- 烏丟丟的奇遇讀后感 推薦度：
- 烏丟丟的奇遇讀后感 推薦度：
- 《烏丟丟的奇遇》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀烏丟丟的奇遇有感
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀烏丟丟的奇遇有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀烏丟丟的奇遇有感1
前幾天，我讀完了文豪金波的作品《烏丟丟的奇遇》，它使我沉浸在自己的想象之中，因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美。
“有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”是金波在《烏丟丟的奇遇》中的一句名言，剛讀到這句名言時(shí)，我還有些似懂非懂，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我一下子豁然開(kāi)朗，這句話(huà)解答了兩個(gè)問(wèn)題：1人生的意義是什么？2人生的財(cái)富是什么？這句話(huà)讓我懂得了許多道理，當(dāng)然不只這句話(huà)吸引了我，整本書(shū)同樣吸引了我，它的主要寫(xiě)了：主人公烏丟丟從木偶變成了有血、有肉的人，并在珍兒和吟老的感召下成了一個(gè)有思想有感情的真正的人，之后，烏丟丟一意孤行，不辭而別，這讓對(duì)他呵護(hù)有加的珍兒和吟老是一個(gè)很大的打擊，到是，他又回來(lái)了，卻聽(tīng)到學(xué)校著火的事，他一路飛奔去學(xué)校，沖進(jìn)火場(chǎng)救珍兒，不幸的是他被燒的只剩一條腿。后來(lái)，被燒剩的腿融進(jìn)了珍兒的腿里，珍兒的腿好了，可烏丟丟卻從此化為烏有了。
烏丟丟是這么勇敢，不顧自己會(huì)怎樣，就沖進(jìn)火場(chǎng)救人，我連他的萬(wàn)分之一都不如，有一次，我和媽媽在南潯逛街，剛走到索菲特牛排店門(mén)前，一幕讓人心酸的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前：一位老太太要從平地跨上一節(jié)階梯，將手里的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，可腳被階梯絆了一下，眨眼間摔在了地上，發(fā)出了疼痛的叫喊聲，我的心像是被刀子插了一下，我剛要跨上前去扶那位老太太，轉(zhuǎn)念又想：新聞上經(jīng)常爆料有一些老人假裝摔倒，讓一些好心人扶他們起來(lái)，卻被他們誣賴(lài)，怎么幫呢，失去幫她呢還是不去呢，這兩個(gè)念頭在我腦海里爭(zhēng)斗。我一狠心，算了，如果那個(gè)老太太訛我們的錢(qián)也就算了，要是爆料到電視上，我和我親人的臉往哪擱呀，我一轉(zhuǎn)頭，頭也不回地走了。說(shuō)到這，我真是無(wú)地自容�。�
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它使我明白了：“有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”，讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好!
在這兩個(gè)星期里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它讓我愛(ài)不釋手，每當(dāng)一有時(shí)間，我就捧起它津津有味地看了起來(lái)，有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)感到悲傷。
這本書(shū) 主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂(lè)，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟悄悄地離開(kāi)了珍兒的家。他無(wú)意中遇到了他無(wú)意中遇到了詩(shī)人吟癡老先生，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。在尋找布袋爺爺和珍兒的過(guò)程中，他們遇到了許多有趣的人，如蘑菇人、種雞蛋的小姑娘蕓兒。他們找到布袋爺爺?shù)淖√幒螅瑓s得知一個(gè)壞消息，布袋爺爺因病而去世，烏丟丟聽(tīng)了，眼淚嘩嘩流下。接著，他又去找珍兒，那一天，珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來(lái)。可是，烏丟丟卻被火燒的只剩一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這本書(shū)讓我懂得了奉獻(xiàn)能使自己感到快樂(lè)。在我的生活里，我從來(lái)不為別人奉獻(xiàn)，只有別人為我奉獻(xiàn)。在家里的時(shí)候，我總是把自己喜歡吃的菜拿到自己的跟前，大口大口地吃，不喜歡吃的菜放在桌子上，留給爸爸媽媽吃。星期六的時(shí)候，奶奶在家里打掃衛(wèi)生，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒擦窗，沒(méi)過(guò)多久就累得上氣不接下氣，我卻若無(wú)其視，坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視，我有時(shí)還會(huì)責(zé)怪奶奶�，F(xiàn)在我才知道，奶奶一直在為這個(gè)家作出貢獻(xiàn)，我不但沒(méi)說(shuō)謝謝，反倒責(zé)怪她，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是感到無(wú)比慚愧。
看了這本書(shū)后，使我懂得為別人奉獻(xiàn)，自己也會(huì)感到快樂(lè)，以后我一定要像烏丟丟一樣，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的好學(xué)生
在這兩個(gè)星期里，我讀了一本有趣的童話(huà)書(shū)，名字叫做《烏丟丟的奇遇》。這本書(shū)寫(xiě)的就是烏丟丟的奇遇。
烏丟丟本來(lái)是布袋爺爺?shù)囊粋�(gè)小木偶上的一只小腳丫。一天，他被布袋爺爺一不小心弄丟了，但珍兒撿到了他，珍兒想帶他去找布袋爺爺，可她有一只腳坡了，沒(méi)法帶他出發(fā)。于是，珍兒找了一個(gè)沒(méi)有腳丫的布娃娃，為他找了一個(gè)身體，起名烏丟丟。一天，烏丟丟溜到了吟癡家。吟癡是一位詩(shī)人，他熱心地幫助烏丟丟。他們一路上碰到了許許多多的人和事。終于有一天，他們來(lái)到了布袋爺爺家，但布袋爺爺因丟了這個(gè)小腳丫而一病不起。后來(lái)，他在一場(chǎng)火災(zāi)中救了珍兒和她身邊的小狗，但他的身體被燒掉了。后來(lái)，他獻(xiàn)出了自己，讓珍兒有了一個(gè)完整的身體。
烏丟丟奉獻(xiàn)出了自己的身體，讓珍兒有了一個(gè)完整的身體，而奉獻(xiàn)與幫助常常讓人感到溫暖。但我記得我有一次在學(xué)校的`食堂里，應(yīng)該輪到我和費(fèi)一凡抹桌子，但莊翀yi和我們爭(zhēng)，說(shuō)是他們抹桌子。爭(zhēng)了半天，我想：反正他們抹了以后輪不到我們抹桌子，何樂(lè)而不為呢？于是，我理所當(dāng)然地把抹布一甩，一蹦一跳地走了。但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我這么做是錯(cuò)的。我不可以這么做，我應(yīng)該和他爭(zhēng)到底。
現(xiàn)在，我終于明白了，我們要多多幫助別人，多為別人做出一些貢獻(xiàn)，這才是我們應(yīng)該做的。
沈智悅
這兩個(gè)星期，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，非常感動(dòng)。
故事講的是，口袋村里有一個(gè)耍木偶的口袋爺爺，他有一次不小心丟了“獨(dú)腳大俠”的一只腳，他覺(jué)得沒(méi)有那只腳，就演不成“獨(dú)腳大俠”了，因此他越來(lái)越衰弱，最后一病不起。后來(lái)，殘疾小姑娘珍兒找到了那只小腳丫想把它還給口袋爺爺，可由于走路不便，就給予了它身軀，使它成為了一個(gè)獨(dú)腳娃娃，并給它取名——烏丟丟。第二天，烏丟丟跳到了老詩(shī)人吟癡先生家，認(rèn)識(shí)了許多可以說(shuō)話(huà)的朋友：皮膚雪白的套娃娃七姐妹、喜愛(ài)看書(shū)的樟木老頭兒、威風(fēng)凜凜的鬃人、聲音沙啞的詩(shī)簍子……在它們開(kāi)的晚會(huì)上，吟老找到了自己童年的往事與快樂(lè)。在吟老的感染下，烏丟丟擁有了一顆愛(ài)心，提出自己想去找口袋爺爺和珍兒。第二天，他們出發(fā)了，一路上，他們發(fā)現(xiàn)了不少獨(dú)特、擁有美好心靈的人或物，如：種雞蛋的小姑娘蕓兒、只有一只腳的蘑菇人、可以永生的石雕姑娘……后來(lái)，他們終于到了口袋村。可是，口袋爺爺已經(jīng)病死。于是，他們只好去找珍兒。他們沒(méi)有想到，珍兒的學(xué)校著火，珍兒還在校內(nèi)!烏丟丟義無(wú)返顧地沖進(jìn)大火，救了珍兒和她身邊的一條小狗，可自己卻陷進(jìn)了火海之中，只剩下了一只小腳丫。他感激珍兒給予了自己那么多東西，就把自己的體溫、力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地賦予了珍兒那條殘廢的腿。最后，他不見(jiàn)了，珍兒的腳卻不跛了。
讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說(shuō)話(huà)的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多，卻擁有了一顆充滿(mǎn)感激與愛(ài)的心，明白了生命是多么地來(lái)之不易，懂得用自己那暖暖的愛(ài)去滋養(yǎng)其他的生命。在學(xué)校著火時(shí)，他義無(wú)返顧地去救珍兒直至把自己融為珍兒的一部分。他是用愛(ài)去感激、回報(bào)曾經(jīng)給予自己太多的珍兒。我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。當(dāng)別人給予、幫助自己時(shí)，要心存感激;當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡自己最大的努力去做，甚至于犧牲自己的生命。當(dāng)然，在生活中，我也要時(shí)時(shí)用自己那顆純真、熱情的心去幫助別人，并且不求回報(bào)。俗話(huà)說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！庇浀靡淮蚊佬g(shù)課上，我忘了帶水彩筆，課鈴就要響了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響起：“沈智悅，你怎么了?是不是沒(méi)有帶水彩筆呀?正好我?guī)Я藘珊校枘阋缓邪?”說(shuō)著，坐在我旁邊的何蕊把一盒水彩筆遞給了我。“謝謝你!”我笑了，她也笑了。第二天，她忘帶自動(dòng)筆了，我立刻在自己的筆袋里選了一支最好看的自動(dòng)筆給了她。她笑了，我也笑了。那一刻，我覺(jué)得能給予別人幫助是世界上最快樂(lè)的事情。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它使我明白了：充滿(mǎn)愛(ài)生命，才是鮮艷、美麗的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好!
讀烏丟丟的奇遇有感2
兩只腳的是人，沒(méi)有腳的是蛇，那一只腳的是什么？是獨(dú)腳大俠烏丟丟。
今年暑假，我在《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)認(rèn)識(shí)了了不得的“丑娃”——烏丟丟。他一開(kāi)始跟著布袋爺爺一起演人偶劇，但在某一個(gè)小鎮(zhèn)最后的一場(chǎng)演出后，由于布袋爺爺?shù)牟簧�，烏丟丟那唯一一只有靈性的腳離他的身體和布袋爺爺遠(yuǎn)去，他丟了。
不過(guò)，被好心的珍兒給撿到了，雖然她拄著拐杖，但這蓋不住珍兒內(nèi)心的善良。珍兒決定幫助烏丟丟尋找布袋爺爺，但最后以失敗告終。珍兒決定幫烏丟丟新的身體縫在她十歲生日禮物丑娃上，縫上后，烏丟丟拒絕另一條假腿，又變回了獨(dú)腳大俠。但在珍兒十歲生日的前一天，他不辭而別，跳進(jìn)吟老的家里，吟老是個(gè)沒(méi)兒沒(méi)女沒(méi)老伴的孤獨(dú)老詩(shī)人。他聽(tīng)了烏丟丟的故事后，決定幫助烏丟丟去找布袋爺爺‥‥‥
這都不是烏丟丟成為我的偶像的原因，最重要的是結(jié)尾：烏丟丟決定犧牲自己，把自己唯一的一條腿給珍兒，讓她照顧好自己的媽媽。讀到這兒，我非常佩服烏丟丟他那舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)吟癡先生見(jiàn)到烏丟丟變成珍兒的一條腿時(shí)，就發(fā)出了這樣的感慨：“因?yàn)樯褪菒?ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)著生命，生命才變得有意義，甚至不朽。”是啊，有的人雖人死了，但還活著。
這讓我想起汶川大地震，一位老師讓同學(xué)們都躲在講臺(tái)下用雙手撐住不讓石塊砸到同學(xué)。當(dāng)救援人員趕到，那位老師已經(jīng)犧牲，但他的.手怎么拔，都拔不下來(lái)，人員只能含著淚將他的手鋸下來(lái)。
因?yàn)閻?ài)，烏丟丟獻(xiàn)出了自己的腿，延續(xù)了珍兒的生命。這種愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的！因?yàn)閻?ài)，世界會(huì)變得更美好！
讀烏丟丟的奇遇有感3
前些天去書(shū)城，無(wú)意中看到了金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，就買(mǎi)了回來(lái)看，當(dāng)我第一次打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就被故事中的烏丟丟吸引，忍不住一口氣把這本書(shū)讀完。
烏丟丟原是布袋爺爺木偶戲中的“獨(dú)腳大俠”，有一次，當(dāng)演木偶戲的老爺爺演完戲回家時(shí)，把“獨(dú)腳大俠”的小腳丫落在了演出地。后來(lái)被殘疾小女孩珍兒撿到了。珍兒帶著小腳丫四處尋找老爺爺，也沒(méi)找到，只好失望地回家了。在珍兒家，小腳丫又再次獲得了生命�？蔀鮼G丟誤打誤撞認(rèn)識(shí)了吟老詩(shī)人。
在老詩(shī)人家，烏丟丟明白了許多道理，感受最深的一個(gè)，是他明白了自己的生命是誰(shuí)給予的。他的第一次生命，是老爺爺給予的，第二次，是珍兒；老詩(shī)人喚醒了烏丟丟心底的感恩之情…
于是，他開(kāi)始尋找自己的親情，在不斷的尋找中，小腳丫經(jīng)歷了許多的奇遇。在尋找老爺爺和珍兒的路上，烏丟丟結(jié)識(shí)了很多朋友，這些朋友都是在烏丟丟的腦海永不消失的朋友。蕓兒是一個(gè)小姑娘，她有一個(gè)天真的夢(mèng)想，就是讓雞蛋發(fā)芽、開(kāi)花，結(jié)出雞蛋果來(lái)。但這美好的心愿卻遭到大人的排斥。當(dāng)吟老詩(shī)人得知蕓兒有這樣一個(gè)心愿的時(shí)候，他支持蕓兒，當(dāng)蕓兒一次次地失敗的`時(shí)候，他鼓勵(lì)蕓兒。最后，這個(gè)異想天開(kāi)的心愿終于成真了。
當(dāng)故事的最后烏丟丟打聽(tīng)到了珍兒的所在地。當(dāng)他得知學(xué)校著火，而珍兒卻還沒(méi)出來(lái)時(shí)，他奮不顧身地沖進(jìn)學(xué)校救出了珍兒，而自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。當(dāng)珍兒要再次給他做一個(gè)身體的時(shí)候，他謝絕了，因?yàn)樗幌胗肋h(yuǎn)做一個(gè)被愛(ài)的人。趁珍兒睡覺(jué)時(shí)，他與珍兒合為一體了。從此，珍兒成了一個(gè)健全的小女孩。讀到這里真的讓我很感動(dòng)：有了這樣一顆心的烏丟丟是多么地美麗！就象吟老告訴烏丟丟說(shuō)的那樣：死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛(ài)著他，他就沒(méi)有死。老爺爺雖然死了，但他的人格精神卻永駐于我們心間。這是一種永垂不朽無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
愛(ài)就在我們身邊，只要你付出一點(diǎn)，你就能得到許多。讓我們每個(gè)人都能無(wú)私的獻(xiàn)出自己的愛(ài)，讓世界更加美好��！
讀烏丟丟的奇遇有感4
《烏丟丟的奇遇》是金波的一部創(chuàng)作。這是一則充滿(mǎn)了愛(ài)與奉獻(xiàn)的故事，呈現(xiàn)出了每一個(gè)人、每一種物不同的形象。
書(shū)中講述了烏丟丟曾是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，珍兒為它制作了身體，使它成為了一個(gè)“人”，并取名為烏丟丟。不久，烏丟丟不辭而別，認(rèn)識(shí)了許多有靈氣的.伙伴，并擁有了愛(ài)。最后，烏丟丟將自己的體溫與力量獻(xiàn)給了珍兒。
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)讓我懂得了有愛(ài)心才是最重要的。愛(ài)，能撫平傷痕，改變一個(gè)人，是黑中的一盞燈。愛(ài)，讓生活擁有光彩。愛(ài)，是一片照射在冬日的陽(yáng)光，是貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)，是一首飄蕩在夜空的歌謠。使孤苦無(wú)依的人獲得心靈慰藉。我們要珍惜每一屢愛(ài)，也要學(xué)會(huì)給予別人愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)，回報(bào)別人。
讀烏丟丟的奇遇有感5
這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)獨(dú)腳木偶——烏丟丟。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命。
它珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命······愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得更加神圣。讀了這本書(shū)，我深深的感受到生命的可貴。人的生命一生就只有一次，失去了就再也回不來(lái)了。記得有一次，在報(bào)紙上，我看見(jiàn)一名24歲的女子想要跳樓，后來(lái)在警方快要趕來(lái)時(shí)，跳了下去······，就這樣一條年輕的'生命就結(jié)束了。多可惜呀！我深表惋惜。
雖說(shuō)我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，但等我長(zhǎng)大了一定要寫(xiě)篇關(guān)于生命可貴的書(shū)，讓全世界的人都感到生命的美好。
讀烏丟丟的奇遇有感6
《烏丟丟的奇遇》真是個(gè)美麗而憂(yōu)傷的童話(huà)故事。故事中的烏丟丟是個(gè)布娃娃，因?yàn)樗芙o孩子們帶快樂(lè)而獲得了生命。
他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
看了這個(gè)故事，我陷入了沉思。是啊，生活中處處有愛(ài)，生活中不可缺少愛(ài)。我們只有懂得去愛(ài)，才會(huì)更加珍惜所擁有的一切，才會(huì)更加感恩生命。對(duì)于父母給我們的愛(ài)、老師給我們的'愛(ài)、同學(xué)或朋友給我們的愛(ài)，甚至是陌生人給我們的關(guān)愛(ài)，我們都要倍感珍惜，并且對(duì)他們給予的愛(ài)做出自己的回報(bào)。
寫(xiě)這本書(shū)的金波爺爺說(shuō)：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)�！�
讀烏丟丟的奇遇有感7
暑假里，我讀了一本由著名兒童作家金波寫(xiě)的一部童話(huà)集，書(shū)名叫作《烏丟丟的奇遇》。
書(shū)中講述的是：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼?dú)腳大俠”丟失的一只小腳丫，他被一個(gè)跛足的小女孩珍兒撿到。之后他來(lái)到了珍兒的家，得到了一個(gè)身體。不久之后，他不辭而別闖進(jìn)了吟癡老人的家中。在吟癡老人的家，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——一詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐靼V老人舉行“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè)，是因?yàn)橛袗?ài)的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂(lè)。于是，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得對(duì)自己所愛(ài)的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻;遇到了種雞蛋的蕓兒，讓他相信只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花……在一場(chǎng)火災(zāi)中，珍兒為救一只小狗被大火包圍，烏丟丟奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)去救她，珍兒獲救了，烏丟丟卻沒(méi)能出來(lái)……烏丟丟將自己變成了珍兒的.一只健康的腳，他的生命獲得了新生。
這本書(shū)是讓我最感動(dòng)的一本。書(shū)中有兩個(gè)主人公，他們分別是烏丟丟和吟癡老人，烏丟丟是一個(gè)淘氣、善良、卻最懂得用愛(ài)回報(bào)別人的“小腳丫”。吟癡老人是一個(gè)親切、善良、喜歡寫(xiě)詩(shī)、富有童心的老詩(shī)人。
愛(ài)讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得幫助別人，用愛(ài)回報(bào)愛(ài)。
愛(ài)，是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔;愛(ài)，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀;愛(ài)，是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗怯篮愕�、光彩的。人間處處有愛(ài)，無(wú)論是平凡的愛(ài)，還是傳大的愛(ài)，它們都是無(wú)私的愛(ài)。
讀烏丟丟的奇遇有感8
寒假期間，我讀了《烏丟丟的奇遇》，本書(shū)主要介紹了獨(dú)腳大俠烏丟丟一生的經(jīng)歷。
烏丟丟來(lái)自演木偶戲的老爺爺那里，有一天，烏丟丟的一只腳不幸掉了下來(lái)，萬(wàn)幸的是，好心的珍兒收留了他，到了珍兒十歲生日那天，珍兒要求媽媽給烏丟丟接上被弄斷的那只腳，媽媽愉快同意了珍兒的要求。自此，烏丟丟成了一個(gè)真正的“人”，就在珍兒過(guò)生日的前一個(gè)晚上，烏丟丟就去找演木偶戲的老爺爺，他跳上了一輛卡車(chē)，第二天清晨，烏丟丟才下卡車(chē)，他從窗戶(hù)跳到了呤癡先生的家。呤癡先生起床后，發(fā)現(xiàn)地板上有一排腳印一直延伸到窗前。正當(dāng)烏丟丟疑惑不解時(shí)，烏丟丟很快出現(xiàn)在他前面，呤癡先生終于明白了怎么回事。接下來(lái)，呤癡先生給烏丟丟介紹了幾位好朋友，有詩(shī)簍子、可可七姐妹、可人……在呤癡先生家里，烏丟丟下定決心一定要找到爺爺和珍兒。在路上，他又認(rèn)識(shí)了幾位朋友，有蘑菇人、有逆風(fēng)的.蝴蝶、有“草上飛”、有蜥蜴、有雕塑家。經(jīng)過(guò)重重磨練，他終于找到了演木偶戲的爺爺家里，遺憾的是，他來(lái)晚了，演木偶戲的爺爺已經(jīng)走了，他只好又回去在去找珍兒。當(dāng)他到達(dá)珍兒所在村莊那天晚上，珍兒所在學(xué)校剛好失火了。人們都參加了救活，這時(shí)烏丟丟奮不顧身毅然參加了救火，珍兒被烏丟丟救了出來(lái)，遺憾的是自己確被火大火吞滅了。在臨終時(shí)，他把自己的僅剩的那只腳送給了珍兒后，自己很快就被大火吞滅了。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得烏丟丟可愛(ài)、勇敢。更讓我明白了人生最大的財(cái)富是什么？而生命的意義又是什么呢？是愛(ài)。我想用故事中呤癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴大家：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的、美麗的和不朽的生命。
讀烏丟丟的奇遇有感9
這兩個(gè)星期里我讀了金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)寫(xiě)的十分有趣。這是一個(gè)優(yōu)美而又憂(yōu)傷的童話(huà)故事，書(shū)中講的是“獨(dú)角大俠”烏丟丟，本是馬戲團(tuán)老爺爺布袋里的馬戲團(tuán)表演者，被一個(gè)叫珍兒的瘸腿小姑娘撿去了，但在烏丟丟睡覺(jué)時(shí)，他夢(mèng)游到了吟癡老先生的家里，于是他便和吟癡老先生一同去尋找珍兒。
讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說(shuō)話(huà)的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，卻擁有了一顆充滿(mǎn)感激與愛(ài)的心，明白了生命是多么地來(lái)之不易，懂得用自己那暖暖的愛(ài)去滋養(yǎng)其他的生命。當(dāng)學(xué)校著火時(shí)，烏丟丟義無(wú)反顧的去救珍兒，直到自己和珍兒融為一體，烏丟丟用愛(ài)的`感激去回報(bào)給予他太多太多的珍兒，我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。當(dāng)別人給予、幫助你時(shí)，要心存感激;當(dāng)自己有能力去回報(bào)別人時(shí)，要盡自己最大的努力去回報(bào)給人，甚至于犧牲自己的生命。俗話(huà)說(shuō)的好：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”一次，上美術(shù)課時(shí)，老師叫我們帶的卡紙我沒(méi)有帶，于是，我急的想上熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我前面的謝子穎轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了?沒(méi)帶卡紙么?我給你一張吧�！蔽矣酶屑さ难凵窨粗�，她給了我一個(gè)微笑。還有一次，謝子穎忘帶了自動(dòng)筆，我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她，她笑了，我也笑了。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它使我明白了：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好!
讀烏丟丟的奇遇有感10
《烏丟丟的奇遇》是一部?jī)?yōu)美而有憂(yōu)傷的童話(huà)故事，在作者金波的筆下，展現(xiàn)出一個(gè)可愛(ài)的烏丟丟。烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶，他只有一只腳，所以人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。
有一次，布袋爺爺表演完后，布袋爺爺不小心把烏丟丟那只唯一的小腳弄丟了，一個(gè)叫珍兒的殘疾小女孩。珍兒發(fā)現(xiàn)了它，決定幫助它，可是珍兒怎么找都沒(méi)找到，就收留了那只可憐的小腳丫，并給了他一個(gè)完整的身體。
后來(lái)，烏丟丟不小心乘上了車(chē)；結(jié)果來(lái)到了吟癡先生的家。吟癡先生聽(tīng)完烏丟丟的故事后，決定幫助烏丟丟回家，喚起了他重新回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的`決心。最后烏丟丟長(zhǎng)途跋涉終于回到了珍兒身邊。可在一場(chǎng)無(wú)情的火場(chǎng)中熊熊的大火博取了烏丟丟的生命，并把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命······愛(ài)，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變的神圣。
我愛(ài)烏丟丟，更愛(ài)小腳丫！
讀烏丟丟的奇遇有感11
這本書(shū)是一本講愛(ài)的書(shū)，當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我仿佛看到了布袋爺爺正在指揮著烏丟丟給我演獨(dú)腳戲。
當(dāng)我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，讀到烏丟丟為了救珍兒身體被燒成了灰燼的那一段，我非常感動(dòng)，雖然人們都很悲傷，但是，又驚奇的發(fā)現(xiàn)烏丟丟的身體雖然被燒成了灰燼，但是，他的小腳丫卻平安無(wú)事，因?yàn)闉鮼G丟的心是布袋爺爺給的，布袋爺爺?shù)纳呀?jīng)融入到了小腳丫的心里了。
烏丟丟給我印象最深的是它參加單腳跳大賽的時(shí)候，那時(shí)候人們都非�？春脼鮼G丟，認(rèn)為烏丟丟一定能成為今年的單腳跳大賽的冠軍，哈！獨(dú)腳大俠就是獨(dú)腳大俠，烏丟丟果然成為了大賽的冠軍，你看，此刻的烏丟丟越跳越輕松，身輕如燕，腳下生風(fēng)。他一會(huì)兒拔地而起，直沖云霄，在天上打一個(gè)旋子；一會(huì)兒又直沖而下，當(dāng)快著地時(shí)，又如一片羽毛似的，落地?zé)o聲。周?chē)^舞的'人都看呆了，就連那些跳舞的女孩子，也停下舞步，站在那兒呆呆地看著。
大家掌聲不絕。最后，那個(gè)唯一的角逐者，竟然也停下了舞步，定定地站在那兒，猶如一個(gè)木樁子。
最后，我要對(duì)這本書(shū)做一個(gè)總結(jié)：做人一定要學(xué)會(huì)愛(ài)，一個(gè)不會(huì)愛(ài)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)感到快樂(lè)的。
讀烏丟丟的奇遇有感12
這個(gè)暑假，我讀了一本童話(huà)書(shū)，叫《烏丟丟的奇遇》。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗軆?yōu)美，很感人。書(shū)里的主人公是“獨(dú)腳大俠”烏丟丟和殘疾兒童珍兒。他們的善良和勇敢深深地打動(dòng)了我，感染了我，我也跟著他們憂(yōu)傷、高興，跟著他們一起奇遇。
這本書(shū)里有很多小詩(shī)，我非常喜歡，每首小詩(shī)我都會(huì)多讀幾遍，我最喜歡這段：
這是一部?jī)?yōu)美的童話(huà)故事，
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，
他珍惜生命的可貴，
并懂得用愛(ài)滋潤(rùn)生命，用愛(ài)回報(bào)生命``````
愛(ài)，讓烏丟丟的生活變得更加鮮活、有趣;
愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
在這本書(shū)里有許多太美的東西，但又帶著淡淡的哀傷，讓人心生同情之心，激起憐憫之情。
在這個(gè)故事里，我們看到了烏丟丟對(duì)生命的珍惜，他懂得讓生命更有意義，懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛(ài)心，懂得知恩圖報(bào)，他為了報(bào)答珍兒對(duì)他的幫助，使珍兒變得健康，他把自己的體溫、力量都給了珍兒，用自己的生命挽救了珍兒，他的這種犧牲自我，成就別人的做法值得敬佩，值得我們深思，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
愛(ài)需要回報(bào)，更需要付出，只有付出了才會(huì)有回報(bào)，一個(gè)只懂得索取，不懂得付出的人，是得不到別人的尊重的，他也體會(huì)不到生命的.真正意義。人如果要走路，就得雙腳都邁開(kāi)，如果只接受別人的愛(ài)，而不懂得回報(bào)愛(ài)，就等于只邁出了左腳﹔相反，如果只付出愛(ài)，而不知道接受愛(ài)，就等于只邁出了右腳;但如果我們既付出了愛(ài)，也接受了別人的愛(ài)，就是邁開(kāi)了左右腳，這樣，在人生的道路上，才能走得舒服順暢。在人生的道路上，我們要珍惜說(shuō)人對(duì)我們的愛(ài)，也要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，只在生活在愛(ài)里的人，才會(huì)幸福。有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的、美麗的和不朽的。
讀烏丟丟的奇遇有感13
讀《烏丟丟的奇遇》有感星期五，我讀了《烏丟丟的奇遇》，這是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事，我一口氣把它讀完了。故事主要講了：一個(gè)叫烏丟丟的小木偶因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命。烏丟丟和吟癡老人一起去尋找給烏丟丟安上小腳丫的小女孩珍兒。在一路上烏丟丟懂得了用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。愛(ài)讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣。合上書(shū)，我深吸了一口氣，想：人生的財(cái)富是什么？生命的意義又是什么？是愛(ài)。愛(ài)，一個(gè)神圣的'字眼。想起四川5.12大地震后，許許多多的人們都為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心，救援隊(duì)員們都及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)搶救在廢墟下的人們。在平時(shí)的生活中，父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)微不至。有一天早上，我早早地起了床，穿上衣服，吃完飯，準(zhǔn)備出去玩。這時(shí)，站在一旁的媽媽說(shuō)：“今天天氣冷，再披一件。”我說(shuō)：“不用了。”說(shuō)完就下樓去玩了。玩了一會(huì)兒，我感到全身冷嗖嗖的并且不時(shí)打噴嚏。我想一定是沒(méi)披外套的原因吧！
這該怎么辦呢？這時(shí)，爸爸拿著一件外套來(lái)了，我馬上跑過(guò)去穿上了外套，全身暖和極了。父母的愛(ài)多偉大呀！
有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！
讀烏丟丟的奇遇有感14
《 烏丟丟的奇遇》是今年暑假老師推薦給我們的，一部長(zhǎng)篇童話(huà)李，由著名作家金波介紹所創(chuàng)作的，是一個(gè)知恩圖報(bào)的故事，非常感人。
文中講述的是：口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次她不小心把獨(dú)腳大俠的一只腳丫弄丟了，最后不帶爺爺一病不起珍兒撿到了它，真兒把它安在丑娃身上，并起名叫烏丟丟。
烏丟丟是個(gè)知恩圖報(bào)的人，因?yàn)檎鎯旱膶W(xué)校著火了，真兒還在學(xué)校里烏丟丟義無(wú)反顧地沖進(jìn)大火，救了珍兒和他身邊的一只小狗，可自己卻陷進(jìn)火海之中，只剩下了一只小腳丫，他感激真兒給予了自己那么多東西，就把自己體溫力量一點(diǎn)點(diǎn)的，給予，珍兒那條，殘疾的腿，他將自己變成了真兒的健康一只腿，他現(xiàn)在，雖然只剩下這一只腳，但它是有生命的，有智慧的.，他把自己融入到真兒的生命中。
知恩圖報(bào)，就是懂得感恩，我們都應(yīng)該學(xué)烏丟丟那顆感恩的心，就是那顆感恩的心，觸動(dòng)了我們引起了共鳴，再下課我有困難就會(huì)有同學(xué)走來(lái)幫我，那么我就應(yīng)該記住他的幫助，必要的時(shí)候，報(bào)答她，要心存感激！當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡自己所能。
是啊，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，懂得感恩的人，讓我們的周?chē)肋h(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
讀烏丟丟的奇遇有感15
在暑假里，我閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，感受很深。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位演木偶戲的布袋爺爺因在演戲中一不小心丟了“獨(dú)腳大俠”的一只腳，由于這只腳很有靈氣，所以他以為再也演不好戲了，就臥床不起，直到去世。而那只腳被一個(gè)名叫珍兒的小姑娘撿了去，珍兒想把這只腳物歸原主，可一直沒(méi)找到布袋爺爺，就把腳縫在了布娃娃上�？上е挥幸恢荒_，所以這布娃娃就叫做烏丟丟。當(dāng)天晚上，烏丟丟離開(kāi)珍兒，四處流浪，闖進(jìn)了吟癡先生家里。于是，烏丟丟便開(kāi)始在吟老的幫助和感染下，慢慢地成長(zhǎng)了起來(lái)。最后，烏丟丟變成了珍兒腿的一部分。
在這本書(shū)中，我最敬佩的人是烏丟丟。他雖然很小，但在吟老的幫助下，竟知道了用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人！在珍兒被大火困住時(shí)，他搶過(guò)水桶，義無(wú)反顧地一步?jīng)_進(jìn)火焰中。烏丟丟在濃煙烈火中尋找珍兒，他一聲聲呼喚，終于聽(tīng)到了珍兒的回應(yīng)。烏丟丟冒著生命危險(xiǎn)，救出了珍兒，自己卻被大火吞沒(méi)了。他感激珍兒給予了自己那么多東西，就把自己的體溫，力量，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地賦予了珍兒那只殘疾的腳。后來(lái)珍兒找著了那只小腳丫，小腳丫就變成了珍兒的一部分。
在烏丟丟的`故事中，我想到了我們也應(yīng)該向?yàn)鮼G丟一樣，回報(bào)幫助過(guò)你的人，去幫助貧困的人！烏丟丟的心間生了一朵花，花的名字叫“愛(ài)”，它是滋養(yǎng)生命的沃土，它讓生命美麗不朽。烏丟丟帶著愛(ài)，穿越生命的旅程，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。就比如，媽媽給予了我們生命，我們就應(yīng)該用自己的孝心來(lái)回報(bào)媽媽?zhuān)焕蠋熃o我們傳授知識(shí)，我們就應(yīng)該不負(fù)老師的期望，好好學(xué)習(xí)……
在這本書(shū)中，我明白了，有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是美麗、不朽的生命。我們要有一顆充滿(mǎn)感恩與愛(ài)的心，要用愛(ài)去回報(bào)別人，要做一位知恩圖報(bào)的好孩子！
【讀烏丟丟的奇遇有感】相關(guān)文章：
讀《烏丟丟的奇遇》有感04-27
《烏丟丟的奇遇》讀書(shū)心得02-19
烏丟丟的奇遇讀書(shū)心得03-14
烏丟丟奇遇讀后感12-28
《烏丟丟的奇遇》讀后感02-04
《烏丟丟奇遇》讀后感03-19
烏丟丟的奇遇讀后感03-03
烏丟丟奇遇的讀后感03-09
《烏丟丟的奇遇》讀后感[優(yōu)秀]07-11