關(guān)于張海迪的故事讀后感

　　張海迪的故事告訴我們?nèi)巳硕伎梢宰錾�活的�?qiáng)者，看你想不想做而已。讀完張海迪的故事，大家寫了哪些讀后感呢?來看看小編精心為你整理張海迪的故事讀后感，希望你喜歡。

　　張海迪的故事讀后感篇一

　　張海迪生于1955年，小名玲玲，山東濟(jì)南人。5歲因患脊髓管瘤，高位截癱，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，并獲得了碩士學(xué)位。1983年張海迪走上創(chuàng)作文學(xué)的道路，后成為山東創(chuàng)作協(xié)會(huì)一級作家并且是山東作家協(xié)會(huì)副主席。

　　5歲時(shí)張海迪因患脊髓管瘤而不能上學(xué)，但她非常想學(xué)習(xí)，恨不得跳出病魔的“控制范圍”。一天玲玲終于挎不住心中的渴望，她對媽媽說：“媽媽我要上學(xué)�！痹拕傉f完，媽媽的眼淚奪眶而出：“孩子，媽媽和爸爸會(huì)讓你學(xué)到知識的!”玲玲不能上學(xué)，家里又請不起教師，媽媽爸爸下班后便親自教她。

　　有一次，她感到非常疲倦，連作業(yè)都無力完成(家庭作業(yè))，就對媽媽說：“這些作業(yè)我明天再做行嗎?”媽媽卻正重地對她說：“今天的事今天做完�！甭犃藡寢尩脑�，玲玲明白到學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持和自覺，絕不能拖拉。

　　學(xué)習(xí)知識的決心讓這位鋼鐵戰(zhàn)士傲視一切苦難，經(jīng)過多年的努力，張海迪不但能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品，還能翻譯許多長篇小說;不僅能夠像其它人一樣學(xué)習(xí)豐富的知識，還成為一位著名的作家。她的作品〈〈輪椅上的夢〉〉給了無數(shù)奮進(jìn)中的.人以無盡的力量。

　　在我們周圍，還有許許多多個(gè)像張海迪的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們做一個(gè)生活強(qiáng)者!

　　張海迪的故事讀后感篇二

　　早就聽爺爺講過張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書后，我真正明白了“身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏”的含義。

　　張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放到農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬的英語小說，還當(dāng)過無線修理工。 書中這樣一句話給我留下了深刻的印象 ：我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。這句話像火花一樣，閃耀在我的心間。張海迪是一位殘疾人，但她卻能克服一切困難，學(xué)習(xí)了那么多的文化知識，像流星一樣把光和熱奉獻(xiàn)給人民。此時(shí)，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的.人們……他們有著健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。由此，我還想到了我自己。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總是退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做。在今后的日子里，我一定要向張海迪學(xué)習(xí)，用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝困難。

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