兒童猜謎語(yǔ)的好處有哪些
目前很多家庭對(duì)兒童的培養(yǎng)往往是多方面,不僅會(huì)重視兒童的身體健康,同時(shí)對(duì)于兒童的智力方面的培養(yǎng)也是很重視的,往往會(huì)通過(guò)一些智力項(xiàng)目包括猜謎語(yǔ)來(lái)增強(qiáng)兒童的智商,下面給大家介紹兒童猜謎語(yǔ)的好處,歡迎閱讀!
兒童猜謎語(yǔ)的好處
促進(jìn)孩子智力方面發(fā)展
孩子聽(tīng)了謎面的描述,就會(huì)在頭腦中出現(xiàn)平時(shí)觀察所得到的'有關(guān)事物的形象,還要經(jīng)過(guò)分析與比較才能作出判斷,說(shuō)出謎底。如果進(jìn)一步再鍛煉孩子自己編謎語(yǔ),那么他們就要根據(jù)事物的顏色、形狀、用途及其特性,用形象順口的語(yǔ)句把它們描述出來(lái),但卻不能直接點(diǎn)出謎底,這都可以養(yǎng)成孩子動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的興趣與習(xí)慣。
給孩子以多方面的教育
通過(guò)猜謎語(yǔ)或編謎語(yǔ),可以給孩子以多方面的教育。比如謎語(yǔ)結(jié)合的內(nèi)容,可以給孩子以美的感受。像爸爸媽媽引導(dǎo)孩子編星星的謎語(yǔ)時(shí),除了用安靜、柔和的聲音給孩子描述夜空的寧?kù)o之外,還可以用畫有月亮和星星的圖片來(lái)啟發(fā)孩子,鍛煉孩子多方面的能力。
建立語(yǔ)言與形象的關(guān)系
無(wú)論謎語(yǔ)是直白地表達(dá),還是一些比喻、擬人、象征等手法,謎語(yǔ)都能用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言精練地描述事物的特征,引發(fā)孩子去觀察和思考,從而建立語(yǔ)言和具體事物形象之間的聯(lián)系,對(duì)孩子的語(yǔ)言能力、表達(dá)能力,以及想象能力,以及想象能力都是很好的鍛煉。
激發(fā)孩子多角度看問(wèn)題
這是謎語(yǔ)最大的魅力,在猜謎語(yǔ)的過(guò)程中,孩子會(huì)體會(huì)到,原來(lái)同一個(gè)事物,可以用不同的角度去觀察和表述,進(jìn)而打開(kāi)孩子的思維空間。所以,說(shuō)謎語(yǔ)是一種“智力體操”一點(diǎn)也不過(guò)分。而且還要求有認(rèn)真的態(tài)度,每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過(guò)。
兒童猜謎語(yǔ)的方法
1、分扣法:謎面的字分別扣合謎底的字,有的一字扣一字,有的一字扣多字,也有的多字扣一字。例如:望穿(打一昆曲劇目:十五貫)“望”俗稱“十五”,“穿”與“貫”有同義之處,分別扣為“十五貫”。
2、擬物法:將人或人體某部分物化,或者將謎面字詞語(yǔ)義或所言之事物化,扣合謎底。例如:枕頭(打一成語(yǔ):置之腦后)。
3、問(wèn)答法:此種謎通常是用提問(wèn)式的謎面,回答式的謎底。例如:八十萬(wàn)禁軍誰(shuí)掌管?(打一成語(yǔ):首當(dāng)其沖)
4、運(yùn)典法:詞類謎語(yǔ)以人們熟悉的成語(yǔ)、口語(yǔ)、詩(shī)詞、典故作謎面,而將意義別解,從而扣合謎底。例如:寶玉求婚(打一美國(guó)歷史人物:林肯)
5、排除法:就是排除一面取一面,排除多方取一方,排除容易而取難的。例如:說(shuō)不叫說(shuō),拿不叫拿(打一字:最)這里排除“說(shuō)”而取“曰”,排除“拿”而換成“取”。
6、列舉法:利用提示讓猜的事物類型,來(lái)想想生活中這類事物哪一個(gè)符合這個(gè)謎題。例如:花兒黃又白,八月遍地開(kāi)(打一花卉:桂花)可以種種花列舉出來(lái)看哪個(gè)符合。
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