我最喜歡的老師優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我最喜歡的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最喜歡的老師優(yōu)秀作文1
我喜歡我們的班主任侯老師，在我的心目中，她是最好的老師。
她既嚴(yán)厲又慈愛(ài)。嚴(yán)厲時(shí)，讓人覺(jué)得暴風(fēng)驟雨馬上就要來(lái)了，溫柔時(shí)，讓人覺(jué)得她就是媽媽�？傆X(jué)得捉摸不透，卻又不由自主向她靠攏�？傊苡绪攘�。
有一次，老師們來(lái)我們班聽(tīng)課，好多同學(xué)積極回答老師提出的問(wèn)題。受大家的影響，我也勇敢的舉起了手。老師點(diǎn)了我的名字，我站了起來(lái)，當(dāng)時(shí)心里很害怕：如果答錯(cuò)了怎么辦，后邊有那么多老師，太丟人了。侯老師看著我，從她的眼睛里我感受到了鼓勵(lì)和期盼，她似乎在說(shuō)：“不要怕，勇敢些，就當(dāng)這是平時(shí)上課。”最后，我流利地回答出來(lái)了，老師豎起大拇指，對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”一句話(huà)，夸得我是飄飄然，從此一發(fā)而不可收，愛(ài)上發(fā)言，愛(ài)上作文。
一天，學(xué)校開(kāi)會(huì)，老師讓班長(zhǎng)維持紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)誰(shuí)亂把他的名字記下來(lái)。老師剛走，我和同桌便說(shuō)開(kāi)了，誰(shuí)知老師殺了個(gè)回馬槍?zhuān)×宋覀z。她生氣地說(shuō)：“操場(chǎng)跑十圈（操場(chǎng)很小）。”我心里很不滿(mǎn)：我確實(shí)說(shuō)話(huà)了，但也不能罰這么狠吧。但又一想，在家里犯錯(cuò)誤，媽媽也挺厲害的，算是嚴(yán)格要求吧！后來(lái)，老師又給我倆講了自覺(jué)、自律的重要性，講得我是心服口服，以后就主動(dòng)嚴(yán)格要求自己，很少出現(xiàn)管不住自己的情況了。
她很細(xì)心，關(guān)注我們的一言一行。有一天，并不是太熱，我率先穿上了涼鞋，她關(guān)心地問(wèn)：“李萌，你冷不冷？”
她還很開(kāi)明。有時(shí)，我向她提出一些建議，她總是虛心地接受，能執(zhí)行的立馬執(zhí)行，所以，我們的關(guān)系很鐵，像好朋友。
我相信，像這樣的老師，你也會(huì)喜歡！
我最喜歡的老師優(yōu)秀作文2
雖然開(kāi)學(xué)只有一個(gè)星期，認(rèn)識(shí)的老師也不多，但有一位老師卻讓我記憶深刻。她，就是我們的——政治老師，鄭老師！
初見(jiàn)鄭老師，從她的表情相貌中，我并沒(méi)有覺(jué)得她是一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師，相反是一個(gè)很和藹可親，平易近人。一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般垂懸在兩邊，一副精致的紅色邊框眼鏡下面是一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，臉上總掛著甜蜜的微笑。雖然至今我只上過(guò)她的兩堂課，卻對(duì)她記憶猶新。
還記得她給我們上的第一節(jié)課，那是的上課鈴已經(jīng)響了，我們班的有些同學(xué)卻沒(méi)有拿出相應(yīng)的課本，因?yàn)樗麄儾恢朗裁词钦握n。而鄭老師看見(jiàn)同學(xué)沒(méi)有拿出課本也沒(méi)有生氣，有耐性的問(wèn)我們?yōu)槭裁�。�?dāng)她知道了事情的原因，便和煦溫柔的說(shuō)政治課就是思想品德，同學(xué)們這才準(zhǔn)備好課本。
課堂上，鄭老師先從自身的經(jīng)歷開(kāi)始了講課，她講了她高中的文理分班，到大學(xué)，充分的讓我們認(rèn)識(shí)了她，也讓我對(duì)他好感倍增。接下來(lái)，她講了一下課堂紀(jì)律，鄭老師的課堂紀(jì)律非長(zhǎng)放松，只要我們上課不做特別違反課堂紀(jì)律的事情就行。鄭老師又開(kāi)始讓我們介紹我們自己，她隨便提了幾個(gè)同學(xué)，她和藹可親的問(wèn)：“可以說(shuō)說(shuō)你叫什么名字，來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，有什么興趣愛(ài)好，和誰(shuí)分在一個(gè)班，住在哪里？”不知不覺(jué)在鄭老師和藹的話(huà)語(yǔ)中下課時(shí)間到了，而我卻覺(jué)得才過(guò)幾分鐘，根本上過(guò)夠。
到了第二節(jié)課我更加珍惜上課的機(jī)會(huì)，珍惜每一分鐘，我之所以喜歡鄭老師的課，是因?yàn)猷嵗蠋煹奶拐\(chéng)做人，鄭老師的和藹可親，鄭老師上課的輕松。
鄭老師是我這一星期上課以來(lái)最喜歡的老師，我以后會(huì)更珍惜她上的課，把政治課（思想品德）學(xué)好！
我最喜歡的老師優(yōu)秀作文3
要問(wèn)我最喜歡哪一位老師，那就是教我寫(xiě)作文的仲老師。
仲老師長(zhǎng)著一張胖乎乎的臉，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙不大但卻很有神的眼睛，肉肉的鼻子上長(zhǎng)了一個(gè)也是肉肉的小球球，還有一張不大卻很能說(shuō)會(huì)道的嘴，滿(mǎn)頭黑發(fā)，不知情的人還以為仲老師只有四十多歲呢。
仲老師指導(dǎo)寫(xiě)作文的方法獨(dú)特。有一次，仲老師帶我們?nèi)タ礋o(wú)花果，無(wú)花果樹(shù)銀白色的外皮好漂亮，綠色葉子為它增添了一派生機(jī)，它的果實(shí)都躲在了葉子下面，偷偷伸出頭來(lái)看我們呢！老師摘了一個(gè)給我們吃。芯兒是紅紅的，中間還帶有小黑點(diǎn)，那是無(wú)花果的種子。它的肉軟軟的，像香蕉那種顏色，咬一口，哇！真甜��！那次經(jīng)過(guò)實(shí)實(shí)在在的看、聽(tīng)、說(shuō)、嘗……我的那篇作文寫(xiě)得特別帶勁。
仲老師每次都是先帶著我們活動(dòng)一下，才開(kāi)始上作文課。
老師還愛(ài)開(kāi)玩笑。有一次，她拿出一個(gè)杯子讓同學(xué)們聞，同學(xué)們都說(shuō)這是酒。老師又拿出三個(gè)杯子，分別倒上水。一個(gè)同學(xué)喝到了咸水，捏著嗓子擠出一句話(huà)：“好咸�。 币粋�(gè)同學(xué)明明知道一個(gè)杯子里面是酒，還捏著鼻子喝，另一個(gè)同學(xué)不知情一把搶過(guò)杯子，喝了起來(lái)。仲老師把杯子一掀，酒全倒在了他嘴里。辣得他一邊跳一邊嚎：“辣死我了！辣死我了！”逗得我們哈哈大笑。
你知道我為什么喜歡仲老師了吧？
我最喜歡的老師優(yōu)秀作文4
從幼兒園到初中，老師一直是我們成長(zhǎng)路上的指路人，升入初中，我認(rèn)識(shí)了一位好老師，她就是我最喜歡的老師。
我的語(yǔ)文老師很有氣質(zhì)，五官精致且立體，動(dòng)作大方又不失優(yōu)雅，談吐得體且幽默，這樣看著就賞心悅目的老師誰(shuí)不喜歡呢？
上課時(shí)，老師拿著教材書(shū)和播音機(jī)，快速走上講臺(tái)授課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她講的課從來(lái)都不枯燥無(wú)聊，老師總會(huì)帶動(dòng)全班，一步步邁向文章的高潮，將我們帶到她的時(shí)間。講到令人興奮的動(dòng)人的情節(jié)中，她的聲音變的抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)速變得更快，情緒越來(lái)越激動(dòng)，思路越來(lái)越開(kāi)闊，眼睛越來(lái)越閃出光芒，就像漁夫在波濤洶涌的海面上行駛，突然來(lái)了一場(chǎng)令人膽戰(zhàn)心驚的海嘯，但是過(guò)一會(huì)兒海浪就像睡熟的娃娃，驟停了。我們的思路又回到她的課堂中留連在她的眼睛里。
老師對(duì)我十分和藹可親。每次月考后，我都要拿著試卷去找她，為我指點(diǎn)迷津；每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)她會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)我，使我認(rèn)錯(cuò)并知錯(cuò)就改。當(dāng)我被訓(xùn)時(shí)她會(huì)在一邊給我說(shuō)著好話(huà)。每當(dāng)她用那溫柔的眼神望著我時(shí)，我心里的愁緒就散盡了……
老師�。∪粑沂羌t蓮，您就是荷葉，遮蔽我成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨；若我是花，那您就是葉，點(diǎn)綴我成長(zhǎng)路上的風(fēng)景；若我是濃霧，您就是那光，驅(qū)散我成長(zhǎng)路上的陰霾。老師，您的恩情我難以忘懷，您的教導(dǎo)，將時(shí)刻銘記我心。
我最喜歡的老師優(yōu)秀作文5
老師是天上那明亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；老師是山間那清澈的山泉水，用甜美的甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗；老師是挺拔的大樹(shù)，用它那偉岸的身軀護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵兒……
新學(xué)期又來(lái)到了，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到了學(xué)校——煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)二中。在這里我認(rèn)識(shí)了許多新老師，有刀子嘴，豆腐心的數(shù)學(xué)老師——趙老師；有笑容可掬，盡職盡責(zé)的英語(yǔ)老師——蘇老師；有談笑風(fēng)生，有說(shuō)有笑的語(yǔ)文老師——姜老師……在這里，還有一位老師我沒(méi)介紹，那就是我最喜歡的老師——班主任陳老師。
陳老師教起學(xué)來(lái)那是一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真。但課余時(shí)間跟同學(xué)們交流起來(lái)卻那么平易近人，熱情親切。陳老師一點(diǎn)也不吝嗇笑容，跟她接觸的時(shí)候，她總會(huì)給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，聽(tīng)到那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，她必定笑得前仰后舍；聽(tīng)到我們提出天真幼稚的問(wèn)題，她必定忍俊不禁地笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì)哈哈大笑；看到我們有點(diǎn)滴進(jìn)步，她也必定會(huì)流露出欣慰的笑……她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光，一直投射到我們的心靈深處。
陳老師，您無(wú)私的奉獻(xiàn)像太陽(yáng)，照亮了我們的心田；您諄諄的教誨像細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。教師節(jié)到來(lái)了了，我在此祝各位老師，更祝我最喜歡的陳老師：“教師節(jié)快樂(lè)！”
我最喜歡的老師優(yōu)秀作文6
我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng)，我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海洋中暢游。我最喜歡的老師是我的素描老師—白文俊。
我從三年級(jí)就開(kāi)始在白老師那里學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，他教我畫(huà)水果，畫(huà)形狀……. 白老師高高瘦瘦地，皮膚不是很黑，也不是很白，長(zhǎng)著一雙濃眉大眼睛。
記得有一回上課前，我把畫(huà)畫(huà)工具和前一天完成的作業(yè)拿了出來(lái)，旁邊的幾個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉不地說(shuō)：“哼，你看謝怡寧的畫(huà)，是個(gè)東西嗎？”我委屈地看著自己的手，紅云也不由自主的爬上了我的臉頰。心想：我是畫(huà)的不太好，可你們也不能這么看不起我呀，我要努力讓他們向我學(xué)習(xí)。漸漸地，上課鈴響了，白老師走進(jìn)來(lái)，他雙手放在背后，做出了一個(gè)神秘的笑容。我很好奇老師手里有什么東西嗎？他走到講臺(tái)，把手中的東西拿了出來(lái)，哦，原來(lái)是一個(gè)蘋(píng)果，老師說(shuō)：“今天我們就畫(huà)一個(gè)從你看到的角度的蘋(píng)果。”同學(xué)們開(kāi)始畫(huà)了，可我絞盡腦汁想了半節(jié)課都無(wú)法下筆，這時(shí)，一只手輕輕拍了拍我的肩膀，我回頭一望，是白老師啊，是看他用慈祥的眼光看著我說(shuō)：“我相信你一定畫(huà)好的，大膽的畫(huà)吧�！睆哪且院螅业淖髌方�(jīng)常登上書(shū)畫(huà)展，而老師也一直鼓勵(lì)著我要有自信和信心，每當(dāng)我氣餒時(shí)，心里總浮現(xiàn)出白老師那慈母般的笑臉。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我終生難以忘懷白老師的諄諄教誨。
我最喜歡的老師優(yōu)秀作文7
在我的記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是教我們語(yǔ)文的李薈老師。
她高高的個(gè)兒，留著一頭波浪式的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)很精神。她經(jīng)常喜歡穿漂亮的套裙，打扮得總是很得體。眼鏡后面一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，我們想知道什么，它都會(huì)告訴我們。
李老師的課生動(dòng)、有趣。記得有一次語(yǔ)文課上，李老師剛進(jìn)教室，就問(wèn)我們會(huì)不會(huì)玩開(kāi)火車(chē)的游戲？我們齊聲說(shuō)：“會(huì)，”但我馬上又用疑惑的眼神看著她，心想：上課的'時(shí)候怎么玩起幼兒園的游戲了呢？就在我這樣想著的時(shí)候，李老師已經(jīng)把當(dāng)天要學(xué)的生字詞寫(xiě)在了黑板上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身微笑著說(shuō)：“今天我們用一種新方法學(xué)習(xí)這些生字，這個(gè)方法就叫開(kāi)火車(chē)。四個(gè)人一組，先是其中一個(gè)人讀拼音，第二個(gè)人說(shuō)字的結(jié)構(gòu)和部首，第三個(gè)人組詞，第四個(gè)人把音、結(jié)構(gòu)和部首、詞全部讀出來(lái)�！崩罾蠋熣f(shuō)完，我們就快樂(lè)的開(kāi)起火車(chē)，一遍又一遍，很快同學(xué)們就在這個(gè)游戲中記住了生字，直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂(lè)的游戲中。
李老師不僅會(huì)說(shuō)一口流利的普通話(huà)，而且她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給我們讀一些課外書(shū)，她生動(dòng)的表情，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，幽默的語(yǔ)調(diào)，不時(shí)惹得我們哄堂大笑。李老師用一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書(shū)的快樂(lè)，把我們帶入了一個(gè)快樂(lè)的閱讀世界。
李老師不但課上得好，而且關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué)。每當(dāng)遇到同學(xué)的生日，李老師就會(huì)在班上開(kāi)一個(gè)生日會(huì)，為這位同學(xué)唱生日歌，把最美好的祝福送給他（她）。
這就是我最喜歡的老師，不光我喜歡，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。
我最喜歡的老師優(yōu)秀作文8
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，朝霞離不開(kāi)黃昏，我們就自然離不開(kāi)老師—您。您就像屋檐下的水滴，一點(diǎn)一點(diǎn)為我們打破那堅(jiān)硬的石頭，您又像一朵朵桃花，為了讓果子成熟，自己卻凋零了，您又像屋里的一支紅燭，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了別人……
每當(dāng)我想起你，付老師的時(shí)候，我們相處三年的往事便歷歷在目。
記得有一次，外面下起了傾盆大雨，窗戶(hù)嗚嗚的叫著，小花，小草好像被從天而降的雨點(diǎn)打得馬上就要“崩潰”了。正好趕上了放學(xué)，家長(zhǎng)紛紛帶著孩子，撐開(kāi)了五花八門(mén)的“蘑菇”，而我的家長(zhǎng)卻沒(méi)有來(lái)，我靜靜地扒在窗臺(tái)上，靜靜地看著已被烏云“壓”下去的天空，一只小甲蟲(chóng)被大雨沖了下來(lái)。等全班同學(xué)都走光了以后，我仍在那等，而不爭(zhēng)氣的淚水卻從我的眼角中悄悄地流出，我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，付老師仍在教室里，卻看不出一絲心煩的神情，她走到我的身邊，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)吧，不用急，老師不是還在嗎？你是個(gè)男子漢，有一點(diǎn)小事就流眼淚，男子漢就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)一些，要是你的家長(zhǎng)不來(lái)接你，我就送你回去�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心中的大石頭馬上落了下來(lái)，心想：平時(shí) 嚴(yán)厲的 老師今天也帶著一份慈祥呢？
開(kāi)學(xué)第一天，我?guī)е鴱膹B門(mén)旅游帶回來(lái)的特產(chǎn)，興高采烈地沖到了老師的辦公室去找她，可 別的 老師說(shuō)，付老師已經(jīng)調(diào)走了。我的心一下子就碎了，好像從千里高空一下摔了下來(lái)，又好像一位藝術(shù)家卻少了一個(gè)“知音”。放學(xué)了，我回到家里悄悄地哭泣而由忍住了那聲音，我甚至做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)了我對(duì)你說(shuō)：“老師，再見(jiàn)了！”
這就是陪伴了我們整整三年的付老師，雖然只教了我們?nèi)�，但是她在我的心頭上留下了深深的 印象的 老師！
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