我的好老師優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的好老師優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好老師優(yōu)秀作文1
再有三個月就要畢業(yè)了，在小學(xué)里我最感激的就是教育我六年的班主任：邢老師。
記得五年級的時候，學(xué)校里選幾位體育健將代表學(xué)校去縣里比賽，我很榮幸的被選上了，而且學(xué)校選的運(yùn)動員里只有我是五年級的，我感到壓力很大;在我訓(xùn)練的時候，都是邢老師陪在我身邊鼓勵我，給我自信，經(jīng)過一個月的努力，終于要去比賽了，要去三天，走的時候老師并沒有出來送我，而是在我坐上車出發(fā)后，透過車窗看見老師站在校門口默默地看著車駛向遠(yuǎn)方……
比賽回來了，是帶著失敗而歸的，回到學(xué)校根本沒臉去見老師，我都不知道我是怎樣走進(jìn)教室的，老師知道我們失敗后，把我叫到辦公室說：“失敗是成功之母，要想成功，就得經(jīng)得起考驗(yàn)和磨難，今年繼續(xù)努力，等明年再去比賽時抱回個大獎杯!”聽了老師的話后，我下定決心：明年一定要贏!
真幸運(yùn)我身邊有一位無時無刻都關(guān)心我好老師!
我的好老師優(yōu)秀作文2
往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，是誰交給我打開知識寶庫的金鑰匙是您，是誰撥亮了我心中的火苗是您，是誰給了我無私的愛也是您——我心中的好老師!
老師啊，您整天像蜜蜂那樣，辛勤采花，精心釀蜜，您給我們上課的時候，一節(jié)課一站就是40分鐘，而且還要講課，把知識傳授給我�；氐睫k公室還要給我們批改作業(yè)，有時候，您的課程比較多，那可是一站就是幾個小時，一講就是幾個鐘頭，日復(fù)一日，年復(fù)一年，多辛苦呀!您像園丁那樣，用自己的汗水澆灌著美麗的花朵。
老師，每當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績考好的時候，我興奮的目光尋找著您。因?yàn)槭悄阎R的天空交給了我。老師，當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績考不理想的時候，我內(nèi)疚的目光也尋找著您，因?yàn)槲夜钾?fù)了您的期望。我愛您!我敬愛的好老師。
我的好老師優(yōu)秀作文3
有人說，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。有人說，老師是辛勤的`園丁，給我們澆水施肥。我認(rèn)為老師是一艘小船，帶我們?nèi)ュ塾沃R的海洋。
在我的印象中，以前教我一年級的溫老師給我的印象最深刻。她個子矮矮的，胖胖的，年齡已經(jīng)非常老了。有一次，我考試沒考好，只考了七十多分，我滿臉不高興的走在回家的路上，溫老師看到了。她就鼓勵我說沒關(guān)系，一次沒考好沒關(guān)系，一個人的一生不可能沒有一點(diǎn)困難，也不可能事事順利。一個人，不經(jīng)歷一點(diǎn)磨難，怎么會知道成功的喜悅。我想了一下，感覺老師說的對，臉上又恢復(fù)了笑容。時間飛逝，很快，我們和藹可親的語文老師溫老師最后還是退休了。
但我還是記住了老師的教悔。如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會出現(xiàn)彩虹。如果沒有巖石的阻擋，怎么會濺起美麗的浪花。一個人如果沒有碰到過堅(jiān)難，怎么會面臨成功?一個人如果失敗了，而不敢去承認(rèn)錯誤，這才是真正的失敗!我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)出一份力!
我的好老師優(yōu)秀作文4
一個新的學(xué)年開始了，我很是思念以前二年級教我們數(shù)學(xué)的佳佳老師。我之所以思念他，是有原因的。
記得在二年級開學(xué)的第一天，我們來到了教室。聽有些同學(xué)們說：“有一位年齡較大的女老師來教我們的數(shù)學(xué)。”那時的佳佳老師與同學(xué)們彼此還不太了解。但是佳佳老師親切的笑容和關(guān)心的話語，卻給我們留下了深刻的印象。
時間似流水，一天天的過去了，一個單元也在不知不覺中學(xué)完了。佳佳老師對我們進(jìn)行了第一次的單元檢測。
那一次，我沒有考好。我的心里又難過又害怕。害怕是因?yàn)榧鸭牙蠋熀图议L的批評，難過是因?yàn)椴粦?yīng)該錯的題目卻被我的粗枝大葉給做錯了。但是，佳佳老師卻沒有像我想象的那樣責(zé)備我。
相反，他卻和我一起分析原因，給予我鼓勵，幫助我找好正確學(xué)習(xí)的方法。在佳佳老師精心的幫助下，我從失敗的陰影中走了出來，又回到了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，佳佳老師不只是對我一個人這樣，他對全班同學(xué)都一樣，用他的細(xì)心，耐心和愛心關(guān)懷著全班同學(xué)。在他細(xì)心的呵護(hù)下，全班同學(xué)都在不斷的進(jìn)步，為班集體增光。
現(xiàn)在我們已近是快要小學(xué)畢業(yè)的大哥哥，大姐姐了。佳佳老師我想大聲的對您說一聲：“佳佳老師，您永遠(yuǎn)是我們的好老師�！�
我的好老師優(yōu)秀作文5
我心目中的好老師是知識淵博、學(xué)識面廣。她像春風(fēng)一樣，在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子，要像園丁一樣因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂，把科學(xué)知識灌輸進(jìn)我們的頭腦，讓祖國的花朵開的更加美麗、讓我們的未來能夠把祖國裝扮的更加燦爛奪目!
我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時，努力探索教學(xué)技巧，上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn)，具有調(diào)動課堂氣氛的能力，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不會枯燥乏味，我們的學(xué)習(xí)也會更加的輕松，在輕松中掌握知識要點(diǎn)，在快樂中我們茁壯的成長!
我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時候可以和我們一起做游戲，我們可以更加的和她親密接觸，希望我們在課堂上是師生，在課余時間是朋友，有什么想法都可以毫無保留的溝通，開誠布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長處，一句關(guān)心的話語，一個鼓勵的眼神，讓大家在這樣的一個集體里感覺幸福和快樂!
我心目中的好老師就在我的學(xué)習(xí)生活世界里!
我的好老師優(yōu)秀作文6
一天晚上，我那個靜坐在書房，想著四年級發(fā)生過的事。慢慢的，我想到了四年級的班主任——莫老師。
她有著一頭烏黑長發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴，一看就是一位平易近人的好老師。莫老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次考試，我不小心考砸了，莫老師在課后把我叫到講臺上，對我說：“你知道你這次為什么考不好嗎?”我搖了搖頭“因?yàn)槟闵险n經(jīng)常講話”莫老師繼續(xù)說“這段時間，我發(fā)現(xiàn)你上課經(jīng)常和同桌講話……”莫老師還沒說完，我的臉就紅了，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。突然，我聽到莫老師問我：“你能做到上課不講話嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我能!”后來，如果我一上課講話，莫老師就盯著我看，我一看見莫老師的眼睛，我就馬上坐好了，誰讓我們之間有過約定呢?現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我上課也再不講話了。我十分感謝四年級的時候，莫老師對我的教導(dǎo)，雖然她現(xiàn)在不教我了。同學(xué)們，你們有這樣一位班主任嗎?
我的好老師優(yōu)秀作文7
我的李老師，她中等身材，心地善良，有一頭漂亮的頭發(fā)，俏麗的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，嘴角掛著恬靜的微笑，面容是那么自然。
李老師很嚴(yán)厲，一雙尖銳的眼睛時刻察覺著我們的小動作，提醒我們注意聽講，她講課很有趣，臉上的表情很豐富，眉毛，眼睛，嘴巴都像在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班的“小作家”像雨后春筍似的，冒出了許多寫作“高手”。
李老師也很親切，去年我們努力表現(xiàn)贏得金幣，然后用金幣兌換，讓老師請我們吃飯。那天老師點(diǎn)了很多好吃的好喝的，吃飯的時候，三位老師都一直為我們夾菜，囑咐我們多吃點(diǎn)，特別是李老師一直為我們忙前忙后，吃完了還給我們打包，我們都特別開心。
這就是我們的李老師，既有愛心又嚴(yán)厲，她既是我們的好老師，也是我們的好朋友！
我的好老師優(yōu)秀作文8
說起啟蒙老師，最讓我敬佩和難忘的就是劉書香老師！
劉老師走到哪里都是面帶笑容，讓人覺得很和藹、親切。劉老師平常不發(fā)脾氣，除非是哪位同學(xué)淘氣過頭了，劉老師才會大發(fā)雷霆。最讓我記憶深刻的是劉老師在上課時講課的情形。老師講課總是面帶笑容，她還說上課時可以不舉手直接站起來回答問題。劉老師最大的特點(diǎn)就是上課語言風(fēng)趣幽默，把一些課文段落編成笑話講給我們。上課時還會做一些游戲，惹得我們哄堂大笑。所以我們都喜歡上劉老師的課。
令我記憶最深刻的是劉老師講《梅花魂》那一課。通過老師的講述讓我懂得了要學(xué)梅花，不管經(jīng)歷多少磨難，要學(xué)會頂天立地，一個中國人要具有梅花的秉性。
我的好老師，一個普普通通的老師，一個親切和藹的老師，一個最令我難忘的好老師！
我的好老師優(yōu)秀作文9
我讀低年級時,覺得她很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.我讀低年級時,覺得她很神氣,說上一句話也驚天動地.現(xiàn)在,我知道了:那間教室,放飛的希望,守巢的總是她;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
她每天早上七點(diǎn)半來到教室，督促我們利用好早晨的時間。她在同學(xué)們做眼保健操時，留在教室里，為的是讓同學(xué)們好好保護(hù)眼睛。
中午她也不休息，早早來到教室，批改我們的作業(yè)，不是為了讓同學(xué)們的成績?nèi)纭爸ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高”嗎?有時抽掉午休的一半時間，講解、分析難題，細(xì)心地教導(dǎo)我們。讓我們對學(xué)習(xí)了的功課了如指掌。有些同學(xué)還感到反感。可她毫無怨言，犧牲了自己的午休時間。
上課時她一絲不茍，絕不允許有人開小差。一旦被她發(fā)現(xiàn)，百分之百被嚴(yán)厲地批評。在批評中，我知道，她希望同學(xué)知錯就改，上課認(rèn)真聽，學(xué)好知識。如果同學(xué)一而再，再而三仍死不悔改，那她就會放棄無藥可救的同學(xué)。
她還讓班干部輪流值日，讓同學(xué)們遵守小學(xué)生日常規(guī)范。她還調(diào)整好各個值日生的任務(wù)，讓值日生輕輕松松干好值日。
她就是我們班的班主任——鄭老師。也許世上有比她更優(yōu)秀的老師，但是在我心中，她最敬業(yè)。
我的好老師優(yōu)秀作文10
是她，在我年少無知時，為我指明人生的方向；是她，為我摘掉曾經(jīng)的黃頁；是她，一直默默地守護(hù)著我們，讓我們知道人生的險峻與美好。她就是我的老師——馬老師。
在我們剛剛步入小學(xué)時，是她為我們指明路途。有一次，在交《詞語手冊》時，她發(fā)現(xiàn)我和一些同學(xué)沒有做，對我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，并罰我們抄三遍上面的題目。我雖然很生氣，但我知道，她是為我們好，是想讓我們不那么無知，不那么懶惰，讓我們多多吸收《詞語手冊》中的精華，更是希望我們不要從小養(yǎng)成逃避作業(yè)的惡習(xí)，因?yàn)槟强赡軙z禍終身。
課堂上，是她那骨瘦如柴的手為我們一筆一劃地增長知識，她的課，宛如知識的海洋，我們在她的知識海洋里自由穿梭。她就像我們的媽媽一樣無時無刻精心地呵護(hù)著我們！
一轉(zhuǎn)眼，三年過去了。我三年級了，她似乎也老了許多。時間如流水，在這三年中，她為我們操碎了心，為了我們的安全她不知花費(fèi)了多少精力，為我們能取得好成績，她付出了很多很多。
謝謝你，馬老師！你幫我改掉了身上很多的小毛病，你讓我懂得了人生的險峻與美好，是你為我指明人生的方向！馬老師，能做你的學(xué)生，是我的自豪！
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