《愛的教育》讀后感【熱門】
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感1
我愛閱讀課，在任老師的帶領(lǐng)下我們共讀了《愛的教育》這本書，我深深地被它吸引且感動(dòng)。它讓我知道了許多做人的道理令我受益匪淺。
我覺得安利柯是一個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真活潑好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他安慰他。所以他才可以順利的成長，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅伯特，他為了保護(hù)一位一年級的小學(xué)生不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，以后可能只能靠拐杖行走了。在我們生活中幫助別人的同學(xué)是有的，但像他那樣，為了保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。
看到這個(gè)故事。我想起報(bào)紙上的一則報(bào)道。一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20多分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上去扶一把。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世20多分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是結(jié)果卻完全不同。一個(gè)得到了別人的舍命相救，一個(gè)去世了很久才被發(fā)現(xiàn)，這些行人根舍身救人的羅伯特簡直差之千里。
正是因?yàn)榘怖律磉呌羞@么多善良的'伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧殘的友誼，什么是師生間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛。我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真善美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
《愛的教育》讀后感2
教育是整個(gè)社會的事，這一點(diǎn)是不容置疑的。而在這個(gè)社會中，學(xué)校和家庭是最為重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)。今天看到《燒炭工人和紳士》這一節(jié)。紳士的兒子在學(xué)校里罵了燒炭工人的女兒：“你爸爸是個(gè)叫化子！”當(dāng)紳士知道后，他態(tài)度堅(jiān)決地要求自己的兒子對小女生說：“請你原諒，我說了一個(gè)無知的、不理智的人說的不正確的話，侮辱了你的父親。如果你的父親同意的話，我的父親會和他握手致歉，并為此感到榮幸！”
我的內(nèi)心受到的沖擊是巨大的。這位紳士以自己的言行教育了自己的兒子，也給我們上了最好的一課。碰巧了，不久前，我們班有一位男生的母親只因?yàn)槲野嗟囊晃慌诔龊诎鍒?bào)時(shí)，不小心動(dòng)到了這個(gè)男生的桌子，就跑到學(xué)校打了這個(gè)女生一巴掌。我真心疼這個(gè)無辜的女生，但是她得到了全班同學(xué)的'關(guān)心與支持。而反感這個(gè)男生，我真為他感到可憐！他母親這一巴掌打斷了孩子們平日里對他原有的同情與幫助（他的腿有點(diǎn)兒不方便），也可能打斷了這孩子原有的優(yōu)良品行。到現(xiàn)在，孩子們講起這事還個(gè)個(gè)忿忿不平！
唉，要教育好孩子，首先得教育好家長。每一個(gè)家長心疼自己孩子的同時(shí)，應(yīng)該想想怎么做才是真正地對孩子好。如果只因一點(diǎn)點(diǎn)小事就不分輕重，做了一個(gè)成年人不應(yīng)該做的行為，那么，這個(gè)行為背后所帶來的嚴(yán)重后果可能恰恰是要他的孩子來承受！家庭教育才是孩子品行教育的最大陣地啊��！
《愛的教育》讀后感3
《愛的教育》——這真是一本能夠感動(dòng)任何人的書！
當(dāng)你看完這本書后，你就會深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷
像最后的每月故事《海難》中寫道：“要那個(gè)小的.（小的指小男孩，即馬里奧）！船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的！”馬里奧不是沒有生存的機(jī)會，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生存的機(jī)會，他將死亡留給自己，把生存送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許比他更需要生存。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時(shí)覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多才、溫文爾雅的父親！
恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)。正直的卡羅內(nèi)、勤勞的柯萊蒂、用功的斯塔爾迪、勇敢的羅貝蒂、可愛的小泥瓦匠、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，這是一群多么友善的好伙伴啊！
我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來。希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，重新感受由這本書中透露出對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛！
《愛的教育》讀后感4
愛，一個(gè)神圣又熟悉的字眼，讓我感悟到了很多，而《愛的教育》這本書，更是讓我感悟到了愛的境界。這本書里寫的是無數(shù)的友情與愛的力量，今天我就向大家推薦這一本書——《愛的教育》。
這本書的作者是意大利的亞米契斯。書里的主人公是一個(gè)讀四年級的小男孩——安利柯。全書以安利柯的名義，通過日記的形式，寫出了友愛、師生間的愛、父愛、母愛……《愛的'教育》中的每一個(gè)故事都回響著愛的旋律，使人飄然淚下，使人感到愛的偉大。
里面的故事情節(jié)十分好看，也十分感人。
小女孩的愛，偉大的母親等等。其中最感人的是《偉大的母愛》：一位母親沒有女兒或兒子，只是孤單一人，只有一位小男孩經(jīng)常來看他。一天，小男孩病了，那位母親拼死去沙漠找到解藥救了小男孩兒，自己卻死了。你看，這個(gè)故事是多么感人！當(dāng)然，書里不只有這一個(gè)感人的故事，還有許多許多，你要去體會，就能知道愛有多么溫暖，愛就在我們身邊。
這本書是那么好看、感人。能使壞人變成好人，改邪歸正；能使人充滿愛心、互相幫助；能使仇人變成友人，和平相處……由此看來，這本書已經(jīng)把你們吸引的很深了吧！是的，不用我猜我都能知道，因?yàn)槟愕膬?nèi)心被感染了，被同化了，就像無數(shù)個(gè)爪子將你牢牢抓住，我的心也是這樣。雖然我已經(jīng)看過好幾遍，卻仍被“抓”住。
這本書這么好看，相信你一定想讀一讀吧！那就快去買一本吧——《愛的教育》。
《愛的教育》讀后感5
最近我讀了一本書——《愛的教育》這本書。書中的每個(gè)故事都很感人，讓我讀了愛不釋手。
這本書里，我最喜歡《佛羅倫薩爾的小抄寫員》這個(gè)故事，文中主人公敘利奧為了幫助父親維持一家人的生計(jì)，每天半夜，他偷偷起來替父親抄寫文件，一直寫到深夜。日積月累，他越來越疲憊，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，父親誤以為他學(xué)習(xí)態(tài)度不好，對他的態(tài)度越來越惡劣。敘利亞心如刀絞，他不止一次地想：告訴父親吧！告訴父親吧！可是話到嘴邊，他怎么也說不出口。到了半夜，因?yàn)榱?xí)慣使然，他還是起來了，他又繼續(xù)幫父親抄寫文件。他想，還是一直瞞下去，多幫爸爸做些事吧！于是他加倍努力，確保自己功課好的同時(shí)，繼續(xù)幫爸爸做事。
敘利亞是個(gè)多么懂事的`孩子��！對比之下，我很慚愧，以前我不知道體貼父母，只知道自己吃飽喝足，舒舒服服就可以了。從沒想過父母每天早出晚歸，工作已經(jīng)十分勞累�；貋磉�要給我們做飯，忙忙碌碌，非常辛苦�？晌也粌H不體諒他們，有時(shí)還惹他們生氣，從來沒有顧及他們苦不苦，累不累？有一次，我看完電視就上床睡覺了，忘了寫作業(yè)。到了學(xué)校，我被老師嚴(yán)厲地批評了一頓，回到家我還責(zé)怪父母沒有提醒我。現(xiàn)在回想起來，我覺得自己真是太不應(yīng)該了。比起敘利奧，我的這種行為真是令人無地自容��！
敘利奧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我要像他一樣，學(xué)會體貼父母，理解父母，做一個(gè)懂得感恩的好孩子。
《愛的教育》讀后感6
《愛的教育》讓我懂得了不少，它讓我懂得了如何去愛一個(gè)人，用什么方法去愛，怎樣接受別人的愛！
作者埃·德亞米契斯的寫法十分新穎、有趣，他以小學(xué)生記日記的形式來寫文章，無形之中我們也就接受了教育，接受了愛的教育。其中，令我最難忘的就是這個(gè)故事了——《掃煙囪的孩子》。故事大意是這樣的：主人公安利柯因有事去了一所女子學(xué)校，卻與一群女孩子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)對墻哭泣的孩子。有三個(gè)女孩問那孩子怎么回事？那孩子說，他掃了好幾個(gè)煙囪，掙了30個(gè)索爾多，卻漏掉了。掙不到錢，會被挨打的。于是，女孩們，都把自己的鮮花和錢都給了可憐的孩子。讀完這篇故事，我若有所思……
我想到了：想這樣的孩子有很多很多。有些孩子都失去了自己的童年，被大人逼出來干活、乞討。有時(shí)自己辛苦掙來的錢丟了或被可惡的流浪漢拿走了，在街上嚎啕大哭�？烧l都不愿停下腳步，問孩子為什么哭？即使問了，聽了之后也一言不發(fā)地走了！那些女孩子我真的好佩服！她們的'舉動(dòng)讓我佩服，居然把零花錢、買本子的錢給一個(gè)素不相識的孩子！我還佩服她們有一顆善良、高尚、純潔的心！有對對方的那種信任、關(guān)愛。雖然是一件小事，但使我深有感觸。我學(xué)到了那信任與關(guān)愛。
《愛的教育》你讓我懂了不少，讓我變得更懂得“愛”這個(gè)字的含義。讓我更加體會到人間“真愛”。愛的感覺，真的很好！
《愛的教育》讀后感7
《愛的教育》一書里，令我感受深刻的是一個(gè)每個(gè)月小故事《愛國少年》。一個(gè)西班牙青少年用他的一個(gè)行為將錢扔回給侮辱他中華民族的人，維護(hù)保養(yǎng)了中華民族的自尊，也為愛國這兩個(gè)閃耀的關(guān)鍵字做出了非常好的闡釋！青少年的一句大家侮辱了我的祖國，我別大家的錢顯示信息出他心里堅(jiān)定的信念。這名青少年的小故事使我甚為震撼人心，也令我深陷了思索
我作為一個(gè)中華兒女，我有木有盡到我愛國的義務(wù)？》什么叫愛國？實(shí)際上，愛國的含意很廣，愛國的'范疇更廣。由古迄今，不斷涌現(xiàn)很多愛國的中華兒女：劉胡蘭臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)持不懈不出售，最后血水橫飛，頭部拋地，但她卻無怨無悔；抗戰(zhàn)時(shí)期，不但沒有專心致志抗日，反倒來剿共。國難當(dāng)頭，張學(xué)良、楊虎城決然起軍扣留了蔣介石，逼蔣終止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。蔣介石最后迫不得已愿意，但倆位愛國名將缺因此而努力了慘痛的成本！張學(xué)良被軟禁了99年，楊虎城則被殘害。但她們卻因而而流芳百世！這就是愛國。
現(xiàn)如今，第29屆奧運(yùn)會北京舉辦，廣東省參賽選手陳燮霞的女子48公斤級舉重為中國獲得了首金！隨后龐偉打破窘境射下了第二枚金牌！郭晶晶／吳敏霞無懈可擊的構(gòu)成也為我國取下了女人兩個(gè)人3米板決賽的榮譽(yù)它是健兒們的熱愛祖國體現(xiàn)，他們不愧是華夏兒女！
《愛的教育》讀后感8
今天，我讀了一本世界名著，這就是愛的教育。它讓我從中受到深深的教育。
愛的教育是意大利作家亞米契斯的一本暢銷不衰的日記體小說，也是一部感人肺腑的愛的宣言。書中講述了一個(gè)名叫安利柯的意大利小男孩的成長故事，詳細(xì)地記錄了他小學(xué)四年級一學(xué)年中在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長和朋友真摯的愛。書中沒有任何虛偽的說教，沒有宗教式。在他身的宣傳，也沒有頌歌式的贊美。而是通過日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)細(xì)節(jié)，把天下孩子成長的喜悅和煩惱，以及天下父母的`拳拳之心娓娓道來，春風(fēng)化雨似的滋潤著我們的心靈，讓我懂得珍惜、同情、理解，培養(yǎng)起寬容、自信、勇敢、勤奮等高尚品質(zhì)。
讀者可以從中獲得天真爛漫的生活快感，大讀者可以從中獲得為人父母的啟迪。閱讀這本書，一串串動(dòng)人的故事會從你的腦海中劃過愛的痕跡，讓你無法忘懷。卡隆在別人欺負(fù)駝背奈利時(shí)，挺身而出，平時(shí)幫助他穿外套、撿鉛筆，表現(xiàn)同情弱者、之人為樂高尚品德。克萊諦出生在一個(gè)貧困的家庭，他一邊捆草，一邊背法語幫家里賣柴草，煮咖啡，照顧生病的媽媽，真是窮人的孩子早當(dāng)家。在他們身上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，懂事好學(xué)的品質(zhì)。這群可愛的人物用的自己的實(shí)際行動(dòng)，譜寫一曲曲愛的贊歌。
愛的教育，使我更加深的體會到著名作家冰心的名言“有了愛，就有一切”，我們生活在愛的世界里，但往往生在福中不知福，不懂得珍惜，這些愛，蹉跎歲月。讓我們在愛的搖籃里快樂歌唱！
《愛的教育》讀后感9
最近我讀了作家亞米契斯的作品《愛的教育》，故事講述了小學(xué)四年級學(xué)生安利柯在十個(gè)月中所寫的日記，其中所描寫的都是平凡的人物與平凡的事情，卻處處流露出真實(shí)而感人的情感，讓我?guī)状武粶I下。書本中介紹的人物:待人和氣、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,善良而正直、樂于幫助弱小的卡隆,身殘志不殘、毅力頑強(qiáng)的奈利……他們一個(gè)個(gè)都用平凡的`事例向我們展示著身邊平凡而又真摯的愛，讓我感動(dòng)不已。
書本中最吸引我的是“每月故事”環(huán)節(jié)的英雄小故事�！渡倌暧⑿邸分v述了十一二歲的少年孤兒，為了國家不顧生命危險(xiǎn)，爬上樹梢替軍官偵探前方敵情，為了看得更遠(yuǎn)、更多，他向前、向右、向左看……在被敵人發(fā)現(xiàn)之后，面對敵人的子彈，他依然毫無畏懼，最后用他自己的生命展示了他熱忱的愛國之心！一股深深的敬佩之情在我心中油然而生，少年英雄永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！
讀完這本書，讓我對愛有了更深的認(rèn)識。我們要用心體會身邊的愛，如：爸爸媽媽對我們無微不至的照顧；老師對我們的循循善誘；同學(xué)之間的友好相處與相互幫助等。
同時(shí)，我們要學(xué)會做一個(gè)善良正直、愛護(hù)弱小、寬容大方、無私奉獻(xiàn)的人，用一顆熱忱的心去愛身邊的人，愛社會，愛祖國。我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天！
《愛的教育》讀后感10
合上書，波瀾起伏的心潮混雜著一種莫名的感動(dòng)。是兒子對父親的那份濃濃的關(guān)懷？是父親對兒子的望子成龍？不是朱利奧的乖巧、懂事？更是……而這一切的一切，都是用心與心匯成的感動(dòng)——愛。
“愛”其實(shí)在生活中的表達(dá)方式并不單一，有時(shí)候，是個(gè)微不足道的手勢；有時(shí)候，是一句噓寒問暖的問候；有時(shí)候，是一個(gè)鼓勵(lì)性的眼神；有時(shí)候，則是為給他人默默無聞的幫助。
從這篇《佛羅倫薩小抄寫匠》中，我深深地體會到什么叫“孝順”。它不是偉大的代名詞，它是一種不善言辭卻意蘊(yùn)萬千的子女對父母的愛。這種愛是在任何時(shí)候都可以表達(dá)的。
在以后的日常生活中，我也要以“孝”和“愛”的要求對待家中父母。因?yàn)椋麄儾粌H是我至親至愛的人，還是哺養(yǎng)我的親人，“父母”是最崇高、最親切的稱謂了。
在他們閑暇之余，我要為他們泡上一杯濃濃的熱茶，消除他們整天的疲憊，使舒心和安逸陪伴他們左右。
在他們工作之余，我要多為他們捶捶背，也許，這看似微不足道的.一片心意，會使他們感受到濃濃的親情和暖暖孝心，愛。
父母含辛茹苦地將我培養(yǎng)，在我身上寄予了殷切希望，他們的望子成龍，望女成鳳，不就是對我濃烈的愛嗎？而我呢，我現(xiàn)在能做到的，就是像小抄寫匠對父母一樣，體諒、理解他們的困擾，分擔(dān)他們煩惱，使他們眉宇間少幾分急躁；額角少幾道因種種麻煩而增添的皺紋；青絲中少加雜一些因焦慮而恣意橫生的白發(fā)。讓他們嘴角揚(yáng)起，臉上綻放出燦爛和發(fā)自內(nèi)心的笑靨。讓憂傷因?yàn)闊o機(jī)可乘而乖乖逃之。也許，這就是我該做的，該盡的孝心吧。
我掩卷深思著……
“《愛的教育》、《愛的教育》……”我喃喃著。真如題所言，每讀一篇故事，就受到了愛的洗禮，被愛教育著。
《愛的教育》讀后感11
最近，我讀完了《愛的教育》這本好書。它的作者是意大利的亞米契斯，這還是一本外國經(jīng)典名著。這本書以“一個(gè)小學(xué)生日記”的形式，生動(dòng)地記述了一個(gè)學(xué)年之中發(fā)生的各種感人至深的小故事。小說按照時(shí)間順序，分為十卷，每卷包含著十來個(gè)故事和一個(gè)“每月故事”。
《愛的教育》里有很多故事，其中的《撒丁島的小鼓手》讀后真叫人感動(dòng)！
撒丁島的'小鼓手14歲，但由于身體瘦弱，看上去好像還不到12歲。他是意大利軍隊(duì)中的一個(gè)小士兵。
1848年7月24日，意大利的一隊(duì)步兵被敵人圍困在一處孤零零的空房子里，慘重的傷亡使得這支隊(duì)伍快要全軍覆沒了。領(lǐng)頭的上尉把沖出包圍去求援的任務(wù)交給了小鼓手，并對他說：“我們的安危就靠你的勇氣和腳力了！”
“我一定能成功！上尉！”少年一邊沖出去一邊說。他冒著敵人的炮火向前跑，受傷了又爬起來繼續(xù)跑，終于搬來了救兵意大利軍隊(duì)勝利了。
上尉在戰(zhàn)地醫(yī)院里見到了小鼓手，他的左腿已被截掉了，還在往外滲血。一向嚴(yán)肅，對部下從來沒有和顏悅色過的上尉，用充滿感情的聲音對小鼓手說：“我不過是上尉，你卻是英雄！”
英雄的小鼓手用鮮血譜寫了他對祖國的熱愛。他讓我想起了許多我們自己的小英雄：小兵張嘎、王二小……
向你們致敬！向你們學(xué)習(xí)！為祖國而戰(zhàn)斗的小英雄們。
《愛的教育》讀后感12
高爾基以往說過：“書籍是人類提高的階梯�！蔽覑圩x書，因?yàn)閺臅形夷軌虻玫綒g樂與知識。這個(gè)暑假我看了一本對我有很大感觸的書，就是《愛的教育》。
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每一個(gè)人心中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的僅有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
《災(zāi)難》中講了上學(xué)路上，一位一年級學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一刻被一個(gè)名叫洛佩諦的孩子看到了，他大膽的跳了過去，小學(xué)生被救起了，但他的腳被車扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘，他為了救一個(gè)一年級小學(xué)生不怕讓自我受傷，這種舍已為人的.精神，真是太讓我敬佩了。
《耐力的保護(hù)者》中弱小的耐力不受大家尊重。有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，卡隆跳了出來，保護(hù)耐力，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的拳頭，之后，再也沒有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也十分尊重耐力，他們成為了一對好朋友。我明白了愛是相互的，這樣的愛令人感動(dòng)。
愛，是一個(gè)猜不透的詞。愛是父母無微不至的關(guān)心與照料；愛是在同學(xué)摔倒時(shí)，伸出一只手；愛小到幫同學(xué)撿起掉在地上的橡皮，愛大到獻(xiàn)血，捐獻(xiàn)骨髓，為國獻(xiàn)身。世間的愛說也說不完！
《愛的教育》讀后感13
在這個(gè)充滿歡快與喜氣的周末里，我在網(wǎng)上購買里了一本書，名叫：《愛的教育》或許封面并不怎么引人注意，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我。書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
《愛的教育》令我最感動(dòng)的故事就是小抄寫員朱里奧的故事，他的父親是一名鐵路工人，工作非常努力，這些日子，他父親接了雜志社的訂單，就是要用大大的正楷字書寫，五百張訂單僅僅只有三個(gè)銅板，朱里奧覺得爸爸的工作好辛苦，于是想到了幫父親書寫訂單，等到時(shí)間滴滴答答的到了十二點(diǎn)，父親才放下工作回到了臥室，于是朱里奧輕輕的走進(jìn)了爸爸工作的工作間，他拿起筆，仿照著父親的筆跡寫了起來，日子一天一天的過去，有一天晚上，他正在抄寫訂單，突然，有人用雙手抱住了走進(jìn)的.頭，抬頭一看原來是父親，父親告訴母親，朱里奧為了幫我書寫訂單，從未睡過好覺，甚至我還責(zé)罵他，他爸媽就表揚(yáng)了他。
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。讀完這本書后，感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
《愛的教育》讀后感14
在《愛的教育》中，作者把愛比作很多東西。事實(shí)并非如此。我認(rèn)為什么是愛不會有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，學(xué)生之間的友好對話，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子的細(xì)致照顧，甚至偶然相遇的人的微笑……
通過安利柯的描述，我知道什么樣的老師最能讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)作親戚的老師！安利柯的`老師說:除了你，我世界上沒有其他家庭成員。除了你，我沒有可愛的人！你是我的兒子和女兒；我愛你，請喜歡我！你們中，我一個(gè)都不愿意懲罰，請把你們的心給我看！讓我們?nèi)喑蔀橐唤o我安慰，給我榮耀！先生的話說服了所有的學(xué)生，老師的誠實(shí)深深打動(dòng)了我！他讓我們意識到老師或家長用平等的眼光看待孩子有多重要！
每個(gè)人在生活中，在成長的過程中，不可能犯一些錯(cuò)誤，但作為一個(gè)孩子，我們經(jīng)常受到嚴(yán)厲的批評；我們的進(jìn)步經(jīng)常被忽視！每個(gè)人都不想成為老師心目中的壞孩子，也不想成為父母不喜歡的壞孩子。只要你有勇氣承認(rèn)你的錯(cuò)誤，我就永遠(yuǎn)不會責(zé)怪你。這是安利柯老師給我們的安慰，也是最深的愛。
這本書教會我們真正把愛獻(xiàn)給有需要的人，從小事開始，從同理心開始，學(xué)會理解、理解和寬容。這不僅是成年人的事，我們已經(jīng)長大了，很多事情，也需要理解努力教我們的老師，撫養(yǎng)我們的父母。
《愛的教育》讀后感15
暑期里，我讀了一本書《愛的教育》。夏日炎炎，是這本書要我感受來到愛的用意，我心被深深震撼人心了。
《愛的教育》是西班牙文學(xué)家亞米契斯寫的。里邊講了很多不一樣的愛，有教師對學(xué)員的愛，有同學(xué)之愛，有中華民族崇高的愛......。每一個(gè)故事都能跟我說一個(gè)啟迪和愛的哲理。
古路非是主人公安利柯的同學(xué)們，有一次，古路非在街頭和學(xué)生們堆雪人玩。突然，古路非的滾雪球打趕到老年人，擊傷了他的'眼睛。正當(dāng)行為大伙兒趾高氣揚(yáng)問他是誰干時(shí)，古路非在甘倫的鼓勵(lì)下，認(rèn)同了有誤。老人寬容了他，他忍著著淚水把那本作為商品的郵集送給了老人，可讓人意想不到的是，老人恢復(fù)之后親自來古路非的院校，不僅把郵集歸還了他，還把他盼望已久的三張郵票送給了他。
看，那就是愛，是同學(xué)們之愛讓古路非變?yōu)橐粋�(gè)誠實(shí)守信的人，如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為古路非救場，古路非也不會把心愛的郵集贈(zèng)給老年人，也不會得到 那三張紀(jì)念郵票。
實(shí)際上，不僅只在書里，在日常生活中，愛也像氣體一樣無所不在。
在街上，倘若能施舍馬路邊的窮光蛋，如果你把錢放進(jìn)碗中的那一瞬間，他便會投以感謝的笑容。那個(gè)時(shí)候，你內(nèi)心感覺很溫暖，樂滋滋的。
如果你能將捉來的鳥兒及動(dòng)物放歸自然界，你想一想在小鳥飛向上空的那一剎那，你盡管一些舍不得，但還是感覺幸�？鞓�。如果你能將捉來的魚兒放進(jìn)河流中，看見他們輕快游動(dòng)的情況下，你也感覺很開心。
假如每一個(gè)人都能將小小行為轉(zhuǎn)換成大愛，那麼我們的世界可能越來越更為璀璨極其！
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