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特殊作文課作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的特殊作文課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
特殊作文課作文1
今天,我按平常的時(shí)間來(lái)上作文課?闪钗壹{悶的是今天跟往常很不一樣:不上作文課,而是唱歌。
讓我們吃驚的是,老師只教我們?nèi),學(xué)完了,立刻檢查。挨點(diǎn)到的同學(xué),就要上去唱歌。可他們唱不出來(lái),老師叫下面的`同學(xué)幫唱,挨抽查到的同學(xué)在上面跳舞。他們跳得很熱鬧,可是他們的動(dòng)作太幽默了?,那兩只手簡(jiǎn)直是兩根木棍,一上一下的恍,又扭扭捏捏的,搞得我們哈哈大笑。老師還說(shuō)了:如果以后誰(shuí)遲到了,就挨唱老師教我們唱的那首歌——各國(guó)兒童心連心。
“同學(xué)們,剛才開(kāi)心嗎?好,請(qǐng)你拿起你那智慧之筆,把剛才我們學(xué)這首歌時(shí)的全過(guò)程詳細(xì)的記錄下來(lái),適當(dāng)加上自己的想法或看法!崩蠋煵痪o不慢的說(shuō)!芭!”我們這才恍然大悟,原來(lái)老師用這個(gè)辦法來(lái)讓我們創(chuàng)造寫作素材呢!太有趣兒了!
我真佩服譚老師,因?yàn)椋芙涛覀兂,教我們學(xué)寫作文,她還教我們跳舞,她是一個(gè)全能的人,我喜歡。
這節(jié)課給我留下了深刻的印象。
特殊作文課作文2
今天上午,老師讓我們批改作文,同學(xué)們都感到特別新奇。
老師開(kāi)始發(fā)作文了,我的心里猶如十五只吊桶打水——七上八下,生怕給別人改錯(cuò)了。作文本終于發(fā)到我面前了,我一看名字,呀!是我的好朋友臺(tái)勝楠的作文本,這下,我更不想改了。我東張西望,看別的同學(xué)都在改,我也終于鼓足勇氣開(kāi)始改了。
我簡(jiǎn)略的看了幾眼,兩篇都要改完了,可我看看同桌,他一篇也沒(méi)改完,于是,我也變得認(rèn)真起來(lái)。我檢查了一遍,才發(fā)現(xiàn)她把我寫的跟找一樣,有些句子也不通順,除了這些,這篇作文寫的也挺好的。
我又改第二篇了,第二篇寫得非常非常的好,把小貓咪的外形、喜歡吃什么、捕捉老鼠的.過(guò)程寫得既具體、又不啰嗦,非常非常的好,我給她吃了個(gè)優(yōu)。!
通過(guò)這節(jié)作文課,讓我明白了無(wú)論做什么事都要認(rèn)真,這樣才會(huì)找出它的毛病在哪里。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)作文課!
特殊作文課作文3
今天,兩節(jié)作文課老師讓我們批改作文,而且是寫在空間里的作文。規(guī)則是老師每讀空間里的作文一句話,讓我們舉手發(fā)言,說(shuō)那句話的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),說(shuō)哪里要改。
首先,第一篇是饒嘉旋的作文,主題是《父母的愛(ài)》,老師每讀一句話同學(xué)們都紛紛舉手,一部分同學(xué)說(shuō)優(yōu)點(diǎn),一部分同學(xué)說(shuō)缺點(diǎn)。她用了好詞好句。
第二篇是宋詩(shī)理的,她寫的`是讀后感,老師說(shuō)他寫的非常好,就是整篇文章沒(méi)提讀了什么文章,她用了許多寫作手法,例如,反襯等,她的作文有一段聯(lián)系實(shí)際,寫了我們班上的一位男同學(xué),我也認(rèn)為她的作文寫得非常好。
在課堂上我們一邊學(xué)習(xí)寫作文,一邊學(xué)習(xí)別人寫作文的優(yōu)點(diǎn),向別人學(xué)習(xí)。
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