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《釣魚的啟示》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《釣魚的啟示》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《釣魚的啟示》讀后感1
在我的語(yǔ)文書上有一篇課文《釣魚的啟示》，這篇課文讓我受益匪淺。
課文講述了三十四年前的一個(gè)夜晚，在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，作者的父親讓作者把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，作者對(duì)他父親的做法很不理解。三十四年后，成功的作者對(duì)三十四年前的那個(gè)晚上對(duì)父親的教育有了深刻的了解。
讀了這篇課文，我又想起了我以前學(xué)過(guò)的一篇課文《中彩那天》。作者的父親也面臨著一個(gè)道德問題：這輛車是否應(yīng)該歸還庫(kù)珀先生。
最后，他在道德面前做出了正確的選擇，還是把車還給了庫(kù)珀。讀完這兩篇課文，我沉思了好久：如果我們?nèi)巳硕贾v道德的話，那么我們的生活將會(huì)更有秩序，我們的'社會(huì)將會(huì)更加文明。
一天晚上，我晚飯后出來(lái)玩，看見一群孩子在花壇上拔花。我心想這些人也太不講道德了。但是卻沒有上前制止。
這時(shí)，來(lái)了一位大哥哥，他對(duì)那群小朋友說(shuō)：“小朋友，你們這樣也太不道德了，花也是有生命的。”那群小朋友聽了這話，慚愧地低下了頭。
我想這位大哥一定是個(gè)有道德的人。我必須向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人。當(dāng)我看到不文明的行為，我敢制止。
《釣魚的啟示》讀后感2
那一年，在那景色美麗的一個(gè)晚上，作者釣到了一條大鱸魚。但離開放捕魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。爸爸卻要我放了它。當(dāng)年那個(gè)沮喪的男孩已經(jīng)是紐約一位著名的設(shè)計(jì)師了。
從爸爸那堅(jiān)定的語(yǔ)氣和眼神中，我明白了做人要正義，絕不要為了眼前的誘惑而歪斜了自己的助長(zhǎng)之風(fēng)。長(zhǎng)大后，作者不止一次地遇到過(guò)與那條魚相似的”魚“。作者立刻就會(huì)想起父親那不容爭(zhēng)辯的語(yǔ)氣，我就會(huì)獲得抵制誘惑的勇氣和力量。父親希望那些誘惑像魚一樣從作者身邊游走，永遠(yuǎn)不會(huì)接近作者。
我覺得，人生就像一場(chǎng)游戲。游戲要有一場(chǎng)游戲規(guī)則，要是觸犯了規(guī)則，將全盤皆輸，不可挽回。那么你的人生就是失敗的.。如果你遵守了游戲規(guī)則，那就走上了陽(yáng)光大道，你就是最后的勝利者！永遠(yuǎn)光明磊落！
釣魚，對(duì)人們的啟發(fā)真大�。∥乙院笠惨蜃髡咭粯�，永遠(yuǎn)光明！
《釣魚的啟示》讀后感3
本文寫了小作者和他爸爸在鱸魚開放日的前兩小時(shí)，父親看了看時(shí)間，要兒子把釣到一條大鱸魚放掉，因?yàn)�，捕撈開放日還沒到，小作者釣到的大鱸魚是不合法的，所以，要放了那條大鱸魚，后來(lái)，小作者放了那條鱸魚。這是我明白了一個(gè)道理：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的`是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
這使我想起了一件事，那一次是下著傾盆大雨的一天。我打著一把傘，在人群中擠來(lái)擠去，我好不容易擠到了一個(gè)空曠的路口，在那里我看見了一個(gè)粉紅色的錢包，心想：肚子有點(diǎn)餓，要不拿起看看有沒有錢，給我買點(diǎn)飲食填飽肚子；不行，這樣太不道德了；管它呢，別人又不知道，沒事；不行，這樣……
我撿起錢包，心想：要是爸爸在身旁就好了，他就可以告訴我該怎么做了……打開錢包，里面有五十元錢還有丟包者的學(xué)生證，她叫王丹，我想：她一定急壞了吧，她會(huì)因此，而挨爸媽的罵嗎？我終于戰(zhàn)勝了自己，得意洋洋地走在回家的大路上。
你面臨過(guò)這樣的事嗎！你是怎樣做出選擇的，你從中一定會(huì)懂得一些道理，并且，獲得成長(zhǎng)的快樂的。
《釣魚的啟示》讀后感4
我讀過(guò)許許多多的文章。但是《釣魚的啟示》這篇文章，讓我記憶猶新。
它講的是“我”和“我”的父親附近湖中的小島上釣魚�！拔摇焙透赣H釣到了一條大鱸魚。因?yàn)椴稉器|魚的時(shí)間沒到，所以父親三令五申讓我把魚放回湖里，盡管沒有人知道“我”和父親釣到了大鱸魚，但我們也必須將鱸魚放回湖中。
讀了這篇文章，我的感受是父親知道沒到釣鱸魚的時(shí)間，是要將釣到的鱸魚放回湖中，而不是留著，如果留著，那就是自己經(jīng)被這只“誘惑”人的魚吸引了，但是如果我們從心里認(rèn)定這只是一只“誘惑”人的魚，那就會(huì)堅(jiān)持自己的信念，不會(huì)動(dòng)搖。
普普通通的人在利益面前，很難控制自己，真得這樣做，丟掉得是手中的利益，就像到嘴鴨子飛走，得到的.是道德的“利益”。
在我的生活中也有這樣類似的事件，例如：去超市買東西，收銀員多給了錢，自己發(fā)現(xiàn)了而故作不知，如果拿了多余的錢，得到的是利益，而丟掉了自己的道德。把錢還給收銀員，得到的是道德，也使自己無(wú)愧于心。
在今后的生活中，我們還會(huì)遇到很多類似的事，我要學(xué)習(xí)這對(duì)父子，不忘初心，不被利益蒙敝雙眼。不能獲得了利益，卻失去了道德。
《釣魚的啟示》讀后感5
讀了《釣魚的啟示》，我受到了很大的啟發(fā)——做人不要太貪婪。
《釣魚的啟示》這篇課文主要講述了：一個(gè)小男孩和他的父親去捕撈鱸魚，可是，在離捕撈鱸魚開放日的時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，這個(gè)小男孩釣到了一條肥美的`大鱸魚，這是小男孩第一次見到了這么肥美的鱸魚，這一切都被他的爸爸看到了，他的爸爸猶豫了一小會(huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)身讓他的兒子把鱸魚放回湖中，這個(gè)小男孩只好依依不舍地把鱸魚放回湖中。從這里我體會(huì)到了做人不能太貪婪。
生活中其實(shí)也是這樣，有一次，我在回家的路上撿到了五元錢，我拿著這五元錢想買自己心愛的玩具，可是，我又一想：如果自己丟了五元錢，心里別提有多難受了。于是，我把這個(gè)五元錢交給了警察。
這五元錢雖小，但它給我的啟發(fā)，我一輩子也不會(huì)忘記。
《釣魚的啟示》讀后感6
《釣魚的啟示》這篇課文主要說(shuō)的是：一個(gè)男孩的父親帶著他來(lái)到一個(gè)小島上去釣魚。然后，那個(gè)男孩釣到了一條漂亮的`大鱸魚，可是離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)。父親讓他把那條大鱸魚放回湖里去……那個(gè)男孩長(zhǎng)大后回憶說(shuō)，父親的教導(dǎo)使他一生受益不盡！讓他道德成長(zhǎng)。
是呀，人的生命是有限。但是，你可以把你的生命價(jià)值發(fā)揮到最大。那就要多干好事，不論在什么情況下都要努力做一個(gè)有道德、講文明的人。
不過(guò)，這也讓我想起了一件事。那天是廣播操比賽，我把校服借給了六年級(jí)的同學(xué)。于是，我和楊春雪等人在操場(chǎng)上等待。這時(shí)，我撿到了一個(gè)錢包。我悄悄地把它放進(jìn)了口袋里，走到媽媽身邊，我把錢包塞給了她，媽媽問我：“這是誰(shuí)的？”“我撿的�！蔽掖鸬�。媽媽批評(píng)了我后，又讓我把這個(gè)錢包交給孟老師。孟老師很快找到了失主，并夸獎(jiǎng)了我。我認(rèn)為這夸獎(jiǎng)比金子更值價(jià)，是金子都買不到的。
《釣魚的啟示》讀后感7
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我無(wú)比佩服這位父親。
這位父親和作者一起釣魚，但是不能釣鱸魚。晚上十點(diǎn)，他們久久等待的魚上鉤了，可是拉上來(lái)一看，是一條大鱸魚。但現(xiàn)在離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，這位父親依依不舍地對(duì)作者說(shuō)：”你得把它放回湖里去�！白髡吆懿唤�，因?yàn)橹車粋�(gè)人都沒有，為什么不可以把它帶回家呢？最后作者知道父親的話是沒有商量的余地的，就把魚放回了湖里。
我非常佩服這位父親，因?yàn)檫@位父親非常遵守制度、講道德。作者也從這件事上受到了啟發(fā)，當(dāng)面臨一次次道德抉擇的.時(shí)候，他選擇的是遵從，而不是違背。這是個(gè)多么好的一種品質(zhì)啊！
這又讓我想起了一件事，我每當(dāng)上學(xué)，放學(xué)時(shí)，都看到一些汽車、電動(dòng)車和自行車在闖紅燈，甚至有些行人也在闖紅燈。我對(duì)這些行為感到不解，為什么要闖紅燈？因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間？因?yàn)椴荒苓t到？這些都是借口，安全第一��！如果我們第一想到的是安全，而不是時(shí)間，那，就沒有闖紅燈的了，那也就沒有那些交通事故了。
我們一定要有遵守規(guī)定、遵守制度的品格，如果你和你的朋友們還沒有做到，就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
《釣魚的啟示》讀后感8
我最喜歡的文章是《釣魚》，讀完后給我了一個(gè)深刻的啟示。
這篇文章主要內(nèi)容是一個(gè)小孩子釣到了一條大魚。他的.父親讓他把大魚放了。因?yàn)檫�不到蘆魚捕撈日。最后小孩經(jīng)受住誘惑把大魚放回了湖里。長(zhǎng)大后小孩子當(dāng)上了紐約的建筑師，就是因?yàn)樗淮未蔚牡謸踝×苏T惑。
從這篇文章中我明白了，誘惑是可以抵擋的，有些時(shí)候誘惑是一種物質(zhì)的滿足：有些人是被金錢所誘惑，有些人是被地位所誘惑，還有些人是被名聲所誘惑而失去了自我。
還記得前二天發(fā)生的事，我在樓上做暑假作業(yè)。突然聽見下面在數(shù)一、二、三、四…開始。我透過(guò)玻璃往下一看，�。∷麄�?cè)谕孀矫圆�；我正想下樓玩，又一想我自已定好的寫１０�?yè)的練習(xí)冊(cè)，可我只寫了６頁(yè)還有４頁(yè)沒寫完呢，我想了想還是不下去玩了。因這寫作業(yè)是我自己的任務(wù)，我可不能自欺欺人。我又安下心來(lái)，在家里認(rèn)真的寫我的暑期作業(yè)。
同學(xué)們仔細(xì)想想我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上要經(jīng)受多少誘惑呀，以后不論是在工作還是學(xué)習(xí)上都不要被誘惑所迷惑，要是禁不住就想想《釣魚》這一課。
《釣魚的啟示》讀后感9
文章講的是詹姆斯·蘭費(fèi)蒂斯34年前與父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，去新漢普斯湖中的小島上去釣魚。詹姆斯釣到一條很大的鱸魚，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)了，距離捕撈鱸魚的時(shí)間僅僅剩下2小時(shí)，父親堅(jiān)決地，毫無(wú)商量余地地讓詹姆斯把鱸魚放回水里。雖然四周沒人知道他們是何時(shí)釣到鱸魚的。但父親還是選擇做一個(gè)有道德的人。
我也做過(guò)一回有道德的人。一次，小碧托我去幫她買一元一包的真心牌瓜子。我拆開瓜子，掛了涂層，她讓我?guī)退蔚腵，如果有獎(jiǎng)，幫她去領(lǐng)。這次，小碧中了4等，獎(jiǎng)品是一把價(jià)值50元的傘。我沒有瞞她，在次日把一個(gè)綠色叮當(dāng)牌的傘帶給了小碧。
的確，現(xiàn)在的社會(huì)，色彩斑斕，有時(shí)候會(huì)讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來(lái)自各方面的誘惑、陷阱會(huì)令人防不勝防，人生旅途，宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險(xiǎn)灘、風(fēng)頭浪尖，除了需要從小要受到嚴(yán)格的訓(xùn)練之外，更重要的是無(wú)論何時(shí)何地都要有道德實(shí)踐的勇氣和力量��！
“道德問題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯(cuò)誤的問題，但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候�！边@是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。
《釣魚的啟示》讀后感10
在我6歲的時(shí)候，我的舅舅帶我去大河塘釣魚。
到了河邊，我的舅舅把釣線甩了出去，然后坐在岸邊靜靜的等待魚上鉤，我也學(xué)著舅舅的動(dòng)作，把吊線甩出去，可是我用力過(guò)猛，結(jié)果濺起了不少水花。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我有點(diǎn)耐不住性子了，我便對(duì)舅舅說(shuō)：舅舅，我不釣魚了，時(shí)間過(guò)了這么久都沒有魚上鉤。我等煩了。這時(shí)，水面上泛起了一圈波紋，舅舅的`魚竿也在劇烈地顫動(dòng)著，舅舅熟練地把魚鉤一放一收，再一提，一條鱒魚上鉤了。舅舅說(shuō)：你看，一條魚不是上鉤了嗎？我問舅舅：你是怎么釣到魚的？難道用了什么&ls法寶嗎？舅舅說(shuō)：對(duì)，我就是用了一件法寶。我又問：那是什么法寶呢？舅舅笑著說(shuō)：我用的法寶就是恒心呀？做事的時(shí)候如果缺少恒心，那做事就不會(huì)成功！我明白了，便再次將吊線甩出去，并在岸邊靜靜的等待，這時(shí)，我的魚鉤也開始顫動(dòng)了，舅舅怕我掉進(jìn)水里，就來(lái)幫我，我卻推辭了，說(shuō)是要自己動(dòng)手釣到大魚。于是，我學(xué)著舅舅的樣子將魚鉤一收一放，再一提，一條鯉魚躍出了水面，魚鱗在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
在那一天，我明白了一個(gè)道理：做事只要有恒心，那就一定會(huì)成功。
《釣魚的啟示》讀后感11
當(dāng)我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我認(rèn)為詹姆斯的父親非常守規(guī)則。
就像文中說(shuō)得那樣，做一個(gè)遵守規(guī)則的人，才能得到他人的信任。文中詹姆斯的父親就是像這句話那樣，得到了他人的信任。
一次，我明明白白看到一個(gè)木牌上寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我還偏偏往地上扔垃圾，一個(gè)同學(xué)看見了說(shuō)：“你扔一個(gè)，他扔一個(gè)，這個(gè)世界不就成了垃圾站了嗎？”我聽了他的話，就把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里，因?yàn)槲矣窒肫鹆恕夺烎~的啟示》這篇文章。
從這以后，我在什么事上都做一個(gè)守規(guī)則的人。
讀了這篇文章我的感受是：道德問題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的問題，但實(shí)施起來(lái)卻有一定的`難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)侯。如果沒有人看見你的行為，你又會(huì)遵守規(guī)則嗎？如果你戰(zhàn)勝了誘惑，你就會(huì)成為一個(gè)品德善良的人。( 文武文學(xué) www.ww-mould.com )
《釣魚的啟示》讀后感12
今天，我學(xué)習(xí)了一篇文章《釣魚的啟示》，故事里的主要內(nèi)容是：有一次，作者去釣魚，他沒想到竟然釣上來(lái)的是一條大鱸魚，可是距離規(guī)定捕捉鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)，所以爸爸強(qiáng)求叫他把給魚放了，他被逼無(wú)奈只好小心翼翼地很不情愿地把魚給放了。從此，他為了他能遵守規(guī)矩而感到驕傲。讀后使我受益匪淺,而且到最重要的是應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、守紀(jì)律的人。
但是我一直有一件事情，我至今都還記憶猶新。我從中開始想起了往日的.故事：有一天，我獨(dú)自乘坐公交車去外面玩。當(dāng)時(shí)，車上的人非常的少，所以，我和所有的人幾乎都是坐著的。忽然停下了車，前門打開了，上來(lái)了一為年輕的只有二十歲左右的大哥。他交了錢，一屁股坐在了給乘客的座位上。過(guò)了不久乘客越來(lái)越多，我看見上來(lái)一位老人拄著拐杖向我走來(lái)。我“嘣”地跳了起來(lái)讓座。老人坐下后，大聲向我說(shuō)謝謝，我也大聲地向她說(shuō)：“不用謝!”再看看那位大大哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那鎮(zhèn)定自若就好像沒有看見他們一樣。
這文章讓我學(xué)到了很多知識(shí)。大家要記�。旱赖轮皇莻�(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。要獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
《釣魚的啟示》讀后感13
今天我們學(xué)了一篇課文，題目是《釣魚的啟示》，這篇課文的主要內(nèi)容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對(duì)詹姆斯影響了一生�！暗赖聠栴}雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯(cuò)誤的`問題，但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候�！�
讀完了這篇課文后，它對(duì)我的啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規(guī)則�？墒牵顚�(shí)際卻有人不遵守規(guī)則，比如：那里寫著“不準(zhǔn)喂動(dòng)物食品!”有的人偏偏要喂;那里寫著“要愛護(hù)小草!”有的人偏偏要踩小草;那里寫著“不準(zhǔn)亂扔垃圾!”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上;那里寫著“請(qǐng)按順序排隊(duì)!”有的人偏偏要插隊(duì)搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。
所以，我們要學(xué)詹姆斯的爸爸那樣遵守規(guī)則，這樣，我們才能在社會(huì)上立足!
《釣魚的啟示》讀后感14
上兩個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了一篇富有深刻哲理的文章——釣魚的啟示。
這篇課文講述的是：一個(gè)剛滿十一歲的小孩與父親在開放捕撈鱸魚時(shí)間未到時(shí)，釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。可那位父親劃著了一根火柴，看了看手表，那時(shí)才晚上十點(diǎn)，距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩小時(shí)。那位父親便吩咐作者放生這條大鱸魚。可作者卻不想將這條大鱸魚放回，因?yàn)檫@條鱸魚很大很漂亮，而且也是他花了好長(zhǎng)時(shí)間才釣到的，再說(shuō)這附近沒人看見。他又知道父親那不容爭(zhēng)辯的聲音，便依依不舍的將這條大鱸魚放回湖里。當(dāng)時(shí)的他十分不理解父親的用意，直到回來(lái)，他終于明白了父親的意思。那時(shí)的他已是一名著名的服裝設(shè)計(jì)師了。當(dāng)他一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就想起了兒時(shí)父親告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小就受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的.勇氣和力量。
是��！課文中的那條魚不就是生活中的金錢、地位、榮譽(yù)、一點(diǎn)好處、一點(diǎn)方便、老師多給了分?jǐn)?shù)......所以只要能拒絕這些，就能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。自從學(xué)了《釣魚的啟示》后，使我受益匪淺。
《釣魚的啟示》讀后感15
學(xué)了《釣魚的啟示》后，我知道了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的道德教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。對(duì)于這個(gè)道理，我自己有深切的`體會(huì)。
上次數(shù)學(xué)考試很難。（我們班的同學(xué)都知道，一共就3個(gè)人做完了「有我一個(gè)」，以此就能看出來(lái)有多難）在做一道除法題時(shí)，我怎么也算不出來(lái)了。當(dāng)時(shí)，計(jì)算器就在筆袋里，一伸手就能拿到。于是，我伸出了手。但是，這是作弊�。∥疑斐龅氖钟挚s了回來(lái)。反正現(xiàn)在又沒人看見，我只做一道，怕什么！我又伸出了手。不管有沒有人看見，我都不能作弊。作弊了就不是好學(xué)生了。我又縮回了手。終于，我下定了決心，并整理了思路，一口氣做了下來(lái)。雖然不知道有沒有做對(duì)，但是我知道，我沒有作弊。
道德間的衡量，需要自己做出判斷。只有做出正確的選擇，才能走向成功。
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