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我的微笑世界作文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的微笑世界作文作文，希望對大家有所幫助。
我的微笑世界作文作文1
微笑就是那萬里的藍(lán)天，雪白的云朵在烈日炎炎之際的帶給我的清靈。那味道，是甜甜軟軟的像棉花糖一般。
酷暑之際，正午的太陽曬得令人發(fā)慌，街道上是純凈的自，與那白得發(fā)亮的天空相映襯，兩旁的樹木雖蒼翠但又顯頹唐，拉聳著枝葉，蟬聲“吱吱”地穿透蒼穹，似在為生命的消散而吶。無風(fēng)！無風(fēng)！汗水已溫透了我的衣衫，軟乎乎的貼在身上，心里暴躁得猶如獅在怒吼，這上學(xué)路未免大過漫長�？刹磺桑峙鲋G燈轉(zhuǎn)紅，無奈之際，選擇了抄近道。
那是一段較陡的坡，正當(dāng)我蓄力欲沖刺的時(shí)候，視線中卻驀然出現(xiàn)一輛小車。是小的推車，很臟很舊，像是用來運(yùn)送垃圾的，它卡在那兒，一動不動，待我上前仔細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了橙黃的衣袖，心下便已了然，看來是清潔工，他的臉被推車遮住，惟有那雙黑黝黑、干瘦又粗糙的手暴露在我視線里，他拼命的握著把柄，用力地將推車往上拉，手上的青筋清晰可見，但終只是徒勞，推車晃了兩下，便又一動不動了，像在生氣的胖小孩。我下車上前，拼盡全力地推這車，但一點(diǎn)用也沒有，我心下一驚，這車意這般重！無法想像這瘦小雙手的生人推著這車日日夜夜地經(jīng)過這。
他許是感覺到了動靜，又是一個(gè)猛推，小車終于被推動，他慢慢從車后走近，我這才看清他的模樣，實(shí)在不是好看的樣子，黑幼黑又干瘦，雙頰深深凹陷。他有些生澀地望著我，手在頭上摸了兩下，而后露出一個(gè)大大的微笑，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“謝謝你�。 蔽矣行┎缓靡馑�，其實(shí)我沒有推動的。
他的微笑撫平了我心中的喧鬧，我騎上車?yán)^續(xù)前行。只是這天，這云，這樹，這蟬嗚竟也變得可愛起來。
涼風(fēng)吹過，水面蕩起絲絲漣漪，我的心因那懷滿感激的微笑，變得酥軟起來。那感覺啊，像是吃了棉花糖一般呢！
我的微笑世界作文作文2
微笑，像一縷清水，沖走了我心中的憂愁與煩惱；微笑，像一把鑰匙，打開那關(guān)著快樂和勇氣的心房；微笑，像一座橋梁，跨越痛苦的海洋，來到充滿包容和理解的岸上……生活有了微笑才更美好。
我是一個(gè)愛笑的人，所以我的生活總是很美。但每個(gè)微笑，流露出的含義是不同的。正如那次：“來追我呀！”正在跑的過程中，我回頭對同伴說了一聲，可一不小心，“砰”的一聲，我把一位姐姐手中拿的東西撞掉了。我連忙彎腰將她的東西撿起還給了她，誠懇地說：“對不起，我不是故意的�！辈⑼督o他一個(gè)滿懷歉意的微笑。本以為她會劈頭蓋臉地將我數(shù)落一頓，哪知她也給了我一個(gè)滿臉諒解的微笑，說：“沒關(guān)系，下次注意了！”便走了，我舒了一口氣，方才的緊張也化為烏有。
這時(shí)，我的同伴對我說：“其實(shí)你撞到她之前，我就注意到她已經(jīng)皺著眉頭，心情一定非常糟糕，再被你撞掉東西時(shí)，心情更是火上澆油，可就因?yàn)槟愕奈⑿Α阏f，如果不是你的微笑，她一定會很生氣，把你吵一頓的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。你看！如果不是一個(gè)微笑，迎面而來的將是一頓責(zé)備；如果不是一個(gè)微笑，我現(xiàn)在都還在自責(zé)。這就是微笑的力量！
我們在生活中如果遇到困難的時(shí)候，不要總想著該如何去發(fā)泄，這樣有時(shí)候還會更加煩惱。這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該面對困難笑一笑，使心情放松下來，說不定就會想到解決問題的方法了。
微笑是生活中一種必不可少的表情，僅僅是嘴角輕輕向上一揚(yáng)，卻流露出不同的信息。俗話說得好“笑一笑，十年少”。讓快樂把自己的身體灌滿，再分享給別人，這也是一種美德。
生活少不了微笑，正因?yàn)橛辛宋⑿�，生活才更美好�?/p>
我的微笑世界作文作文3
微笑是風(fēng)，可以吹綻蓓蕾；微笑是，雨可以滋潤心田；微笑是光，可以照亮前行的路；微笑是力，可以一拉近人和人之間的距離……生活中的微笑，能給我們帶來美好，能給我們帶來幸福，能給我們帶來愜意。
老師臉上的微笑，猶如冬日的暖陽。
我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)不上心的學(xué)生，經(jīng)常不交作業(yè)，老師的苦口，家長的婆心，課代表的催促……都顯得蒼白無力。直到遇到了臉上掛滿微笑的語文老師！他變了，變的認(rèn)真起來，上課瞪著眼睛聽講，下課努力寫作業(yè)，不貪玩了，不嗜睡了，不……！我很奇怪，是因?yàn)槟谴紊险Z文課老師表揚(yáng)了他？是語文老師偷偷給他開了“小灶"？還是……？我疑惑了許久。原來，是老師的微笑溫暖了那顆冰封的心吶！
這次月考，他竟然進(jìn)步了，并且是很大的進(jìn)步。我不服氣地一把抓過他的試卷，想看看老師有沒有錯(cuò)批，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他正抬頭望著老師，很癡迷的.樣子，順著他的視線，我看到了語文老師正微笑著望著他，這微笑就像冬日里的暖陽，讓人心里暖洋洋的！我豁然開朗，忽然間，明白了他更努力的緣由！是老師的微笑，讓他自信滿滿；是老師的微笑，讓他有了求知欲望；是老師的微笑，讓他擁有動力，不斷進(jìn)取……老師的微笑好神力吔！
老師的微笑，富有魅力。
老師的微笑，改變的何至是我、你丶他�。坷蠋煹奈⑿嘏氖俏覀冋麄�(gè)的班級，溫馨的大家庭里，充滿歡聲和笑語！我們的臉上寫滿笑意。每天，我們都幸福地生活，快樂地學(xué)習(xí)！
老師的微笑給我以啟迪：微笑是世間最珍貴丶最美好的東西，它可以讓生活變得更美好！讓我們都微笑起來吧！
我的微笑世界作文作文4
山腳下那片楓林一直在微笑嗎？
我想，是的。
我喜歡楓葉。我喜歡它綠枝紅葉時(shí)的美麗，更喜歡它飄落時(shí)的淡定與從容。因?yàn)槲腋杏X，它在飄落的同時(shí)，老是沖我微笑。
故鄉(xiāng)的老街，路兩旁種著的楓樹大多葉黃而矮小。有的樹干已經(jīng)被蟲子蛀空了，沒有半點(diǎn)兒楓樹的生氣；也不高大，像一位位病入膏肓的老者，倚靠在街道的兩旁，等待著死亡的號角。之前，它們的生活是安逸的，安逸得讓它們失去了生機(jī)勃發(fā)的雄心。而且，它們沾染了塵世太多的喧囂，被侵蝕得羸弱不堪，經(jīng)不起歲月的洗禮了。
山腳下，也靜靜地屹立著一片楓林。
我在不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)了它們的微笑。那么不顯眼，卻讓我喜歡。它們是需要與外界隔離開來欣賞的。時(shí)間使它們變得粗壯，以至它們遮天蔽日了。時(shí)間也使它們變得蒼老，樹干上長出了一個(gè)個(gè)樹瘤，溝溝壑壑，如老人的臉龐。置身林中，你得發(fā)揮想象。它們?nèi)缤晃晃浑ｑ罄先肆⒃谀愕闹車�，它們�(nèi)绱松n老，白色的斑紋星星點(diǎn)點(diǎn)。不免感嘆，時(shí)間居然有如此不可阻擋的力量。
但每棵樹都是枝葉繁茂的，每棵樹都暗藏著一股勁兒：我要長得更高，長出更多的葉子，得到更多的陽光。這些楓樹，雖然蒼老，卻沒有失去那生機(jī)勃勃的心。它們知道，年齡不算什么，態(tài)度決定高度。因而，它們活得快樂，自在。微笑，就是楓樹的表情，就是楓樹的生活態(tài)度。
它們吸收著甘露，啜飲著山泉，面對風(fēng)霜雨雪，季節(jié)流轉(zhuǎn)，它們總是淡然處之，如同一群隱者。
踏著飄零的楓葉，望著那些微笑著的楓樹，看著它們深扎的根，驀地，我問自己：是否應(yīng)該腳踏實(shí)地，靜下自己浮躁的內(nèi)心，像山腳下的楓樹那樣，微笑著面對生活？
如果有來世，我愿意做一棵山腳下的楓樹，沒有半點(diǎn)哀傷的姿容，站成永恒的微笑。
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