貝殼優(yōu)秀作文
貝殼優(yōu)秀作文1
在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。
貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致�；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著一圈一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采來做錢幣呢！在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀！
在海邊撿起一枚貝殼的時(shí)候，里面曾居住過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽光、沙爍和海水的淘洗之下，貝殼一生中生命已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱而卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍呢？
比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？
請(qǐng)讓我也留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。
在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)相看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心哪！”
貝殼優(yōu)秀作文2
“美就在我們的身邊”，追求美好的目標(biāo)，最現(xiàn)實(shí)的是從身邊的事做起。
在海邊，有一個(gè)撿貝殼的小男孩兒。每撿一只，他都認(rèn)為不是最好看的，便隨手扔掉了。黃昏來臨，其他孩子都撿了滿滿一籃子美麗的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。
在生活中，有許多人就像那小男孩兒，為追逐自己認(rèn)為最美好的，結(jié)果到頭來竟一無所獲。人們往往傾心于追逐和求索，忙忙活活，一路的好風(fēng)光卻未能欣賞。
屠格涅夫說：“人生的最美，就是一邊走，一邊撿散落在路邊的花朵，那么一生將美麗而芬芳�！庇械娜耍o自己定的目標(biāo)往往太高，雖竭力拼搏卻終無所獲。也許他并不知道，他選擇的本來就是無法企及的癡心妄想。就說夸父逐日吧。當(dāng)我給兒子講這個(gè)故事時(shí)，他竟十會(huì)機(jī)警地反問道：“他真蠢，難道他不知道太陽的表面溫度有多高嗎？”兒子的話令我深思�？涓讣幢闼闶亲非蠊饷鞯膹�(qiáng)者，但他的確犯了一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤，那就是放棄了身邊的光明。
現(xiàn)實(shí)的美好的是永遠(yuǎn)的，而揣測(cè)的美麗往往只是幻想。總有人盲目地走過了一段年輕的歲月后，才恍然大悟，原來追求的那種最美，只是浪漫的夢(mèng)幻。
請(qǐng)記住，人生的每一天，每一個(gè)足跡，都是值得留戀的。不要輕易丟失你的所獲，在人生的旅途中，只要是一枚值得珍藏的貝殼，即使很小很小，也要把它放進(jìn)人生的口袋，因?yàn)椤懊恳幻敦悮ざ加兴膬r(jià)值”。 (山水之間)
貝殼優(yōu)秀作文3
可曾去過那浪花拍擊的海灘;可曾拾過那五顏六色的貝殼;可曾想過那繽紛絢爛的內(nèi)涵。在成長(zhǎng)的海灘上存在著彩色的貝殼，每一種顏色的表示著一種人生的哲理，不信你瞧!
綠色的`貝殼——健康生命。
在成長(zhǎng)的海灘，綠色的貝殼是至關(guān)重要的，應(yīng)為生命和健康，對(duì)我們來說是寶貴的。然而健康，不僅僅是指沒有疾病或病痛，而是一種身體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。所以，作為公民的我們，有權(quán)珍愛自己的生命，為維護(hù)自我的健康，應(yīng)積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神，并且要制定健康科學(xué)的生活方式。對(duì)于大自然，我們更應(yīng)該倡導(dǎo)低碳生活，讓健康的綠色照亮全世界吧!
紅色的貝殼——感恩
紅色，代表著用鮮活赤誠(chéng)的心去感恩他人。
在成長(zhǎng)的海灘，紅色的貝殼是決定以個(gè)人道德品質(zhì)的關(guān)鍵，要知道“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”“銜環(huán)結(jié)草，以德報(bào)恩”，所以我們要心存感恩。我們應(yīng)對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)，愿意一次次地牽扶;我們應(yīng)對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我們教誨，讓我們拋卻愚昧，愿意一次次地訓(xùn)誡;我們應(yīng)對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我們幫助，讓我們看到希望，愿意一次次地分享。就讓世界滿溢紅艷吧!
金色的貝殼——喜悅
金色，預(yù)示著內(nèi)心世界的笑容如陽光般燦爛。
在成長(zhǎng)的海灘，金色的貝殼讓我們回憶起一些快樂的往事：還記得圣誕下雪的嬉戲;還記得除夕煙火的絢爛;還記得端午龍舟的激烈;還記得中秋團(tuán)聚的甜蜜;還記得……由此，我們又可聯(lián)想到未來的喜悅與快樂。有人說過：過去的快樂留待回憶，未來的快樂正在計(jì)劃，但快樂只能現(xiàn)在感受!所以，我們應(yīng)該開心每一天，內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿金色!
灰色的貝殼——挫折
灰色暗語內(nèi)心陰暗消極的情緒。
在成長(zhǎng)的海灘，灰色的貝殼最為的常見。就如同那些名人，貝多芬，張海迪，霍金，海倫凱勒等等，他們都是經(jīng)歷了無數(shù)挫折，才成就了今天輝煌。所以，今后我么面對(duì)挫折我們應(yīng)該沉著冷靜，不慌不怒，靜下心來把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜�，再尋求解決問題的方法。，增強(qiáng)自己的自信，提高勇氣，審時(shí)度勢(shì)，以迂回取勝。因此一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂觀。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除心理上的疲憊和痛楚�！�
彩色的貝殼存在于成長(zhǎng)的海灘 ，人生的哲理存在于自我的內(nèi)心，需用心去尋找，理解，領(lǐng)悟……
貝殼優(yōu)秀作文4
今天我和同學(xué)來到海邊，海風(fēng)輕輕地吹拂著我的頭發(fā)，令我感到神清氣爽，心曠神怡。我脫下鞋子，慢慢地走向海水邊，金黃的沙灘，細(xì)柔的沙子，讓我踩上去很舒服！海水悄悄地漫過腳邊。��！好爽啊！沙灘上的人多得數(shù)不勝數(shù)。
我和我的同學(xué)商量了一下，一起去拾貝殼。她同意了。我們?cè)诤＿吢�，趁卷來陣陣小小的海浪時(shí)，趁沙子下滑時(shí)，我們彎下腰，在里頭摸索。
“呀！找到了！”我高興地叫了起來。在我手中心，有一個(gè)被陽光照得閃閃發(fā)光的貝殼，它潔白無瑕，光滑，甚至帶有點(diǎn)海的味道�？砂盐腋吲d壞了，繼續(xù)等下一波海浪，不一會(huì)兒，我又拾到一個(gè)貝殼，它的底是黃色的，上邊還有黑色的小花紋。真漂亮��！
有時(shí)我們還走近海里，卷起褲角，在水里摸索。1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)，4個(gè)……各種各樣的奇形怪狀的貝殼出現(xiàn)的我的眼簾。我和我的同學(xué)一共撿了15個(gè)貝殼。
在我們的身后，留下了一串金光閃閃的腳�。�
貝殼優(yōu)秀作文5
海浪有節(jié)奏地撞擊著岸邊的礁石，迸濺起來的浪花銀花碎玉般地散落下來。沙灘已經(jīng)沒有中午時(shí)那樣燙腳了，光著腳丫踩上去覺得又松軟又舒服。夕陽，光線是那樣柔和，鴨蛋黃似的圓圓的太陽放射出淡紫色的光芒，把它旁邊的云染成了淡紫色或者橙紅色。
我漫步在沙灘上，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃光的亮點(diǎn)，便急忙走近前，扒出一看，原來是一對(duì)扣合在一起的扇貝殼，我從細(xì)沙把它抬起來，仔細(xì)看，啊，多好啊!它完整無損，表面十分光滑，亮瑩瑩的，好像是涂了一層涂膜，又好像是涂了一層格外光亮的釉。我小心地把兩扇貝殼打開，只見里面是乳白色的，微微泛著肉紅色，仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)一些棕色花紋�；y隱隱約約地構(gòu)成了精美的圖案。一扇仿佛是一條又細(xì)又長(zhǎng)的瀑布從陡直的山崖上傾斜而下，氣勢(shì)壯觀。另一扇又似乎像是一只小船在山間的潺潺流水上緩緩航行，這多么像兩幅富有詩意的山水啊!在畫的左下邊，我好像還隱約地看見了作者落款是蓋的紅印章呢，我慢慢把它們拾合一起，喲，嚴(yán)絲合縫，像個(gè)橢圓形的蛋，不同的是上面還鑲了一條極細(xì)美的花邊。
我想，如果這樣的扇貝殼到了一個(gè)工藝師的手里，一定被雕琢成更加精美的藝術(shù)品的!
我小心翼翼地把它收藏起來，準(zhǔn)備吧它帶回深圳去，讓我的朋友共同分享大自然贈(zèng)給我的美!
貝殼優(yōu)秀作文6
到了天涯海角，我們下了車。天空中下著毛毛細(xì)雨，不時(shí)吹入我的鞋里。雨落地上，像絲竹的聲音，幽怨舒緩。
走過愛情廣場(chǎng)，來到了大海邊。轉(zhuǎn)瞬大海已占據(jù)了我的視線，一排排雪瑩瑩的浪花在翻滾，深深地呼吸一口這又鮮又咸的空氣，我緊走幾步，匯入海灘的人流中。踩在沙灘上，舒服極了！
不知走了多久，終于走到了天涯海角，一邊寫著天涯，一邊寫著海角。往天涯這邊看，都是蔚藍(lán)的天，往海角這邊看，都是汪洋大海。我們拍照留念之后，就四處游蕩。海風(fēng)緩緩撫摸著我的臉龐，我的雙手輕輕的劃過碧綠的水面，讓你覺得在天堂一般。忽然，一個(gè)大浪打來，濺起了雪白的浪花，那浪花在陽光的照耀下，折射出五顏六色的光束，好似一個(gè)仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來。
浪潮緩緩?fù)藚s，海面上頓時(shí)出現(xiàn)了一番奇景——各色各樣的貝殼出現(xiàn)在金色的沙灘上，圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的、有虎斑的、有花斑的、有波浪線條的、有小巧玲瓏，也有閃著綠光……多的難用筆墨形容。顏色也各不相同，有黃的、紅的、白的、藍(lán)的、紫的……讓你眼花繚亂。
總之，都美麗極了。
這么多好看的貝殼被我發(fā)現(xiàn)了，我當(dāng)然放不過這些小東西，大叫起來：“快來看哪，貝殼，這里有貝殼！”大家聽了，連忙跑了過來。
我們提著一個(gè)礦泉水瓶，光著小腳丫，仔細(xì)觀察著沙灘上的貝殼，把漂亮的，顏色鮮艷的裝進(jìn)礦泉水瓶里。
突然，我的眼前一亮，往近點(diǎn)看，是個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的貝殼，一圈圈的繞上去，還有斑點(diǎn)，可好看了！我便小心翼翼、滿心歡喜的把貝殼放進(jìn)了瓶子。并對(duì)旁邊的小孩說：“這兒的貝殼真漂亮，多撿點(diǎn)回家。”“是呀，是呀！”
就這樣，我又撿了一個(gè)扁圓的，雪白的，裝進(jìn)瓶子里。我越撿越起勁，找的速度也隨之快樂起來，不一樣的顏色，形狀，斑紋。還有像珊瑚一樣的。不一會(huì)兒，瓶子就裝滿了一半。
撿得正起勁兒，那邊傳來奶奶的的呼喚聲：“時(shí)間不早了，該走了。”我嘴上應(yīng)著，手下仍不停地翻著，在奶奶的的催促下意猶未足地往回返。
大海上一排排雪白的浪花還在不斷涌過來，似在歡送滿載而歸的我們，又象似歡迎新的來撿貝人。低下頭滿懷喜悅的瞧瞧大海賜予我的這些可愛的小禮物。
今天真是“諸葛亮草船借箭——滿載而歸�！�
貝殼優(yōu)秀作文7
記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點(diǎn)綴，最閃耀的那個(gè)貝殼里又會(huì)有怎樣的回憶?-題記
在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個(gè)稱為老師。
從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的是我一年級(jí)的語文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。
之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么?請(qǐng)往下看。
棒棒糖老師有著仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個(gè)“保護(hù)屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說高又不高的個(gè)子，從遠(yuǎn)處望去就如仙女下凡一般。
依稀記得老師結(jié)婚給我們發(fā)喜糖的場(chǎng)景。那時(shí)候我們都還小，老師好久不來給我們上課，天天都是數(shù)學(xué)老師來上數(shù)學(xué)，我們超級(jí)想念我們的語文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長(zhǎng)同志去辦公室一探究竟。結(jié)果，什么也沒探到。有一天老師突然來給我們上課，手里還提了一個(gè)超級(jí)大的袋子，老師告訴我們她結(jié)婚了。我們也沒什么理解，只是知道結(jié)婚就要有糖，老師說這次來是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來。老師先抓了一把糖一扔，反應(yīng)快的同學(xué)抬起腿來就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應(yīng)慢的稱號(hào)。老師過來問我你怎么不去搶，我說還沒反應(yīng)過來老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開糖紙，把搪塞進(jìn)嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我來揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因!1。老師給我的糖有一個(gè)是棒棒糖2。老師笑起來甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。
棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個(gè)最閃耀的貝殼。
貝殼優(yōu)秀作文8
“小螺號(hào)，嘀嘀地吹，海鷗聽了展翅飛，小螺號(hào)，嘀嘀地吹，浪花聽了笑微微……”每當(dāng)唱起了這首歌，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一望無際的大海與那美麗奇異的貝殼。在這個(gè)暑假里我又一次去參觀了貝殼展覽，而這次是在有著大海的北戴河。
大海邊上的貝殼種類很多，大約有一萬多種，而且每種貝殼都千奇百怪、美不勝收。在數(shù)不勝數(shù)的貝殼里，我最喜歡女王鳳凰螺和天使之翼石堿蛤。
女王鳳凰螺在貝殼中是最美麗最神奇的了。它們大多生活在美國(guó)佛羅里達(dá)東南部西印度群島的海草叢中。女王鳳凰螺的樣子非常奇特，它下面很寬，好似一把美麗的大扇子，“大扇子”上有紅、黃、藍(lán)、紫四種顏色。這幾種鮮艷而華麗的顏色，襯托出了女王鳳凰螺在貝殼中的高貴地位。上半部分越往上越尖，既象一座10層寶塔，又像女王頭上華麗金黃的皇冠。女王鳳凰螺的華麗高貴吸引了許多游客。他們嘖嘖稱贊著。
天使之翼石堿蛤生活在美國(guó)東部至巴西的泥底。顧名思義，這種貝殼的外形很像天使的翅膀，雪白無瑕。我想它如果在浩瀚的大海里遨游的話，你一定以為是天使娃娃在向你游來呢！它的外殼上有一層層波浪形的條紋，如果你不仔細(xì)看，會(huì)以為它是海浪呢！每個(gè)成年的天使之翼石堿蛤的貝殼里都會(huì)有一顆晶瑩剔透的珍珠。所以天使之翼石堿蛤是非常珍貴的了。
在沙灘上，你隨處就能看見貝殼，雖然大多數(shù)都是扇型的，而且只有一半，但我仍然覺得，貝殼是那么地美麗與神奇！
邊聽著海浪拍打巖石的聲音，一邊參觀著這些神奇美麗的貝殼，就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界里一樣。
我喜歡這美麗神奇的貝殼，它不但給我們帶來了美的享受，還教給我許多以前從來不知道的知識(shí)！
貝殼優(yōu)秀作文9
我一向喜歡貝殼，吵著要阿姨帶我去拾貝殼，阿姨答應(yīng)了.
我們來到海邊，啊！這里的景色真美，浪花輕輕地拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍(lán)色的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的氣艇。我望著無邊無際的大海，心里十分舒暢。
在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來。這里到處是五顏六色的貝殼，有大的、小的、尖的、扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪！它們?cè)陉柟庀麻W閃發(fā)光。
忽然，阿姨叫道：“雪璇，快來，這個(gè)貝殼多好看！”我跑過去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有碗那么大，身上映著一條一條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子里裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。
離開海灘時(shí)，我不時(shí)回過頭去，啊！我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我更愛祖國(guó)藍(lán)色的海洋！
貝殼優(yōu)秀作文10
湛藍(lán)的天空透出一絲深藍(lán)，像柔軟的藍(lán)絲帶，像光滑的藍(lán)寶石。片片白云輕輕飄著，恍若海里浮動(dòng)的白帆。海邊的綠樹，翠綠、墨綠、淡綠，在陽光的照射下顯得更美，更動(dòng)人。
大海輕輕敲擊著巖石，也許它在為觀眾們演奏交響樂，微風(fēng)拂過大樹，發(fā)出沙沙的聲響，聽，那是鼓掌聲嗎？我走在沙灘上，卷起褲管，俯下身子，一邊享受著自然的海風(fēng)，一邊去拾五彩繽紛的貝殼。
我赤足走在沙灘上，突然發(fā)現(xiàn)了一顆紅寶石，在燦爛陽光下隱隱約約透著一點(diǎn)紅光。再向前走，腳下踩到了一個(gè)硬硬的東西，是一個(gè)馬蹄螺！我輕輕地將它放在耳畔邊，海的聲音由遠(yuǎn)而近我最喜歡的一個(gè)是鳳凰螺，它上面有一些黃色的斑點(diǎn)，像花瓶上的精致裝飾。突然，一個(gè)大浪打來，我猝不及防，坐在了沙灘上，看著旁邊被濺起的雪白的浪花，一卷一卷的，很是好看。
那些浪花好像被什么嚇到了，緩緩?fù)藚s，沙灘上頓時(shí)出現(xiàn)了一番奇景——各色各樣的貝殼出現(xiàn)在金色的沙灘上，滾圓的、尖的、橢圓的、帶刺的、寶塔狀的、條紋的、有小巧玲瓏，也有閃著藍(lán)光的......多得難以數(shù)清。顏色也各不相同，有紅的、黃的、藍(lán)的、橙的、灰的......在陽光的照射下，沙灘上出現(xiàn)了一道彩虹，五彩斑斕，讓我眼花繚亂。
抬頭望望天，天空已經(jīng)批上了一層橙色的紗，向西邊望去，只剩半個(gè)太陽了。一下午收集到的貝殼數(shù)不勝數(shù)，那些貝殼在太陽光的照射下閃閃發(fā)光，色彩斑斕，十分艷麗，像一顆顆鉆石。
走出沙灘，回頭一望，沙灘上的串串足跡印在了我的心里
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