扳手腕優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的扳手腕優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
扳手腕優(yōu)秀作文1
“加油——加油——”，一陣陣熱烈的助威聲從教室里傳出來(lái)，“啊——！”緊接著又傳出一聲怪叫，好熱鬧呀，這到底是在干什么呢？原來(lái)同學(xué)們正在進(jìn)行激烈的扳手腕比賽呢。
其中，在我看來(lái)我和劉浩的對(duì)戰(zhàn)是最精彩的。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)對(duì)手劉浩竟然采用了“游擊大法”，把胳膊肘頂在桌面上晃來(lái)晃去。嘿嘿，這小家伙不知道我的定力是最強(qiáng)的嗎？一下子就能“收割”一個(gè)人嗎？我原以為劉浩只會(huì)用“游擊”搗亂，但他用這一“大法”來(lái)消磨我的體力這方法，也確實(shí)奏效。我立刻用同樣的方法來(lái)回應(yīng)他，同時(shí)也尋在找最好掰過(guò)他的地方。可是劉浩竟然用蠻力，用站立的方法來(lái)對(duì)付我。我在心里想：我倆力量相當(dāng)，這樣的話，這就是一場(chǎng)耐力的比拼賽。我要找到一個(gè)更強(qiáng)的借力點(diǎn)對(duì)了。老師說(shuō)過(guò)，只要胳膊肘不離開(kāi)桌面采用任何姿勢(shì)都行。我一不做二不休，一腳把凳子踢開(kāi)，身子使勁下沉，把力氣都?jí)涸诟觳采希瑫r(shí)借助我的“東山猴吼”來(lái)加強(qiáng)我的氣勢(shì)震懾對(duì)手�！昂�！厲害！”“張博洋，別想別的，想想你的標(biāo)貼！”吳乙桐大聲的對(duì)我喊到。這一句話就像一條閃電，一下子把我的斗志點(diǎn)燃的更激烈了，我使出了全身的力氣把劉浩的胳膊向桌面上壓去。“我贏了！”，劉浩高興的跳了起來(lái)。我傻眼了，我的手背被劉浩死死的壓在桌子上。我心里十分驚詫、羞愧：我怎么會(huì)輸了呢？為什么我會(huì)輸給他？
我的心里一半憂(yōu)一半歡：歡是雖然劉浩贏了我，但他終究沒(méi)有爭(zhēng)取到第二名，憂(yōu)的是我竟然輸給了瘦小的劉浩。下一次我一定會(huì)贏了劉浩。
扳手腕優(yōu)秀作文2
今天上午，我們班舉行了一場(chǎng)扳手腕大賽。
首先上場(chǎng)的是雷經(jīng)典和楊金同學(xué)。只見(jiàn)他們邁著沉著的步伐，大步向前，坐上了椅子。他們先擼起袖子，目光堅(jiān)定地注視對(duì)方，仿佛想要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)手。
“3！2！1！”隨著老師的一聲令下，比賽正式開(kāi)始！小雷同學(xué)咬緊了牙根，漲紅了臉，使盡了吃奶的力氣。但是，因?yàn)樾±淄瑢W(xué)身材瘦小，所以有點(diǎn)顯得力不從心，小雷同學(xué)漸漸地處于劣勢(shì)，眼看就要被楊金同學(xué)扳倒了！就在這時(shí)，小雷同學(xué)爆發(fā)了！“啊——！”小雷大吼一聲，楊金同學(xué)似乎被嚇到了，身體怔了一下，小雷趁對(duì)手大意之時(shí)，咬緊牙關(guān)，努力調(diào)整自己，扳回了均勢(shì)�！袄捉�(jīng)典！加油！雷經(jīng)典！加油！”比賽進(jìn)入了白熱化！全部都在為小雷同學(xué)吶喊。老師也加入了我們吶喊的陣營(yíng)。就這樣，他二人你來(lái)我往，持續(xù)了好幾個(gè)回合……
第二對(duì)上場(chǎng)，是兩位重量級(jí)選手——卓戰(zhàn)和韓承男同學(xué)。隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始！只見(jiàn)小卓子同學(xué)緊鎖眉頭，眼睛快擠成了一條縫，嘴巴張的能裝下一個(gè)大蘋(píng)果；小韓同學(xué)也不甘示弱，他嘴唇緊抿，手臂微微顫抖。這兩人真是棋逢對(duì)手、勢(shì)均力敵啊！就在此時(shí)，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“這里是芳草園小學(xué)五（2）班扳手腕大賽直播現(xiàn)場(chǎng)！”哦，原來(lái)是梁一可拿著一支筆在作怪！“撲哧！”小卓子同學(xué)似乎被梁一可逗笑了，這時(shí)，小韓同學(xué)趁對(duì)手不注意，“啪！”小韓同學(xué)贏了！
這真是一場(chǎng)激烈而又有趣的比賽，在比賽中每個(gè)人都收獲了友誼。
扳手腕優(yōu)秀作文3
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛坐到自己的座位上，等著老師來(lái)上課。只見(jiàn)老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�游戲——扳手腕比賽，看看誰(shuí)是我們班的大力士。”聽(tīng)到這句話，同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋，有的握緊拳頭，有的大喊大叫。
老師先說(shuō)明規(guī)則：“不能借助桌椅，要公平公正……”正說(shuō)著，雙方隊(duì)員已經(jīng)躍躍欲試，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌。
經(jīng)過(guò)幾輪激烈的扳手腕比賽，進(jìn)入決賽的是我們方的小鐘和對(duì)方的小時(shí)。老師說(shuō)：“請(qǐng)雙方隊(duì)員上場(chǎng)�！毙＄姾托r(shí)都昂首挺胸，好像一副勢(shì)在必得的樣子進(jìn)入了決賽的場(chǎng)地。
小鐘和小時(shí)把左手平放在桌面上，右手緊緊地握住對(duì)方的手。當(dāng)老師一說(shuō)開(kāi)始，小鐘和小時(shí)都使出了吃奶的勁，都想要快速地把對(duì)方的手壓下去。一開(kāi)始，他們不相上下，接著，小鐘的`手慢慢向桌面靠近，我們見(jiàn)狀，急忙大喊：“加油——加油——”有的同學(xué)拿起手中的瓶子有節(jié)奏的拍打著，有的同學(xué)則手舞足蹈起來(lái)。真是好不熱鬧呀！小鐘聽(tīng)到我們的加油聲，頓時(shí)精神十足，只見(jiàn)他咬緊嘴唇，頭發(fā)一根根豎起。這時(shí)，小時(shí)也不甘示弱，額頭上青筋暴起，臉色瞬間變成黑紫色。雙方又打成了平手。
最終因我們隊(duì)的小鐘有耐力，贏得了比賽。大家激動(dòng)的相擁而泣。
通過(guò)這個(gè)游戲也使我明白了一個(gè)道理：不管做什么事情，只要堅(jiān)持到底，勝利必將屬于你。
扳手腕優(yōu)秀作文4
星期天上午，我們?cè)诮鸸P作文的課堂上，上了一節(jié)別開(kāi)生面的課——扳手腕比賽。
首先，郭老師站在講臺(tái)上宣布比賽規(guī)則：“每隊(duì)派兩名同學(xué)，坐在講臺(tái)中間的桌子旁扳手腕，哪隊(duì)分?jǐn)?shù)高，哪隊(duì)就獲勝�！苯酉聛�(lái)各隊(duì)開(kāi)始起隊(duì)名，我們隊(duì)是 “烈焰隊(duì)”，他們隊(duì)是“甲蟲(chóng)隊(duì)”。緊張激烈的比賽開(kāi)始了，最精彩的是劉珺瑞和樊倩瑤。只見(jiàn)他們各自坐在自己的位置上，這時(shí)郭老師高興地說(shuō)：“比賽開(kāi)始！” 只見(jiàn)劉珺瑞閉著眼睛，咬緊牙齒，滿(mǎn)臉緊張的樣子。而樊倩瑤卻胸有成竹地說(shuō)：“我一定會(huì)贏的！”只見(jiàn)他們的手緊握著，樊倩瑤用力朝右一按，劉珺瑞的手倒在了 桌子上。樊倩瑤贏了。我們隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)高興的一蹦三尺高。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我和解佳琦上場(chǎng)了。此時(shí)，我看到解佳琦又瘦又小。心想：我一定要贏了他。我倆握 緊手，郭老師大聲地說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”我按住他的手，用勁把他手往左扳，只見(jiàn)他的臉由淺紅變成了深紅，也許我的力氣比他大一些，他的手漸漸地倒下去了，郭 老師開(kāi)心地說(shuō)：“武錦榮獲勝！”緊張激烈的比賽一輪輪地進(jìn)行著，不一會(huì)兒比賽結(jié)束了。郭老師興奮地宣布：“‘烈焰隊(duì)’六分，‘甲蟲(chóng)隊(duì)’四分，‘烈焰隊(duì)’ 勝！頓時(shí)我們隊(duì)高興地手舞足蹈……
“丁零零……”下課了，我們依依不舍地回家了。但是，我們的心還在那有趣的課堂上。
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