊奉勸其他人不要去武漢，自己卻毅然踏上了去武漢的征程。面對(duì)病毒，這是忠義的陪伴。雖然他們?nèi)毕四暌癸�，沒有參與全家福，看不到炫麗的煙花，但是他們一直在用心，用愛陪伴著全國(guó)人民。我們過(guò)年，他們替我們過(guò)關(guān)！
作為一名二年級(jí)的小學(xué)生，我雖然不懂新型冠狀病毒到底應(yīng)該怎么治愈，也不懂怎么研發(fā)抗感染的藥。但我知道，我們應(yīng)該給予武漢更多的陪伴，給予他們鼓勵(lì)，陪伴他們戰(zhàn)勝病毒；給予他們理解，陪伴他們走出陰影；給予他們支持，陪伴他們迎接陽(yáng)光。
寧波在行動(dòng)，全國(guó)在行動(dòng)；武漢加油！中國(guó)加油！我相信，我們一定會(huì)打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！
陪伴作文 16
有了媽媽你的陪伴，我的生活才溫馨、幸福、怡然。
溫馨的陪伴
不知不覺月上中天，皎潔溫柔，月光如水簌簌流下，落在梧桐樹丫上，灑下斑駁的黑影。而我還在奮筆疾書,起居室里亮著微弱的燈光，媽媽沒有休息，還坐在沙發(fā)上看書。"兒子，休息一會(huì)吧"，身后傳來(lái)溫柔的聲音，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái),端著一杯熱牛奶放在書桌上，空氣里彌漫著牛奶的清香，我的思緒也在清香中醞釀。
你的陪伴,很溫馨。
幸福的陪伴
我的生日在冬季，那時(shí)的太陽(yáng)也怕冷了，穿上很厚的衣服，空氣也似乎凝固起來(lái)。每年我生日，媽媽都為我做最好吃的披薩,從天不亮就開始準(zhǔn)備，一直在廚房里忙碌。不知過(guò)了多久，整個(gè)房間香氣在氤氳，只見你額頭布滿汗珠，端出一盤漂亮新鮮的披薩，滿足了我貪吃的`味蕾，你卻在旁邊微笑的看著我，我的心也在美味中暖化。
你的陪伴，很幸福。
怡然的陪伴
傍晚，我和你漫步在小巷，遠(yuǎn)山近水，亭臺(tái)樓閣，朦朦朧朧的各色小花綻放在潑墨山水之間，猶如一幅水墨丹青。在這樣美麗的風(fēng)景里，你要我朗誦一首詩(shī)："撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……"我沒有理解詩(shī)意，你撫摸著我的頭，眼神中流露著愛意。那山、那水、那詩(shī)，隨著微風(fēng)吹過(guò)臉龐，送我一份怡然的詩(shī)情。
你的陪伴，很怡然。
陪伴作文 17
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。在生活、學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)。在這個(gè)世界上華麗的舞臺(tái)上，就像是一個(gè)燈光工程師在空白的背景上添加了五顏六色的場(chǎng)景。書籍一直伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)需要書，學(xué)海無(wú)涯。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中，它是一艘船，讓我們到達(dá)成功的彼岸。雖然很長(zhǎng)，但能得到最成熟的果實(shí)。
每次在我糾結(jié)一個(gè)難題的時(shí)候，書都會(huì)悄悄的來(lái)找我，幫我解決各種問(wèn)題。在它沉默的腦海里，我不禁探索和思考�！顿Y治通鑒》，《水滸傳》，《岳飛傳》，《老人與海》等經(jīng)典書籍，讓我逐漸明白：修身養(yǎng)性的哲學(xué)。
業(yè)余愛好者需要書，歲月，像一個(gè)無(wú)情的法官，審判著人類的一生。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂的孩子變成了六年級(jí)的學(xué)生。繁重的`學(xué)習(xí)使我更加追求業(yè)余時(shí)間。
閑暇時(shí)，我會(huì)打開幾頁(yè)書。這本書就像一座照亮金色世界的金色房子�？赐曛�，想象會(huì)把我的煩惱一掃而光。書豐富了我的業(yè)余時(shí)間！
生活需要書，生活需要書。在人類發(fā)展史上，書籍教育了一代又一代人。在它慈愛的眼神里，看著它的學(xué)生學(xué)到東西是令人欣慰的；在無(wú)盡的生命中，品味五味人生。書讓我知道吃蘿卜能養(yǎng)胃，白菜能幫我消化，老人摔倒怎么扶……書讓我活得更有品味更有意義！
陪伴作文 18
翻開歷史長(zhǎng)河，上下五千年的歷史印證了歷史悠久的中華文化，陪伴至今，留下了永遠(yuǎn)的歌聲。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
你看著那些山珍海味，美酒，卻難以下咽，想渡過(guò)黃河，寒冰卻堵塞了河道，想登上太行山，卻有大雪在前，但你相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡倪h(yuǎn)大政治抱負(fù)，你遇到困難仍保持著樂觀自信的態(tài)度，讓我在困難面前不退縮，使我們度過(guò)難關(guān)。
悠然采菊東籬下
你放棄了功名利祿，寧愿來(lái)到山間隱居，不愿為“五斗米折腰”那種追求自由，過(guò)著悠閑的生活。離開這個(gè)趨炎附勢(shì)的官場(chǎng)，來(lái)到這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的“世外桃源”。你不慕名利，向往自由生活，豁然開朗的精神陪伴在我們身邊，讓我們學(xué)會(huì)并懂得了生活的真正意義。
人生自古誰(shuí)無(wú)死
你面對(duì)元軍的威脅和誘惑，你還是堅(jiān)決拒絕，你是可殺而不可辱的骨氣，是生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的凜然，你視死如歸，心系著國(guó)家，把自己寶貴的生命奉獻(xiàn)給國(guó)家，你的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”詮釋了了生命的意義，你這種愛國(guó)精神將永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
上下五千年的'歷史，許許多多的文人墨客一直陪伴在我們的身邊，讓我們知道陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名…………
因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，讓我們�(cè)诶щy面前選擇堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋屛覀冎廊松�有希望；因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，讓我們…�?/p>
陪伴作文 19
在成長(zhǎng)的路上，許多人陪伴過(guò)我。陪伴我最多的人是我的姥爺。我的姥爺在生活中非常關(guān)愛我，在學(xué)習(xí)上監(jiān)督我。
生活中，姥爺對(duì)我關(guān)心備至，關(guān)愛有加，記得有一次節(jié)日，姥爺做了一大桌子的美味佳肴。吃飯了，我只吃那些魚肉，對(duì)那些蔬菜一點(diǎn)不吃，姥爺笑著對(duì)我說(shuō)，魚和肉有蛋白質(zhì)，蔬菜有維生素。都是人體需要的東西，偏食缺乏營(yíng)養(yǎng)會(huì)不利身體成長(zhǎng)。聽了姥爺?shù)脑�，我明白了挑食的危害，從此改掉了毛病。由于爸爸媽媽工作忙，姥爺每天都送我上學(xué)、放學(xué)。夏天，無(wú)論多熱，我姥爺都來(lái)接我。而且，我姥爺還提前把冷風(fēng)打開，讓我上車的時(shí)候很涼快。冬天，無(wú)論多冷，我姥爺也來(lái)接我。提前把暖風(fēng)打開。讓我上車的時(shí)候很溫暖。
別看姥爺平時(shí)對(duì)我總是笑瞇瞇的，和藹可親，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我卻是嚴(yán)格要求，毫不放松。小時(shí)候，我寫作業(yè)總是一邊寫一邊玩，寫一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，三心二意的。姥爺就搶下我手里的東西，扔在一邊。一臉的嚴(yán)肅，目光像錐子一樣扎在我的心里。他告訴我說(shuō):"良好的習(xí)慣是成功的前提，你這種不專心的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么能成為優(yōu)秀的學(xué)生呢？”說(shuō)完，他便坐在我身邊監(jiān)督我，過(guò)了一段時(shí)間，我能專心致志的獨(dú)立完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。這都應(yīng)該是姥爺對(duì)我嚴(yán)格要求的.結(jié)果��！
姥爺是我成長(zhǎng)的路上最重要的人，他像一盞明燈，不斷的指引我前進(jìn)的方向。感謝姥爺?shù)呐惆�，讓我成為一個(gè)樂觀向上，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌的好孩子！
陪伴作文 20
我們身邊必不可少的便是陪伴，有了陪伴，我們將不怕前面的艱難險(xiǎn)阻，即使再大的風(fēng)再大的雨，只要你身邊有個(gè)陪伴你的人，你就不會(huì)感到害怕，無(wú)助，寂寞。
陪伴是我們心靈上的慰藉。他是心靈創(chuàng)傷后的撫慰。當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，孤獨(dú)是這時(shí)我們有了父母的陪伴，有了老師同學(xué)們的陪伴，我們不會(huì)覺得自己是一個(gè)人，而是整個(gè)大家庭匯聚在一起，在這個(gè)大家庭中，當(dāng)你考試失敗時(shí)，那時(shí)你多么想有個(gè)人來(lái)安慰你啊。這時(shí)熟悉的身影來(lái)了，或是你的媽媽和是你的爸爸，但那些都不重要，重要的是他們?cè)谂惆槟阌辛烁改傅呐惆�，我不�?huì)覺得寂寞，只要他們一句溫暖的.話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的懷抱。
在學(xué)校，伴隨著我們長(zhǎng)久的卻是老師同學(xué)的關(guān)心。我們一起經(jīng)歷了我們受到教育，接受知識(shí)的旅途，在這段旅途中我們一起度過(guò)了人生中最美好的年華，你受傷了我關(guān)心你，陪著你，這就是同學(xué)間的友誼與長(zhǎng)久的友誼。我們分離時(shí)心里想的還是如果你陪在我身邊有多好啊，這就是所謂的陪伴，直到分離，心里想的還是陪伴。
陪伴是人能從困境中走出來(lái)我們受到挫折時(shí)，總會(huì)感到無(wú)助，如果這是有一個(gè)人來(lái)到你身邊，這是你將會(huì)坦然面對(duì)挫折，陪她適，人與人之間最深厚的友誼，只要你陪伴著我不管前面有多大的浪，我都會(huì)勇往直前，這邊是陪伴。
陪伴有很多種父母的陪伴。老師與同學(xué)的陪伴都是美好的，令人懷念的。
陪伴著你我它，讓時(shí)間變得溫暖，這邊是陪伴的重要意義，不需要任何來(lái)衡量，只需要一個(gè)陪伴。
陪伴作文 21
鳥兒有了天空的陪伴，才能大膽自由地飛翔；魚兒有了大海的陪伴，才能快樂地水中暢游；嬰兒有了母親的陪伴，才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。當(dāng)我睜開眼，第一個(gè)看見的是你，所以，你的樣子，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路時(shí)，是你，扶著我不厭其煩地陪在我旁邊。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”；當(dāng)我會(huì)走路是，第一個(gè)投入你的懷抱。印象最深的是，我犯錯(cuò)時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽，感謝有你的`陪伴。
在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。
有朋友陪伴，我很幸福。不是扣上“朋友”二字就是友誼，不是加上陪伴二字，就是真心的陪伴。但陪伴不是無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊的。你可以在失意時(shí)，讓朋友伴在身邊，讓你有面對(duì)困難的勇氣
當(dāng)然，在成長(zhǎng)路上，還要有挫折的陪伴。
人生路漫長(zhǎng)，若是一路順風(fēng)，沒有波瀾，那么這怎么可能會(huì)是一個(gè)精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才會(huì)有可能精彩。有人說(shuō)：“不，不。我不需要挫折，一路順風(fēng)就很不錯(cuò)。”是這樣，但沒有挫折，你的人生平淡出奇，不會(huì)成功。因?yàn)�，有成功，一定�?huì)有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。
無(wú)論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著我們，從未離開過(guò)。
陪伴作文 22
關(guān)于孩子，我不主張急功近利。我和孩子們一起看書的時(shí)候，孩子們最喜歡鉆進(jìn)我懷里，我們一起捧著書，可以講到搞笑的地方，笑成一團(tuán)，也可以講著講著變成舞臺(tái)表演劇。
我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達(dá)繪本的主旨，更不考問(wèn)孩子記沒記住故事的內(nèi)容。很多大人最喜歡用故事來(lái)講大道理，說(shuō)教意味嚴(yán)重，這一點(diǎn)最討厭了。
還有一個(gè)事情，很重要，就是——重復(fù)，幾乎所有的孩子在讀繪本的時(shí)候都有這個(gè)特點(diǎn)。
“再講一遍吧，再來(lái)一次！”重復(fù)是有意義的，孩子每一遍看繪本都有不一樣的著眼點(diǎn)，和不一樣的體會(huì)。“理解是記憶之母，重復(fù)是記憶之父”，這是孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，父母要體諒孩子的這種行為，千萬(wàn)不要不耐煩，更不要打擊孩子。
一般人認(rèn)為的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以為那是天生的，其實(shí)不然，那是重復(fù)的結(jié)果。
如果，一遍一遍的重復(fù)，爸爸媽媽們累的口干舌燥，真心受不了，就借助于電臺(tái)吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的.故事，家長(zhǎng)可以和孩子一起聽。畢竟，良好的親子關(guān)系是建立在家長(zhǎng)和孩子都舒適的前提下的。
以上，是我陪孩子讀繪本的時(shí)候的一點(diǎn)心得體會(huì)。當(dāng)然，每個(gè)孩子都不一樣，方法只提供借鑒，不是用來(lái)復(fù)制，每個(gè)父母都應(yīng)該做一個(gè)好的觀察者，仔細(xì)觀察，找到適合自己孩子的那種方法。
陪伴作文 23
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"這是高爾基的名言。是的，我熱愛閱讀，這必須從我的童年開始。
我出生的時(shí)候，每天晚上聽媽媽念《一千零一夜》就睡著了。我一哭，只要媽媽講個(gè)故事，我馬上就安靜了。
我上小學(xué)，阿姨在書店特意訂了《伊索寓言》。我看書的時(shí)候會(huì)在字典里查我認(rèn)識(shí)的單詞。書中的插圖有趣而豐富。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我能夠知道書的內(nèi)容，也學(xué)到了一些道理。
慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始閱讀一些名人的作品：《童年》，《我的大學(xué)》，《在人間》。我翻了翻爸爸給我買的《愛的教育》。這本書講述了一個(gè)4歲男孩的成長(zhǎng)故事，從中我知道我應(yīng)該尊重父母，關(guān)心同學(xué)，不要為小事煩惱。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了。我沉迷于曹文軒寫的書�？傆X得曹文軒的`風(fēng)格和其他作家不一樣。他的作品真實(shí)、有趣、充滿生活氣息。比如他寫的《青銅葵花》，講的是青銅家族收養(yǎng)孤兒向日葵的故事，他們一起經(jīng)歷了洪水、蝗蟲、大火。但他們一次又一次地克服困難，最終向日葵偶然回到了城市，與青銅家族分離。故事中的親情被深深打動(dòng)。我很喜歡這本書，一遍又一遍地讀。
書和我一起成長(zhǎng)。書是你饑餓時(shí)的面包，是你生病時(shí)的良藥。我愛書，有了他們的陪伴，我不再孤單。
陪伴作文 24
在這個(gè)世界上有很多陪伴你的人或事，但任何人或物都不能一直陪伴著你，卻能給你快樂，溫暖，和勇氣。
記得暑假，一個(gè)人孤零零的呆在家，作業(yè)剛剛寫完，于是就坐在了沙發(fā)上，一陣空蕩蕩不知要做什么的感覺從心底里涌了上來(lái)，而且一發(fā)不可收拾，讓我感到了一陣陣煩悶，陽(yáng)臺(tái)外汽車和敲打的聲音混雜在一起，變成了刺耳的噪音，滲進(jìn)了房間，不停地在我耳邊回蕩。
在這樣的環(huán)境下，我漫無(wú)目的在各個(gè)房間來(lái)回不斷的穿梭。連我自己都不知道，我究竟在干什么？
終于，在我來(lái)到書房后，看到了那整齊擺放在書架的書時(shí)，我才停止了那漫無(wú)目的的走動(dòng)，拿起一本我沒有看過(guò)的.書，看著那精美的封面，我迫不及待地翻開書。開始看起了里面的內(nèi)容。
不一會(huì)兒我沉浸了進(jìn)去，被里面那精彩的故事而折服。讓心中那股煩躁漸漸的消失了，取而代之的是一股清涼，那一股清涼讓我的煩躁沉寂了下來(lái)。讓那從窗外傳來(lái)的噪音消失了，取而代之的是一陣陣?guó)B鳴，讓我有了一種寧?kù)o的感覺，一種沉穩(wěn)的感覺。
在那之后，我每次在感到無(wú)聊空寂時(shí)。就會(huì)在書房拿本書。坐在那里靜靜的看，等心中的煩躁消退，才戀戀不舍地放下書，做下一件事。
書能在孤單時(shí)給我陪伴，陪伴我們度過(guò)那段孤單，帶給我們寧?kù)o。
陪伴作文 25
是誰(shuí)在說(shuō)，迷茫是我們未成年人的代名詞，是的，我們的確迷茫，可是，你是我們的風(fēng)向標(biāo)，沒有你們對(duì)我們的陪伴，我們?cè)跄懿幻悦＃亢�，可你們總以賺錢為借口，難道下班后你們的勞累會(huì)無(wú)限放大，連看看我們，連夸夸我們的'時(shí)間都已經(jīng)化成了泡沫？我對(duì)于這種看法是十分不理解的。我認(rèn)為，孩子是需要陪伴的。
大人們總會(huì)把關(guān)于孩子的責(zé)任推給老師，說(shuō)這個(gè)老師不行，那個(gè)老師不行，可是你們有想過(guò)你們自己陪伴孩子的身邊有多少？比如我，我家是開服裝店的，所以我從不知道跟爸媽一起逛街的滋味，有時(shí)想出去買一件衣服，就會(huì)被認(rèn)為浪費(fèi)的行為，唉，悲哀。晚自習(xí)我回到家了，只能看到自己的身影，能不悲哀？
有了家人的陪伴，孩子就不會(huì)學(xué)壞 ，因?yàn)榇笕藗儠?huì)給孩子講道理，讓他們不要用孩子氣的眼光看待這個(gè)社會(huì)。有了家人的陪伴，孩子的自信心會(huì)直線提升，因?yàn)椴还芎⒆佑龅皆趺创蟮睦щy，大人們都會(huì)在背后支持孩子，孩子會(huì)認(rèn)為家人是他遮雨的傘兒。
但是，我說(shuō)的陪伴并不是嬌生慣養(yǎng)，并不是生怕兒女受傷，這個(gè)不讓那個(gè)不讓，我認(rèn)為，在有一定的安全上來(lái)講，大人們可以讓孩子去參加一些他自己決定的活動(dòng)，也絕不能讓自己的兒女含著金湯匙長(zhǎng)大。那樣的兒女連自理都不會(huì)，怎么在社會(huì)上生存？
陪伴，是把善于導(dǎo)致自我受傷的刀，所以你們要適當(dāng)?shù)淖约豪斫�，和善用�?/p>
陪伴作文 26
平時(shí)和我在一起最多的人可能不是媽媽，但我認(rèn)為媽媽是最愛我的人。媽媽最愛的人是我。我每天都沉浸在母親的愛中。沒想到會(huì)報(bào)答和感謝媽媽。
我的母親是廚師她平時(shí)工作很忙，難得和我在一起，所以我有時(shí)會(huì)抱怨她。有一天，我知道媽媽愛我。那天晚上，家里的.空調(diào)和風(fēng)扇都?jí)牧耍也坏貌蝗淌芸釤崴X。我迷迷糊糊地睡著了。一會(huì)兒清新的微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。我微微睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽拿著蒲公英扇著我，但我的頭上流淌著閃閃發(fā)光的汗珠。一想到媽媽冒著大雨給我送雨傘，媽媽就孜孜不倦地為我縫衣服，媽媽早起為我做早飯。媽媽在生活中無(wú)私地愛我。
這次周末，正逢，我決定借這次機(jī)會(huì)來(lái)回報(bào)母親，感恩母親。
下午，我提前買了一朵夾著巧克力的花，藏了起來(lái)。晚上，媽媽下班了，我上前擁住媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你！節(jié)日快樂！”接著，我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍阆茨_吧�！蔽医雍脽崴�，讓媽媽坐在沙發(fā)上，輕輕地抬起頭，看著媽媽，媽媽臉上除了欣慰與喜悅，還有歲月留下的痕跡，原本美麗的面容上多了幾道淺淺的皺紋，原本如炭木一般黑的長(zhǎng)發(fā)多了幾根雪白的銀發(fā)，我潸然淚下，而媽媽眼中也閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花，我和媽媽相擁在一起。
母愛，世上最偉大的愛，讓我們回報(bào)、感恩母親！
陪伴作文 27
一提起我的媽媽，我就想起了我快樂的童年。我的童年是幸福的、快樂的，因?yàn)閶寢尳o我?guī)?lái)了很多快樂，讓我的童年變得豐富多彩。
冬天的早晨六七點(diǎn)鐘，媽媽讓我起床吃早飯，然后送我去上學(xué)。屋外很黑很冷，霧氣彌漫，所有的東西都顯得若隱若現(xiàn)。雖然身處之地霧氣茫茫，但是我一點(diǎn)都不感到害怕、孤單，因?yàn)橛袐寢尩呐惆椤５搅藢W(xué)校門口，媽媽讓我趕快收拾書包進(jìn)學(xué)校�？吹轿蚁�?qū)W校走去的身影，此刻的她很開心，也感到很幸福。
最讓我痛苦的'就是寫作業(yè)。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，全家人都去看電視了。但是，我的媽媽是不會(huì)把我一個(gè)人留在房間里寫作業(yè)的。她一邊看書，一邊陪我。事實(shí)上，我的媽媽并沒有認(rèn)真看書，而是看我寫作業(yè)，偶爾給我說(shuō)寫快點(diǎn)。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)更加努力、更加認(rèn)真，讓媽媽看看我的表現(xiàn)。我大聲朗讀著課文，媽媽一邊聽、一邊看，我真喜歡媽媽陪我讀書的時(shí)候。
我是一個(gè)愛生病的小孩，每當(dāng)生病發(fā)燒的時(shí)候，媽媽都會(huì)用物理降溫法給我降溫。那時(shí)，我看到的媽媽很模糊，就像附體了兩個(gè)媽媽一樣。媽媽給我用冷毛巾冰額頭，用冰水給我擦臉、擦手、擦身體。在媽媽的精心陪伴下，我的身體也慢慢變得健康了。
媽媽的陪伴，給我的童年增添了一束光，一直陪伴我成長(zhǎng)。媽媽，我愛您！有您的陪伴，我真幸福！
陪伴作文 28
陪伴是什么?陪伴，是一種親情;陪伴，是一種真心;陪伴，更是一種呵護(hù)。外婆，便是我的陪伴者，更是我成長(zhǎng)的見證人。
從我出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到蹣跚學(xué)步，從一個(gè)不懂事的小屁孩，到如今一個(gè)“滿腹經(jīng)綸”的中學(xué)生。在外婆的陪伴下，我一天天地成長(zhǎng)。
在我的童年里，外婆是我生活中不可或缺的一部分，是她為我遮風(fēng)擋雨，是她用溫柔的大手拭去我眼中的淚水。如果說(shuō)，我是一棵嫩綠的小樹苗，那么外婆定是立在我身旁的那棵參天大樹，用她那巨大的綠傘，守護(hù)著我細(xì)嫩的'枝葉。日子一天天過(guò)去，我也在外婆的寵溺中長(zhǎng)大，這這顆小樹苗，漸漸地展開了枝條。而那棵參天大樹，年輪也在一圈一圈地增多，只是那樹皮也漸漸干裂。
曾經(jīng)牽我回家的那雙圓潤(rùn)大手，如今卻瘦骨如柴。原本潤(rùn)白的膚色也變得黝黑。再拉起那雙曾經(jīng)帶著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的手，卻完全失去了昔日的感覺。有時(shí)我看到外婆蒼老的面孔，就會(huì)想，這是陪伴我走過(guò)十多年的外婆嗎?
想到這里，心中就會(huì)有種痛楚感，宛如一根尖針刺在心上。沒想到這短短的幾年，外婆居然變化了這么多，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我想，即使付盡我一生，也無(wú)法報(bào)答外婆對(duì)我的關(guān)愛。
但我想，至少我還可以用我純白的手，拉起外婆，帶著她，重新走回我們?cè)?jīng)走過(guò)的路，走向美麗的未來(lái)，路途上大大小小的足跡，讓他們來(lái)見證，我是如何陪伴著外婆變老。
凡心有感，愿素履以往。
陪伴作文 29
隨著時(shí)光的流逝，我也漸漸地長(zhǎng)大了。在我的記憶里，陪伴我度過(guò)那段最歡樂的童年時(shí)光的人是爸爸。
我小時(shí)候最愛跟爸爸去馬鞍池公園，那里是我和爸爸的小天地，不僅有我那歡樂的笑聲，還有爸爸的陪伴。在馬鞍池公園里，沒有什么是我沒玩過(guò)的東西。我最愛玩的，還是給鴿子和小雞們喂食物。我買了一袋又一袋的食物，只要倒在手上，它們就會(huì)一搖一擺地走過(guò)來(lái)，輕輕地點(diǎn)一下你的手心，就像蜻蜓點(diǎn)水一樣。有一次，我一不小心把一袋食物全撒在地上，沒了。我哇的一聲放聲大哭，爸爸急中生智，對(duì)我說(shuō)：“丫頭，別哭，你看，你喂它們吃的，它們就給你下蛋了呢！”說(shuō)完，一盒又小又白的鴿子蛋展現(xiàn)在我面前。小時(shí)候天真的我，還以為是真的呢�，F(xiàn)在想，那個(gè)傻傻的我吃著鴿子蛋有多開心呢！
小時(shí)候的`我，還會(huì)耍花招哩。
當(dāng)我和爸爸開心的在馬鞍池玩了一天，得回家了。想想又得走回去，我決定讓爸爸把我抱回去�？扇f(wàn)一他不同意呢？哎。人家說(shuō)：“人生如戲，全靠演技�！蹦菚r(shí)我就裝起來(lái)氣喘吁吁，強(qiáng)勢(shì)要求抱抱。一到家門口，爸爸用試探的語(yǔ)氣說(shuō)：“本來(lái)還想給你買冰淇淋吃的，既然你這么累，先睡一覺吧。”我立馬從爸爸的背上跳下來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“我下次不敢了！這次先讓我吃吧！”哎，爸爸被我的小淘氣打敗了，只好妥協(xié)了。
現(xiàn)在回憶起童年，都是我的歡聲笑語(yǔ)和爸爸那又高又壯的背影。現(xiàn)在我在長(zhǎng)大，爸爸卻在衰老，以后就輪到我來(lái)關(guān)心陪伴爸爸了。
陪伴作文 30
小樹有鳥兒的陪伴，花朵有蜜蜂和蝴蝶的陪伴，蒲公英有風(fēng)兒的陪伴，土地有小草和花朵的陪伴，而我有母愛的陪伴。
每個(gè)人都需要陪伴，有了陪伴，心靈才不會(huì)寂寞和孤單。
開學(xué)第一天，我又開心又害怕。我開心到了一個(gè)新學(xué)校，新老師，新環(huán)境，新起點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的開始；我又害怕到新學(xué)校有很多我不認(rèn)識(shí)的人，不知道的事。
我的這些顧慮很快在媽媽的陪伴下煙消云散。媽媽帶著我走遍校園的每一個(gè)角落，食堂、操場(chǎng)、圖書館、教學(xué)樓、小賣部、宿舍樓、包括廁所等等。一路走來(lái)媽媽的手緊緊的拽著我的手，面帶微笑，心中充滿了陽(yáng)光。
媽媽，有你真好。
從沒離開過(guò)媽媽的我星期五對(duì)我來(lái)說(shuō)用歸心似箭來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)，終于放學(xué)了，校內(nèi)歸心似箭的'莘莘學(xué)子們蜂擁而出，校外接孩子回家的家長(zhǎng)人山人海。
在擁擠中我被擠出了門外，在茫茫人海中我一眼就看到了那個(gè)熟悉的身影，一股暖流涌上心頭，媽媽的笑臉在人群中是那樣的醒目，媽媽的手伸了伸，夕陽(yáng)西下，余暉照耀著一對(duì)又說(shuō)又笑的母女，越走越遠(yuǎn)。
媽媽的陪伴是無(wú)私的，是無(wú)悔的，是不求回報(bào)的，最令媽媽滿足的是我和弟弟能茁壯成長(zhǎng)，逐漸進(jìn)步。
我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望，邁過(guò)金色的樓梯，走向?yàn)槲页ㄩ_的金色的大門，報(bào)答多年來(lái)陪伴我，呵護(hù)我之恩，滿足她的愿望。
陪伴因愛而存在，愛因陪伴而升華。
媽媽的陪伴無(wú)處不在，且行且珍惜。
陪伴作文 31
“書，是人進(jìn)步的階梯�！闭缟勘葋喫f(shuō)。世界上每一個(gè)名人都是靠讀書長(zhǎng)大的：如高爾基，他喜歡讀書而被打了，身上插了42個(gè)木刺，可是高爾基并沒有放棄讀書，而是每日更加刻苦地讀書，“功夫不負(fù)有心人”，最終高爾基成為了著名的作家�！@也就是書對(duì)人重要的關(guān)系，所以我喜歡書。
我每天晚上都會(huì)看1小時(shí)的書，我隨著故事情節(jié)為里面的人有時(shí)感到高興、有時(shí)感到傷心，從一本書中，我得到了許多“長(zhǎng)生果”，我慢慢地品嘗每個(gè)“果實(shí)”，就會(huì)收獲到許多寶貴的知識(shí)。書就像一位老友，一位老師，無(wú)論看幾遍，每一次總會(huì)有新的收獲，就算看多少遍也不會(huì)厭倦，就像你的房子一樣，誰(shuí)也不會(huì)討厭自己的屋子，每天都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，有新收獲。所以我喜歡看書。
有一次：晚上，我看“查理九世”看得很入迷，看著看著，忘記了睡覺，10分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，已經(jīng)到了12：00了，我一點(diǎn)兒也不困倦，我繼續(xù)看，“哇，到精彩地地方了”這時(shí)，“睡覺了！”這一聲呼喚把我從知識(shí)的.海洋里拉了出來(lái)，我只好關(guān)了燈，乖乖地睡覺了。書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，還是知識(shí)的“長(zhǎng)生果”，書每日在大家的身邊，幫助大家學(xué)習(xí)知識(shí)，書無(wú)處不在，時(shí)時(shí)地永遠(yuǎn)地陪伴著大家。
陪伴作文 32
媽媽，陪我長(zhǎng)大吧
媽媽，多好的詞啊。媽媽是我的啟蒙老師，陪伴我成長(zhǎng)。
從我出生的時(shí)候，媽媽就用甜牛奶給我喂奶；我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我媽總是不厭其煩的教我一遍又一遍的'說(shuō)話。自從我學(xué)會(huì)走路后，我媽媽總是幫我走每一步。真正學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，不小心摔倒了，媽媽也沒扶我，我就一個(gè)人爬了起來(lái)；從我讀書開始，我媽就教我讀《祖國(guó)，人民，母親eee》，還寫了《我愛祖國(guó)，人民eee》。我媽陪我度過(guò)了十個(gè)春秋。我不再是依偎在媽媽身邊的小寶寶，而是一只長(zhǎng)滿羽毛的小燕子。我媽給我嚴(yán)格訓(xùn)練。她以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽給了你寶貴的生命。你未來(lái)的路還很長(zhǎng)。你得自己去�！�
每當(dāng)我遇到困難，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“困難就像泉水。你弱他就強(qiáng)”；每當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我失敗了，我就成功了。失敗和成功是一樣的”；每當(dāng)我成功地驕傲起來(lái)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“驕傲的孔雀不會(huì)飛�！�
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇。這時(shí)，媽媽教我記住愛因斯坦的名言“成功=努力，學(xué)習(xí)方法正確，沒有謊言”。我媽還說(shuō)：“一滴水穿石，一根繩子穿木�！�
我媽和我一起長(zhǎng)大10年了。我媽是一個(gè)優(yōu)秀的母親，也是一個(gè)成功的心理咨詢師。在我的人生道路上，只要有媽媽的陪伴，我就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
陪伴作文 33
自從有了微信，有了朋友圈，大家都喜歡在圈里秀一秀，而且，只要是能秀的，全部拿出來(lái)秀。眼看母親節(jié)快要到了，新一輪“秀”又要粉墨登場(chǎng)了。秀什么呢?秀自己對(duì)母親的愛，秀自己給母親的禮物，秀孝順。
我的心里很疑惑，這明明是和母親之間愛的表達(dá)，為什么一定要在大眾廣庭之下“秀一秀，比一比”呢?本來(lái)母親節(jié)是一個(gè)很好的節(jié)日，大家借此給自己的母親送去一份小禮物，幫她們做一些力所能及的事情，給她們敲敲背，捶捶腿，做做家務(wù)，表達(dá)我們對(duì)母親的愛與感恩，這份愛與感恩它是發(fā)自內(nèi)心的，它是真心實(shí)意的，因?yàn)槭悄赣H給了我們生命、撫育我們的人，是一生辛勞，為我們操碎心的人。所以，我們回報(bào)她的愛應(yīng)該深得像湖水一樣清澈寧?kù)o，應(yīng)該像美麗的康乃馨一樣燦爛艷麗。這份愛不在乎禮物的大小，而在于是否誠(chéng)心的，如果你不是誠(chéng)心實(shí)意的，那么禮物再怎么大，再怎么貴重，想必你的母親也不會(huì)真正的.開心，因?yàn)槟赣H不會(huì)在意兒女的禮物是否很貴重，只要是兒女送的禮物，對(duì)于她都是最珍貴的。愛不是用來(lái)秀的，也不是用來(lái)比的，而是用來(lái)傳遞、溫暖別人的。
而對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，最大的快樂就是兒女的健康與快樂。我覺得這個(gè)世界上最好的愛就是陪伴，多陪陪母親說(shuō)說(shuō)話，多做讓她開心的事情。如果你有“秀”的時(shí)間，還不如多陪她聊聊天、說(shuō)說(shuō)話。
陪伴作文 34
一位老人家中一只母貓生下許多貓寶寶，不幸的是母貓和大部分小貓去世了，只有一只活下來(lái)。老人將它撫養(yǎng)大，隨著小貓年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越懂事，她們的感情也在加深。
一日，蘿卜熟了，老人將它們裝進(jìn)一輛平板車，打算運(yùn)到集市去賣，貓也跟著上了車。行使中，不免會(huì)有一些“淘氣鬼”坐不住，在車?yán)餄M地打滾，這可不是鬧著玩的，一個(gè)不小心會(huì)掉出車外粉身碎骨。這時(shí)，貓擔(dān)負(fù)起安保員的'責(zé)任，毫不客氣地將它們“趕”回原處，確保它們的安全，結(jié)果大部分“乘客”變得安安穩(wěn)穩(wěn)；有人就是不安穩(wěn)，一會(huì)撞到那邊，一會(huì)滾到這邊嘛，貓安保很生氣，撲上去一把壓住，強(qiáng)行將它轉(zhuǎn)到角落，讓別人擋住，奪走它的自由，讓它安安分分地坐著，不去擾亂別人。車上，不再像原來(lái)那樣亂哄哄，變得井然有序，最后每個(gè)都完好無(wú)損地到達(dá)了目的地。
老人將蘿卜從車上拿下來(lái)，放在地上叫賣起來(lái)，那只貓也站在蘿卜上“喵喵”叫喚，似乎在大聲廣播：“看一看，新鮮的大蘿卜喲！看一看�！焙靡恢徽嬲恼胸�(cái)貓！今天的蘿卜賣得特別好，滿滿一大車蘿卜最后只剩下一兩個(gè)。老人很高興，買了一條魚，讓貓安保痛痛快快地吃個(gè)飽。
餐桌上，貓咪一點(diǎn)也不客氣；浴室里，貓咪也在場(chǎng)；田間里，清洗白蘿卜時(shí)，貓咪在一邊靜靜看著，平靜的生活，“兩人”彼此陪伴。又過(guò)了幾年，老人與貓去世，相處了11年，他們手拉著手一起前往美好的天國(guó)。
相遇，是一種緣分；相伴，是一種幸福。
陪伴作文 35
在二月中旬，梅花開得正香時(shí)，我和爸爸準(zhǔn)備回老家。那芬芳撲鼻的香氣鉆進(jìn)了我的心里，讓我依依不舍地離開了家。
在回老家的路上，我感到有點(diǎn)可惜。因?yàn)檫@是媽媽第一次沒回老家。在車上，我一直在想：媽媽能來(lái)的話那該多好��！可惜媽媽來(lái)不了，陪不了我。
到了老家，下了車，我驚呆了。媽媽竟然跑過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱。天啊，我不是在做夢(mèng)吧，媽媽怎么會(huì)出現(xiàn)在老家呢？我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，你不是不回老家嗎，怎么會(huì)出現(xiàn)在我面前呢？”媽媽說(shuō)：“我不是不回老家，而是提前三天回老家了，想給你一個(gè)驚喜�！蔽宜坪醵诵┦裁矗骸芭�，原來(lái)是這樣啊�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“女兒，我們上山去看看梅花吧，好久都沒有去看看老家的.梅花了，說(shuō)不定會(huì)很美呢。”“好呀好呀�！蔽覐膩�(lái)沒這么開心過(guò)。說(shuō)著說(shuō)著，我和媽媽上山了。當(dāng)我們走到半山腰時(shí)，突然出現(xiàn)了兩條野狗，我害怕極了。那條野狗是棕色的，兩顆尖尖的牙齒露出來(lái)可怕極了。我擔(dān)心的問(wèn)媽媽：“媽媽它會(huì)不會(huì)咬傷我呀？我好害怕，怎么辦，要不我們回家吧�！眿寢屨f(shuō)：“不用怕，還有媽媽陪著你呢，你可不能就這么知難而退，要勇敢點(diǎn)�！闭f(shuō)完，媽媽摘了一朵花，朝我左邊遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方扔了過(guò)去。兩條狗立刻過(guò)去搶花，媽媽就拉著我往山頂上走。
我望著山上的梅花，想：這次要不是媽媽陪著我，鼓勵(lì)我，我就不可能過(guò)了這個(gè)坎。我多么想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，感謝您的陪伴。”
陪伴作文 36
去年夏天的一個(gè)周末，我和好朋友多多跟隨爸媽參加了一次愛心公益活動(dòng)——去珠龍敬老院看望老人們。我們的主要活動(dòng)是為老人們獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的演出以及為他們做一頓可口的餃子宴。
由于第一次和這么多陌生的老人相處，我有些拘謹(jǐn)，只是跟在媽媽的身后偷偷地看著他們。起先，只見他們有的獨(dú)自坐在草地上瞇著眼曬著太陽(yáng)，有的三五成群地圍在一起聊著什么，只是我發(fā)現(xiàn)他們的臉上并沒有多少笑容。聽說(shuō)敬老院的老人都十分寂寞，有的老人腿腳不利索，有的是兒女工作太忙，沒有時(shí)間陪他們，才把他們送來(lái)那里的。我想我們應(yīng)該去看看他們，跟他們聊聊天。我的腳步跟隨我的心走近了爺爺奶奶們。我和他們聊起天來(lái)，爺爺奶奶們很喜歡我，他們臉上的'笑容漸漸多了起來(lái)……
表演開始了，活動(dòng)場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，隨著氣氛越來(lái)越熱鬧，老人們臉上的笑容越來(lái)越多了，我也很開心。
我也開始東跑西竄了。一會(huì)兒去看表演，一會(huì)兒去幫阿姨們摘菜洗菜，有時(shí)也去跟媽媽學(xué)著包兩個(gè)餃子。隨著演出的結(jié)束終于到了午飯時(shí)間，大家坐在一起一邊吃著親手包的餃子一邊聊著天，食堂里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
在返程的路上，媽媽問(wèn)我有什么收獲，我不假思索地回答：“開心！看到老人們的笑容更開心了！”媽媽笑著把我摟進(jìn)了懷里，讓我一定要牢記尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位父母都曾為他們的孩子付出一切，當(dāng)他們變老時(shí)更需要親人的陪伴。是啊，平凡的陪伴才是最溫暖的！
陪伴作文 37
媽媽在我每次遇到困難時(shí)，總是在我身邊陪伴著我。有時(shí)她也經(jīng)常鼓勵(lì)我，嘮叨我，讓我一天天茁壯成長(zhǎng)。
每次考試前，媽媽都會(huì)在我的抄作業(yè)本上寫上“勝不驕，敗不餒”，鼓勵(lì)我輕松上陣�？捎幸淮翁旃蛔髅�，我因語(yǔ)文作文偏題考砸了，拿著試卷回家，心情非常失落，心里想媽媽肯定會(huì)不高興，但沒想到媽媽并沒有批評(píng)我，反倒握著我的手說(shuō)：“沒關(guān)系，敗不餒，咱們一起分析分析!”燈光下，媽媽陪著我分析題目，要求整理錯(cuò)誤。有媽媽這樣的陪伴，我的內(nèi)心又變得強(qiáng)大起來(lái)，整個(gè)人又變得有信心了。
我的媽媽非常愛嘮叨，當(dāng)我每次想賴床的'時(shí)候，她總是嘮叨：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!都已經(jīng)幾點(diǎn)啦?”當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，她總是嘮叨，“快點(diǎn)，這么一點(diǎn)，怎么還沒寫完?后面的事情還多著呢�！鄙踔廉�(dāng)我上廁所時(shí)，她也會(huì)嘮叨，“快點(diǎn)啊，這道題有問(wèn)題，改一下!”媽媽也不想一想這種事能快嗎?但日積月累，媽媽的嘮叨像一個(gè)小喇叭一樣，吹得我寫作業(yè)的效率提高了，吹得我能擠出時(shí)間來(lái)練字、吹笛子，吹得我學(xué)會(huì)了跟時(shí)間賽跑。
媽媽每天都會(huì)在固定的位置等我，接我放學(xué)，我牽著媽媽的手，興奮的說(shuō)著校園里的趣事，夕陽(yáng)下，我們走著……走著……
媽媽，謝謝您的陪伴!因?yàn)橛心�，我才能進(jìn)步;因?yàn)橛心�，我才能快樂成長(zhǎng)。媽媽，我愛您!
陪伴作文 38
最好的愛是有足夠的零食吃？有漂亮的衣服穿？不，最好的愛是有爸爸媽媽的陪伴。
陪伴，多么平常的字眼，可有許多父母并沒有做到。如今，有許多孩子都是由爺爺奶奶照料的.，爸爸媽媽都遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)掙錢。而我，曾經(jīng)也是。
那天，天氣不錯(cuò)。早飯過(guò)后，我在家里幫奶奶洗碗，洗著洗著，不由得想起遠(yuǎn)方的爸爸媽媽！可我不敢哭，害怕被爺爺發(fā)現(xiàn)而責(zé)罵，可是對(duì)爸爸媽媽的思念卻愈加濃烈，眼淚順著臉頰流了下來(lái)，滴滴答答地打落在洗碗槽里……
“笛、笛、笛……”一陣汽笛聲打斷了我的思緒，是爸爸媽媽回來(lái)了？腦海里閃過(guò)一絲希望，但很快又消失了，每天從家門口經(jīng)過(guò)的車不計(jì)其數(shù)，怎么可能呢？再說(shuō)，現(xiàn)在離過(guò)年還遠(yuǎn)著呢，我邊想邊從窗戶向外望去，“爸、媽……”我像離弦的箭沖了出去，當(dāng)我見到期盼已久的面孔時(shí)，竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)了。
回到房間，媽媽連忙打開行李箱，不停地給我拿好吃的零食，試穿漂亮的衣服，臉上掛滿了幸福的微笑�？粗吧质煜さ哪�，我小聲問(wèn)道：“媽，過(guò)完年還出門打工嗎？”這是埋藏在心底已久的問(wèn)題。媽媽立馬答道：“去呀�！薄盀榱隋X你們都拋棄我了�！蔽矣行┎桓吲d地嘀咕道�！澳鞘且�?yàn)橐o你掙錢讀書……”那天，天氣晴朗，可我的心像裹了一層陰霾。
過(guò)了幾天，媽媽輕聲對(duì)我說(shuō)：“過(guò)完年，我不出門了，留在家陪你�！甭犃藡寢尩脑挘爷偪癖奶饋�(lái)，媽媽的話如春雨滋潤(rùn)著我的心田。
細(xì)數(shù)童年，最快樂的日子莫過(guò)于有爸爸媽媽的陪伴。
陪伴作文 39
今天，我要寫一篇關(guān)于友情的日記，我不由得想起幾天前發(fā)生的事。
前幾天，我抱著作業(yè)走在臺(tái)階上，突然作業(yè)掉了一些，當(dāng)我彎腰去撿的時(shí)候，其他的作業(yè)也都掉了，撒了一地。眼看就要上課，同學(xué)們快擁上來(lái)了。如果這樣一本本作業(yè)就要被踩臟了。正當(dāng)我非常著急的時(shí)候，我們班一個(gè)叫劉龍雨的同學(xué)過(guò)來(lái)，幫我把作業(yè)本撿起來(lái)，幫我抱進(jìn)了教室，作業(yè)才沒有被踩臟。多虧了劉龍雨，我非常感激他。
通過(guò)這件事，讓我深深地感受到，在別人有困難的`時(shí)候，不要裝做沒看見，要對(duì)別人伸出援助之手，這樣你會(huì)收獲很多友誼的心！
有人說(shuō)友情是做可貴的，有人說(shuō)友情沒什么，有人說(shuō)友情不是最可貴的，有人說(shuō)……
如果沒有了友情，那我們會(huì)怎樣，如果有了友情，那我們又會(huì)怎么樣。
如果沒有了友情，我們就沒有和你玩的人了，如果沒有了友情，如果你有不開心的事，爸爸媽媽不在你身邊，有誰(shuí)會(huì)來(lái)哄你？如果沒有了友情，我們會(huì)很寂寞的，如果沒有了友情，我們……
如果我們有了友情，那你身邊的好朋友有多少呢？如果我們有了友情，就不怕傷心和難過(guò)了，因?yàn)橛泻门笥褞湍�，如果我們有了友情，那就不用再寂寞了，如果我們有了友情，那…�?/p>
現(xiàn)在的我們應(yīng)該珍惜友情，就像剛才我舉得例子，你們應(yīng)該明白了，友情難道不可貴嗎？
陪伴作文 40
這里要用一個(gè)排比。這里要用殊死拼搏才好。這個(gè)要多加一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。從上小學(xué)開始，只要是寫作文，爸爸都會(huì)在旁邊一字一句地指導(dǎo)我。
到了四年級(jí)，我的作文水平在班級(jí)已經(jīng)是名列前茅了。三、四單元考試，作文我得了班級(jí)第一。那天晚上，爸爸又在給我講單元考試的作文《一件困難的事情》。講著講著，我聽煩了，敲了一下桌子，滿臉生氣地大喊：你不要再糾正了，我已經(jīng)很厲害了，都考28分了！爸爸聽了，正想開口，卻又停住了，整個(gè)房間突然變得安靜了。
從那天開始，爸爸不再教我作文了。我暗暗慶幸，但不知為什么，又感到隱隱的不安。不過(guò)我還是開始放飛自我了：爸爸以前讓我做的筆記，我只做了一小點(diǎn)，好詞好句也不摘抄了；寫作文、日記，也漫不經(jīng)心；上作文課時(shí)經(jīng)常開小差我就這樣自由了好長(zhǎng)時(shí)間。
直到有一天，老師發(fā)下了語(yǔ)文期中考試卷，作文頁(yè)鮮紅的兩個(gè)字離題深深刺痛了我的`心！回想起那段時(shí)間自己學(xué)作文的狀態(tài)，心里一驚：這不都是我的錯(cuò)嗎？我明白了爸爸沒完沒了的原因，那都是為了我，幫助我進(jìn)步！
晚上，爸爸一回到家，我就沖上去，對(duì)他說(shuō)：爸爸，對(duì)不起，我不該跟你喊，以后你還是像以前一樣教我作文吧。爸爸一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：孩子，沒關(guān)系。只要你肯聽，爸爸都沒有問(wèn)題。說(shuō)完，拿起試卷，爸爸又開始教我
在爸爸的指導(dǎo)下，我的作文寫得越來(lái)越好，也更懂得謙虛和耐心。成長(zhǎng)路上，是爸爸一直在陪伴著我，讓我勇敢向前。謝謝你，爸爸！
陪伴作文 41
我的爸爸因?yàn)榧彝ド?jì)而奔波，經(jīng)常三更半夜回來(lái)，所以我與爸爸相處的時(shí)間不長(zhǎng)。盡管這樣，我仍然能感受到爸爸對(duì)我無(wú)盡的牽掛，仿佛每時(shí)都陪伴在我身旁。
眼看六一就馬上來(lái)臨了，我既期待又忐忑地給爸爸打電話：”爸爸，六一能夠帶我們?nèi)ャy泰城嗎？”我原本以為爸爸因事情忙會(huì)拒絕我，可沒有想到的是，老爸居然爽快地答應(yīng)了。我跟弟弟妹們高興得一蹦三尺高，歡呼著：“太好了，太好了！爸爸又可以陪我們出去回玩咯！”
來(lái)到銀泰城玩具店，我們直沖玩具店里。哇，這里的物品真是琳瑯滿目！呆萌的`毛茸玩具、可愛的裝飾品、亮晶晶的杯子、各種各樣的生活用品……當(dāng)我正沉浸在挑禮物的喜悅中時(shí)，媽媽鄭重其事地通知：“只能挑兩樣禮物哦�！薄安�，就這么一點(diǎn)，不夠呀！”我們馬上跑到爸爸的身邊，抱起爸爸手臂開始撒嬌哀求，爸爸一臉無(wú)可奈何地看著我們幾個(gè)皮猴子，沉吟片刻跟媽媽來(lái)了一場(chǎng)“談判”，提出從兩樣升到三樣了。最后，少數(shù)服從多數(shù)，我們終于在老爸的幫助下買到了心儀的禮物，而老爸也開始了全程拎包之旅。
接下來(lái)，爸爸帶我們喝了日思夜想的奶茶，陪著我們?nèi)ラ_幼稚得不能再幼稚的兒童汽車，帶我們吃了香噴噴辣乎乎的“火鳳祥”火鍋。
在爸爸的陪伴中，我們一家人度過(guò)了熱熱鬧鬧咋咋呼呼歡樂十足的“六一”。
陪伴作文 42
初一上學(xué)期的旅程又結(jié)束了，初一下星期的旅程又開始了。在從幼兒園一直到現(xiàn)在，陪伴我們的人多而又多，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友，這些人一直陪伴著我們知道大學(xué)，大學(xué)之后，老師同學(xué)朋友就很少了，最終陪伴我們的只是家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)，在我們開心的時(shí)候陪著我們開心；在我們不開心的時(shí)候，會(huì)陪著我們不開心；在小升初考試，家長(zhǎng)比學(xué)生都緊張。
幾年前的.小升初，天氣異常的熱，樹木似乎都要被烤干了，而路上的行人卻絡(luò)繹不絕，而路上的人，大多都是家長(zhǎng)，他們都是去看自己考試的孩子的。
有一個(gè)家長(zhǎng)，孩子在教室里考試，她站在外面看。六月的天，太陽(yáng)火辣辣的照在身上，這位家長(zhǎng)額頭上，滲出了豆大的汗珠。幾名家長(zhǎng)看到，就來(lái)勸他，讓他去樹蔭下涼快一會(huì)，這名家長(zhǎng)謝絕了，依然站在太陽(yáng)底下，幾名家長(zhǎng)見勸不了，就隨這名家長(zhǎng)。
一會(huì)兒，這名家長(zhǎng)突然暈倒了，幾名家長(zhǎng)把他送到了醫(yī)務(wù)室，雖然打上了點(diǎn)滴，可還是緊閉著雙眼，這名醫(yī)生，推開家長(zhǎng)們，走到了家長(zhǎng)面前，對(duì)著家長(zhǎng)的耳朵說(shuō)了一句話后，家長(zhǎng)立刻起來(lái)，旁邊的家長(zhǎng)，很納悶，這名醫(yī)生說(shuō)了什么，致使這名家長(zhǎng)醒了過(guò)來(lái)。醫(yī)生告訴家長(zhǎng)們：孩子下考場(chǎng)了。
家長(zhǎng)就是這樣，在考試的時(shí)候，會(huì)比我們還緊張，但往往到了最后，陪伴我們的只有家長(zhǎng)。
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