讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇1
“啪啪啪”，雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)，我撐著傘，走在回家的路上。一股風(fēng)吹來(lái)，那雨滴全部飄灑到我的身上，真冷呀！這不是倒春寒嗎？冬天過(guò)去，才晴朗了幾天，看來(lái)，世間美好的景象都不能長(zhǎng)久啊！
“這鬼天氣！陽(yáng)臺(tái)上的衣服又干不了！”一旁的大媽氣憤地說(shuō)。
從細(xì)雨中向前看去，仿佛萬(wàn)物都被一層輕紗蓋著。遠(yuǎn)處好像有一些若隱若現(xiàn)的彩色小點(diǎn)在左右移動(dòng)，紅色的、藍(lán)色的、黃色的、綠色的……
我冒著風(fēng)雨，走近一看，原來(lái)是一群穿著雨衣的小朋友在玩耍。他們一腳一腳地踩著水洼，“啪嗒，啪嗒，啪嗒……”
他們穿著雨鞋，小腳向那小小的水洼連續(xù)踩著，“啪嗒啪嗒”，水濺了自己一身，他們“呵呵”地笑了起來(lái)。
其中，有一個(gè)姐姐牽著弟弟的手，小心翼翼地走了過(guò)來(lái)。弟弟也許有些害怕，緊緊地拽住姐姐。姐姐彎下腰，卷起褲角，開始踩水洼�？傻艿苓�是一動(dòng)不動(dòng)，像只受了驚嚇的小鳥。姐姐玩了一會(huì)兒，便走到弟弟面前，見(jiàn)弟弟悶悶不樂(lè)，眼里還閃著淚花，就假裝摔了一跤，泥巴和水打濕了衣服，一副狼狽的樣子，弟弟頓時(shí)破涕為笑。然后，姐弟倆你假裝摔一跤，我假裝滑一跤，一起融入孩子堆里。
那位小弟弟緊緊地握著小拳頭，像在有風(fēng)的夜晚舉著火把，他高高地抬起小腳，像雜技演員走鋼絲一樣。他閉上眼睛，用力一踩，水面怒放一朵菊花，又蕩開一圈圈年輪。水滴濺在了他的臉上，像掛著一顆顆鉆石。他擦擦臉，又向另一個(gè)小水洼踩去，水洼立刻成為了繁花燦爛的花園。那位小姐姐在水花四濺的地上，轉(zhuǎn)起圈來(lái)，水花弄濕了裙擺，弄濕了褲角，她裙擺飛揚(yáng)，長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，也成了水面一朵亭亭的荷花。我不禁也想到了小時(shí)候的我，這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，我也喜歡在雨天的水洼中跳來(lái)跳去，歡樂(lè)無(wú)比。我也曾這樣無(wú)憂無(wú)慮過(guò)啊！我也有過(guò)一顆童心啊？如今，它上哪兒去了呢？
突然，一個(gè)小孩子小跑過(guò)來(lái)，牽住我的衣角，靦腆地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你也過(guò)來(lái)玩吧！”他虔誠(chéng)的臉上流露期待的神情。
這一定是世上最天真、最純潔的笑容。那雙閃閃發(fā)光的大眼睛，那通紅的小臉，那嘟起的小嘴，讓我實(shí)在不忍拒絕他。
在我猶豫之時(shí)，同路的大媽勸我：“別過(guò)去了，那不知道是誰(shuí)家的孩子呢！真臟！你還是回家吧！和他們一起踩水，很無(wú)聊的！”
我想了想，也是，這么冷的天，踩水洼似乎太幼稚了，我還得趕回家寫作業(yè)呢！
我委婉地拒絕了小孩子，只見(jiàn)他先是失落，然后向我笑了笑：“沒(méi)事！姐姐拜拜！”
我向他擺擺手，便回家了。走在路上，我的心中仿佛有壺沸騰的開水。也許，我的童心早已干涸；也許，成年人已經(jīng)沒(méi)有了童心；也許，童心最終只會(huì)變成記憶。小男孩兒那純真的笑容，姐弟倆天真的舉動(dòng)，路上那一群孩子的笑聲，已成為我最深刻的回憶。我真希望，童心能在我們內(nèi)心深處，長(zhǎng)久，長(zhǎng)久……
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇2
童年，本該是在幼兒園中與朋友們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍；童年，本該是在游樂(lè)園嬉戲游玩，無(wú)憂無(wú)慮；童年，本該是在父母的關(guān)愛(ài)呵護(hù)下，隨著自己的意愿做自己感興趣的事；童年，本該是天真爛漫，百無(wú)禁忌。
然而，應(yīng)該指出的是，在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。父母?jìng)優(yōu)榱俗尯⒆佑幸粋�(gè)美好的未來(lái)，個(gè)個(gè)重磅出擊，給孩子們報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，使得孩子們苦不堪言。
本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮、令人神往的“童年”正在漸行漸遠(yuǎn)。我不得不大聲疾呼：“找回童心�！�
找回童心，找回的該是一種純真爛漫。孩子們是活潑天真的，他們需要的是一種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。我們百般約束他們，只會(huì)使他們一個(gè)個(gè)失去自己的個(gè)性，失去自己的童心。要知道，孩子們是最富有想象力和好奇心的，而這正是一名優(yōu)秀的科學(xué)家所必需的。
找回童心，找回的該是無(wú)憂無(wú)慮、百無(wú)禁忌的生活。孩子們需要的是一片屬于他們自己的天空。我們不應(yīng)把自己的主觀意愿強(qiáng)加到孩子身上，讓孩子瘦小的身軀過(guò)早地承受沉重的負(fù)擔(dān)，以致壓彎了他們的“腰”。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則報(bào)道：山東有一位母親，望子成龍心切，從小就讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班，包括拉小提琴、學(xué)畫畫、學(xué)書法、奧數(shù)等，總共不下十幾門。就這樣從幼兒園一直補(bǔ)到孩子上六年級(jí)。令人驚訝的是，孩子因?yàn)槎嗄赀^(guò)度學(xué)習(xí)，頭發(fā)竟全部變白了。此事一出，這位母親更是遭到大家的猛烈抨擊。
真有點(diǎn)“白了少年頭”的悲哀。想必那位孩子也不會(huì)留下什么美好的回憶吧！童年是一個(gè)人一生中最燦爛最天真無(wú)邪的時(shí)光，我們應(yīng)該做到的是順應(yīng)孩子的天性，讓其自由發(fā)展。
找回童心，找回的是人生中一段美好的回憶。須知卵石臻于完美，不是槌的打擊，而是水的載歌載舞！
找回一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年吧！
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇3
一日中午，閑來(lái)無(wú)事。
我在房間里靜靜地坐著看書，女兒則在一旁自己擺弄著些雜七雜八的積木。小家伙一會(huì)兒擺成這樣或是一會(huì)兒擺成那樣的造型，可總是沒(méi)多久，積木就會(huì)坍塌下來(lái)�？墒桥畠阂琅f在一旁樂(lè)此不疲，或是手舞足蹈，或是高聲大叫。也許在她看來(lái)積木的成型與否并不重要，重要的是她自己玩耍過(guò)程是充實(shí)的；以孩子的眼光看來(lái)，成功或是失敗僅僅是兩種不同的過(guò)程而已，也就是說(shuō)搭積木只是一種游戲而已，搭積木的成功或是失敗對(duì)于她來(lái)講是得到兩種不同的樂(lè)趣。因?yàn)楹⒆油臒o(wú)暇，不關(guān)乎所謂的成功或失敗，這也許就是孩子快樂(lè)的根源。
是啊，孩子的心境真好！也值得我們佩服。當(dāng)然，她向往搭積木的成功，然而積木的坍塌失敗也是無(wú)所謂的。所以她可以享受到成功和失敗兩種結(jié)果的快樂(lè)。相反的是我們成人，無(wú)論做什么事，總是把結(jié)果勾勒的特別美好，追求的過(guò)程往往想象的簡(jiǎn)單，一旦期間受到了挫折或是磨難，可能就會(huì)一蹶不振。我們的一些費(fèi)盡心機(jī)、患得患失，甚至斤斤計(jì)較，隨著我們年齡的增長(zhǎng)和所謂的經(jīng)驗(yàn)積累，在頭腦中反而成了一種累贅，所以只有成年人的我們才會(huì)多愁善感。
古人云“童子者，人之初也；童心者，心之初也。夫心之初豈可失也！”只要我們擯棄所謂的紅塵俗事，丟掉精心機(jī)慮，返璞歸真，并且使我們內(nèi)心與外在均與浮世繁華而無(wú)求；在茫茫大千世界之中，卸掉社會(huì)生活的紛紛擾擾。不要抱怨全世界只有自己的生活太單調(diào)，那樣你永遠(yuǎn)難以欣賞到身邊的美景。
童心無(wú)界域，童心如白紙，不要刻意的去賦予它某一種色彩，其實(shí)它是透明的。保留有一顆純凈、善良的童心吧！不要讓童心成為自己最缺失、最難得的東西。若我們每一個(gè)人以用一顆童心的心態(tài)去看待一切，我們會(huì)欣賞到一個(gè)與眾不同的世界。
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇4
雨來(lái)了。
還埋在題海中的我被爸爸與弟弟拉了出來(lái)。外面煙雨朦朧著，城市被雨霧籠罩著，可我的腦子中還糾結(jié)著剛剛那道數(shù)學(xué)題。
“啪”的一聲，雨水濺了開來(lái)，落到了我的褲腳上。我抬起頭惡狠狠地看這弟弟，說(shuō)：“你個(gè)調(diào)皮蛋，居然敢弄臟我的褲子，你死定了！”他撅著自己的小嘴，仰起自己圓圓的腦袋，說(shuō)：“姐姐陪我一起踩水坑嘛！”“幼稚�！卑职峙牧伺奈业募绨�，說(shuō)：“難得出來(lái)玩，就陪他玩一下吧。”
看這弟弟那黑得發(fā)亮的眼眸，直愣愣地望著我，似乎是在乞求。是呀，有多久沒(méi)有玩了。
我卷起褲腳，拉起他的小手，跳在一個(gè)又一個(gè)水坑上，水花向四周迸射開來(lái)，開出一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的花朵。雨還一直下，我們?nèi)缤曛械奈枵�，跳�?dòng)著。雨水浸入了鞋襪，癢酥酥的，可內(nèi)心卻又是如此開懷。真的，有多久沒(méi)有玩了，如此的忘懷，卻又如此令人享受。
放下了自己的束縛，也不再擰著自己的眉頭。突然，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)畫面。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)正玩著盡興的弟弟說(shuō)：“我們一起來(lái)走獨(dú)木橋吧！”
“姐姐，這個(gè)怎么走呀？告訴我好不好？”
“跟著我�！�
我踏上草地邊的石階�！安荒艿粝氯ィ膊慌仍诓莸厣稀！蔽沂肿屑�(xì)又簡(jiǎn)練的解釋道。
曾記得小時(shí)候每次與爺爺奶奶還有堂弟回家，我們總喜歡在石階上走，而爺爺奶奶怕我們掉下去扭傷腳，也總是在一邊護(hù)著，叮囑著我們小心。
我在他后面跟著，拉著他后面的衣領(lǐng)怕他掉下去。我也十分留意自己，小心翼翼地走著�！斑@真有意思！”弟弟突然轉(zhuǎn)過(guò)身，大叫了一句，使他重心頓時(shí)不穩(wěn)。而這一反映也令我措手不及，我趕緊拉住他，自己卻摔到了地上。褲子徹底臟了。一旁的弟弟委屈著，說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，你沒(méi)事了吧，要不要我?guī)湍愫艉�？”我站了起�?lái)，捏捏他肥嘟嘟的臉蛋，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)僖黄鹜�，好不好？�?/p>
一場(chǎng)下雨天，我找到了童心，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有拘束，只有快樂(lè)的我們。
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇5
站在香樟樹下，橙紅的樹葉在秋風(fēng)中翩飛飄落，望向淺藍(lán)的天空，雙手合十，祭奠我已逝去的童心。
曾幾何時(shí)，一盆清澈的自來(lái)水、幾個(gè)塑料瓶就足以讓我獨(dú)自一人玩上一下午，將水翻來(lái)倒去，樂(lè)不知�！�
曾幾何時(shí)，常常坐在院子里，拿著一個(gè)小樹枝，想盡一切辦法阻擋螞蟻前進(jìn)的道路，看著被自己捉弄的螞蟻“嘿嘿”傻笑……
曾幾何時(shí)，我會(huì)踮起腳尖摘下一片心愛(ài)的樹葉，用剪刀將它剪成說(shuō)不出名的形狀，然后心滿意足的輕輕將它收藏……
曾幾何時(shí)，喜歡趁父母不在家時(shí)，把手插進(jìn)米缸，反反復(fù)復(fù)，不知疲倦，享受著那一份單純的快樂(lè)……
曾幾何時(shí)，我會(huì)把保護(hù)膜上的充氣小泡泡挨個(gè)挨個(gè)擠破，聽(tīng)著那“啪啪”的響聲，莫名歡笑……
曾幾何時(shí)，我會(huì)抱著一個(gè)漂亮的布娃娃愛(ài)不釋手，會(huì)激動(dòng)得不停地親吻布娃娃，會(huì)背著兩只熊娃娃去學(xué)�！�
曾幾何時(shí)，我會(huì)在大街上跑著跳著踩那些落下的香樟樹果實(shí)，永不休止地跑著跳著，等到覺(jué)得累了才撿起一些“香樟豆”回家去……
曾幾何時(shí)，會(huì)在夜深人靜時(shí)，忐忑的用手指指著月亮說(shuō)：“我才不相信指了你我會(huì)沒(méi)耳朵，要是你敢割我的耳朵我就去告訴我媽媽�！闭f(shuō)著說(shuō)著便流下害怕的淚水……
曾幾何時(shí)，喜歡把原本整齊擺放的東西打亂，自己再來(lái)整理一遍，然后望著自己偉大的“戰(zhàn)績(jī)”自豪的傻笑……
曾幾何時(shí)……
那些“曾幾何時(shí)”始終都只是過(guò)去。如今的我們，對(duì)于螞蟻、樹葉、布娃娃……都已經(jīng)變得冷淡，變得漠然。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的童心已經(jīng)被塵世之事漸漸的消磨掉了。我們的心中不再純凈如水，取而代之的是無(wú)盡的雜念。我們只在乎金錢、名利，赤誠(chéng)之心已變?yōu)樘摌s之心。那些曾經(jīng)的童真、單純不知是否還能回得來(lái)？
所以，為了那些逝去的美好，我雙手合十，祭奠童心……
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇6
有夢(mèng)的飛燕從窗前飛過(guò)，一陣清風(fēng)打開了知識(shí)的門，帶著夏日海邊滄桑的滋味，我聞到了，聞到了在人們心靈深處埋藏了很久的童心……
試著睜開你們的雙眼吧！打開你們心靈深處封鎖的那扇門吧！再次用那種毫無(wú)疑念、純真無(wú)邪的眼望向那絢麗多姿的世界吧！
童心看世界，用純真的目光去看世界吧！“春姑娘來(lái)啦！”“太陽(yáng)公公從遠(yuǎn)處趕來(lái)上班嘍！”“月亮姐姐會(huì)發(fā)光，好美呀！”“夏天哥哥給人潑上了一盆水！”“秋姑姑給世界點(diǎn)上了金色！”“冬姐姐帶著雪被來(lái)了！”……在孩子的眼中，一切都是那么新奇，那么有趣！但在大人的眼中，一切都是那么自然，那么平常，他們對(duì)一切未知失去了興趣。
童心看世界，用好奇的眼光去看世界吧！“咦，小草怎么能自己破土而出呢？”“山中有沒(méi)有住著神仙呢？”“為什么太陽(yáng)總下到山的那一邊呢？”“為什么會(huì)有花草樹木呢？”“世界上真的有龍嗎？”“猿猴怎么升級(jí)成我們?nèi)四�？”……在孩子的眼中，一切充滿著未知。
在童心的世界里，無(wú)名利煩惱，即使碰到了，也會(huì)風(fēng)吹烏云散。生活在游戲世界里的兒童才是真正的貴族，他們總是渾然忘我地游玩，盡情享受自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活。多看看旁邊人的微笑吧！讓愛(ài)心充滿世界！
如今，讓我們走進(jìn)這童心的世界吧！在童心的世界里，一切沒(méi)有罪惡，沒(méi)有偷盜，世界上的事物是那么美好：太陽(yáng)公公給了人們光明；月亮姐姐照亮了黑夜；小星星眨著眼睛；藍(lán)天是它們溫暖的家��！童年的夢(mèng)是那么美好！只不過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)有夢(mèng)的飛燕再次從窗前飛過(guò)……
用童心來(lái)看這個(gè)世界上的事物吧！放下所有的煩惱，用好奇、純真的童心去看世界吧！你就會(huì)被所有一切美好的事物所吸引。請(qǐng)大家再次用那毫無(wú)疑念、純真無(wú)邪的童心去看世界吧！把埋藏已久的童心呼喚，把它喚醒吧！
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇7
有童心便有樂(lè)趣，它讓生活變得更有意思。人如果沒(méi)有了童心，生活會(huì)少了很多小確幸。
暑假時(shí)，我們?cè)跊](méi)有課外補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間里，準(zhǔn)備去楠溪江玩半天。到了楠溪江，已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，最后一抹晚霞從山上落了下去，整個(gè)天空全部都暗了下來(lái)。借著楠溪江景區(qū)旁的強(qiáng)烈燈光，我看清了楠溪江的景色。爸爸媽媽說(shuō)他們?cè)谲嚿闲菹⒁粫?huì)兒，讓我自己一個(gè)人去附近的地方走走。我走到了小溪旁，看見(jiàn)兩個(gè)五六歲的小孩在溪水旁拿著石頭打水漂，他們兩個(gè)玩得十分高興，連我站在他們旁邊都不知道，就這樣，我便看他們打水漂來(lái)消磨時(shí)光。
過(guò)了一會(huì)兒，他們打累了，便停下來(lái)休息，見(jiàn)我正在全神貫注得在看他們打水漂，又來(lái)了興趣，開始熱火朝天得打了起來(lái)。他們?cè)酱蛟絽柡Γ粫?huì)兒就從只打一、二個(gè)水漂打到了五、六個(gè)水漂，此時(shí)，我也想打水漂，便拿起一個(gè)扁平的石頭，用力地往水中打了過(guò)去，隨著石頭在水面上的聲響，我聽(tīng)到了一陣歡呼：“哇，哥哥，你好厲害�。【谷灰淮涡源蛄耸粋�(gè)水漂，你來(lái)教教我們吧�！蔽彝饬耍憬趟麄�?cè)鯓哟蛩跋忍粢粔K扁平的石頭，然后用右手用力把石頭向左邊飛去�！贝蠹s花了十幾分鐘，他們兩個(gè)小朋友最多可以打九個(gè)水漂了。就在此時(shí)，這兩位小朋友的媽媽來(lái)了，說(shuō)：“原來(lái)你們?cè)谕娲蛐∑健＿@位大哥哥會(huì)打水漂嗎？”還沒(méi)等我開口，這兩位小朋友就說(shuō)：“這位大哥哥超厲害，竟然一次性能打十一個(gè)小漂呢�！蹦俏恍∨笥训膵寢屨f(shuō)：“還記得我小時(shí)候?qū)W會(huì)了各種打水漂的方法，那時(shí)候我比這位大哥哥還厲害，最多可以打十三個(gè)水漂呢！”“天不早了，回家吧，跟這位大哥哥說(shuō)再見(jiàn)吧�！边@位媽媽說(shuō)。最后，這兩小朋友依依不舍地向我告了別。
童心，是一種快樂(lè)的召喚，每一個(gè)人小時(shí)候都有童心，在玩水漂時(shí)，我就像融入了他們中間一樣，玩得非常開心，就像回到了小時(shí)候。
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇8
暑假里，我讀了一本書，書名叫：《我們班的小童星》，作者是“陽(yáng)光姐姐”——伍美珍。
這本書很好看，主要講了“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱的那個(gè)班上，有個(gè)“可愛(ài)妹妹”王琚，她因?yàn)榕牧艘徊侩娨晞《擅�，成了萬(wàn)人矚目的小童星。班里的同學(xué)都很崇拜她。可漸漸地，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)王琚成了小童星后，變得驕傲起來(lái)，她再也不是以前乖巧可愛(ài)的王琚了。一次偶然間，一直想當(dāng)小童星的楊自熱終于得到了飾演學(xué)校大型童話劇《彼得？潘》中獨(dú)眼海盜鐵鉤船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這時(shí)才從導(dǎo)演與同學(xué)寧佳心的媽媽口中得知：娛樂(lè)圈是非常險(xiǎn)惡的，很容易給孩子帶來(lái)傷害，所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂(lè)圈。
書中的“可愛(ài)妹妹”王琚雖然成了名副其實(shí)的小童星，但是她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自從自己當(dāng)上了引人注目的小童星之后，失去了原有的童真，取代童真的是虛偽與虛假。原本的自己，是多么的真實(shí)與純潔，像一顆沒(méi)有一點(diǎn)雜色的寶石。而現(xiàn)在，王琚在爸爸媽媽的語(yǔ)言下，在娛樂(lè)圈的陶冶下，她成為了一個(gè)虛偽而又驕傲的小女孩。由此可見(jiàn)，娛樂(lè)圈是多么的險(xiǎn)惡復(fù)雜。
關(guān)于當(dāng)童星這個(gè)話題，我想有許多同學(xué)都有這一類的夢(mèng)想，想一夜成名，想天天讓大家追捧著，想在同學(xué)當(dāng)中脫穎而出……可是，我們又有誰(shuí)知道娛樂(lè)圈的生活是多么的復(fù)雜？在娛樂(lè)圈的生活中要經(jīng)歷多少挫折，要背負(fù)著多少流言蜚語(yǔ)。一切的一切，都是因?yàn)閵蕵?lè)圈引起的。
進(jìn)入到了險(xiǎn)惡復(fù)雜的娛樂(lè)圈，當(dāng)上了引人注目的小童星，卻失去了童真，失去了孩子原有的一顆童心，取而代之的是許多驕傲虛偽。這讓一個(gè)充滿童真的孩子戴上了虛假、虛偽的面具。娛樂(lè)圈的生活，誰(shuí)知道有多么的險(xiǎn)惡復(fù)雜。
同學(xué)們，請(qǐng)好好珍惜自己的生活，而不要想著自己成為大明星。只有最平凡，最真實(shí)的自己才是真正的自己。
每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪猓梢哉樟链笕说氖澜纭＿@就是童心，最美童心！
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇9
在一位少年心中，曾住著一位名為“童心”的小精靈，他陪我們學(xué)習(xí)，也伴我們玩耍，他帶領(lǐng)我們探索小螞蟻之都的奧秘；也帶領(lǐng)我們癡想遠(yuǎn)在天邊的神秘。他曾帶領(lǐng)我們走過(guò)沙灘，渡過(guò)大海。
但那，已是曾經(jīng)。
我們學(xué)會(huì)了與時(shí)間賽跑，與自己賽跑，找到了目標(biāo)，不知不覺(jué)，我們身邊早已不再能發(fā)現(xiàn)童心那小小的身影，他孤身一人，搖搖晃晃地走著，緩緩的、靜靜的，他明明有羽翼，可為何，不曾嘗試飛翔，飛到那遙遠(yuǎn)的地方？
時(shí)間仿佛與童心約好了一般，分頭行動(dòng)，時(shí)間走在左邊，童心走在右邊，“童心，你真是一個(gè)大傻瓜！明知道我不得不跑過(guò)時(shí)間，還要與他，與他，完成這樣的約定�！碑�(dāng)我停下追趕時(shí)間的腳步，回眸，又回眸，剩下的只有那孤單的，漸行漸遠(yuǎn)的童心，想去追趕，卻已寸步難移，想要掙扎，卻又如陷入沼澤一般，無(wú)能為力，現(xiàn)在我面臨的只有兩個(gè)選擇，或追逐時(shí)間，或永世身陷泥潭中，“對(duì)不起！”我的內(nèi)心低聲悲吟，“再見(jiàn)了！童心！”
“童心，對(duì)不起。如果有下一次，我再也不會(huì)棄你于不顧，如果……”
我從夢(mèng)境中驚醒，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間又與童心說(shuō)好那該死的約定，這一次，我向著童心直沖過(guò)去，追逐著他，與他再次攜手并進(jìn)，探索宇宙深處的奧秘，他給了我一本童心回憶錄，里頭放著那枝頭歡唱的鳥兒，那碩果累累的果園，那墻角彈琴的小蟋蟀還有我邊吃水果邊嘻嘻哈哈地與小伙伴們玩耍的樣子。童心似乎將世界萬(wàn)物都收入了回憶錄中，瑣碎的小事被他描繪得樂(lè)趣無(wú)窮，回頭再趕一點(diǎn)兒時(shí)間，可別讓這頑皮小子溜了，他可機(jī)靈的很。
如果童心還在，請(qǐng)為他搭一幢城堡吧，別讓他無(wú)家可歸，如果有人的童心孤身一人走了過(guò)來(lái)，收留他吧，幫他找到那糊里糊涂的主人。童心無(wú)處不在，他為你的童年妙處最美的輪廓與色彩，別讓他寂寞了，孤獨(dú)是魔鬼，請(qǐng)讓童心永駐我們心扉！
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇10
隨著年齡增長(zhǎng)，隨著知識(shí)的增多，我卻越來(lái)越覺(jué)得生活不如以前快樂(lè)。父母、老師、社會(huì)整天逼著我們用成熟的眼光看世界，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看事情。這些無(wú)不像一盆涼水，澆滅了我們心中那點(diǎn)殘留的快樂(lè)和天真。
那是個(gè)雨天。夏天的午后，雨淅淅瀝瀝地下著。我?guī)е鶜q多的表弟上街買東西，說(shuō)實(shí)話，帶這個(gè)小東西上街可真是煩人，一路上他唧唧喳喳、自言自語(yǔ)地講話，完全不看我那不耐煩的表情，仍然自顧自講，偶爾還讓我搭話。雨水有時(shí)濺起，身上便都濕濕的，全是小泥點(diǎn)。我真是巴不得早點(diǎn)回家，表弟卻比平常更興奮，蹦蹦跳跳地走在街上，在擁擠的人群中穿梭。突然一輛的士飛馳而過(guò)，濺起大片大片的水花，全潑在了我和表弟身上，臟極了。臟水在衣服上開出了一朵朵黑色的花。我心里先是咯噔一下：完了，這個(gè)怎么回去交代呀，弄得那么臟，肯定會(huì)挨罵的！一面這樣想，一面惱怒那司機(jī)的行為，真想破口大罵，但表弟卻高興得跳起來(lái)，沖向附近的小水潭，使勁地用腳踩水。頓時(shí)，水花飛濺，眼前一片白花花的世界。
望著表弟，我心里突然也一陣沖勁，想要沖進(jìn)那水潭一塊兒踩。偏偏在這時(shí)，表弟大聲喊道：“姐姐一起踩啊！快來(lái)��！我其實(shí)早就想踩水了，但怕你不讓，這下好了，反正都濕了……”
那一瞬間，我腦海中閃過(guò)好多畫面：被媽媽教訓(xùn)，路人路過(guò)忍不住的嘲笑，臟衣服……但我突然無(wú)法控制地扔掉雨傘，沖進(jìn)雨里、沖進(jìn)水潭，并對(duì)弟弟說(shuō)：“好，一起來(lái)，看誰(shuí)踩得高�！蔽覀儕^力地用腳踩那片水花，盡情地宣泄、盡情地大笑……剎那間，我突然感到我踩回了那丟失已久的童心，仿佛整個(gè)世界都在我眼前綻放出精彩，放肆地笑著。
直到如今，我仍時(shí)常懷念和表弟一起踩水的那個(gè)夏天，那樣無(wú)憂無(wú)慮放下一切的快樂(lè)，我很久沒(méi)擁有過(guò)了。
踩回童心，世界就在你眼前，快樂(lè)就在你身邊。這樣觸手可及的快樂(lè)，我你一定能擁有！
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇11
我們?cè)?jīng)關(guān)切螞蟻王國(guó)的命運(yùn)，猜想浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想……純粹而真實(shí)。
又快到了端午節(jié)，雖然還沒(méi)粽香飄滿街的時(shí)候，但也有很多人已經(jīng)做好了粽子。早上起床，便有一股粽葉的清香和糯米的甜味縈繞在鼻間。我喜歡飄香的粽子，但更喜歡流著油的咸鴨蛋，奶奶的咸鴨蛋很好吃。忽然想起以前吃蛋的時(shí)候都會(huì)與家中的孩子一起撞蛋，看誰(shuí)的鴨蛋比較堅(jiān)硬，可惜如今家中的孩子們已不會(huì)聚到一起玩這個(gè)幼稚的游戲了。也只有我一個(gè)人獨(dú)自追憶昔日好玩的撞鴨蛋了。
我從盤中揀出兩個(gè)白凈的鴨蛋，把一端露出來(lái)，把鴨蛋橫著碰，據(jù)說(shuō)這樣可以使鴨蛋更強(qiáng)一些，但我也忘了是誰(shuí)教我的。我把兩個(gè)鴨蛋一撞，其中一個(gè)碎了，露出了蛋白。我還記得過(guò)去會(huì)選一個(gè)最白的蛋和別人撞，當(dāng)誰(shuí)贏了，便欣喜地把蛋放得高高的。但是最后沒(méi)有一只蛋能完好無(wú)損地回到盤中。
我又從盤中拿出了一枚蛋，這枚蛋比剛才的那枚要大，看起來(lái)很強(qiáng)大的樣子，一個(gè)蛋撞上之后小蛋碎了，刨出了一個(gè)口子。我連續(xù)用幾個(gè)蛋和它撞卻都一一碎了，最后這名常勝將軍竟被一名無(wú)名小卒打敗�？粗@些碎了的蛋橫七豎八地躺在盤中，那些零零碎碎的蛋殼勾起了童年的往事，一片片的組在一起構(gòu)成了一個(gè)美好的童年，我卻感覺(jué)不出當(dāng)年的那股韻味。還記得以前撞蛋的時(shí)候，小輝用一個(gè)石蛋來(lái)敵我們，當(dāng)時(shí)都被它打碎了。他贏了之后便夸起了他的蛋，這時(shí)一只小狗跑了過(guò)來(lái)撞□懷中，石蛋從空中落了下來(lái)正砸到他自已的腳上，他痛得直叫，而我們?cè)谝慌园粗亲有�。真是做“壞事”遭�?bào)應(yīng)了！我雖然還有這顆童心，可童趣卻已不復(fù)存在了。
重拾童心又如何，卻找不到過(guò)去的甜蜜與快樂(lè)。或許只有自己摸到往事的影子，才想起要淺嘗過(guò)去的童真和美好。時(shí)光的流逝使得我們只能一遍又一遍地去回想。
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇12
水是平淡的，時(shí)間是飛快的，漸漸的讓我從一位頑皮的小孩，變成了一位成熟的大女孩，也正是那時(shí)頑皮的時(shí)光，是我記憶猶新，回味無(wú)窮。
穿越時(shí)空，回到5歲時(shí)的我。小時(shí)候，我最喜歡玩跳跳床，每天都要在床上跳上很長(zhǎng)時(shí)間，把爸爸媽媽煩透了。這不，晚上8點(diǎn)多了，我又開始玩跳跳床了，左一跳，右一跳，有時(shí)使勁一跳，用手去碰墻，床墊里的彈簧發(fā)出“噔、噔”的響聲，伴隨著聲音，床也開始搖晃起來(lái)了，把正在看電視的老爸給氣壞了，為此老爸也不看電視了，想辦法來(lái)吸引住我，不讓我在動(dòng)了。第一招：老爸順手從沙發(fā)上拿起一只玩具熊給我，我看了兩眼，扔到了一邊。第二招：看動(dòng)畫片，我看了一會(huì)，就不想看了，老爸無(wú)奈地?fù)狭藫项^，突然，我用那天真稚氣的聲音說(shuō)：“爸爸我們玩游戲吧，我在床底，你在床上，用手把我拉上來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)短暫的準(zhǔn)備時(shí)間，游戲就這樣開始了。老爸把我往上拉，我就是不上去，用腳去支撐著，胳膊“咯——”的一聲，就動(dòng)不了了，爸爸媽媽打車把我送去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“就是胳膊扭傷�！苯o我左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，在往上一提，就好了。這一晚上，就如過(guò)山車一樣，一會(huì)兒平淡無(wú)奇，一會(huì)兒驚慌失措，你說(shuō)你累不累��！
記得，還有一次，媽媽讓我?guī)退咽⒑玫拿罪�，端到餐桌上，正幫媽媽端飯呢，電視里傳�?lái)了我最喜歡看得動(dòng)畫片的聲音，把端到一半路的米飯放到鞋架子上，就過(guò)去看了，還一邊跳一邊唱起來(lái)，“啊——”的一聲摔倒了，腿上起了兩個(gè)大紅包。媽媽一看米飯?jiān)谛茏由�，氣沖斗牛似的向我走來(lái)，一看我躺在那里看著腿，害得媽媽火莫名其妙的就消失了，我坐在那，還哭笑不得。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那些動(dòng)作很傻，但是透出了我那時(shí)的頑皮，也正是現(xiàn)在做不出來(lái)，才顯出了它的寶貴，我的童年在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，可是快樂(lè)卻灑下了一地。
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇13
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，氣球就是氣球。我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。將星空畫成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫，將牛頭畫在人腿上的畢加索是個(gè)奇怪的人…
人們都說(shuō)兒童是天生的藝術(shù)家，這點(diǎn)我十分贊同，就像我妹妹，天空是她的畫板，白云是她的畫筆，她能看白云看個(gè)二三十分鐘，這是我無(wú)法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領(lǐng)，也失去了一顆童心。我也曾擁有童心，我也曾將白云四處想象，仙女，妖魔鬼怪…。。
然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？我開始懷疑知識(shí)的力量，是它們盜走我的童心嗎？但是，真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝，困厄中的人們因此不至于失去希望；金庸擁有童心，于是他的筆寫活了周伯通，豐滿的桃谷六仙，習(xí)慣喋血和爭(zhēng)權(quán)的武林從此變得卡愛(ài)而富有生機(jī)；錢鐘書把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓；豐子愷則孩子氣地給
桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。但我確實(shí)丟掉了我的童心，而且，不知道該怎么找回。
我翻閱面前堆積如山的練習(xí)卷、試題、參考書，一行行變成一條條的繩索，一個(gè)個(gè)的符號(hào)變成了一個(gè)個(gè)鐐銬，一條條公式變成了一所所監(jiān)獄，它們氣勢(shì)洶洶地向我撲來(lái)，我才醒悟過(guò)來(lái)，我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤！盡管我在這里遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。我呆坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天邊的晚霞，落日的余暉灑在云朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎？這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的美麗。
我“創(chuàng)造”了一條天之痕，我想，我找回童心了！
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇14
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，氣球就是氣球。我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。將星空畫成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫，將牛頭畫在人腿上的畢加索是個(gè)奇怪的人……
人們都說(shuō)兒童是天生的藝術(shù)家，這點(diǎn)我十分贊同，就像我妹妹，天空是她的畫板，白云是她的畫筆，她能看白云看個(gè)二三十分鐘，這是我無(wú)法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？
我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領(lǐng)，也失去了一顆童心。我也曾擁有童心，我也曾將白云四處想象，仙女，妖魔鬼怪……然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？我開始懷疑知識(shí)的力量，是它們盜走我的童心嗎？
但是，真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝，困厄中的人們因此不至于失去希望；金庸擁有童心，于是他的筆寫活了周伯通，豐滿的桃谷六仙，習(xí)慣喋血和爭(zhēng)權(quán)的武林從此變得卡愛(ài)而富有生機(jī)；錢鐘書把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓；豐子愷則孩子氣地給桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。
但我確實(shí)丟掉了我的童心，而且，不知道該怎么找回。我翻閱面前堆積如山的練習(xí)卷、試題、參考書，一行行變成一條條的繩索，一個(gè)個(gè)的符號(hào)變成了一個(gè)個(gè)鐐銬，一條條公式變成了一所所監(jiān)獄，它們氣勢(shì)洶洶地向我撲來(lái)，我才醒悟過(guò)來(lái)，我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤！盡管我在這里遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。
我呆坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天邊的晚霞，落日的余暉灑在云朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎？這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的美麗。我“創(chuàng)造”了一條天之痕，我想，我找回童心了！只是那兒時(shí)的傻笑，天之痕的滴……
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇15
童心是什么？童心是望見(jiàn)天空中閃爍的星星時(shí)，癡癡地說(shuō)那是愛(ài)笑的姑娘在眨眼；童心是在草地中打滾時(shí)，一撲入柔軟的綠地毯探索新事物鬧著不愿離開；童心還是看到白云時(shí)，嚷嚷道那是白色的棉花糖，笑嘻嘻地吵著摘一片嘗嘗它的香甜。童心到底是什么？童心是一中稚嫩的想法、是一種不切實(shí)際的理想，它很純潔，似乎只存在兒童的心里，是嗎？我?guī)е鴨?wèn)題開始了探索。
一天，我在公園里，坐在長(zhǎng)椅上，視線很快被綠地里的小孩吸引了。一個(gè)穿藍(lán)色衣服的男孩，汗水順著他的臉頰不停地望下流，但他仍然專注于手上的工作、絲毫不受影響。我好奇地走上前觀看，原來(lái)，讓他樂(lè)不思蜀的“工作”只不過(guò)是逗弄西瓜蟲，只見(jiàn)他用手輕輕一勾，長(zhǎng)條形的蟲就滾成了圓形，不一會(huì)兒，蟲又恢復(fù)成了原狀，那個(gè)男孩一邊不停地?fù)芘贿呥�憨憨地笑個(gè)不停。我看了一會(huì)兒就忍不住了“真不知道，為什么他這么有精力�！蔽以谛睦镉致裣铝艘涣�(wèn)題的種子。
我繼續(xù)向前走，在河邊的堤岸上停下了腳步，一對(duì)正在打鬧的父女闖入我的視野。
父親在前方假裝用力地跑，與身后的女兒進(jìn)行賽跑，父親總是與女兒保持一定的距離。有時(shí)，還會(huì)故意放慢步伐，等待已漸遠(yuǎn)的女兒追上來(lái)。接著，又故意帶著“挑釁”的話鼓勵(lì)女兒。我好笑的望著他們父女，心里還是疑惑不已，但這疑惑在父親經(jīng)常回頭時(shí)所帶的笑容中漸漸淡去了，心里浮出了答案。在越來(lái)越暗的太陽(yáng)余輝中、我邁出了回家的腳步。
童心是什么？它沒(méi)有固定絕對(duì)的回答，但可以肯定，它所對(duì)應(yīng)的是美好，“美好”即使擁有它的人并不真正的知道，但它的存在不允許任何人忽略它，而它也并不僅存在于兒童心中，它還存在于每個(gè)人的心里。就算這個(gè)人的生命軌跡在慢慢消失，但童心所閃爍的光芒卻一刻也不會(huì)熄滅。因?yàn)�，每個(gè)人對(duì)美好事物的追求總不會(huì)在某些時(shí)刻而停止！
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇16
家里洗碗，一直是個(gè)大問(wèn)題。雖說(shuō)平時(shí)都是媽媽洗，但一到周末，她就開始百般推辭，大多數(shù)時(shí)候都是我?guī)退戳恕５且淮吻闆r不一樣，我和爸爸出去吃了三天的晚飯，結(jié)果我們家竟然就積下了三天的碗沒(méi)洗！
我在房間寫作業(yè)，她走過(guò)來(lái)，摟著我的脖子說(shuō)：“兒子呀，作業(yè)寫累了，幫我洗個(gè)碗吧�！薄安蝗ィ 蔽夜麛嗑芙^。她竟像個(gè)孩子那樣撒起嬌來(lái)：“去嘛，就幫我洗一下嘛�！蔽疑砩掀鹆艘粚与u皮疙瘩，無(wú)語(yǔ)，只好去洗了。但當(dāng)我看到那堆積成山的碗時(shí)，下意識(shí)地說(shuō)了一句：“媽呀，你這是多久沒(méi)洗碗了呀？還是你自己來(lái)洗吧。”她一踮一踮地走了過(guò)來(lái)：“兒子啊，這樣吧，我們猜拳好不好？”“好啊好啊�！苯Y(jié)果我贏了，但是她不服氣，拉著我說(shuō)三局兩勝，我又贏了。“五局三勝”她喊道。我贏了她三局。在她說(shuō)話前，我認(rèn)輸了：“老媽呀，您辛苦了，還是我去洗碗吧�！碑�(dāng)我看到她心滿意足地去看電視時(shí)，我長(zhǎng)嘆了一口氣，又看著這堆碗，這局，我卒。
但她那顆孩子般的心，也能在我最困難時(shí)激勵(lì)我。曾經(jīng)有段時(shí)間她對(duì)金庸的小說(shuō)感興趣，閑在家里就看小說(shuō)改編的電視劇。小學(xué)五年級(jí)的暑假，我和同學(xué)騎自行車把手摔斷了。直到媽媽過(guò)來(lái)把我送去醫(yī)院，我都止不住哭。醫(yī)生說(shuō)有一根骨頭斷成兩段了，我甚至以為我好不了了，放聲大哭。
夜晚，我痛得受不了，她摸摸我的頭說(shuō)：“兒子，你知道楊過(guò)嗎？他可是個(gè)大英雄�！薄笆悄莻�(gè)只有一條手臂的楊過(guò)嗎？”“對(duì)呀，就算他少了一只手，但他還是這么厲害，別人少了只手臂都沒(méi)有放棄，你只是骨折了，又算什么呢？”于是我和媽媽看完了《射雕英雄傳》，在家里安心養(yǎng)傷。雖然現(xiàn)在劇情只記得個(gè)大概，但媽媽指著那些英雄一個(gè)個(gè)教導(dǎo)我的情景，我卻一直記在心里。
媽媽那孩子般的性格和爸爸的嚴(yán)厲相互平衡，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我擁有溫暖的童年。
親愛(ài)的媽媽，希望你童心不老，一直快樂(lè)下去。
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇17
小孩子童心可愛(ài)，大人也難免童心未泯，連那嚴(yán)肅的媽媽也有一回顯現(xiàn)了童心。
“媽，快來(lái)陪我來(lái)下盤五子棋！”“哦，來(lái)了！”媽媽解下身上的圍裙，回應(yīng)道。
第一回合，我持黑子，媽媽持白子。黑子先落，立馬搶占“c”位，媽媽見(jiàn)狀，從容落子，擋在右方。黑子立馬向斜線“進(jìn)攻”，媽媽似乎沒(méi)有看見(jiàn)，依然我行我素，下在“白旗1號(hào)”正上方。我嘴角一揚(yáng)，立馬落子，媽媽緊跟。此時(shí)我咧開嘴角，大聲喊：“耶，我贏了，四子連珠！”媽媽似乎急了，叫道：“不對(duì)不對(duì)，我剛剛下錯(cuò)了，應(yīng)該去堵你！”她邊說(shuō)著，邊用手悄悄地?fù)Q了棋子，“你沒(méi)有勝利，我們繼續(xù)！”緊接著媽媽絲毫不忪懈，緊緊跟著我的棋子，殊不知我早已布下了“天羅地網(wǎng)”——暗中連成四子，再一下便取得了首局勝利。正當(dāng)我準(zhǔn)備歡呼時(shí)，媽媽手疾眼快，在幾秒之間，變黑棋換為白棋。“不對(duì)不對(duì)，是我勝利了，你看一，二，三，四，五，五子連珠！”媽媽大呼，臉上露出了難得一見(jiàn)的興奮�！澳闼Ｙ�！”本想說(shuō)出破綻的我卻又說(shuō)不出口，媽媽是長(zhǎng)輩，一下子說(shuō)破又會(huì)讓她難堪，不如讓她贏一局開心一下，也難得一見(jiàn)媽媽的童心。
看破不說(shuō)破，就先讓媽媽贏一回。第二回合，我持白棋，媽媽持黑棋，她一馬當(dāng)先，首當(dāng)其沖占領(lǐng)了中心位，我緊接著下在斜下方。比賽進(jìn)行了好久，卻依然不見(jiàn)得“五子連珠”。此時(shí)，著急的媽媽手伸向黑棋，迅速抓了一個(gè)握在手心。趁我一轉(zhuǎn)頭，手再一伸，“啪”的一聲，干凈利落，將一顆黑棋下在盤面上�！拔遄舆B珠，我又贏了！”等我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，媽媽早已匆忙把“證據(jù)”銷毀，邊干邊說(shuō)：“看吧，看吧！你的技術(shù)還不如我吧。”
哈哈，媽媽的童心終于顯露出來(lái)了，真是個(gè)“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”又會(huì)使壞的“小孩”呢。也許在她面前，我仿佛是一個(gè)沉著冷靜的“小大人”。
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇18
不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蝴蝶在歡快地跳著舞，鳥兒在悠閑地唱著歌。一切事物都附著了孩童般的可愛(ài)與天真。啊，童心！
周末，我和媽媽在街上閑逛。天邊的白云悠悠地飄著，路邊的花兒舒展著美麗的花骨朵兒，一切是那么休閑愜意。
走過(guò)街道，穿過(guò)小巷，一家賣掛件的小店赫然在目。透過(guò)玻璃窗，各式各樣的掛件琳瑯滿目，吸引著來(lái)來(lái)回回的過(guò)路人。媽媽不由地停下了腳步，不自覺(jué)地邁進(jìn)了小店，來(lái)到了一張紅布鋪著的小桌子前。只見(jiàn)，有的掛件可愛(ài)卡通，五顏六色的，仿佛讓人置身動(dòng)畫世界；有的擺飾精美工巧，色彩斑斕的，仿佛讓人置身童話王國(guó)。
媽媽一下子就被這些小玩意兒吸引了。在精美掛件中穿梭，享受它們帶來(lái)的美好感覺(jué)。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，媽媽也是個(gè)新奇的小女生，在掛件的世界中穿梭，以其獨(dú)特的視角徜徉于美麗的世界，流連忘返。媽媽一下子拿拿這個(gè)掛件，一下子摸摸那個(gè)掛件，一下子說(shuō)“真漂亮”，一下子說(shuō)“好可愛(ài)”，一會(huì)兒她把這件掛在脖子上感受感受，一會(huì)兒她把那件套在手腕上欣賞欣賞。扭頭瞧瞧桌面的，又抬頭看看墻上的，眼睛發(fā)出異樣的光芒。這會(huì)兒，她又半蹲著，直勾勾地盯著那一排的掛件，拿起一個(gè)中意的套在手指上，臉頰紅樸樸的，露出欣喜的微笑。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，媽媽沒(méi)有一絲要走的念頭。我本想就此打斷媽媽，但看著她那洋溢著天真可愛(ài)笑容的臉蛋時(shí)，我欲言又止，任由她在她心愛(ài)的掛件海洋里如癡如醉、肆意徜徉。
終于，媽媽在眾多的小飾品中選定了一個(gè)米老鼠掛件，邊欣賞邊欣喜地邁向收銀臺(tái)，付了錢，才依依不舍地離開她流連了一個(gè)下午的小店。
回到家，媽媽把這個(gè)米老鼠掛件串在了她隨身攜帶的鑰匙包上，還沾沾自喜地臭美了一陣，我不由地感嘆：原來(lái)我的媽媽也是個(gè)童心未泯的大小孩兒��！
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇19
童心，一顆最純真的心，如一塊無(wú)瑕的翡翠，沒(méi)有一絲瑕疵。如一塊松脆的餅干，松脆而又利落。雖掉了些渣，那餅干渣卻是童年所有美好的.事，重拾起來(lái)，會(huì)讓你重返童年的舞臺(tái)，如一眼泉水，緩緩流淌，流向那未知的遠(yuǎn)方，直至歲月使它干涸。是時(shí)光嗎，讓它消逝在那可怕的黑暗之中。
“久違了，我親愛(ài)的童心，你已被時(shí)間摧殘成什么樣子了，看看你現(xiàn)在，你還是當(dāng)初的你嗎？哦，對(duì)不起，我的心兒，我又為何覺(jué)得，你快離我遠(yuǎn)去，我已經(jīng)抓不住你了，我的雙手快要掙脫了，最后的衣襟也從我手中劃過(guò)。求你別走，別走……”
我從噩夢(mèng)中驚醒，枕邊已被淚水浸濕了一半，而我從床上彈起，摸著自己的心，感謝上帝沒(méi)有把它從我身邊奪走，童心怦怦地跳著，看！多想一個(gè)孩子，那樣天真可愛(ài)。而我卻忐忑不安，生怕向夢(mèng)中那樣奪去，那樣離別。
我親愛(ài)的童心，一個(gè)可怕的夢(mèng)讓我心生惶恐，我想對(duì)你說(shuō)，久違了我的童心�！靶膬海銊e跳得那么樣快，千萬(wàn)可別摔著，也別磕著，我不能整天看護(hù)著你，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己照顧自己”，現(xiàn)在我錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我不該說(shuō)那樣的話，我會(huì)看護(hù)著你，在我身軀里跳躍，在熱血里滋養(yǎng)著你，你要是不開心，就告訴我，不要緊。我再也不會(huì)因此而對(duì)你厭煩、責(zé)怪。請(qǐng)你多留一會(huì)兒，不要就那樣悄然無(wú)聲地離去，我這兒有許多好吃的，隨便吃，只求你能留下，就這點(diǎn)小小的要求都不能滿足嗎？
我?guī)闳ブ販啬切�，我曾�?jīng)去過(guò)的地方，你還記得嗎？這條清澈的小溪，那只在這歡唱的蟋蟀，還有那兒，我們?cè)硎苓^(guò)的屬于我們的樂(lè)園……怎么了？你累了，還打著瞌睡，哦！是應(yīng)該累了，我?guī)е慊丶野伞５鹊�，再認(rèn)我看一眼這里，行嗎？當(dāng)時(shí)的我們?cè)趺赐娑疾挥X(jué)得累，身上弄得臟兮兮的，被母親責(zé)備，臉上依舊掛著嬉皮笑臉……。
睡吧！我親愛(ài)的童心，等你醒來(lái)，我們?cè)僖黄鹑リJ遍天下，好吧？晚安，祝你做個(gè)好夢(mèng)。夜幕降臨，天空的彩霞漸漸淡了下去，我摟著心愛(ài)的它美美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇20
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”這首歌是關(guān)于童年的，每個(gè)人都有過(guò)童年，都有一顆真摯的童心。
時(shí)間飛逝地流去，不知不覺(jué)即將進(jìn)入初三的生活，早就對(duì)從前的那些玩具、動(dòng)畫都不感興趣了。不知什么時(shí)候起，已經(jīng)沒(méi)有看動(dòng)畫片的笑聲。假期每天都懶散地待在家里，只需要一部手機(jī)就夠了。
父母看我整天待在家里都不出去運(yùn)動(dòng)散步，于是給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)班，而且是去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，聽(tīng)到這個(gè)消息的我差點(diǎn)崩潰。想象著那烈日當(dāng)空的天氣，沒(méi)有wifi、空調(diào)，只有汗水，真是可怕！可爸爸卻很開心，媽媽說(shuō)爸爸小時(shí)候生活在農(nóng)村里，雖然很貧苦，但很快樂(lè)。我本再三推辭不去的，可看爸爸那期待的目光，心里想想，還是陪同他一起去。
出發(fā)當(dāng)天，爸爸興奮得很早就起了床。平時(shí)的早晨，爸爸都是賴床到八九點(diǎn)。在動(dòng)車上，爸爸說(shuō)了一大堆他小時(shí)候的事，我左耳進(jìn)右耳出，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。看他講了那么一大堆，我就昏昏沉沉地睡了過(guò)去。下了車出了站以后，爸爸依舊精神飽滿，跑得比兔子還快，一下子就找到屬于我們的那間民房了。
爸爸東張西望，然后跑來(lái)對(duì)我說(shuō)，后院有好東西�？窗职帜敲磁d奮，我只好和他一起去看看，原來(lái)，后院是塊菜地，種了許多的菜。爸爸說(shuō)正好，弄點(diǎn)菜明天可以煮早餐。我說(shuō)：“這樣不好吧，沒(méi)經(jīng)過(guò)他人同意，而且導(dǎo)游應(yīng)該有準(zhǔn)備早餐吧�！笨砂职趾孟窬拖塍w驗(yàn)一下偷菜的感覺(jué)，我沒(méi)辦法，只好幫他了。他不知道從哪里找來(lái)一把鏟子，只見(jiàn)他往土里一挖，往上一頂，菜連根居然被他挖出來(lái)了。他拿著挖來(lái)的菜笑得很開心，夕陽(yáng)的余暉映照在他的臉上，連眼角紋和抬頭紋里都溢滿了笑，顯得格外燦爛�？吹剿敲纯鞓�(lè)，我仿佛看到他的童年。
時(shí)光會(huì)流逝，人雖然會(huì)老，可童心依舊存在，就看我們?cè)趺慈チ糇∷?/p>
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇21
在一個(gè)星期六的下午，我們作文班的學(xué)生和水老師一起去恒大御景灣小區(qū)參加“書香中國(guó)”——水老師讀書課活動(dòng)。
來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們看到那些工作人員不停地忙碌著，有的“小演員”還在練習(xí)自己的節(jié)目，這些“小演員”們可都是水老師的學(xué)生呢。我也拿起手中的稿子，認(rèn)真地背誦《春江花月夜》。
主持人王子祺和耿宇桐閃亮登場(chǎng)，大聲地宣布才藝展示正式開始。瞧瞧，任德罡的勁爆街舞，讓全場(chǎng)都跟著他嗨起來(lái);劉銘楷的跆拳道功夫深，如果有一伙壞人過(guò)來(lái)，他一拳過(guò)去，保證來(lái)一個(gè)就會(huì)被打飛一個(gè);耿宇桐的葫蘆絲表演曲目是《大長(zhǎng)今》，這首曲子悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，原本熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)，一下子安靜了下來(lái)，大家都陶醉其中。舞臺(tái)中央是精彩的表演，在舞臺(tái)的一旁一直有兩位小書法家在書寫毛筆字，墨香渲染著表演大廳，他們不受樂(lè)曲的影響，鎮(zhèn)定地書寫好每一個(gè)筆畫。
最后一個(gè)節(jié)目是四、六年級(jí)集體詩(shī)朗誦《春江花月夜》。伴隨著優(yōu)美的古箏配樂(lè)，我們齊聲而讀。我們吟誦著詩(shī)句，仿佛那美麗的月夜就在眼前，江水流泄著月光，花林升騰起薄霧，一切是如此的美好。可是再美的事物也會(huì)出現(xiàn)瑕疵，當(dāng)男生們吟誦到“鴻雁長(zhǎng)飛光不度”時(shí)，卡殼了，女生們趕緊接上，好在沒(méi)受到什么影響。吟誦聲、古箏伴奏聲，回蕩在大廳里，映襯著廳外的夜色,也侵染著我們每一個(gè)人的童心，靜心感受這份獨(dú)有的美好。
節(jié)目表演結(jié)束后，我們認(rèn)真聆聽(tīng)水老師講解作文技巧。她挑選了好多同學(xué)的范文來(lái)讀，分析文章的的開頭、主體和結(jié)尾，還有其他寫作文的技巧……我的作文《速算24點(diǎn)》也被水老師評(píng)點(diǎn)一番，她表?yè)P(yáng)了我的結(jié)尾有創(chuàng)意，我很得意。
這次活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)，水老師的學(xué)生們不僅寫作本領(lǐng)強(qiáng)，還多才多藝。我得奮起直追啦，力爭(zhēng)做水老師的得意門生。
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇22
童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
那是我四歲的時(shí)候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)有了，頓時(shí)手足無(wú)措。為什么呢？因?yàn)榧依镏皇Ｏ挛乙粋�(gè)人，如果她自己出去，丟下我一個(gè)人在家，又不知會(huì)發(fā)生什么事？所以不敢出門。這時(shí)候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對(duì)外婆說(shuō)：“我去幫您把鹽買回來(lái)吧�！薄澳悖俊蓖馄乓苫蟮乜粗�。“對(duì)！我去幫您把鹽買回來(lái)，我還去過(guò)好幾次了呢！”（事實(shí)上我并沒(méi)有去過(guò)）外婆只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興自己能為大人做一些利索能及的小事了，一不留神踩中了地上的香蕉皮。摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個(gè)壞消息告訴給外婆聽(tīng)。
剛來(lái)到院子門口，就看見(jiàn)隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個(gè)水盆。來(lái)到王奶奶家的水池前，把鹽裝進(jìn)水盆里，把盆子放進(jìn)水池里。
很快水就把盆子裝滿了，我使勁地?fù)u了搖盆子，然后把手伸進(jìn)去攪動(dòng)一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不上盆子把盆子還給王奶奶，就立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)講給外婆聽(tīng)。還未說(shuō)完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來(lái)。我問(wèn)外婆為何笑，她摸了摸我的頭，說(shuō)：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的。”說(shuō)完又哈哈大笑了起來(lái)。
從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：凡事皆要三思而后行。童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我心里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚。而在我的童年里，更多的是有趣的事情，是歡笑的笑聲。
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇23
我的媽媽很偏心。
有一天，我在家里寫作業(yè)。突然，媽媽回來(lái)了，還帶來(lái)了一個(gè)小妹妹。媽媽說(shuō)，這個(gè)小妹妹是她以前老同學(xué)家的女兒，叫依依，她的父母出差了，要在我們家住一陣子。媽媽剛說(shuō)完話，要讓教我她寫作業(yè)。我一開始還挺高興的，可是后來(lái)慢慢的我就發(fā)現(xiàn)了依依的討厭之處：她總是弄壞我的東西，我批評(píng)她，她立刻就哇哇大哭，然后媽媽就會(huì)跑來(lái)把我教訓(xùn)一頓，我委屈極了。而且我發(fā)現(xiàn)，以前媽媽總是對(duì)我微笑，而自從依依來(lái)了之后，她再也沒(méi)有對(duì)我微笑過(guò)，而是把原本屬于我的微笑給了依依。
從這以后，只要做依依做對(duì)了一道題，媽媽就會(huì)拼命的表?yè)P(yáng)她，給她最甜蜜的微笑。而我，就算做出了媽媽也不會(huì)的奧數(shù)題，媽媽也只是一看就扔開，讓我出去玩。還有上次考試依依考了一百分，媽媽又驚又喜的，邊看考卷邊不停微笑，后來(lái)還給她買了一大堆禮物。我心里就是羨慕嫉妒恨，心想：哼，不就是考了個(gè)一百分嗎？我也能考到的！果然，考試我考到了一百分，當(dāng)我喜滋滋地把試卷遞給媽媽看的時(shí)候，媽媽卻只是說(shuō)：“下次爭(zhēng)取還考這么高啊�！本桶言嚲砣釉诹艘贿�。不但沒(méi)給我那一大堆禮物，就連一個(gè)微笑，都沒(méi)有給我……
我急了，大喊道：“你偏心你偏心！依依考一百分，你給她買那么多禮物，還給她那么多微笑。為什么我考一百分，你什么都不給��？我還是不是你的女兒？”媽媽冷冷地說(shuō)：“你懂什么？依依是我們的客人，可以算是你的干妹妹，我們當(dāng)然要尊重她！你這小孩怎么連這個(gè)道理都不懂？”說(shuō)完又笑瞇瞇的去教依依寫作業(yè)了。
我呆呆地站在那里，不知道什么時(shí)候，淚水，已經(jīng)流進(jìn)嘴里了……我真的想不通，客人，或是干妹妹，真的比自己的女兒重要嗎？媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，不要再偏心下去，不要再偏愛(ài)依依，這樣對(duì)我和依依都沒(méi)有好處的。您知道嗎，我已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)有看見(jiàn)您向我微笑了。媽媽，請(qǐng)給我一個(gè)微笑，給我一個(gè)七彩童心
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇24
在社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，少年們丟失了從前的樣子。
——題記
真誠(chéng)和善良，助人與奉獻(xiàn)，是童心，也是愛(ài)的真切含義。
進(jìn)入了八年級(jí)，同學(xué)們變化很大，不只是身高、樣貌的改變，更令我惋惜的，是同學(xué)們離童心又遠(yuǎn)了一步�？梢愿鎰e“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”的稚嫩；可以背離“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的無(wú)邪天真；可以與“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的頑皮背道而馳；可以成熟，可以刻苦，但是我們不能讓童心在生命中消彌于無(wú)形！
不少同學(xué)認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，父母的批評(píng)聽(tīng)不進(jìn)了，對(duì)老師的教誨感到厭煩了，服裝標(biāo)新立異了，滿口臟話、強(qiáng)詞奪理了，心靈也不純潔透明了……這是現(xiàn)代化嗎？！
少年，早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，應(yīng)該整天沉醉于金庸瓊瑤的小說(shuō)中嗎？應(yīng)該花前月下卿卿我我地“早戀”嗎？應(yīng)該以“長(zhǎng)大”為由，把童心拋到九霄云外嗎？
一個(gè)充滿童心的少年，是一個(gè)富有想象力和創(chuàng)造力的少年，沒(méi)有“欲望”的枷鎖禁錮他的靈魂，沒(méi)有“攀比”的魔爪把他拽進(jìn)深淵。一個(gè)充滿童心的少年，在愛(ài)的天空里自由翱翔，他真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，幫助別人走出挫折的深洞，用雙手托起天邊最絢麗的彩虹。
一個(gè)充滿童心的少年，是一個(gè)純潔的少年，一個(gè)為夢(mèng)想向前飛奔的少年，是“吾十有五而志于學(xué)”的孔圣；是描繪“心田上的百合花”的林清玄；是“聞雞起舞”的祖逖；是“三更燈火五更雞”的顏真卿。
一個(gè)充滿童心的少年，是滿載著收獲追逐希望的少年，是不畏困難的少年。他們?yōu)閾u曳的薰衣草花海陶醉，卻又轉(zhuǎn)瞬間沖進(jìn)前方的荊棘叢，在光榮的荊棘叢里艱難跋涉……
童年已逝，童心永存！讓我們?cè)趯庫(kù)o中品賞風(fēng)景之美，在心中開辟一片神圣的天地，在朋友的鼓勵(lì)中同舟共濟(jì)，讓奔忙的成人們?cè)俅巍安涣w神仙羨少年”！
童心如同縷縷清風(fēng)，吹過(guò)你我的心靈，留下永恒的舒爽。愿少年們?cè)谕锵е姓一貜那暗臉幼印?/p>
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇25
我有一個(gè)有“童心”的爸爸。他瘦瘦的，高高的，還習(xí)慣時(shí)不時(shí)地皺著眉頭。在家里，他就是我的一個(gè)“大朋友”。
爸爸的工作非常忙。他每天很早就得起床，很晚才能回來(lái)�？墒敲康叫瞧诹⑿瞧谔�，爸爸即使再忙，也會(huì)抽空陪我打羽毛球，或者是去公園釣魚。也許你會(huì)說(shuō)：“這有什么，我的爸爸也是這樣的!”可我的爸爸不只是這樣。別看我爸爸的頭發(fā)漸漸變白了，可他的那顆“童心”可一直沒(méi)有變。
有一回，我在家想看一會(huì)兒電視，剛打開電視，爸爸就聽(tīng)見(jiàn)了，他說(shuō)：“沒(méi)事別老看電視，對(duì)眼睛不好�！闭f(shuō)著爸爸走過(guò)來(lái)拉起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)房間，還順手拿了幾張廣告紙。我不解地問(wèn)：“爸爸，你這是要干什么?”爸爸沒(méi)有說(shuō)話，只是遞給了我一張紙，自己也拿了一張。不一會(huì)兒，爸爸手里已經(jīng)出現(xiàn)了一架紙飛機(jī)!這時(shí)，我才知道爸爸是要和我比賽扔紙飛機(jī)。我也迅速地疊了一架，跟著爸爸下樓了。
到了樓下，我看見(jiàn)爸爸疊的飛機(jī)的頭是平的，按道理來(lái)說(shuō)，體積越大，阻力越大，速度自然就慢。既然飛得慢，飛得高度也就高不到哪兒去。我心里竊喜，預(yù)感到這次比賽爸爸輸定了!可是，比賽的結(jié)果卻并非如此，無(wú)論是高度還是距離，我的飛機(jī)都不及爸爸的。
明明是爸爸的飛機(jī)阻力大，為什么還能贏我呢?事后我才知道，原來(lái)爸爸有意把飛機(jī)的翅膀加寬了，雖然阻力大些，但在空中飛行的時(shí)間長(zhǎng)。就是因?yàn)檫@個(gè)，我才輸給了爸爸。
小時(shí)候，我以為這只是一場(chǎng)普普通通的扔紙飛機(jī)比賽;小時(shí)候，爸爸再累也要和我一起玩悠悠球、玩遙控車;小時(shí)候，看到我學(xué)會(huì)騎自行車，爸爸會(huì)露出孩子般得意的笑容……長(zhǎng)大以后我才知道，不是爸爸特別有“童心”、特別愛(ài)玩，這里面飽含著濃濃的愛(ài)意!
我愛(ài)您，有“童心”的爸爸!謝謝您，陪伴我成長(zhǎng)!
讓童心長(zhǎng)久優(yōu)秀作文 篇26
童心，是多么寶貴�。和瘬碛型�，就擁有了活力；少年擁有童心，就是擁有想象力……童心伴隨我們成長(zhǎng)。可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)大人有童心嗎？嘿嘿，我就發(fā)現(xiàn)，我的爸爸有一顆金子般閃亮的童心。
最近，我正在看熱播動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》。爸爸也被我的笑聲吸引了過(guò)來(lái)。正好電視里在放主題曲，爸爸聽(tīng)著聽(tīng)著也不由自主地哼唱了起來(lái)：“別看我是一只羊，天空因?yàn)槲易兊酶{(lán)，青草因?yàn)槲易兊酶�，白云因�(yàn)槲易兊萌彳洝焙髞?lái)，他居然坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)。我笑道：“爸啊，您也喜歡看動(dòng)畫片��？呵呵�！卑职执笫忠粨]，面露羞澀地說(shuō)：“去去去！做你的作業(yè)去�！蔽衣�(tīng)了之后，就無(wú)奈地拖著身子回到自己的房間里做作業(yè)。
不僅如此，爸爸還對(duì)我的書特別感興趣。趁我不在的時(shí)候，他經(jīng)常拿我的書來(lái)看，有《安徒生童話》、《舒克和貝塔》、《一千零一夜》……讀到精彩的片斷，他竟“呵呵呵”地笑起來(lái)。
有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸又在看我的書。我躡手躡腳地走到他背后，猛地拍了一下他的背：“爸，您怎么在看兒童看的書？”說(shuō)著，我努努嘴，指指書上的幾個(gè)字——“兒童文學(xué)讀物”。爸爸漲紅了臉，慌忙解釋道：“那……那是我在考察你的書質(zhì)量怎么樣�！蔽矣终f(shuō)：“您應(yīng)該看這種書。”隨即，我掂了掂一本封面上全都是英文的書。爸爸只好拿起這本書，不耐煩地翻看起來(lái)�？粗腔臉幼樱胰滩蛔∥孀∽焱低敌α似饋�(lái)。
爸爸還喜歡放風(fēng)箏。每當(dāng)要放風(fēng)箏，他就高興得合不攏嘴了。我們出發(fā)的時(shí)候，他總是沖在前頭，像個(gè)小孩。我跟在后面感嘆道：“放風(fēng)箏不是我的事嗎？怎么爸爸這么高興？真是放風(fēng)箏的不急，不放風(fēng)箏的急�！苯Y(jié)果到了廣場(chǎng)上，爸爸搶著要放，我只好拱手相讓。
經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)爸爸有一顆強(qiáng)烈的童心，這讓我非常高興。有了童心，爸爸就可以觸摸到兒童的內(nèi)心，就可以感受兒童的快樂(lè)；有了童心，爸爸顯得是那樣年輕而富有朝氣。
希望童心能永駐爸爸心間！
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