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《淘氣包馬小跳》讀后感8篇【優(yōu)秀】
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《淘氣包馬小跳》讀后感1
主人公馬小跳是一個(gè)非常聰明、可愛(ài)、淘氣的小孩。
這本書詼諧幽默、好玩有趣，通過(guò)描寫兩個(gè)調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們之間的好玩故事，反映了我們兒童的心理現(xiàn)實(shí)、張揚(yáng)了孩子的`天性，舒展了童心、童趣。讓孩子們擁有健康、和諧、完美的童年。
這本書真是有趣！在讀完這本書后，我相信今年這個(gè)暑假我也要過(guò)得充實(shí)、愉快。
《淘氣包馬小跳》讀后感2
暑假里，我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》，給我感觸很深。我喜歡這本書，因?yàn)樗屛一貞浧鹞业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們貼得更近了。
《淘氣包馬小跳》這本書通過(guò)描寫一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)之間發(fā)生的`好玩故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。
在生活中，只要我們用童心去和孩子們真誠(chéng)面對(duì)，耐心平等交流，我相信我們能夠與孩子們擁有更多的快樂(lè)！
《淘氣包馬小跳》讀后感3
我最近看了《淘氣包馬小跳》的書，雖然他很淘氣，但是他也有很多優(yōu)點(diǎn)。
馬小跳是班主任秦老師最傷腦筋的.學(xué)生，他的冤家同桌路曼曼就是秦老師派來(lái)監(jiān)督他的，路曼曼有一個(gè)記錄馬小跳表現(xiàn)的本子，每天放學(xué)以后，路曼曼就把這個(gè)本子交給秦老師，如果馬小跳表現(xiàn)不好就會(huì)被責(zé)罰。馬小跳也有優(yōu)點(diǎn)，心地善良，敢于承擔(dān)錯(cuò)誤，樂(lè)于助人�？赐赀@本書我要像馬小跳那樣快樂(lè)學(xué)習(xí)。
這本書太有意思了，后續(xù)沒(méi)有看的我要全部看完。
《淘氣包馬小跳》讀后感4
他非常受大人喜歡，因?yàn)樗麊渭�。有禮貌。他的壞都是因?yàn)樗{(diào)皮，其實(shí)他是一點(diǎn)壞心眼都沒(méi)有的。大人初一遇見(jiàn)他會(huì)非常喜歡他，時(shí)間久了又會(huì)頭疼他的精力過(guò)于旺盛。他做事情很懂得吃苦耐勞，他的.思想很單純，喜歡的東西從來(lái)不掩飾。所以常常被誤解。他總是習(xí)慣用好的一面去看待別人，他是個(gè)很有愛(ài)心的孩子。
《淘氣包馬小跳》讀后感5
淘氣包馬小跳這本書里我喜歡的人物有馬小跳、張達(dá)、毛超和唐飛。
其中馬小跳的性格特點(diǎn)是：心里有話不說(shuō)會(huì)憋的難受，對(duì)朋友忠心赤膽，但是經(jīng)常遭到朋友的背叛，他的`缺點(diǎn)是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，進(jìn)老師辦公室垂頭喪氣，出老師辦公室歡天喜地。毛超的特點(diǎn)是：嘴巴閑不住，十句話，九句是廢話。有一次，毛超說(shuō)了一個(gè)路人不好的話語(yǔ)，那個(gè)人惱火了，上去踢了毛超一腳，踢的毛超直喊疼，這件事之后毛超的廢話少了。
通過(guò)看這本書我了解到很多不同的人物的性格特征，我要學(xué)習(xí)他們身上的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)我身上的短處。
《淘氣包馬小跳》讀后感6
暑假看了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。
它講述的是，馬小跳去他奶奶家，看見(jiàn)老白鵝守著門；會(huì)說(shuō)話的鳥；迷戀的大黑貓；一只大黃狗配理想的黑豬和老鼠。
馬小跳和他的小伙伴小非一起，把黑豬當(dāng)馬騎，給黑豬穿上冰鞋，給鵝的雙腳穿上冰鞋，把殺雞恐嚇猴子偷玉米的'壞猴子嚇跑，去野味館放生所有的野獸。我找到了一只被關(guān)在小黑屋里十一年的黑熊……度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。
看了這本書，百感交集：有人開野味館燒野生動(dòng)物給別人吃，有人為了錢抓大黑熊提取膽汁，有人扔白色垃圾袋，讓母鹿吃了餓死。人不就是關(guān)心自己的生活，不關(guān)注野生動(dòng)物的生活嗎？
動(dòng)物是人類的朋友，請(qǐng)停止殺害野生動(dòng)物，因?yàn)槭澜缡且粋�(gè)更美好的地方！
《淘氣包馬小跳》讀后感7
讀了《淘氣包馬小跳》系列叢書，我打心底里羨慕馬小跳，因?yàn)樗?每一天都是那么無(wú)憂無(wú)慮、多姿多彩。我多么希望能和他一樣，每天開開心心的，除了學(xué)習(xí)還能做一些自己喜歡的事。而我好像總是被一大堆作業(yè)緊緊地纏著，即使在節(jié)假日，也有做不完的事。
有時(shí)好不容易把老師布置的作業(yè)完成了，還沒(méi)等我開始放松，家長(zhǎng)又抱來(lái)了一大摞補(bǔ)充聯(lián)系讓我完成作業(yè)。嗨，馬小跳啊，馬小跳，為什么你就能活得那么開心、灑脫？
《淘氣包馬小跳》讀后感8
這本書特別有意思，我看了都快笑死了，來(lái)看看吧!
馬小跳的爸爸馬天笑先生是個(gè)玩具設(shè)技師。有一次，馬小跳到了晚上十點(diǎn)還沒(méi)寫完作業(yè)，他睡著了，馬天笑先生就照著馬小跳的筆跡寫。結(jié)果第2天寫錯(cuò)了“真”字。秦老師讓馬小跳寫一百遍，馬小跳說(shuō)不是他寫的，是他爸爸寫的。秦老師把馬天笑罰了100遍。
馬小跳有一次寫了一個(gè)句子，“我今天吃了三噸飯”。把頓寫成了噸。老師叫馬天笑簽字，馬天笑看了，笑的.像鴨子一樣。馬天笑寫“大馬虎，令后一定改掉這個(gè)毛病�！币蛟撌恰疤R虎，今后一定改掉這個(gè)毛病。”馬小跳看了笑的也像鴨子一樣。大馬虎帶小馬虎，怎么能不馬虎?真是父子遺傳到位。
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