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《烏丟丟的奇遇》讀后感【范例14篇】
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《烏丟丟的奇遇》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇1
我津津有味地讀完《烏丟丟的奇遇記》這本書，我感受到了生命的可貴，我想：我們要珍惜屬于我們的每分每秒，讓我們的生活充滿陽光與快樂。
故事是這樣的，一個(gè)名叫珍兒的小女孩，看完布袋爺爺精彩的表演后，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，她給它取名為烏丟丟，并給它安上了胳膊、鼻子、嘴巴，使它成為了一個(gè)真正的人。珍兒像一個(gè)大姐姐一樣，細(xì)心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟呢?也給珍兒的'生活帶來了許多快樂。
有一天晚上烏丟丟跳進(jìn)了吟老的屋子里，并給吟老講了自己的經(jīng)歷。從此，烏丟丟就在吟老的家里住下了。在哪里，他認(rèn)識(shí)了一群好朋友：詩簍子、木頭娃娃、小泥猴等。在重返童年的晚會(huì)中，烏丟丟真正體會(huì)到了生活的快樂，它決定去找尋布袋爺爺丟和珍兒。
一路上，發(fā)生了許許多多的事，他們幫助過許多人，感受到了贈(zèng)人玫瑰，手有余香的快樂;碰到過逆風(fēng)而行的蝴蝶，懂得了生命的意義;種雞蛋的云兒，讓他相信只要有信心，理想的翅膀一定會(huì)開花結(jié)果。
讀完這本書，我想：我要做一個(gè)懂得愛，學(xué)會(huì)愛，懂得感恩與回報(bào)。做一個(gè)愛自己，愛他人的人。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇2
“愛”有很多種：親情、友情、愛情……都包含著至高無上的愛，但是，真正能明白的，能有幾個(gè)呢？
說起“愛”，就是想起金波先生的著作《烏丟丟的奇遇》，我看了以后，感到了溫暖，像冬天把冰冷的腳伸進(jìn)剛曬好的棉鞋里。正因?yàn)槲乙哺惺艿搅恕皭邸�，才�?huì)覺得溫暖。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的.童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
烏丟丟原本是布袋老爺爺?shù)莫?dú)腳大俠，后來，遇到了珍兒，又離開了，想自己去找布袋老爺爺。它又遇到了吟癡老先生，而且還認(rèn)識(shí)了許多朋友。從此，吟老和烏丟丟展開了精彩的旅行，見到布袋老爺爺時(shí)，卻是他的墳?zāi)�，烏丟丟很傷心。于是，他和吟老一起去找珍兒，找到時(shí)珍兒卻在快被大火吞沒的學(xué)校里，烏丟丟失去了身體，換回了珍兒的命，眼看珍兒的腳一天比一天不好，最終烏丟丟和珍兒的腳融為了一體。
生命固然重要，但是我們只要有“愛”，就算為他人犧牲了，但是你還活在人們的記憶中。我相信，烏丟丟還活在世界上，他不僅只活在人們的記憶中，而是活在我們大家的身邊。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇3
《烏丟丟的奇遇》是文學(xué)家金波寫的，主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟離開了珍兒的家，他無意中遇到了詩人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認(rèn)識(shí)了七個(gè)可可小姑娘、詩簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂，吟老先生看到烏丟丟他們快樂的`玩耍，想起了他的童年時(shí)代和可人姑娘。
在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫詩，還知道了愛和感恩。最后烏丟丟聽說珍兒學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她不用拄著拐杖，可以走路。
我覺得這個(gè)童話故事很優(yōu)美。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，用愛回報(bào)生命，生命因?yàn)閻鄱玫接郎沟脼鮼G丟有趣而可愛。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇4
晚上看完了《烏丟丟的奇遇》這本書，心里感觸很深，里面的內(nèi)容更吸引我。
這本書的作者是大詩人金波先生。故事的內(nèi)容是在一個(gè)角落里留了一只小腳，被丁二抱起，給了小腳一個(gè)完整的身體，取名為五嘟嘟，丁二收養(yǎng)了它。該死的，丟丟還惦記著爺爺布代，所以晚上就悄悄走了。又遇到了尹老，然后在尹老老家住了幾個(gè)晚上。然后和尹老一起踏上了尋找爺爺和簡(jiǎn)的包的道路。一路上遇到了很多奇怪的事情，終于成功找到了簡(jiǎn)和爺爺?shù)陌莵G丟和真兒合二為一，成為了.真兒的一腳，他們幸福地生活著，而尹老則帶著童年的回憶生活著。
其中殷老和吳笛兜找簡(jiǎn)爺爺和包爺爺?shù)膬?nèi)容很吸引我，里面的故事也很有趣，告訴我一個(gè)被愛情滋養(yǎng)的`人生，是一個(gè)鮮活、美好、不朽的人生。每個(gè)人都有愛，世界將充滿愛，不會(huì)有殺戮和戰(zhàn)爭(zhēng)，一切都是和平的。有了黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，大家都能成為好朋友，大家都在藍(lán)天下牽手。多美的畫面�。�
跟我學(xué)學(xué)五豆豆和銀老吧。和平不總是每個(gè)人的愿望嗎？
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇5
中國著名作家金波寫的《烏丟丟奇遇記》一文，我讀了以后，被獨(dú)角大俠烏丟丟——一只可愛勇敢的小腳丫感動(dòng)了。
烏丟丟的好朋友珍兒的學(xué)校不知怎的突然失火了，烏丟丟馬上趕到珍兒的學(xué)校，不顧危險(xiǎn)，幫助大人們提水，當(dāng)烏丟丟找到珍兒時(shí)，珍兒正在救學(xué)校里一直看門的狗。她艱難的解著狗脖子上的繩索。烏丟丟幫助珍兒解開繩索。烏丟丟先讓小狗逃生，在把珍兒推出熊熊的火海�？墒谴蠡鸨粨錅缌�，小狗四處尋找烏丟丟，發(fā)現(xiàn)他時(shí)，可憐的烏丟丟卻變成了灰燼。
我們接受別人的.愛，更不該忘記用愛來回報(bào)；就像走向人生之路，你必須邁開左右腳。
這段話時(shí)烏丟丟最后留下的話，我們其實(shí)也應(yīng)該像小腳丫一樣，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
烏丟丟為了報(bào)答珍兒把自己僅剩的一只腳融入了珍兒體內(nèi)，獨(dú)角大俠終于消失了，卻永遠(yuǎn)留在了人們心里。
其實(shí)生命的存在，形式并不重要，無論是“獨(dú)角大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的小腳丫，他們都因?yàn)楸粣鄱@得了生命，更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命更美麗。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇6
暑假里，我讀了一本書《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫的童話故事，里面主要講了：有一個(gè)叫布袋的'爺爺，他每天都會(huì)敲鑼鼓，而小朋友們一聽到鑼鼓的聲音就立即跑到那里看布袋爺爺表演�？墒牵幸惶�，布袋爺爺走的時(shí)候，掉了一只小腳丫，殘疾的小女孩珍兒撿到了這只小腳丫。珍兒把它裝在一個(gè)布娃娃身上，小腳丫非常開心，珍兒給它取了個(gè)名字叫“烏丟丟”。
有一天，烏丟丟想布袋爺爺了。它不辭而別地離開了珍兒，走上了尋找布袋爺爺?shù)穆贰Ｂ飞嫌龅皆娙艘骼舷壬�，來到了家里，認(rèn)識(shí)了七個(gè)可可姑娘、詩簍子、不倒翁鬃人……他們?cè)谝黄鸷荛_心，很快樂。烏丟丟在吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫詩，懂得了愛和感恩。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓它知道了作為一個(gè)人是多么的幸福。最后，它知道了珍兒學(xué)校著火了，它就去救珍兒和她的朋友，結(jié)果它被燒成了一只小腳丫，烏丟丟把自己融入珍兒的身體里，讓珍兒不需要拐杖了。
這真是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事，這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)道理。在生活中，我們接受著別人的愛，那么我們的愛也要傳遞給別人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將變得更加美好，生活將變得更加精彩。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇7
有一個(gè)老爺爺，他是演木偶的。因?yàn)樗哪九级际恰安即九肌彼源蠹叶冀兴安即鼱敔敗焙⒆觽冏類劭此摹蔼?dú)腳大俠平妖記”他嘴里的口哨能吹出“烏丟丟，烏丟丟”的.聲音，所以大家都把“獨(dú)腳大俠”稱為“烏丟丟”。有一天，一個(gè)叫“珍兒”的小女孩撿到了“獨(dú)腳大俠”的一只腳。于是珍兒把它帶回了家。并把他安在媽媽送給她的生日禮物——丑娃身上。但他很想念布袋爺爺，就從珍兒家里溜出來，來到了吟癡老人的家里。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多有靈氣的東西：詩簍子、可可七姐妹、泥公雞、泥泥狗、小瓷豬……但吟癡老人卻說烏丟丟不應(yīng)該偷偷地跑出來，于是，烏丟丟和吟癡老人踏上了回家的路程。
我發(fā)現(xiàn)的閃光詞句：他認(rèn)定他的生命和一朵薔薇花密不可分。但她一直不退縮，無論風(fēng)多么猛，他都在逆風(fēng)前進(jìn)。不辭而別。
我的感受：烏丟丟因?yàn)槟芙o家?guī)砜鞓范@得了生命，他珍惜生命的可貴。并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。愛讓烏丟丟的生命更鮮活。愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇8
故事講的是，口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次，他不小心弄丟了＂獨(dú)，腳大俠＂的一只腳，由于那只腳是有靈氣的，所以他覺得沒有那只腳，就演不成＂獨(dú)腳大俠＂了，因此他越來越衰弱，最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫，想把他還給布袋爺爺，但卻沒有找到布袋爺爺。之后，真好，和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給予了他身軀和相貌，使她成為了一個(gè)只有一只腳的娃娃，并給他取了一個(gè)名字——烏丟丟。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了老詩人吟癡先生家，認(rèn)識(shí)了許多可以說話、有靈氣的朋友：皮膚雪白的套娃娃7姐妹、喜愛看書的樟木老頭兒、樣子奇特的人祖猴、活蹦亂跳的泥泥狗、威風(fēng)凜凜的.鬃人、美麗的陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁、搖頭晃腦的撥浪鼓、七嘴八舌的蝌蚪人、聲音沙啞的詩簍子。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛的滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們和烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧，世界將因此變得更美好！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇9
這本書的主要內(nèi)容是：烏丟丟原來是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫，一不小心被老爺爺丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了，并把他裝在了自己的丑娃身上。可是趁珍兒一家不注意，烏丟丟偷偷溜進(jìn)了詩人吟癡先生的家。吟老知道了他的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆�，一�?/p>
上，他們經(jīng)歷了一連串的.故事，最后，一場(chǎng)無情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，使他的生命有了延續(xù)。
讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來歡樂而獲得了生命，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報(bào)生命，生命因?yàn)閻鄱玫接郎?/p>
我相信，烏丟丟還活在世界上，他不僅只活在人們的記憶中，而是活在我們大家的身邊。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇10
凱勒說過：“一本書像一艘船，帶著我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋�！边@學(xué)期，學(xué)校給我們四年級(jí)學(xué)生精心挑選了《烏丟丟的奇遇》這本書，作者是金波。里面講述了關(guān)于“愛”的內(nèi)容，讓人很是感動(dòng)。
烏丟丟是“獨(dú)腳大俠”，它的主人是布袋爺爺。這天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾小孩兒撿到了，她把烏丟丟安到了自己的娃娃身上，讓它重獲新生。但有一天，烏丟丟卻不辭而別，因?yàn)樗肴フ也即鼱敔�，所以它跳到棉花車上就走了�?/p>
烏丟丟去了一個(gè)叫吟癡老人的.家，它認(rèn)識(shí)了七套娃、詩簍子。吟老和烏丟丟去找布袋爺爺，在遠(yuǎn)行的路上他們遇到了很多新奇的事，讓烏丟丟明白了很多道理，還讓烏丟丟擁有了一顆心。
終于，烏丟丟和吟老找到了布袋爺爺，但是，意外也不期而來——布袋爺爺去世了。他們又去找珍兒，可珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟為了救珍兒身體被燒了，它還把自己的小腳丫也給了珍兒，珍兒在草地上蹦來蹦去，一邊笑一邊流淚。
烏丟丟是個(gè)懂得感恩的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。常懷一顆感恩的心，感謝生命中遇到的每一個(gè)人，感謝生命中遇到的每一次挫折。只有這樣我們生活才會(huì)更加精彩，我們的生命才會(huì)更加有意義。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇11
最近我讀了一本書，名叫《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫的，非常得美，我很喜歡這本書。
書中有位爺爺叫“布袋爺爺”，他是一位耍木偶的老爺爺，他走村串巷表演木偶戲《獨(dú)腳大俠平妖記》�？墒怯幸惶�，他表演完畢，回去時(shí)，把獨(dú)腳大俠的小腳丫丟了，那只腳有靈氣，不能再演“獨(dú)腳大俠了”，“布袋爺爺”很傷心，重病不起。
有一位叫珍兒的小女孩，撿到了那只小腳丫，把腳丫按在了丑娃身上。并給他起了一個(gè)名字叫“烏丟丟”。從此，烏丟丟有了生命。但烏丟丟想念布袋爺爺，不辭而別，離開了珍兒，珍兒傷心欲絕。
后來烏丟丟到了吟癡家，認(rèn)識(shí)了許多有靈氣的朋友，烏丟丟懂得了愛和感恩，重新回去找到珍兒，并在大火中用自己的身體，換回來珍兒的'命。
這個(gè)優(yōu)美又憂傷的童話，讓我十分感動(dòng)。我從中讀了好多詩句，我還懂得了一個(gè)道理：“我們自己要追求夢(mèng)想，不能半途而廢�！�
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇12
輕輕地合上那本書，里面的情節(jié)還是令我回味無窮。烏丟丟本是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。為了能夠?qū)ふ也即先耍鼰o意中闖進(jìn)了吟癡老人家中。在這里，烏丟丟認(rèn)識(shí)了一群可愛的好朋友：詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁......在他們?yōu)橐靼V老人舉行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟體會(huì)到了人生真正的快樂。于是，它便開始了尋找布袋老人和珍兒的奇妙的旅途。在旅途中，烏丟丟也懂得了許許多多的道理。最后，為了讓自己的人生更加完美、精彩，烏丟丟成為了珍兒的一只健康的腳丫。
這本書里的主人公——烏丟丟，只是一只小木偶的腳，它的身份是那么普通，但它的'人生卻很精彩。這是為什么呢?因?yàn)樗男闹杏袗邸�，讓烏丟丟的生命更加有趣、豐富;愛，也讓烏丟丟和吟癡老詩人的友誼變得更加的神圣。它會(huì)珍惜生命的可貴。正如本書的作者金波說的，人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用這本童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴所有讀者們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
所以，我們要做一個(gè)心中充滿愛的人。只有獻(xiàn)出自己的愛，人生才會(huì)更加美好。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇13
《烏丟丟的奇遇》這本書是媽媽送我的期末禮物之一。這本書由曹文軒推薦金波寫的。作者把這本書描寫的很生動(dòng)，感覺讓自己走進(jìn)了一次快樂的心靈之旅。那一個(gè)個(gè)鮮活、美麗和不朽的生命，給我心靈以愛的滋養(yǎng)，令我的心境變得潤澤。一口氣讀完這本書，童話故事的是獨(dú)腳大俠——烏丟丟。烏丟丟原本是一只會(huì)跳的小腳丫，殘疾小女孩珍兒把他安在了一個(gè)沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個(gè)有生命的人。在后來的旅行中，他結(jié)識(shí)了很多朋友，這使他懂得了愛和感恩，最后為了報(bào)答珍兒犧牲自己成了珍兒一只健康的腳。
《烏丟丟的奇遇》這個(gè)作品具有深入的哲學(xué)內(nèi)涵。如果說：小腳Y烏丟丟的成長歷程，是一個(gè)獻(xiàn)給孩子的故事，那么，陪伴烏丟丟一路尋找的吟老先生那綿延無盡的往事，則是詩人作者唱給自己和所有相信愛的`人們一首深信的歌。
它提醒人們，成長并不僅是發(fā)生在每一個(gè)人的童年階段，在我們生命的每時(shí)每刻成長都以它獨(dú)特的方式，在引領(lǐng)著我們走向生命更高的存在。讓我明白了，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，生命就會(huì)變的更加美好和有意義。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇14
四十多歲的人讀童話似乎有點(diǎn)匪夷所思。但是今天我讀了，讀的正是一位老人寫的童話《烏丟丟的奇遇》。
之所以讀這本書也是我的“奇遇”。在我給兒子找練習(xí)本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在他的柜子里藏著這本書。很想知道已經(jīng)十三歲的他為什么還喜歡小學(xué)生的讀物。
這本書寫的應(yīng)該是一個(gè)“小腳丫”的故事。因?yàn)楹眯娜私o他做的人形，所以他就從“獨(dú)腳大俠”變成了“烏丟丟”最后和珍兒合為一體，成就了新的人生。
現(xiàn)在充斥市面的太多的勵(lì)志書要的是功成名就的境界。似乎沒有功名利祿那就是不完美的人生，不成功的人生。我很羨慕金波先生，永遠(yuǎn)活在童年。文如其人。他描述的烏丟丟的奇遇是一路愛的旅程�！澳⒐饺恕薄ⅰ半u蛋花”、“布袋村”，沒有玄妙的`絕世武功，只有不同愛的表達(dá)。我從這篇童話中看到的更多的是愛的展示，也是金波先生對(duì)愛的理解。
剛開始看到兒子藏著這本書的時(shí)候感到很郁悶，覺得兒子還未長大，現(xiàn)在還迷戀童話。但是現(xiàn)在，我覺得但愿他心內(nèi)珍藏這本書，珍藏“愛”來獲得人間無盡的“幸福”。正如書中表達(dá)的“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛�！�
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