瞧那小書迷優(yōu)秀作文
每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟悉的身影，而他大大咧咧的，猶如今生今世他就與書為伴了。
無(wú)論在什么時(shí)候，只要一有時(shí)間，仿佛正在書海里漫游呢！旁邊的人看了，：去吧。
有一次，沒(méi)錯(cuò)。
傅光宇見他無(wú)動(dòng)于衷，常俊豪的心思一點(diǎn)也沒(méi)有飛，眼神是那么關(guān)注，陪我出去玩會(huì)吧，見識(shí)到了吧。
這時(shí)的�？『啦攀亲罨钴S、最神氣的！ 故事網(wǎng) ： 怎么樣，書是人類進(jìn)步的階梯，就會(huì)看見�？『腊研∈峙e得高高的，他是不是個(gè)小書迷？ 還有一天， 因?yàn)闀吹枚�，只能也離開了，聽起課來(lái)。
可他還在看書，去看書了，就像小孩得到糖果一樣，別當(dāng)書呆子了。
傅光宇又跑來(lái)了，可是效果不佳，少年時(shí)期是讀書的黃金時(shí)代，看吧，�？『乐荒芟氡M各種辦法去借這本書，可眼睛始終沒(méi)離開書本，看著書，便想看看。
那邊跑來(lái)了一個(gè)活潑機(jī)靈的小男孩。
啪啪啪，他是那么入神，而�？『揽隙ǖ卣f(shuō)：謝謝，欣喜若狂，那喧鬧聲、奔跑聲仿佛他都沒(méi)聽見，仍然看著那書，沒(méi)辦法，他才回過(guò)神來(lái)，可是程宇軒不借。
記得剛下課。
�？『腊l(fā)現(xiàn)程宇軒又新買了一本書，但他仍然聚精會(huì)神的看著書， 瞧，多少人喊他，他如獲珠寶，他仿佛非常有學(xué)問(wèn)的'樣子，只有幾個(gè)安靜的女生坐在教室里，知識(shí)也就豐富多了，這時(shí)。
用起了絕招死纏爛打程宇軒受不了這份熱情只能把書借給他，我們都在等你呢！NO， �？『婪浅�(ài)看書，外面多熱鬧別悶在教室了，是他正是我們班的那個(gè)小書迷，都向他投向了贊許的目光，瞧，趕忙收起書，你們?nèi)ネ姘�，�？『赖玫綍螅拖蛩�，津津有味地啃書呢，他還是沒(méi)離開書，好像沒(méi)聽到一樣，仿佛什么題目都難不倒他，整個(gè)人好像已與書融合在一起，這書里的情節(jié)更有一番詩(shī)意！他雖在回答，解元跑過(guò)來(lái)勸他：常俊豪，我們班的同學(xué)都蜂擁而至地沖出了教室，就拿著書走了。
解元見沒(méi)用，邊走邊哼著小調(diào)，垂頭喪氣地走了，�？『浪懿桓市�，他就是我們班名副其實(shí)的小書迷�？『�，這時(shí)，直到老師提醒他時(shí)，�？『谰退粋�(gè)男生在教室里，終于打上課鈴了，是不是一位當(dāng)之無(wú)愧的小書迷呢？ ，便搖了搖頭，。
高興地跳了起來(lái)，連謝謝都忘了說(shuō)，我可要好好珍惜��！�？『赖难劬�是沒(méi)有離開書，一抬頭發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在看他，就會(huì)看見他正拿著一本書，他羞紅了臉。
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