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一年級(jí)孩子讀書心得
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)孩子讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)孩子讀書心得1
近日，瑗瑗帶回一本名叫《這樣愛你剛剛好》書同時(shí)認(rèn)真地說“媽媽，認(rèn)真讀這本書，不能寫，不能畫，還要寫篇作文�！蹦玫綍哪且豢�，封底的這一段話給我很大的共鳴：“在這個(gè)需要持證上崗的社會(huì)，做律師要拿律師資格證，開車要有機(jī)動(dòng)車駕駛證，當(dāng)老師也要考取教師資格證……但是，有一種‘職業(yè)’，從業(yè)人員最多，卻一直處于‘無證上崗’的狀態(tài)，那便是‘父母’，而且目前沒有任何崗前培訓(xùn)。大多數(shù)父母的家庭教育觀念和方法還處于摸索階段，或憑以往的經(jīng)驗(yàn)，或道聽途說，或抱著號(hào)稱‘育兒寶典’的圖書按圖索驥，基本都沒有經(jīng)歷過科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。”的確如此，作為廣大中華老母親中的一員，作為一名一年級(jí)小學(xué)生的媽媽，我是有一點(diǎn)焦慮，有一點(diǎn)迷茫，有一點(diǎn)手足無措的。
當(dāng)我迫不及待開始閱讀之后，就發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)我焦慮與迷茫的很多問題通通呈現(xiàn)在我面前了，認(rèn)真地看下去，發(fā)現(xiàn)這簡(jiǎn)直是一本一年級(jí)家長(zhǎng)的育兒工具書�？偨Y(jié)有以下四點(diǎn)體會(huì)與心得。
01智慧愛娃
全書的理念之基是“智慧愛”，古語有言“父母之愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，沒有原則與智慧的愛是溺愛，對(duì)孩子有害無益。一年級(jí)的小朋友雖然進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但是很多時(shí)候還是自由隨性的，如何養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。之前，我對(duì)于小朋友放學(xué)回家之后應(yīng)該做什么很迷茫。書中寫了孩子放學(xué)回家后學(xué)習(xí)的八大步驟“放好書包換鞋衣。講究衛(wèi)生把手洗。一定喝水吃東西。趕緊坐定先復(fù)習(xí)。再做作業(yè)心有底。檢查對(duì)錯(cuò)需仔細(xì)。明天學(xué)啥先預(yù)習(xí)。收拾準(zhǔn)備好歡喜。”這給我很大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。我根據(jù)家里實(shí)際情況，安排如下：在爺爺把瑗瑗接回家之后，會(huì)讓她休息一下，洗手，吃點(diǎn)東西、喝水。然后讓她自己根據(jù)老師要求做作業(yè)，如果要求讀讀背背的功課，也是讓她自主完成。吃晚飯之前，跳兩三分鐘繩。等晚飯過后主要由我引導(dǎo)她進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，還有彈彈琴，自己收拾書桌和書包。經(jīng)過調(diào)整之后，感覺焦慮情緒緩解很多。
02高效陪伴
無數(shù)老母親、老父親在陪娃做作業(yè)的路上嘔心瀝血、聲嘶力竭，但是效果甚微！陪娃做作業(yè)成為了無數(shù)段子的來源，也是很多家長(zhǎng)心中的痛。當(dāng)然，我也不例外！與大多數(shù)家長(zhǎng)反映的做作業(yè)磨蹭這個(gè)問題不同，我家瑗瑗的問題是“快”！唰唰唰寫完了，但是字跡不工整，小問題很多。真的'是讓我很頭痛！“低年級(jí)孩子容易分享、意志力薄弱、自制力差。因此，孩子在學(xué)習(xí)過程中，需要承認(rèn)的幫助與監(jiān)督。父母不能完全放手讓孩子自我管理，而需要在陪伴中幫助孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣�！蔽沂菚�(huì)讓她自己完成一項(xiàng)功課，我再檢查。如果滿足要求，就一遍過關(guān)；如果寫字寫得不好，就要重新寫。如果口算一次能夠達(dá)到學(xué)校的要求，就做一遍結(jié)束；如果不能滿足要求，就要再做一張口算。讓她慢慢明白盲目寫完，沒有質(zhì)量是徒勞的無用功。不用每寫一個(gè)字一道題都盯著，有效率地陪伴，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
03快樂閱讀
閱讀是看到世界的一扇窗，不僅僅在于背幾首古詩(shī)，也不是寫作文，而是在閱讀中與人類文明中最美好的心靈對(duì)話、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！同孩子一同閱讀一本書，我們跟著湯小團(tuán)漫步上下五千年，跟著蒙曼老師感受最美唐詩(shī)，跟著小牛頓探尋科學(xué)奧秘，坐上瘋狂校車感受水的秘密。雖然現(xiàn)在很多時(shí)候都是我讀書給她聽，但是她對(duì)于閱讀的興趣慢慢在增強(qiáng)，從書中汲取知識(shí)，豐富她的內(nèi)心世界和想像力。我堅(jiān)信，好的閱讀習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益。
04共同成長(zhǎng)
在教育中，家庭是成長(zhǎng)之源。家庭教不只是簡(jiǎn)單的教育孩子，更是父母的自我教育。沒有父母的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不可能有孩子的成長(zhǎng)。與孩子一起成才，才是家庭教育最美麗的風(fēng)景，才是父母最好的人生姿態(tài)！“言傳身教就是最好的教育”，作為與孩子朝昔相伴的媽媽，我深知單純說教不如以身作則，始終保持學(xué)習(xí)地狀態(tài)、認(rèn)真工作，讓她感受到媽媽的努力，同時(shí)也從孩子身上學(xué)習(xí)，讓她感覺我們始終在一起努力與成長(zhǎng)！
認(rèn)真閱讀之后，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，也許在接下來的漫漫育兒之路上，我還是會(huì)焦慮與迷茫，但是我覺得會(huì)有一點(diǎn)方向了，有自己總結(jié)的一些原則與方法了，會(huì)盡力在孩子學(xué)校生活的起點(diǎn)，在她的良好習(xí)慣養(yǎng)成之初，在她的閱讀世界拓廣之際，科學(xué)地鼓勵(lì)她、幫助她、引導(dǎo)她、陪伴她，同時(shí)又適時(shí)鞭策她、適度放開她，與她一同適應(yīng)與面對(duì)、一同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)！
一年級(jí)孩子讀書心得2
最近，我讀了四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，這本書的內(nèi)容十分吸引人。
《紅樓夢(mèng)》主要寫了金陵四大家族之一的賈家的興衰史，描寫了賈寶玉與林黛玉的愛情故事。出生于蘇州的林黛玉，從小失去了母親，父親的工作繁忙，于是被她的外婆賈母接到了賈家生活。在這里，她認(rèn)識(shí)了表哥賈寶玉，并開始喜歡上他，賈寶玉同樣也很喜歡林黛玉�？墒牵捎谟小敖鹩窳季墶敝f，賈母并沒有把黛玉許配給寶玉，而是把同樣也是金陵四大家族之一的薛家的薛寶釵嫁給了他。林黛玉很憂郁，不久就病死了。雖然寶釵也很漂亮、討人喜歡，但這仍然不能讓寶玉擺脫對(duì)黛玉的思念之情。后來，賈家開始衰敗了，最疼愛寶玉的賈母也去世了，寶玉最后出家當(dāng)了和尚。
這是一個(gè)很能打動(dòng)人的悲劇故事。小說中的每一個(gè)人物都寫得很有特點(diǎn)，比如說：林黛玉很聰明敏感，心思很多，很愛哭；賈寶玉很喜歡女孩子們，對(duì)丫鬟們都很好；薛寶釵寬容大度，很體貼人，能使人人都喜歡她；史湘云性格外向，愛說愛笑……
《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，他寫的.這部不朽的巨著，吸引了千千萬萬的人。我也和眾多讀者一樣，愛看這本優(yōu)秀的名著！
一年級(jí)孩子讀書心得3
《紅樓夢(mèng)》真是一本奇書，書中不僅人物多，而且每個(gè)人物都非常個(gè)性鮮明，細(xì)細(xì)讀來，時(shí)而有憂傷，悲涼的氣氛，而且里面有許多的好詞佳句不得不令人折服。
這本書中情愁愛恨交雜。其中林黛玉和薛寶釵無疑是女一號(hào)和女二號(hào)，賈寶玉和林黛玉的悲慘愛情故事貫穿了這本《紅樓夢(mèng)》，它給所有讀者展示了一個(gè)封建社會(huì)大家族里的動(dòng)人愛情悲劇。作者曹雪芹揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也表達(dá)出他極大的憤怒。
故事中講述了一個(gè)從小體弱多病的.林黛玉來到賈府，漸漸地對(duì)賈寶玉相戀，這本應(yīng)該是一段浪漫美好幸福的姻緣，卻因鳳姐把人掉了包，讓寶玉娶了薛寶釵，以至于讓黛玉身亡，寶玉從此看破紅塵。這本書最讓我敬佩的便是林黛玉，雖說她愛哭，但卻很有個(gè)性，才華，琴棋書畫樣樣精通，她與賈寶玉也情趣投緣，經(jīng)常在一起玩耍，也可以算青梅竹馬了，但他們這段戀情，不被當(dāng)時(shí)社會(huì)所接納的。不過作為新時(shí)代的少年，我覺得我們還要堅(jiān)強(qiáng)些，不要像林黛玉那樣動(dòng)不動(dòng)就暗自垂淚，但她還是《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡，也是令人感動(dòng)的。
她這當(dāng)中美好的事，物，人，太多了，讀時(shí)，時(shí)而讓我高興，時(shí)而讓我憂傷。多年以后再翻看這本書，又能細(xì)細(xì)地品味！
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一年級(jí)孩子讀書心得4
一心想做好孩子的金玲，是一個(gè)活潑可愛、思維敏捷、善良仗義的女孩。金玲為人和善，人見人愛，是父母的開心果，是奶奶和外婆的心肝寶貝，是老師寄予厚望的學(xué)生。
金玲善于觀察、勤于思考，這也是她文章流暢，描寫生動(dòng)的原因所在。無論是對(duì)小草的.贊美、對(duì)受傷小鳥的憐惜，還是對(duì)英雄李平樂的歌頌，都是那么打動(dòng)人，正所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章�！�
金玲身上的閃光點(diǎn)也是我學(xué)習(xí)的地方，平時(shí)我心不在焉，文章寫出來沒靈氣，今后我要養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，勤動(dòng)筆，把真情實(shí)感記錄下來，作為寫作的素材，把文章寫好。
在家里，父母疼，奶奶愛，我有時(shí)不是懷著感恩的心去對(duì)待，而是常常因小事大發(fā)脾氣，傷了他們的心，現(xiàn)在想來，實(shí)在不應(yīng)該，我要從自身做起，努力分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)頂天立地的男子漢，做個(gè)有孝心，有愛心、有善心、努力學(xué)習(xí)，向前沖的好孩子。
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