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          孝的讀后感

          時間:2022-10-03 08:29:37 讀后感 我要投稿

          關(guān)于孝的讀后感三篇

            “孝”是尊敬長輩,侍老奉親,指子女對父母謹(jǐn)應(yīng)盡的義務(wù),包括尊敬、撫養(yǎng)、送終、祭祀等等。以下是小編整理的關(guān)于孝的讀后感三篇,歡迎閱讀!

          關(guān)于孝的讀后感三篇

            關(guān)于孝的讀后感1

            星期一晚上,我讀完了一篇催人淚下的文章——《孝之道》。

            內(nèi)容是這樣的:主人公王雪琳的媽媽為了一株山茶花與年長的爺爺吵架,媽媽說那株山茶花是因為長期沒有澆水而死的,可爺爺明明每天都堅持澆水,怎么會死掉呢?在一旁的王雪琳走進(jìn)那株已經(jīng)枯萎的山茶花,仔細(xì)觀察起來,發(fā)現(xiàn)山茶花的葉子上有蟲子的齒印,原來山茶花是被蟲蛀死的`呀!她不忍心再讓爺爺背黑鍋,便站起來對媽媽說:“媽媽,山茶花不是沒有澆水死的,是……”她的話還沒說完就被媽媽打斷了:“去去去,你一個小孩子懂什么!”被媽媽一訓(xùn),王雪琳那不爭氣的眼淚便嘩嘩地掉了下來了。她哭著跑回房間,趴在床上大聲喊道:“為什么不相信我!為什么要罵爺爺!中華民族的傳統(tǒng)美德跑到哪里去了?”

            是!像王雪琳說的那樣“中華民族的傳統(tǒng)美德跑到哪里去了?”“融四歲,能讓梨。悌于長,宜先知。香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)值!边@些句子不由得讓我深刻反思了自己。在家中,我為了一點點的小事便向媽媽斗嘴,傷了媽媽的心;在學(xué)校,有時也為了一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)爭辯。為什么孔融四歲便能讓梨?為什么黃香九歲便知道為父親溫席?這些力所能及的小事我們?yōu)槭裁崔k不到?

            我們應(yīng)該深刻反思自己,讓“孝之道”回到我們身邊!

            關(guān)于孝的讀后感2

            自從在朔州市國學(xué)會開始誦讀《孝經(jīng)》以后,"孝"這個字就像清甜的泉水,輕輕的、柔柔的、深深的扎根在我的心里,讓我讀懂了——孝:它并不僅僅是一個字,它是中華民族的傳統(tǒng)美德!墩f文解字》解釋篆體孝字云:"善事父母者。從老省,從子,子承老也。"孝字寫的就是老人與子女的關(guān)系!对娊(jīng)》有云:"父兮生我,母兮鞠我,拊我蓄我,長我育我,顧我復(fù)我,出入腹我。欲報之德,昊天罔極。"所謂"百善孝為先,百行孝為本",反映的正是中華民族極為重視孝的觀念。因此孝對我們來說極為重要。

            《孝經(jīng)》以一個"孝"字貫穿全篇,共分18章。然而又不是單純只講一個"孝".《孝經(jīng)》認(rèn)為"孝"是上天所定的規(guī)范,"夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,人之行也。"書中指出,孝是諸德之本,"人之行,莫大于孝",國君可以用孝治理國家,臣民能夠用孝立身理家,保持爵祿。并把孝分為五等:天子之孝、諸侯之孝、卿大夫之孝、士之孝、庶人之孝。并由此引伸出了忠、悌、順等品格。

           。ㄋ分輫鴮W(xué)普及十大系列活動之"周末誦經(jīng)")

            《孝經(jīng)》云:"不愛其親而愛他人者,謂之悖德,不敬其親而敬他人者,謂之悖禮。"孝道是世間一切善行義舉的大前提,如果一個人連自己的父母都不能夠孝順,那么他的任何善行義舉都免不了有"沽名釣譽(yù)"之嫌,為人所不齒。像這樣的人,怎能期望他們會愛別人,愛國家呢?人生在這個世界,長在這個世界,都源于父母。是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)該報答。烏鴉知反哺,羊羔知跪乳,人又怎么能不孝。

            "夫孝,德之本也,教之所生也",孝是所有徳行的'根本,一切的教化都在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生。正所謂"愛親者,不敢惡于人,敬親者,不敢慢于人".孝心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;孝心是酷暑里投撒的一片綠蔭,遮住了炙烤的驕陽;孝心是久后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;孝心是汪洋中的航標(biāo),指明了新生的希望。

            在當(dāng)代中國,社會的巨大變革所帶來的巨大轉(zhuǎn)型使人們處于極度的信仰危機(jī)。各種社會問題層出不窮?芍^是為老不尊,為少不敬。但是我相信只要人人都能做到"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼",當(dāng)官的"愛敬盡于其事親,而德教加于百姓,刑于四海""在上不驕,高而不危,制節(jié)謹(jǐn)度,滿而不溢",為民的"用天之道,分地之利,謹(jǐn)身節(jié)用,以養(yǎng)父母",那么社會風(fēng)氣一定會有所好轉(zhuǎn)的。

            關(guān)于孝的讀后感3

            “百善孝為先,;丶铱纯础,這是今年春晚給出的一副春聯(lián)。孝,自古以來便是中華民族的傳統(tǒng)美德。《孝經(jīng)》中,子曰:“夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,民之行也”;“人之行,莫大于孝”;“教民親愛,莫善于孝”;“夫孝,德之本也”。

            自古以來,孝感動天的故事數(shù)不勝數(shù)。

            董永,相傳為東漢時期千乘人,少年喪母,因避兵亂遷居安陸。其后父親亡故,董永x身至一富家為奴,換取喪葬費用。上工路上,于槐蔭下遇一女子,自言無家可歸,二人結(jié)為夫婦。女子以一月時間織成三百匹錦緞,為董永抵債贖身,返家途中,行至槐蔭,女子告訴董永:自己是天帝之女,奉命幫助董永還債。言畢凌空而去。

            “孝”是尊敬長輩,侍老奉親,指子女對父母謹(jǐn)應(yīng)盡的義務(wù),包括尊敬、撫養(yǎng)、送終、祭祀等等。

            一個人不愛自己的父母,怎么可能愛他人,愛國家呢?《孝經(jīng)》云:“不愛其親而愛他人者,謂之悖德,不敬其親而敬他人者,謂之悖禮”!兜茏右(guī)》說:“首孝悌,次謹(jǐn)信”。 生我者父母,養(yǎng)我者父母,父母給予我們一切,沒有父母偉大無私的愛,我們很難健康地成長,父母是我們第一任老師,也是終身的老師,父母的眼睛時刻關(guān)注著我們,父母對孩子是無微不至,勞而無怨。

            然而,所謂“君要臣死,臣不死,為不忠;父要子亡,子不亡,為不孝”就是典型的愚忠愚孝思想,在此略舉幾例:比如西漢經(jīng)學(xué)大師董仲舒提出的“三綱五!敝械摹熬秊槌季V,父為子綱,夫為婦綱”等,現(xiàn)今已不適合我們這個人人平等的民主社會;又如“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”《孝經(jīng)》,恐怕現(xiàn)代社會很少人不去理發(fā)吧,又有很多女士去美容吧;再如“不孝有三,無后為大”《孟子·里婁章句上》,是至今仍存在“重男輕女”思想的根源,也已不足取,我們是提倡男女平等的。

            在當(dāng)今日益高速運作化的信息時代里,忙碌的人們?yōu)榱耸聵I(yè)奔波于世。一首《常回家看看》喚醒了眾人久違的感動和對親情的依戀。于是,人們從忙碌中駐留,回家看看父母,盡盡孝心。

            有時,漫步街頭,經(jīng)常能看到一些老人。

            他們都是沒有親人的孤寡老人嗎?當(dāng)然不是。其實,有相當(dāng)一部分老人,他們的子女都還“健在”,準(zhǔn)確地說,過得還不錯。但那只是他們的`子女。至于他們呢?有那么一小部分被送到了養(yǎng)老院。其余的,就是你在街上看到的了。

            母親從小幫你們洗澡到大,你們可曾為她洗過一次腳?父親從小把你拉扯大,你可曾親手為他盛過一碗湯?當(dāng)囚犯嚼著母親一粒粒剝的瓜子仁時,當(dāng)失意的兒子靠在父親肩膀痛哭時,他們可曾感到父母對他們濃濃的愛意?這種愛不應(yīng)該只是單方面的,它應(yīng)當(dāng)和孝一起,充當(dāng)親子間關(guān)系最好的潤滑劑。然而,在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天,孝卻在不知不覺中,漸漸地跟不上歷史的步伐。雖然每年感動中國十大人物中,不乏至孝之人的身影,但對于整個社會來說,孝已漸漸地游走到了主流之外,淡出了人們的視野。它數(shù)千年的儲蓄,也被物質(zhì)的洪流沖得無影無蹤。它就像一個沒落的貴族,看著時代變遷,看著大權(quán)旁落,卻無能為力。 然而,我們可以肯定地說,孝的回歸,是歷史的必然。

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