【精品】小學優(yōu)秀作文600字合集10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學優(yōu)秀作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學優(yōu)秀作文600字 篇1
書是人類進步的樓梯，書是人類的好朋友，《會飛的教室》是德國當代著名的小說家、詩人、戲劇作家和新聞記者卡斯特納。代表作是《埃米爾捕盜記》，其他作品有《兩個小洛特》、《會飛的教室》等。其中《難忘1945年》還曾被提名為諾貝爾文學獎。
《會飛的教室》這本書的故事情節(jié)緊扣，其中，我最喜歡的一個故事是“戴瑪亭的畫作”主要講的是培克老師的故事凄美動人，大家都深深的沉浸在其中，以至于忘了吃飯。但是馬圖斯受不了了，食堂的飯香仿佛已經鉆入他的鼻孔，他貪婪地吸著鼻子，一手還不停地撫摸著那咕咕亂叫的肚皮，看到他這個樣子，同學們都笑出了聲。笑聲把大家從剛才的哀傷中解放了出來，培克老師也回過神來了。同學們跟隨著培克老師一起去餐廳。走在最后面的戴瑪亭和耶尼還在回味培克老師剛才講的故事。戴瑪亭雖然勞累了一下午，但晚上仍然沒有忘記自己的職責，他拿起一張紙到每一個宿舍去尋問班上同學的聽寫分數(shù)，自從聽寫薄燒毀以后，戴瑪亭一直在愧疚，想用這個辦法來彌補。大家都不可思議，這個平日里常和低年級學生作對的人一下脫胎換骨了。戴瑪亭在心里明白，戴奧德的轉變絕非偶然，這與培克老師一定有著密切的關系。想到這里，他更崇拜培克老師了。戴瑪亭翻來翻去怎么也睡不著，干脆坐在書桌前先修改那幅畫－《遺世獨立的人》，這是送給禁煙老師的圣誕禮物。然后又從抽屜中拿出另一張畫，這幅是送給爸爸媽媽的，因為前些時候忙著畫送給禁煙老師的那幅畫，所以另一幅只畫了一半。他拿出畫筆開始專心致志地完成這幅畫的另一半。同寢室的同學們看了戴瑪亭的畫，就你一言我一語地開起了玩笑。和大家嘻嘻哈哈笑鬧了一陣，戴瑪亭才又拿起畫筆，繼續(xù)完成這幅意義特別的作品。
這本書不僅這篇故事很有趣，其他的故事也是相當有趣。而其中的故事情節(jié)扣人心弦，而故事的發(fā)展也是跌蕩起伏，同時還具有深刻的教育意義，因此而讓我對“它”愛不釋手。遨游在書的海洋里，我為“它”而駐足。
小學優(yōu)秀作文600字 篇2
爸爸放寒假之前和我說過，考試考得好可以和我一起去看電影，看喜羊羊與灰太狼的賀歲片。不知道盼了多久，終于盼到了爸爸休息，可以陪我去看電影。
“爸爸，我們去看電影吧！！”我的手里緊攥著電影票，滿臉期待的說。然而出乎意料的是，爸爸只是煩躁的揮揮手：“去去去，上了好幾天班，累死了，我還得睡覺呢。你自己去看吧�！毙睦锒嗌儆行┪胰匀槐е唤z希望繼續(xù)說：“可是你答應了我，要陪我去看電影的。”
他冷冷的斜瞥了我一眼：“你寫完寒假作業(yè)了？”
“沒……沒寫完……”
“那你去看什么電影，連作業(yè)都沒寫完就只想著玩玩玩，等你寫完作業(yè)再說吧！”爸爸的聲音里都充滿了令人心顫的怒意。我在心里感到一片蒼白的悲哀，仍然點點頭，在書桌前和作業(yè)進行著馬拉松。
幾天后，我終于跑完了“馬拉松”，手中捏著電影票，小心翼翼的問道：“爸爸，我寫完作業(yè)了，我們可以去看電影嗎？”“學校老師就布置這么點兒作業(yè)？英語老師不是說要做閱讀理解一本書嗎，你寫完了？拿來我看看！”
“我……沒……寫……”連我自己都不知道這三個字是怎么擠出來的，聲音低的連我自己都有些聽不清楚。爸爸緊鎖著眉頭道：“大點兒聲！”聲音稍稍放大了一點：“我沒寫。”“沒寫？沒寫還這么理直氣壯的要去看電影？快點去寫！”爸爸好像有點兒生氣了。
可是，也許因為我的心里仍然抱著一絲希望，我咬著下唇，輕輕地說：“可是老師也說了，96分以上的可以不寫�！痹捯魟偮�，我的臉上便火辣辣的一片痛楚�！澳阋詾槟銓W得多好？你考滿分了？級部第一考多少分？人家也就不學了？？”連珠炮似的話里還是不滿意……
默默地回房躺在床上，手心里是已經被浸濕的電影票。不知從何而來的怒氣，手指一動便把電影票撕個粉碎，趴在被窩里嚶嚶的哭起來。
許下的一個承諾，便是欠下的一個債。也許你會覺得這只是一句話，但在別人心里卻不一定這么認為。細細數(shù)一下，肩上背負的債已經很沉很沉……不知道未允諾的承諾，會不會讓我們的靈魂變得很重，直到墮到地獄？
如果可以，請兌現(xiàn)你曾許下的承諾。
小學優(yōu)秀作文600字 篇3
疑難問題：仰望中，你會發(fā)現(xiàn)什么？
分析探究：
思路一：三國時期，有一次，曹操帶著軍隊去打仗，當時，烈日炎炎，附近又沒有水源，士兵們都口干難耐，渾身大汗，精疲力盡，人人都走不動了。眼看行進的速度越來越慢，曹操非常著急。忽然他想出了一個辦法——就見他便舉起馬鞭，向前方一指，對士兵們說：“看！前邊不是有一片茂密的梅樹林嗎？那些梅樹上可都結滿了大大的梅子，咱們還是趕到那里再來休息吧�！笔勘鴤円宦犌胺接杏痔鹩炙崦纷映�，口水直流，也不覺得口渴了，都來了精神，他們加快步伐，很快走到了有水的地方。
小結一：仰望中，你就會發(fā)現(xiàn)機遇。
思路二：探究滑鐵盧戰(zhàn)役前期，惠靈頓將軍帶領的英國軍隊曾一度被拿破侖帶領的法國軍隊打得丟盔棄甲，落荒而逃。屋破偏遇連陰雨，這天，潰不成軍的英國軍隊又遭遇到了一場罕見的暴風雨，惠靈頓將軍只得下令全體士兵躲進附近的一座森林避雨。半夜，勞累的士兵都已經進入了夢鄉(xiāng)，但惠靈頓將軍卻難以入眠。他走出帳篷，無意中抬頭仰望，卻發(fā)現(xiàn)一棵大樹上有一只蜘蛛正在風雨中奮力地縫補破了的蜘蛛網(wǎng)。看到這，惠靈頓將軍一下子有了克服重重困難的強大勇氣。靠著這一點，最后他終于戰(zhàn)勝了不可一世的拿破侖，取得了滑鐵盧戰(zhàn)役的勝利。
小結二：仰望中，你就會發(fā)現(xiàn)勇氣。
思路三：少年時期的莫泊桑非常仰慕文學大師福樓拜，好在福樓拜是他母親的朋友，所以他非常容易地師從了福樓拜學寫作。在福樓拜的悉心指導下，他的文學才華充分地顯示了出來。在他短短的一生中，共創(chuàng)作了6部長篇小說和300多篇中短篇小說。他的.文學成就以短篇小說最為突出，所以他被譽為“短篇小說之王”，對后世產生了極大的影響。
小結三：仰望中，你就會發(fā)現(xiàn)才華。
總結：仰望中，你會發(fā)現(xiàn)機遇、勇氣、才華……
小學優(yōu)秀作文600字 篇4
今天，我在學校上課，“鈴鈴鈴”下課鈴響了，這是最后一節(jié)課，同學們都在收拾書包，突然外面刮起了大風，接著天黑了，下起了大雨，同學們都帶了傘，媽媽生病，在醫(yī)院里治療，我記憶又不好，忘了帶傘。
我沖出教室，用帽子擋雨，可是風太大了，我都差點摔倒，這時，我絕望了，“強強—”一個聲音響起，“是媽媽！”大雨中，那個人是我心中的希望，但我不希望那是媽媽，因為她正在治療，可命運不饒人，那就是媽媽，我一頭把她撞到，哭著說：“你干嘛要出院，你知不知道你病得很重呀！”我跑出學校，邊哭邊走，媽媽看見我傷心的走了，不顧自己的病，追上了我，用她的外衣套在我身上，我當時很生氣，把衣服往路邊的樹上一扔，衣服居然被樹枝劃破了。
我回到家，鎖上了門，一個人哭了很久，我拿出作業(yè)，想忘記煩惱，可怎么也做不出來，我氣得亂涂一遍。
凌晨兩點鐘，我還睡不著，只好數(shù)數(shù)睡著了。
早上，我被爺爺叫醒了，我揉了揉眼睛，問“幾點鐘了？”，“你看唄”“不好，六點鐘了，要遲到了，你怎么不叫我”，“是你媽媽，她說你很晚睡覺，讓我晚點叫你。”“唉~”我長嘆了一口氣。
“報告”我正在喘大氣，老師問我：“你干什么去了？”
“我……”
“去罰站！”
其實，我在來的時候，還在下雨，我看見媽媽的那件衣服，我拾了起了，擦干了它，抱到學校去了。
一天又過去了，我回到家里，把媽媽那件衣服放到沙發(fā)上，我看了看它，翻出了媽媽的毛線球，我想把它織好，可一直織不出來，明天是星期，所以我向同學學了織衣服，我乘兩天的時間，把它織好了，手上被戳了好多洞，雖然衣服織得很難看，但我已經用盡全力了。
星期一，我正在學校上課，老師叫我到辦公室，讓我接電話，電話里爺爺和我說媽媽病得非常嚴重，我急忙跑出學校，沖向醫(yī)院，到了醫(yī)院，我輕輕地推開了病房的門，把衣服放到她的旁邊。
過了一會，我端了一碗湯給媽媽喝，媽媽喝了一口說：“強強，這是你做的嗎？”我搖了搖頭說：“不是的不是的,”“不要撒謊哦，”“是我做的，不好喝嗎？”“很不錯呀，還有，這件衣服很好看哦，”“是嗎？”我流下了眼淚，抱住媽媽，說：“對不起——”“沒關系，”
這幾天一直在下雨，但就在這一刻，雨停了，天空掛起了美麗的彩虹！
小學優(yōu)秀作文600字 篇5
今天下午，我和表姐來到了安溪，坐了兩個多小時的車，我已經疲憊不堪了，但當來到大姑家時，我看到門前那一條清澈見底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小雞時，疲憊之感不禁冰消雪融了。
我走進農家大院里，大姑他們這在忙著采摘茶葉，我放下行李，來到了院子里，我雙腳踩進小溪里，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的，頓時洗掉了我一身的炎熱和疲勞，我在水里跑著，任由溪水濺了我一身，好舒爽啊！
隨后，我跟著表姐來到兔籠前的，我抓起一只小兔子，突然看到它的額頭上有一點紅紅的，我先感到納悶，以為是流血了，可一摸，這毛卻十分松軟，沒有一點血跡，我只好去問表姐，她告訴我這是給兔子作的記號，我手中這只叫做小寶貝，然后又指這一只身上有紅點的小兔子，名叫小璐，還有一只小黑兔，他在所有兔子中屬老大，盡管比弟弟妹妹大，可我還聽說他還經常被弟弟妹妹欺負呢。
這時，一群小雞在母雞的帶領下，散步到我周圍，我見到那群活蹦亂跳的小雞，真想捉一只來玩，于是，我大膽的走過去，手剛往前伸抓住小雞的腳，以為大功告成，沒想到母雞卻奮不顧身的向前一撲，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都腫了一個包，真時氣煞我也！突然，我看到一群正在搶食物的小雞時，不禁計上心來。
我向表姐要了一些米，來到雞圈旁，我把米灑在地上，母雞果然和小雞走開了，我躡手躡腳的走到一只離母雞最遠的小雞旁，瞅準時機，已迅雷不及掩耳之勢，把那只小雞抓起來，沒想到小雞的叫聲使母雞顧不得啄食，扇著翅膀飛了過來，我吸取經驗，棄雞而套，這可真是母子情深，害的我"抓雞反蝕一把米",而且手還疼得厲害，我看，母雞最好還是少惹的好啊農村的空氣真好��！和城市相比，這兒山清水秀，令我美不勝收。
小學優(yōu)秀作文600字 篇6
在生活中，有很多普普通通的詞匯在我們的筆尖下跳躍過幾千幾萬遍。但是，一點一滴的墨水在成就這些連篇累牘的文字的時候，卻無法將這些詞匯的真正內涵在我們的心中留下印記。生命，就是這樣的一個詞匯，曾經沒有真正地去感悟過生命，直到幾天前的一個早上。
坐在教室里的我們聽到樓道里傳來一陣急亂的跑步聲。在我們還沒反應過來是怎么一回事的時候，耳際又響起了救護車那揪心的聲音。隨之涌到樓下的我們在這時才得知是一位校友突發(fā)心臟病而休克，要送醫(yī)院搶救。當大家七手八腳地把那位同學抬上車，厚重的車門呼的一聲關上的時候，他們班的同學一個個都紅著眼睛而且在發(fā)抖。站在旁邊的我也感覺渾身發(fā)冷，手指也不停地地震顫著。對于救護車的聲音我早已沒有知覺，腦海里蹦出一連串的問號：生命的內涵是什么？
一直以來，在我的印象中生命只是一個詞語。就像吃飯，我們唯一的印象就是每天都在周而復始，卻從未思考他對于我們生存的真正意義。
從沒經歷過至親離世的我從未如此真切地去關注過一個生命的存留。一直沒有信息，一直念著：保佑他。等待啊，等待，不在等待中絕望，就在等待中希冀。
又是一個早上，同樣坐在教室里，我們聽到樓道里一片嗚因聲。這次，我們反應過來了。誰都沒有走出門去看一看那個場景，本來就嘈雜的教室一下子靜了下來。我渾身猛地一頓，感覺到眼眶內有熱流在沖擊。正想拿袖口偷偷擦拭，墓然回首發(fā)現(xiàn)大家都已經掛著一行行晶瑩的液體。頃刻間，我已淚流滿面。
已經不必要去探究什么是生命內涵，那一行行止不住的淚滴就是對生命內涵的組好的感悟！
開追悼會那天，老天也哭了。滂沱大雨無法阻止一群群的師生去參加。雨聲，哭聲，交匯起來的旋律是感染在場每一個人的哀樂。三分鐘，沉悶的默哀。一雙雙通紅的眼睛里讓我讀到了生命的更深的意義。
珍愛自己的生命，也是對身邊所有人的珍重！
小學優(yōu)秀作文600字 篇7
成功，多么美好的字眼��！成功的感覺大家一定也品嘗過。當你擊敗對手時，你成功了；當你有輝煌的成績時，你成功了；當你學會某項值得驕傲的技術時，你成功了。這種成功的感覺是無比甜美的，就像一顆棉花糖，軟軟的，甜甜的。
那一年，看著小伙伴們騎著自行車在道路上飛馳，心里頓生羨慕之意。我本來就是個不甘落后的孩子，豈能在騎車方面輸給同齡人？我鼓起勇氣，也和媽媽推著自行車到體育館學起了騎車。我先是伏在自行車上，兩腳像雙槳一樣“劃”著地面慢慢地走。這樣子走了幾圈后，我改讓媽媽扶住車后座，自己在前面熟悉車把和方向。啊！原來騎車這么簡單啊。我從心底有點蔑視騎車了，也有點心急了，殊不知是媽媽在幫我把持平衡。趁媽媽歇息之際，我自己跨上車，試著想蹬一蹬，騎一騎。可我還掌握不住方向，保持不住平衡，車子歪歪斜斜地像不會跳舞的人在扭秧歌。沒幾步，車子就向左扭去，宛如一匹脫韁的野馬，直接把我甩到了地上。我的胳膊也被擦破了皮，絲絲的血絲滲出來，疼痛感也隨之襲來。我想到了放棄。哼！騎車有什么好的，這么危險！但轉念一想又要在同齡人面前“矮”一截，又要看到同學們飽含嘲笑的目光，心里就多了一份勇氣。我爬起來，重新向車子走去。這一次，我握緊了車把，腳蹬在腳蹬上，深呼一口氣，各部位準備———呵！我騎起來了，騎出去了。雖然只騎了幾步，但這是一個好的征兆哇！終于，在我不懈的努力下，我成功了！收獲了成功過后的喜悅！
太好了，我成功了！人人都說，失敗是成功之母，看來，成功也是成功之母。只有有了第一次的成功、經歷與感受，才會有更多的努力以及第二次、第三次甚至更多的成功，不是嗎？成功了，才能體會到喜悅。我成功了，這個感覺真爽！
小學優(yōu)秀作文600字 篇8
尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，盡管有的時候，優(yōu)點并不是很明顯，或者是被缺點給埋沒了。但是一句簡簡單單的“你真棒”，卻蘊含著無窮大的力量。
臨近期末，田老師給我和菓菓布置了寫評語的任務，主要是把大家都夸成一朵花。剛開始寫的都是幾位較優(yōu)秀的同學，我們便你一言我一語地把有點列了出來�？墒窃降胶髞碓诫y寫，因為漸漸地就要寫一些平時調皮搗蛋的同學的優(yōu)點。寫到甜甜同學的時候，我和菓菓都犯了難：“甜甜她平時懶洋洋，還總是被老師‘請’進辦公室，不愛勞動，她能有什么優(yōu)點啊？”菓菓想了半天沒有想出來，氣沖沖地走了。
上數(shù)學課時，我一直都在留心觀察甜甜的一舉一動。當數(shù)學老師布置了一道題目時，有的同學望著窗外發(fā)呆，有的同學咬著筆桿沉思，有的同學傻傻地盯著題目。甜甜低著頭若有所思地想了一會兒，然后拿起筆，刷刷刷地在草稿紙上演算著。5分鐘過后，老師問：“有哪位同學做出來了？”同學們都無奈地搖了搖頭。甜甜有些猶豫地看了看老師，又看了看草稿紙，悄悄地舉起了手，又默默地放下了……
下課時，我來到她的座位上，發(fā)現(xiàn)她做得很仔細，而且是對的。
“你當時為什么不舉手回答問題呢？”我好奇地問甜甜。甜甜怯生生地回答道：“因為我在同學們的心目中，并不是那么的優(yōu)秀，我擔心……”“沒關系的，你做到了。你真棒！”甜甜怔怔的看著我，或許這一刻，她的心中已經燃起了一團熊熊的火——自信。
后來，我和菓菓都發(fā)現(xiàn)，在甜甜的身上，發(fā)生了巨大的改變：平時不愛舉手發(fā)言的她，如今經常愛主動回答問題；平時總是對一切無所謂的她，如今不再拖拖拉拉……菓菓的臉上露出了欣慰的笑，快速在評語上寫了一大堆夸甜甜的話。我也笑而不語，因為我知道，“你真棒”這句話蘊含著無窮的吸引力。
小學優(yōu)秀作文600字 篇9
幾年以前，樓下的鄰居奶奶在我家窗外的空地上種了一棵木瓜樹。剛栽下去的時候是一株小苗，如今已長成一棵大樹，我站二樓窗前，抬頭仰望才能看到樹冠。我們就叫它阿木吧。
阿木的根扎在地下看不見，但我想，它的根系應該很發(fā)達，扎得很深，分布很廣，要不然，阿木怎能在大風中還穩(wěn)穩(wěn)地站立呢？阿木的樹干很直，根部有大人的小腿粗，然后很均勻地細下去，到了頂端就只有我的胳膊粗了。阿木的葉子集中分布在頂部一米長的樹干周圍，大約有7層，每層間隔半尺。最上面的一簇小葉蓬勃向上，其余的依次向旁邊伸展，最下的一層疲憊地垂下了舉得太久的手臂。成熟的大葉有0。8米長、大拇指粗的葉柄，葉柄頂端分叉長出7條葉脈，七片漂亮的葉子依托葉柄葉脈孔雀開屏似的優(yōu)雅地展開，大小好像兩把展開后合成一個圓的紙扇。阿木邊開花邊結果，冬天也不休息。黃色的花簇嬌艷奪目，空氣中仿佛流動著它們的幽香。剛結出的果實像熟透了的枇杷，緊緊地依偎在它們的母親——阿木周圍。再稍微長大一點后就變成青色，但還是用一寸長的果柄緊緊地拉著媽媽，長大變紅以前，堅決不松手。阿木每次結果十來個，真正長大的六七個，還有兩三個只有乒乓球大就不肯再長。成熟的果實有兩個網(wǎng)球那么大，形狀有點像陀螺，果皮青紅黃三色相間煞是好看。
奶奶用一根長長的竹桿捅摘成熟的木瓜，每次捧著木瓜回家時，都樂哈哈的，就像我們考了好成績，受到老師表揚一樣。有一次奶奶問我，“喜歡不？”“送你一個！”我笑笑謝絕了。不是我不喜歡，只是實在不好意思不勞而獲。
如今阿木依舊站在我家的窗外，和我一起成長。它長得比我快多了，我為它感到高興和快樂。冬天的雨霧中，窗外玉立的木瓜樹枝葉蔥綠，花蕊鮮艷，生機盎然。
小學優(yōu)秀作文600字 篇10
前幾天，我讀了杰克坎菲爾和馬克漢森寫的《心靈雞湯》，讀完后感受頗深。
這本書中的三百多個故事，每一個都蘊涵了深刻的道理，它讓我學會去疼愛他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時，它會使我得到鼓勵和慰藉；在我面臨成功時，它又會讓我對未來充滿希望。它將成為我一生中永遠的良師益友。
這本書中，讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感覺。這個故事講的是一群大雁互相幫助，飛往南方。一路上，它們遇到了許多困難，但它們齊心協(xié)力，借助團隊的力量，最后成功到達了南方。這個故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒有一只鳥會升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升�！逼鋵�，何止是鳥，其實人也一樣。人與人之間只有互相幫助，才能獲得更大的成功。團隊的力量是強大的，一個人如果脫離了團隊，就一定不能獲得足夠的幫助來贏得成功。記住，成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人，因為他們有更大的優(yōu)勢。記得有個人說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個交換后仍是一個蘋果；但你有一個思想，我有一個思想，我們兩個交換后就各擁有兩個思想�！闭且驗檫@樣，一個團結的集體總是能勝過一個人。 三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮。分享共同目標與集體感的人們可以更快、更輕易地到達他們想去的地方，因為他們憑借著彼此的沖勁、助力而向前行。生活中的種種例子證明了這一點�？茖W研究中，許多研究成功的人后面其實都站著一些給予他很大幫助的人。就拿獲得諾貝爾獎的那些人來說吧，他們獲獎之后總是要感謝某些人在這期間對他的鼎力幫助。如果沒有這些人，那么他可能永遠也不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。正是因為有了這些人的幫助，他才能無憂無慮地走向成功。 當然，《心靈雞湯》給我的幫助遠不止這些。它還教我應該去愛護他人，去學習，如何實現(xiàn)夢想，怎樣去克服障礙，面對死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對我的幫助，我將永遠記得《心靈雞湯》教給我的一切。
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