綻放優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的綻放優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綻放優(yōu)秀作文1
我們每個(gè)人，都是朵含羞待放的小花苞。我們只有迎著狂風(fēng)，接受暴雨的洗禮，才能夠盎然綻放，開(kāi)出生命中最美麗的顏色。
一月初冬，大地被一層厚厚的羊毛毯子所覆蓋，世間萬(wàn)物，悄無(wú)聲息，剛冒出的新芽，又弱弱地縮了回去，睡眼惺忪的小松鼠抱著暖和的松果，晃了晃它軟軟的尾巴又睡著了。
這是那么的死騎，就像我的心一樣，成了不會(huì)說(shuō)話的死灰�！熬湍氵@訓(xùn)練態(tài)度，還學(xué)什么？早點(diǎn)回家吧你！”“原來(lái)，是這樣嗎？我的努力都是那么的無(wú)用啊�！蔽易猿白灾S道。我垂下雙眸，兩眼緊緊地盯著白花花的地面，雙腿像著了魔似的，自顧自地往前走。我不知道我要走向哪里，也不知道我應(yīng)該到哪里去，只知道一直向前，走到某個(gè)荒無(wú)人煙的地方最好。
忽然，一抹嫣紅映入我的眼簾。那是一枝紅色的臘梅，與周?chē)鷨握{(diào)的百格格不入。那花兒熱情似火，似乎能將半邊天染上它的色彩。我小心翼翼地蹲了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這花兒綻放的甚世絢麗，熱情的火焰是她的裙擺，黑色的蕾絲是她的襯衣，但黃色的花，要是她閃亮的金發(fā)。小小的生命，不懼孤寂，不懼寒風(fēng)，不覺(jué)暴雨的摧殘，在空白的世界里，盎然綻放著。這小小的精靈似乎在向我低語(yǔ)道：“綻放吧花兒！讓天空染上屬于你的顏色！”我的心微微的顫動(dòng)著，不由得握緊了雙拳。我堅(jiān)定的抬起頭來(lái)，溫暖的和煦灑在我的肩上�？窗�，太陽(yáng)又升起來(lái)了，霜雪慢慢地融化了，花兒綻放得更艷了。
是啊，我們每個(gè)人都是一朵小小的花。所以，迎著風(fēng)雨盡情地綻放吧！讓空白的天空，染上屬于我們的顏色！
綻放優(yōu)秀作文2
海燕飛不過(guò)滄海，但它卻勇于展開(kāi)瘦弱的翅膀，奮飛在波濤洶涌的海上。就算頂風(fēng)，就算冒雨，就算有一天巨浪會(huì)把它重重的打入幽深的海底結(jié)束它短暫的生命，但它畢竟拼搏過(guò)，它的生命因拼搏而綻放光彩。
生命對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)是短暫而痛苦的，在那個(gè)讓他崩潰至極的無(wú)聲世界里，他失去了樂(lè)音卻沒(méi)有失去靈魂。僅憑他心中對(duì)音樂(lè)的感知，僅憑他心中不肯湮滅的旋律，在與病魔的不懈抗?fàn)幹�，他立起自己羸弱的身軀，堅(jiān)持譜寫(xiě)著一曲曲生命的絕唱�？耧L(fēng)肆虐的雨夜，奄奄一息的他手中仍緊緊抓著那泛黃的譜稿，生命的最后一刻，他用不屈的拼搏來(lái)證明他活著的意義，一個(gè)幾乎可以說(shuō)是失去了音樂(lè)的音樂(lè)家的人生的耀眼光芒。
拼搏讓生命綻放光彩。當(dāng)居里夫人把自己的一生獻(xiàn)給那有著美麗光芒的化學(xué)元素時(shí)，她的堅(jiān)定的意志和不屈不撓的拼搏讓她的生命比那泛著微藍(lán)光色的鐳都要令人炫目
缺少了拼搏的生命是遺憾而不完整的。仲永少時(shí)的才華橫溢讓他的頭頂上有了一圈令人羨慕而瞻仰的光環(huán)�？呻S著韶華流逝，歲月轟然倒塌，缺少了拼搏與奮進(jìn)，那圈光環(huán)也隨之越來(lái)越黯淡，而后以至破裂，散落，消失。拼搏是為了留住你的才華而后讓它變的光芒萬(wàn)丈，失去了拼搏便是失去了生命的光彩。
歷盡千心萬(wàn)苦，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的大量運(yùn)算，當(dāng)終于證明了“日心說(shuō)”而不是“地心說(shuō)”時(shí)，哥白尼卻遭到了教會(huì)的殘害。他的生命雖是短暫，但他卻用拼搏換來(lái)了一筆巨大的財(cái)富，也正是因此，他才被我們永遠(yuǎn)銘記。
戰(zhàn)亂的.年代，一曲曲激人奮進(jìn)的歌曲生于聶耳筆下，他帶給革命、戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民以精神力量。盡管英年早逝，但他那種于困難中不息抵抗，于逆境中不斷拼搏的精神是我們心中永遠(yuǎn)的光芒。
綻放優(yōu)秀作文3
人人都有夢(mèng)想，我也不例外。大多數(shù)人都想取得舒服的職業(yè)，可以減少負(fù)擔(dān)。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
我們的小學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“以后，如果成績(jī)好的話，選職業(yè)千萬(wàn)不要選老師這個(gè)職業(yè)，要被一些同學(xué)氣死。而在我純潔的心靈下，我認(rèn)為當(dāng)老師是非常神圣的�？梢越虝�(huì)同學(xué)們知識(shí)、學(xué)會(huì)道理、學(xué)會(huì)做人。還 可以跟同學(xué)和睦相處，相親相愛(ài)。
還 記得，在我四年級(jí)的時(shí)候。小學(xué)語(yǔ)文老師李老師提了一個(gè)問(wèn)題，很難。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想出答案。我左思右想，終于想出了答案�？墒强纯粗�?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有舉手。有的拄著腦袋；有的咬著筆頭；有的使勁地盯著語(yǔ)文書(shū)，好像在尋找著答案。我心里想：我還 是不舉手了吧。要是我舉手了，回答錯(cuò)了，同學(xué)一定會(huì)笑話我的，到時(shí)候我就無(wú)地自容了。但是如果我不舉手，就少了一次舉手發(fā)言的機(jī)會(huì)，少了鍛煉自我的舞臺(tái)。我豁出去了。我把小手舉得高高的，深怕老師沒(méi)有看到。老師叫到了我，我站了起來(lái)，拿起語(yǔ)文書(shū)回答了問(wèn)題。坐了下來(lái)，但是我心里卻像一只小白兔在亂竄。我偷偷看了一下老師，老師面帶微笑。對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”應(yīng)函婷同學(xué)表現(xiàn)很好，回答的非常正確。并叫同學(xué)們響起了雷鳴般的掌聲。我聽(tīng)著這雷鳴般的掌聲，心里綻開(kāi)了花。
從那以后，我覺(jué)得老師的教學(xué)方法特別重要。如果我回答錯(cuò)了，老師卻批評(píng)了我。那么我的自尊心就會(huì)受到破壞。那么要是以后，我可能不會(huì)舉手，會(huì)盡量的去躲避問(wèn)題。
所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，所以我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)習(xí)良好的方法，教導(dǎo)同學(xué)們。就像園丁哺育祖國(guó)的花朵，讓新一代的少年為我們祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓夢(mèng)想之花綻放！
綻放優(yōu)秀作文4
陽(yáng)光明媚的午后，光線一直停留在窗臺(tái)邊沿。剛搬的家，此刻卻不想整理。一個(gè)人靜靜的坐在空空的房間，思緒成空，貪戀著片刻的平靜安逸。
透過(guò)淡紫色的細(xì)紗簾子，看到陽(yáng)臺(tái)花盆里的仙人球身邊不知何時(shí)多了一株綻放的蒲公英。細(xì)軟的桿子，淡黃色的花蕾。這些從遠(yuǎn)方漂泊而來(lái)的種子在這里扎根了，帶著漂洋過(guò)海的哀傷。仔細(xì)的看著，才發(fā)現(xiàn)蒲公英開(kāi)花了，六七朵毛茸茸的花。一陣風(fēng)悄然吹過(guò)，她們便承著風(fēng)靜默顠散開(kāi)去，放肆地嬉鬧，追逐。單薄的身子隨風(fēng)不停地?fù)u曳�；秀遍g，它們的笑聲蔓延著覆蓋上茜草及踝的山坡。單純的快樂(lè)覆蓋上我的面容。風(fēng)吹過(guò)，花桿倒向前方像潮水般嘩嘩地涌動(dòng)著。歲月賴(lài)在墻頭，春天即將被剪斷。天氣瞬間變化，東方云集成海，悲傷逆隨成流。用手指迅速按下手機(jī)快捷鍵，“咔喳”畫(huà)面定格。陽(yáng)光下突兀的黑白畫(huà)面，鎂白色的閃光燈，空氣里懸浮著掛牽。時(shí)光駐步，日升月沉
傳說(shuō)蒲公英綻放在有風(fēng)吹過(guò)的地方，傳說(shuō)蒲公英綻放的地方就會(huì)有愛(ài)。傳說(shuō)蒲公英像天使一樣有著翅膀。傳說(shuō)當(dāng)蒲公英開(kāi)始流浪，心就會(huì)死。那么，我是不是也像蒲公英一樣，在彷徨的漂泊旅程中堅(jiān)守著孤獨(dú)的站姿？是不是也像蒲公英一樣只綻放在有風(fēng)吹過(guò)的地方。是不是也會(huì)在擁抱的時(shí)候放開(kāi)握緊的拳頭？是不是也會(huì)在黑夜來(lái)臨時(shí)歡呼雀躍，臉上有著年幼時(shí)的童真。是不是也會(huì)在生命被風(fēng)吹得花枝亂顫的時(shí)候，回歸到記憶里純白色的枝頭，等待再一次含苞。
風(fēng)雨中鏗鏘的蒲公英，別再眷念往昔的憂(yōu)傷，跨越過(guò)時(shí)光深不可及的海洋，待下一季的綻放繼續(xù)翱翔。
綻放優(yōu)秀作文5
在門(mén)前的大樹(shù)下有一個(gè)螞蟻窩，我沒(méi)事的實(shí)話總是去看它們。當(dāng)然這是小時(shí)候的事了。
下午將近黃昏的時(shí)候，孩子群早已散了，這個(gè)時(shí)候父母都在屋子里忙各種事情。總而言之，就是很少有時(shí)間陪我。那是門(mén)前的大叔就成了我最好的伙伴，我總是倚著樹(shù)看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，與樹(shù)講這小秘密。
有一天倚在大樹(shù)旁邊，偶然間看見(jiàn)樹(shù)下有螞蟻，我蹲下來(lái)仔細(xì)看看這小東西。這些小螞蟻往那趴我就往那擋，哪時(shí)候這種游戲真的很有趣那！可能是覺(jué)得它們有趣，也可能是愛(ài)屋及烏，總之我對(duì)它們還是有善的。有一次我將花生米放在它們中間，看看它們?cè)趺窗峄丶�。我看它們沒(méi)出來(lái)就到別處溜一會(huì)兒。回來(lái)的時(shí)候我就會(huì)看見(jiàn)一群小螞蟻搬著花生米往洞口去。我還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)程那，不能讓它們搬回去！想到這便把花生米放到了更遠(yuǎn)處。過(guò)了一會(huì)兒，我該回屋吃飯了。只記得再去看時(shí)已是第二天了。哪里早已沒(méi)了花生米的蹤影。
睡了個(gè)午覺(jué)起來(lái)一睜眼，咦。？我這是睡了一個(gè)下午嗎，天怎么黑了？剛想到這轟隆一聲巨響嚇了我一跳，但也精神了。外面正下著大雨我還能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)呼呼吹的聲音，烏云黑壓壓的四周就像晚上一樣。向窗戶(hù)外望去可以看到我的大樹(shù)模糊的影子，他似乎快斷了，樹(shù)底下也被水沖了。小螞蟻那？它們還好吧，在屋里還這么可怕外面可怎么辦��！小螞蟻還那么小雨雖然大，但很快停了。我出屋子沖到樹(shù)哪里，往樹(shù)底下一看，什么都沒(méi)有了，什么都沒(méi)有了心里有些失落。突然一個(gè)小黑點(diǎn)出現(xiàn)在我面前，一個(gè)，兩個(gè)太好了，它們沒(méi)事�？伤鼈�?cè)趺唇邮茏∵@樣的打擊！心里有一些奇怪的感覺(jué)。
長(zhǎng)大后漸漸明白，那不是什么奇怪的感覺(jué)，是一種對(duì)生命的敬仰。其實(shí)所有的生命都可以綻放，包括小小的螞蟻。
綻放優(yōu)秀作文6
記得這個(gè)學(xué)期，我們六年級(jí)去春游。迎著燦爛的陽(yáng)光，我們踏進(jìn)了亭林公園。
瞧，我和諸葛欣美正一路歡笑的走著呢。不知什么時(shí)候陸進(jìn)雅也加入了我們。我們左顧右盼，不一會(huì)兒來(lái)到了昆石館，昆石館里那些美妙絕倫的昆石吸引著我們的眼球。
我們?nèi)齻�(gè)挽著胳膊，一邊欣賞著形態(tài)各異的昆石，一邊有說(shuō)有笑。諸葛欣美帶了相機(jī)，說(shuō):“我們照幾張相吧！”“好呀！”我高興的回答說(shuō)，我們輪流拍照，先是諸葛欣美和我拍，陸進(jìn)雅按下了相機(jī)的按鈕，“咔嚓”一幅漂亮的照片就儲(chǔ)進(jìn)了照相機(jī)里。嘿嘿，輪到我?guī)退齻兣牧�。沒(méi)有拍照經(jīng)驗(yàn)的我，“咔嚓”一下拍好了，可效果怎么樣呢，我一看，笑得直不起腰，嘴里連聲喊:“肚子疼，肚子疼�！敝T葛欣美覺(jué)得奇怪，走過(guò)來(lái)看，不看不知道，一看嚇一跳。我拍的時(shí)候，還沒(méi)拍完就把相機(jī)晃了一下，不過(guò)，還好諸葛欣美的樣子還很清楚，就是陸進(jìn)雅，樣子有點(diǎn)慘不忍睹 :眼睛瞇成一條縫，看都看不見(jiàn)，手搔著頭，傻笑著，還有半邊頭沒(méi)照進(jìn)去。這下可把我和諸葛欣美笑得前仰后合。陸進(jìn)雅拿過(guò)相機(jī)一看，氣得追著我跑。我邊跑邊說(shuō):“這可是你自己的模樣，不關(guān)我事�！边@下她更來(lái)氣了，追著我跑出了昆石館，我跑著跑著，突然想到一個(gè)辦法給她一個(gè)驚喜，從衣袋里拿出一顆糖，轉(zhuǎn)身停下，當(dāng)陸進(jìn)雅跑近我身邊時(shí)，馬上把糖塞進(jìn)她口中，那味道肯定甜得讓她牙都快掉了。隨后，她還假裝生氣可又忍不住想笑的樣子說(shuō):“這還差不多�！�
陽(yáng)光下的郁金香也昂著頭，笑著呢。瞧，我們這友誼是不是很令人羨慕呢！我呼喊著，讓我們的友誼綻放吧！
綻放優(yōu)秀作文7
是花朵總會(huì)綻放。每個(gè)人都有屬于自己的一片天地，只要肯努力，總會(huì)綻放的。
在暑假中的一天，我正趴在窗臺(tái)上欣賞風(fēng)景，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了擾人心煩的嗡嗡聲，我聽(tīng)聲望去，在一個(gè)很臟的墻角有幾只蜜蜂飛來(lái)飛去，為避免蜜蜂飛進(jìn)來(lái)，我趕緊把窗子管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我看了看窗外，待蜜蜂走后，我才把窗子打開(kāi)，我想：蜜蜂不是應(yīng)該在花的周?chē)w嗎？現(xiàn)在怎么在一個(gè)那么臟墻角了呀？我?guī)е@個(gè)疑惑又朝那個(gè)方向望去，我仔細(xì)觀察了一下，我發(fā)現(xiàn)在那樣一個(gè)黯淡無(wú)光的墻角竟有一兩株草和一兩朵野花在生長(zhǎng)，怪不得會(huì)引來(lái)蜜蜂，我不以為然，覺(jué)得它過(guò)不了一個(gè)星期就會(huì)蔫，我又把窗子關(guān)上了。
差不多過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，我突然想起來(lái)了這件事，于是，我又把目光朝哪個(gè)方向往去了，這一次，那個(gè)地方特別明顯，不是因?yàn)閴亲兏蓛袅�，而是因�(yàn)橹氨晃仪撇黄鸬囊粋�(gè)小小生命為那里增添了色彩——花草，我不用再去仔細(xì)看，用眼睛一掃而過(guò)，就能看見(jiàn)，那里的花草足足比之前增加了兩三倍啊！對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呀，即使是人也想要得到別人的關(guān)注，更何況是植物呢？我猜想：這幾株花草或許是為了吸引別人的眼球好讓別人能夠關(guān)注到它，它才這樣努力的生長(zhǎng)的吧？我想應(yīng)該是，我所見(jiàn)過(guò)的花都是把種子撒到土里，才會(huì)生長(zhǎng)的，而這墻角的花是多么的特殊啊，生命力又是多么的頑強(qiáng)啊！這不得不令人佩服。
讓我再一次選擇，我還是會(huì)選擇努力的綻放，只要你努力了，就會(huì)獲得一個(gè)好的結(jié)果，不是有一句話是這樣說(shuō)的嗎？是花朵總會(huì)綻放。
綻放優(yōu)秀作文8
一縷陽(yáng)光，可以溫暖一片林木；一眼清泉，可以滋潤(rùn)一方土地；一捧黃土，可以供養(yǎng)一粒種子；一棵墻頭草，也同樣染綠了我的心田。
————題記
或許就是因?yàn)樗趬︻^，才使它顯得與眾不同，但也或許正是因?yàn)樗趬︻^，才不會(huì)引人注意——因?yàn)閬?lái)來(lái)往往的人從未想過(guò)——在這殘破不堪的墻頭上，竟生長(zhǎng)著一位堅(jiān)韌的勇士。
我?guī)缀鯊牟蝗プ⒁鈮︻^，那破破爛爛的墻頭，有什么值得我去欣賞的呢？偶爾抬頭仰望藍(lán)天，無(wú)意中瞥見(jiàn)了那株墻頭草翠綠的身軀。那時(shí)，它站在墻上，風(fēng)里，隨風(fēng)搖曳著它還尚未成熟的身軀，經(jīng)受著烈風(fēng)和陽(yáng)光的洗禮。
如今，再見(jiàn)到墻頭草，早已一洗往日的稚嫩，淡綠早已變成蒼翠，體形也挺拔了很多，堅(jiān)強(qiáng)中還透著一絲成熟，成熟中還散發(fā)著些許滄桑，寬大的葉子也綻放開(kāi)來(lái)。或許正是這風(fēng)風(fēng)雨雨造就了如今眼前的這顆墻頭草，鑄造了它的堅(jiān)硬，賦予了它韌度�？耧L(fēng)暴雨可以摧毀沒(méi)有生存信念的參天大樹(shù)，也可以吞噬畏懼苦難的城市，但決澆不滅渴望生存的小小墻頭草。命運(yùn)雖沒(méi)有為這棵小草選擇一個(gè)好的安居地，但卻給了它一顆熱愛(ài)生命的心，讓它在墻頭上也能拼命扎根，汲取水泥磚塊間的營(yíng)養(yǎng)，在風(fēng)雨中給它罩上一層鎧甲，讓它擁有金剛不壞之身，努力壯大它那瘦弱的身軀，充實(shí)它那細(xì)小的脊梁。
不只有璀璨的煙火才會(huì)綻放，梅花也可以；不只有冰冷的石頭才能堅(jiān)強(qiáng)，松柏也可以；不只有水才能滋養(yǎng)萬(wàn)物，食物也可以；不只有肥沃的土地才能孕育生命，墻頭也可以；不只有功名利祿才令人敬佩，其實(shí)，我想說(shuō)，絕地綻放比那更令人欽佩和感動(dòng)。
xxx
綻放優(yōu)秀作文9
生機(jī)勃勃的春天包容了萬(wàn)物沉睡的冬天，因?yàn)榘荽禾旄由鷻C(jī)盎然；茁壯成長(zhǎng)的小草包容了漫天飛舞的落葉，因?yàn)榘菪〔莞忧啻渫Π�，廣闊無(wú)邊的大海包容了天各一方的河流，因?yàn)榘荽蠛８硬憠验煛?/p>
十六年來(lái)，包容之花在我身邊開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，而那一次我真正的讀懂了包容的含義
三年前的一個(gè)盛夏，寬容之花再次在我身邊開(kāi)放，因?yàn)閾碛辛藢捜�，它牽起了兩個(gè)孩子純潔如玉的友誼。
那是一堂美術(shù)課上，老師讓我們拿出墨汁，告訴我們這節(jié)可自由發(fā)揮，我們歡呼雀躍因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)習(xí)很緊，只有美術(shù)課才能痛痛快快地完一場(chǎng)。
我們仔細(xì)的畫(huà)著，低頭描繪著自己畫(huà)中的風(fēng)景，我也不例外，完全投入到畫(huà)中那番天地去了。
我畫(huà)的聚精會(huì)神，突然間將墨水灑到了同桌小麗的裙子上我迅速的扶起墨水，還好只灑了一點(diǎn)點(diǎn)，我驚慌失措，不知如何是好，我突然想起小麗今天早上才向我炫耀過(guò)這是她新買(mǎi)的裙子，她媽媽過(guò)生日時(shí)送給她的，想到這些我更不敢正視她的目光。
我慢慢的抬起頭看著她，她正盯著被墨色污染過(guò)的印記發(fā)呆，我頓時(shí)臉通紅，她抬起頭，竟然嘻嘻的笑了漏出了那可愛(ài)的小虎牙，她將毛筆在裙子上畫(huà)了兩筆，多可愛(ài)的小豬�。∥覀儍蓚�(gè)都會(huì)心地笑了，也許這就是包容，純潔如玉的包容。
春天更加生機(jī)盎然，是因?yàn)閾碛辛税荩恍〔莞忧啻渫Π�，是因�(yàn)閾碛辛税荩淮蠛８硬憠验煟且驗(yàn)閾碛辛税荩?/p>
綻放優(yōu)秀作文10
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睏钊f(wàn)里就在描寫(xiě)這美麗的荷花。荷花，看著它，我就會(huì)有種種美好的遐想。
今天，老師說(shuō)要教我們做荷花，并且，她會(huì)靜靜地綻放。我開(kāi)心極了！真想馬上看到荷花綻放�！艾F(xiàn)在我們來(lái)做會(huì)開(kāi)放的紙荷花吧！”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，像油鍋里灑了一把鹽。等到開(kāi)始動(dòng)手制作時(shí)，全班立刻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。我先在彩紙上畫(huà)出一朵荷花的樣子，再把“荷花”剪下來(lái)，然后把花瓣往中間折，最后大功告成，就差把花放進(jìn)水里了。但我怎么也想不到這普普通通的紙荷花竟然會(huì)綻放。
我半信半疑地將荷花拿到講臺(tái)上，放上了“墨池”-----黑色的裝水的碗。她靜悄悄地浮在水面上，這時(shí)，我似乎感覺(jué)到了她的呼吸。她多么像一個(gè)小寶寶，正香香的深睡著。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……這時(shí)的時(shí)間是多么漫長(zhǎng)呀！我的眼神開(kāi)始左顧右盼時(shí)，耐心隨著時(shí)間的推移一寸一寸地在減弱。突然，在同學(xué)們的尖叫聲中一片花瓣打開(kāi)了！此時(shí)此刻，她多像一位害羞的小女孩，正偷偷地張望著我們。緊接著，一片、兩片，花瓣紛紛張開(kāi)。終于見(jiàn)到她的廬山真面目了！此時(shí)的她落落大方。燦爛無(wú)暇的笑臉露出來(lái)了。真像一位啊娜多姿的少女。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。在回家的路上，我想起了這一朵朵綻放的荷花，她留給我一個(gè)個(gè)美好的回憶！
【綻放優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
和諧綻放美麗優(yōu)秀作文02-25
綻放微笑作文08-26
努力綻放作文10-01
綻放自信作文07-05
綻放的花作文01-28
煙花綻放作文09-26
細(xì)節(jié)綻放人生美麗的花初二優(yōu)秀作文10-24
找準(zhǔn)人生目標(biāo)，綻放生命光彩高中優(yōu)秀作文11-23
微笑綻放作文4篇11-02
綻放微笑作文14篇09-17