關(guān)于老師的優(yōu)秀作文范文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于老師的優(yōu)秀作文范文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于老師的優(yōu)秀作文范文1
老師，這個職業(yè)大家都很清楚，有人討厭老師，因為老師總是阻止他們做他們喜歡的事情，總是讓他們?nèi)W(xué)習(xí)枯燥的知識理論，有人喜歡老師，因為老師在他們的人生道路上有一定的指導(dǎo)指引作用，讓他們不再迷茫。
對于老師這個職業(yè)。每個人有每個人不同的看法，有人歌頌，也有人不滿。李商隱這樣說老師‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，也有人這樣說老師‘老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵，他們是無私的蠟燭，燃燒了自己照亮了他人’。
近幾天，網(wǎng)上有一位老師帶著發(fā)燒生病的孩子去上班，孩子為了多和媽媽相處一會，在門外等候媽媽上完課，下面有網(wǎng)友評論說，這有什么，佷常見啊，他的老師經(jīng)常帶孩子上班，這樣就可見，老師這個職業(yè)的不容易。
‘師傳道授業(yè)解惑也’，老師的職責(zé)就是教授學(xué)生知識，但是現(xiàn)在的老師不僅教授我們知識，更關(guān)心我們的心理和生活，想家人一樣給予我們關(guān)懷，老師，應(yīng)該受人尊重，老師。應(yīng)該受人愛戴，老師們。你們辛苦了。
關(guān)于老師的優(yōu)秀作文范文2
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——陳老師。
陳老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級時，非常膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，��！原來是陳老師！
“怎么樣，對這兒不習(xí)慣嗎？”陳老師親切地笑問道�！斑�……還好。”我斷斷續(xù)續(xù)地回答。陳老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天�！摆w昕茹，你上課表現(xiàn)得非常勇敢，回答的問題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師非常喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學(xué)說說話，出去活動活動，要學(xué)會主動交朋友�。 标惱蠋熚⑿χf，“跟同學(xué)交談多了，你就會有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會變得快樂有趣的。
別怕，膽大些！現(xiàn)在和老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對我說：“你看，有朋友是不是非常好�。 蔽叶碌攸c了點頭�，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“陳老師，謝謝您！”
一年級的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是非常好，陳老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢！
五年過去了，我依然非常清楚地記得這些事。敬愛的陳老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！
關(guān)于老師的優(yōu)秀作文范文3
一陣“悠揚”的樂曲隨風(fēng)飄至，很不幸，上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數(shù)學(xué)書。緊接著，一個海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長者之風(fēng)的中年男子便踏鈴而至了。而永遠保持著他那招牌的“閻式微笑”的，就只有我們可愛而又可敬的數(shù)學(xué)老師了。
忘記說了，這節(jié)課是堂公開課，一個個或年輕或年長的老師們早已坐在教室里了。伴著一句“老師好”，數(shù)學(xué)老師的一堂課就這樣開始了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)……”，老師背起一只手，一字一字鏗鏘有力地說著。抬頭認真地看著老師，竟發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有了一絲顫動。呵呵……果然什么都瞞不過俺老孫的火眼金睛————老師怯場了！發(fā)現(xiàn)了這一消息的我迅速給同桌使了個眼色，她也恍然大悟般點了點頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時候埃從小學(xué)到現(xiàn)在被老師訓(xùn)斥成習(xí)慣的我這次不由得也同情起現(xiàn)在正在講臺上指點江山的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次講公開課，是誰都會緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書，禁不住偷偷笑了。
或許是看到了在講臺下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點了一下我的名字，要我回答問題。“你來說一下，這道題怎么解�！眲倓偭锪艘恍∠律瘢捅话l(fā)現(xiàn)了，心里不由得大叫倒霉�？粗彪s的數(shù)學(xué)公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么辦，不會解埃慘了，要被訓(xùn)話了，手心里滲出了一層層的汗。真該死，干嗎又習(xí)慣性的走神了，這下?lián)搅�。心里作好了�?zhǔn)備，等待唾沫轟炸隨時可能爆發(fā)的時候，耳邊卻傳來一聲平和無比的話語，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽課了……”對此很是驚訝的我隨即投去了一個感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。
一層柔和的太陽的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心里。
關(guān)于老師的優(yōu)秀作文范文4
我的英語老師是劉雪梅，她表面是一位十分嚴肅的人，許多同學(xué)看見她都很害怕；其實，劉老師身上有一種說不出的親切。
劉老師對我們是十分嚴格的，特別是發(fā)脾氣時。王公正同學(xué)連續(xù)幾次沒有完成作業(yè)，最終激怒了劉老師，劉老師直接把王公正揪到了講臺上來，對王公正說：“你還是學(xué)習(xí)好的學(xué)生呢！本指望你給全班帶個好頭，可你還不完成作業(yè)，你讓我太失望了�！鳖D時教室里鴉雀無聲，一片寂靜，同學(xué)們都摒住呼吸，沒有一個敢出聲的.……
劉老師雖然有時特別的兇，可她對待工作可謂是一絲不茍。她總是對我們的學(xué)習(xí)不厭其煩的耐心幫教，每天早晨，我來到教室，都發(fā)現(xiàn)劉老師已經(jīng)來到了，她帶領(lǐng)著大家一起讀課文，給我們講知識點，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，風(fēng)雨無阻，無論她有什么事，從未耽擱，一直默默無聞地陪伴著我們學(xué)習(xí)和成長……
劉老師對我們的課后復(fù)習(xí)也十分用心。她的手機上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)家長的電話號碼，平時，劉老師就經(jīng)常和家長們聯(lián)系，許多同學(xué)都抱怨道：“劉老師怎么這么愛打小報告！”我一開始也認為這樣，可后來聽媽媽說，老師只是問問我們在家學(xué)習(xí)的情況，還囑咐家長如何幫助我們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，應(yīng)該注意哪些知識點等等。
劉老師看作業(yè)也是全級部出了名的認真。有一回，老師把作文本收上去檢查，不一會，就把我叫了過去。老師拿著我的作文本對我說：“你看你急的，你這把‘o’都寫成‘ｄ’了，寫作業(yè)不要急，下次一定要注意。”我紅著臉答應(yīng)了，從此以后，英語作業(yè)我都認真完成。
記得一次月考試時，我由于平時沒有認真復(fù)習(xí)，考得十分不理想，成績一下子退到27名。劉老師語重心長地對我說：“這次考試怎么考的這樣差，是不是平時又貪玩了？”我說：“我平時沒有好好復(fù)習(xí)，自認為知識都掌握了，便早早就上床睡覺了�！闭f完我就慚愧地低下了頭。劉老師說：“沒有付出，就沒有收獲。一次沒考好沒關(guān)系，一定要吸取教訓(xùn)，爭取下次趕上來。學(xué)習(xí)就像建樓房一樣，地基打不好，建的再好，也是一座危樓，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。”我聽后，對老師點了點頭，說道：“老師，我明白了，以后，我一定好好復(fù)習(xí)，爭取把成績提上來�！�
劉老師對我們的關(guān)心和愛護，在我們的學(xué)習(xí)和生活中無處不在，她像大海中的指向標(biāo)一樣，指引著我們前進的方向，像黑夜中的一座燈塔，照亮著我們的人生，陪伴著我們成長，老師對我們的愛，對我們的關(guān)心，使我終身難忘。
關(guān)于老師的優(yōu)秀作文范文5
李雪萍同學(xué)是我的學(xué)生，1996年初中畢業(yè)，對這個學(xué)生印象非常深刻。記得剛進入初中時，我們學(xué)校當(dāng)時初一招了四個班，其中一個加強班，而我初為人師，所任教的是普通班，李雪萍同學(xué)就在我這個班就讀。她勤奮踏實，學(xué)習(xí)刻苦，但不善交流。初中畢業(yè)后，考取了利辛一中高中，然后就失去了聯(lián)系。
記得還是2008年的教師節(jié)上午，我正在主持召開全鎮(zhèn)中小學(xué)校長會，忽然手機響起，一個非常陌生的電話。按常規(guī)，會議結(jié)束后，我回了電話，是另一名學(xué)生馬雪琴打來的，她不僅送來了自己的問候，還有李雪萍等同學(xué)的問候。言談中才得知，李雪萍同學(xué)安徽師范大學(xué)本科畢業(yè)后，攻讀了蘇州大學(xué)的研究生，早就想到學(xué)�？赐遥偢杏X事業(yè)無成，沒有成行。接著就又聊到了王萍、沈玲、王朝美、管平、葉文芳、李雷、馬峰等學(xué)生的近況。
那一天，我非常感動，回到家中，以這些為素材，寫作了一篇文章《有一種愛讓我前行》，可惜，當(dāng)時沒有博客，也沒有很好保存，現(xiàn)在再想把這篇文章重寫時，竟不知如何下筆啦。
就是那個電話，就是那些學(xué)生，使離開講臺兩年多的我毅然選擇重新登上講臺。
前幾天，一些學(xué)生和我在網(wǎng)絡(luò)上又有了接觸。談話間，我深深理解他們，農(nóng)家的孩子，經(jīng)過多年的打拼，終于在祖國的城市有了立足之地，但我的這些學(xué)生，這些農(nóng)民的孩子，實在更為辛苦。
于是，有了李雪萍同學(xué)的文章《老師，您好！》，聽到愛徒的心聲自己真不知說什么好，只想對所有的學(xué)生，所有的農(nóng)家子弟們說，別太辛苦了自己，學(xué)會關(guān)愛自己。
愿你們一切安好！老師永遠支持你們！
關(guān)于老師的優(yōu)秀作文范文6
有哪些愛是無私的呢？父親的愛是無私的，母親的愛是無私的，老師的愛也是無私的。
老師是無私的，無私是偉大的，老師也是偉大的。在《芭蕉》這篇課文中，作者把老師比作一棵強壯的芭蕉，把我們比作一顆剛剛發(fā)芽的、瘦弱的小芭蕉。強壯的芭蕉把自己的能量輸給了小芭蕉，于是，強壯的芭蕉變成了老芭蕉，小芭蕉卻還沒有變成強壯的芭蕉，老芭蕉下定決心要讓小輸給了小芭蕉芭蕉變成強壯的芭蕉，接著，它把自己最后的能量都輸給了小芭蕉，小芭蕉終于變成了強壯的芭蕉，老芭蕉卻因此枯萎了。
不久后，強壯的芭蕉下面又長出來一顆剛剛發(fā)芽的、瘦弱的小芭蕉，強壯的芭蕉覺得這就是以前的自己，于是，強壯的芭蕉把自己的能量輸給了小芭蕉…………
事實中，我們的那位和藹可親的老師就是文中的強壯的芭蕉。她每天要為我們上課，全班上下的事還都得她管，晚上為我們批改作業(yè)、備課……，直到十一點鐘左右。早上還得很早起床，為我們打開教室的門，為我們寫上今天的每日作業(yè)……，朱老師，我真想對您說一聲：“謝謝您，老師！”
關(guān)于老師的優(yōu)秀作文范文7
我喜歡的老師很多，包括我從幼兒園到小學(xué)這四年教過我的老師，但是對我印象最深的老師是語文趙老師。
她的臉圓圓的，棕栗色的頭發(fā)卷卷的。我們趙老師的眼睛大大的，而且還會說話，我們表現(xiàn)好了，趙老師的眼睛就瞇成了一個月牙，我們不好好寫題時，趙老師的眼睛就像一把利劍似的盯著我們，好像在說“不許玩了”。
上學(xué)期我們學(xué)校因為要加固教室，所以要提前放假，我們的課程就要壓縮，但教學(xué)質(zhì)量不可以減，所以老師的負擔(dān)更重了，我每次上課后班時我都可以看到老師在判作業(yè)，判完了作業(yè)老師又給我們出期末練習(xí)題。我上完課后班后，天已經(jīng)黑了，趙老師才剛做好下班的準(zhǔn)備，過了十分鐘她才疲倦的走出校門。
趙老師上課時，如果有表現(xiàn)不好的同學(xué)，趙老師在課堂上會很給他面子，下課時，我在和同學(xué)玩。我聽到身后有一個熟悉的聲音在教導(dǎo)同學(xué)，我轉(zhuǎn)身一看，原來是趙老師在一個人少的地方批評這個同學(xué)。過了幾天這個同學(xué)聽了趙老師的話明顯有了進步。這也可以表明趙老師教育的方法很好。
這位教育有方法，對同學(xué)認真負責(zé)的老師就是我們的語文老師趙老師！
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