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假如古人寫作文作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的假如古人寫作文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
某年某月，老師在教室里來回巡視。
一節(jié)課快要上完了，老師隨手拿起一個(gè)作文本，一看，原來是楊萬里的�！啊缎〕亍贰蹮o聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，露出了笑容�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！崩蠋煹哪樍⒖贪迤饋砹恕！榜R上就要畢業(yè)了，你還有閑工夫去看荷花！怪不得作業(yè)做不完。你重寫一篇作文，把你以前沒有做完的作業(yè)做完，還要抄十遍，寫一篇深刻的檢討。我還要請(qǐng)你的家長到學(xué)校來，聽見沒有？”老師把目光轉(zhuǎn)向楊萬里，只見楊萬里拿著扇子，扇呀扇，嘴里唱著：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！崩蠋煔鈺灐�
“拿酒來！”在安靜的教室里，這么大的聲音好似晴天霹靂，把老師給霹醒了�！澳镁苼�！”李白又是一陣大吼。老師顫顫抖抖地給了李白一瓶紅星二鍋頭，李白一仰頭，卻又馬上吐了出來。“呸，什么酒？”老師的火一下子就冒了上來：“老子給你喝酒就算不錯(cuò)了，你還嫌不好！小心戒尺伺候！”酒畢竟還是酒，李白喝了后，詩興大發(fā)，醞釀之后，揮毫寫出《月下獨(dú)酌》：花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。老師看后大怒，說道：“學(xué)生還喝酒，喝‘穿腸毒藥’還挺行的；還有，我平時(shí)讓你們?cè)缢缙�，你還在月下喝酒？現(xiàn)在的學(xué)生啊，不可理喻！不可理喻！”
老師又把目光轉(zhuǎn)向了成績不咋樣的魯迅同學(xué)。說起他呀，老師氣得七竅生煙。前幾天，他寫的《狂人日記》，簡直是胡思亂想，說什么“人吃人”？可能嗎？拿起魯迅的作文本掃了一眼，老師差點(diǎn)兒被氣暈。他對(duì)著魯迅大吼：“你有多大本事��？串改名著，真了不起！還有里面那些是什么歌��？讀都讀不通。《干將莫邪》可不是你想改就改的！”見魯迅半天沒反應(yīng)，老師跑過去一看，原來魯迅唱著那首胡謅的歌：“哈哈愛兮愛乎愛乎，愛青劍兮一個(gè)仇人自屠……”老師倒……
第二天，老師跑到校長室去，對(duì)校長喊了四個(gè)字：“我要辭職！”
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