【推薦】讀后感的作文集合九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
當(dāng)我看完了仙丹這篇用心而寫的“永遠(yuǎn)的榆木溪”，使我感概萬千，眼圈一時發(fā)熱！幾天前的情景浮現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我們管理組發(fā)貼穿越楡木溪后，有的群員在群里發(fā)貼，説到楡木溪如何如何、如死亡之地般！與我們了解楡木溪的情況相差太遠(yuǎn)了，由于我們沒有去過，對真實情況不了解，為保證三峽戶外群能成功完成穿越活動，對安全進(jìn)行了重新的考量，降低風(fēng)險，馬上對穿越楡木溪這個活動進(jìn)行了調(diào)整，限定了人數(shù)，對參加穿越的人員提出了要求，可是仙丹她報名，老三不同意、我不同意，對她去我心里沒有厎，在出發(fā)的前一天晚上她還在網(wǎng)上與我死纏要去楡木溪，我還哄她周日陪她去古龍溪。
一個患有恐高的女子，在報名不同意的情況，一早主動趕到了集結(jié)地，露出羞澀地面容,向領(lǐng)隊我報到！現(xiàn)場的全體隊員為她的到來，用無聲歡迎，給于了仙丹非常熱忱地的目光。
在后來的穿越楡木溪的活動中，正如她寫的那樣：卻見平日里常來幫俺的強驢，一個一個弓著個腰小心翼翼的在俺剛剛經(jīng)過的坡道上行一步，懶一步。咦？奇了怪了，俺此刻走起來咋就如履平地？！一路上我在前面開路，她始終追著我的步復(fù)，我回頭時就總能看到她在我的身后，不盡沒有拖隊伍的后腿，而且是隊伍中唯一沒有摔交的隊員，從十幾米高的懸崖上垂直降下來，也未見她有恐懼！
正如“智多星”轉(zhuǎn)身淚流，在晚上慶祝餐時説：，三峽戶外有一顆女強驢，從楡木溪冉冉的升起！我看到的仙丹是一個面對困難戰(zhàn)勝了自我，而成長起來的驢友，她戰(zhàn)勝自我后，困難對她來説就一個個的去攻克，踩到腳下，這個過程中是人的精神世界的一種升華，如她寫的：這一刻俺似乎突然明白，生命原來不是用喧嘩來表達(dá)，那些藏在骨子里的人性光芒，只有在需要的'時候才會大放異彩！
她代表著三峽戶外的一種戰(zhàn)勝困難的無畏精神，面對極限勇于挑戰(zhàn)的志氣。不僅是文章寫的好，而真正體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系，體現(xiàn)了三峽戶外人的那種團結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)、關(guān)愛、幫助的理念��！
讀后感的作文 篇2
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中《開甲殼蟲車的校長》一書，感觸特別深。
書中講到：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式。不但傷害了孩子純真的心靈，還毀滅了一個孩子在童年時期應(yīng)有的快樂。
馬小跳的爸爸就是一個成功的好爸爸，他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是好孩子的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂地成長。而我的媽媽卻正好相反，只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績。我多么希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：“今天，你快樂不快樂？”
書中讓尊敬和佩服的`還有歐陽校長。她希望孩子們?nèi)姘l(fā)展，希望孩子們有一個快樂、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處：善良、活潑、有正義感……并欣賞他們，交持他們又善良的舉動。這樣的校長怎能不讓我喜歡，不讓人敬佩？
讀后感的作文 篇3
讀了《木匠的房》我知道了木匠為了大家的生活,他把自己的房子讓給了所有困難的人住。木匠本來就是個窮人,他的房子又給了窮人住,他自己住在馬路上,過著"魔鬼"似的生活。每天都有人來殺木匠,最后,木匠被一個壞蛋殺了,剛好被路過的騎兵看見。大家知道這事情后,非常傷心。奇怪的是他的房子和肉體都不見了,他們?nèi)チ嗣利惖奶焯�。這就木匠的房子。
我平時看見同學(xué)們打架,就站在旁邊笑他們,說:"打得好。"同學(xué)們摔倒了,我就說:"活該"。我看見老奶奶上車,也裝著沒看見,不讓座位給她�？匆娎先思疫^馬路,也不主動上前扶他。這就是我,看見同學(xué)打架我也跟加入"戰(zhàn)爭"。
我應(yīng)向木匠學(xué)習(xí),樂于肋人,不能看見別人打架還笑他們,同學(xué)們摔倒了我不該說活該,看見同學(xué)打架不應(yīng)該也跟加入"戰(zhàn)爭",老奶奶上車我應(yīng)該讓座。
木匠你是一個樂于助人的'好人,你為了一個個困難的人而死去,你為了一個個困難的人寧愿自己住馬路,過著"死亡"的生活。木匠你真是一個有心人。
讀后感的作文 篇4
讀了《只有一個地球》這篇文章后，不禁使我感慨萬千，浮想聯(lián)翩。我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球就像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類卻不加節(jié)制地開采及隨意毀壞自然資源，濫用化學(xué)品，使自然資源越來越少，人類在索取地球資源的同時，在肆意地破壞地球的生態(tài)環(huán)境，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難。
地球是人類的母親，是生命的搖籃。她孕育了無奇不有的大千世界；孕育了多姿多彩的生命，應(yīng)該得到人們的保護(hù)。但是她卻受到了人們的傷害。山川河流、綠樹紅花，是她身上的裝飾品；臭氧層，是她薄薄的、水藍(lán)色的`紗衣……可是，這么美麗的地球，為何人類要破壞她美麗的面容，給她添上一道丑陋的傷疤呢？為何人類要大量制造有害物體，扯碎她美麗的紗衣呢？有些不法分子為了金錢，正在破壞地球的生態(tài)環(huán)境。
他們不惜大量的捕殺野生動物。有人偷獵大熊貓，還有人亂砍伐樹，幾乎每年都要有好幾公頃的土地變成沙漠，從1978年至1994年，全國耕地凈減6888萬畝。這是一個多么驚人的數(shù)字呀！難道我們還要這樣繼續(xù)錯下去嗎？地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果我們不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將會越來越少。想想以后，當(dāng)你抬起頭時，
讀后感的作文 篇5
書是花，美麗奔放、永不凋零；書是珠寶，華麗四射，奇妙無比；書是糖，甜蜜又美味。在我第一次接觸書時，我便深深地愛上書。歲歲月月、日日夜夜、歲月悠悠、泡沫聚散，只有讀書仍然是我的愛好�，F(xiàn)在我已是六年級的小學(xué)生，我已不記得曾看過多少本書，這一本本書都使我記憶猶新。
《克雷洛夫寓言》的作者叫克雷洛夫，他是與伊索、封拉丹齊名的三大寓言家之一，克雷洛夫的寓言短小又精悍、寓意深長，充滿了詩情畫意，堪稱一部部寓言作品的經(jīng)典。它記錄了栩栩如生的一個個故事，每個故事都包含了許多人生哲理，就是這些道理，教會了我人與人之間如何相處；教會我如何做人；教會了我在社會中要學(xué)會自我生存，還教會了我許多許多�？死茁宸虻腵作品都以小動物為主角，層層展開，步步推進(jìn)，同時多數(shù)作品都有道德訓(xùn)誡點明作品本身的寓意主旨。而且便于兒童理解，有利于學(xué)生更高層、更深層的把握。讀《克雷洛夫寓言》讓我頗受啟發(fā)，受益終身。
讀書讓我明白了許多；知道了許多；懂得了許多，我愿與書一起度過一生，因為它是我最好的朋友；我愿在書的幫助下成長，因為它是我最好的老師；我愿意在書的滋潤下不斷進(jìn)步，因為它是我最好的知識。
讀后感的作文 篇6
在蒼茫的大海上，一個瘦骨鱗峋的老人，獨自駕駛那艘破舊不堪的小船在灣流中捕魚，已經(jīng)連續(xù)出海八十四天了，還是沒捕到魚……他船上的船帆用面粉袋打了幾個補丁，收攏起來真像是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗幟。
老人叫圣地亞哥，他渾身上下顯得很蒼老，只有那雙眼睛，和大海是一樣的顏色，看上去生氣勃勃，有一股不服輸?shù)膭艃�。雖然他經(jīng)常連續(xù)幾十天打不到魚，但他并沒氣餒。果然在第八十五天的晚上，一條他自己的'小船還大的馬林魚上鉤了。這只巨大的馬林魚一直拖著小船，它一會兒浮上水面，那雙巨大的背鰭像一把鋒利的紫色鐮刀，迎著海水，破浪而行;一會兒又潛入海底，它的氣囊仿佛大得無以形容，讓它有充足的氧氣，游向海底，任圣地亞哥怎樣拉扯，都沒有阻礙到它。但圣地亞哥沒有放棄，他不想承認(rèn)自己被打敗了，還是堅持不懈地與馬林魚搏斗。終于在第三天，他勝利了，他將馬林魚綁在船邊，準(zhǔn)備返航。但是血腥味使馬林魚的尸體遭到三次鯊魚的襲擊。第一次馬林魚被咬掉尾巴，第二次吃掉了大半個身子，第三次就只剩魚頭了，即使圣地亞哥與鯊魚進(jìn)行了搏斗，但他還是失敗了。上岸后，綁在船邊的只是一條白色的魚骨……
圣地亞哥第八十五天出海又失敗了，也許第八十六天、八十七天出海他依然會失敗，但我相信第八十八天他仍然會再次出海。因為他說，一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。圣地亞哥一生與大海為伴，一生和大海搏斗。大海既養(yǎng)育了他，但也給他留下了深深的傷痕。既屢次地將他挫敗，但又賦于他堅忍不拔的意志。他一直在與大海的搏斗中掙扎生存，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但他從沒有放棄，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，永不言敗，正是有了這種精神和信念，他就永遠(yuǎn)不能被打敗。
老人圣地亞哥這種不敗的精神和信念是讀完整本《老人與�！分蠼o我最大的觸動。我生活在這么好的時代，比老人幸福多了，無論是生活條件還是生存環(huán)境都要優(yōu)越的多。我從小到現(xiàn)在都比較順利，就算遇到困難，爸爸、媽媽、老師等許多人也會幫助我，很少嘗到失敗的滋味。但我聽人說世上不如意的事十有八九，昨天成功不等于今天不失敗，現(xiàn)今的快樂可能變成將來的困苦。我經(jīng)常在電視上看到世界各地發(fā)生許多災(zāi)難，地震、海嘯、疾病帶走了很多人的生命，但在災(zāi)難中我看到許多可貴的精神。大家相互幫助、扶持，不怕困難、不怕失敗，眾志成城，在逆境中奮斗，在失敗中崛起。像大海一樣，這個世界養(yǎng)育了我們，但也會帶來許多磨難和失敗。我們可以享受成功的喜悅，但如何面對磨難和失敗才是能不能生活下去的關(guān)鍵。我覺得老圣地亞哥的行為和精神是我很好的榜樣和借鑒。
我的人生道路還很長，成功我當(dāng)然高興，但失敗就象成功的孿生兄弟一樣無法回避。當(dāng)有一天挫敗使我感到氣餒失望時，但愿我會想起少年時讀的《老人與�！愤@本書和書中的老圣地亞哥，他那不敗的精神在我腦海涌現(xiàn)時，或許會使我重新得到力量，重振旗鼓，繼續(xù)振作，不輕言失敗，即使失敗，也不放棄。就像書結(jié)尾的一段話——
“在路另一頭的棚屋里，老人又睡著了。他還是臉朝下趴著，男孩坐在一旁守著他。老人正夢見獅子�！�
讀后感的作文 篇7
一個周六的夜晚，我無意間打開了意林，翻開了一個名字叫《懷念紅狐》的故事，它深深的打動、感染了我，給我留下深刻的'印象。
故事發(fā)生在一個深夜，故事主人公猛然發(fā)現(xiàn)了一只紅狐在偷雞，因為它偷了雞，所以引起了全家的忿恨，爸爸抓走了小狐貍，紅狐媽媽傷心極了，在家門口哀嚎著，最后感動了全家，放了小狐貍，讓它們一家團聚。
這篇故事告訴我們，動物也有生命，我們要愛護(hù)他們，也要珍惜每一個生命。小動物也是地球家園的一份子，我們不能傷害它們，要和它們好好相處，當(dāng)親人一樣愛護(hù)。
這個故事還讓我感受到了偉大的母愛，狐貍媽媽為了救小狐貍而不停的哀嚎，讓我不由的想起一個人——媽媽，她對全家無微不至的照顧和關(guān)心，使我們很溫暖，媽媽白天要去公司辛苦上班，夜晚還要做繁重的家務(wù)，當(dāng)我受委屈時，母愛給我安慰，讓我勇于面對所有挫折，媽媽是我成長道路上的明燈，為我指引方向。
讀后感的作文 篇8
這幾天我讀了《會唱歌的貓》這本書。它講的是：小貓二丫有兩個愿望，分別是幫助聾啞老人賣報，幫助小女孩依依喚醒成了植物人的.媽媽。所以二丫拜鷯哥為師，學(xué)習(xí)說人話，終于，二丫幫助人們實現(xiàn)了愿望。
這個故事告訴我們：無論遇到什么難事，只要我們克服困難，就一定能成功。還告訴我們要熱心幫助別人，做善良的人�！坝枞嗣倒�，手留余香�！睅椭�，你也會得到快樂。
讀后感的作文 篇9
陸陸續(xù)續(xù)的終于讀完了《親愛的安德烈》，給我的最大震撼是書中那些關(guān)于父母與子女的溝通的描述，那些在我這樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨到的方式，令我耳目一新，那個既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了非常深刻的印象。
書中的安德烈的生活充滿了樂趣，他喝酒、聊天、聽歌、開Party、旅行……，簡直是五光十色，豐富多彩，再來看看我們學(xué)生時代的.生活：早早地起床、匆匆忙忙地上學(xué)、沒完沒了地做作業(yè)、上不完的各種補習(xí)班……，即使偶爾也有短暫的放松和娛樂，也大多是來去匆匆，蜻蜓點水，從來無法盡興，比起安德烈的自由和愜意差得何止十萬八千里;安德烈遇到了挫折，媽媽龍應(yīng)臺來安慰他，而當(dāng)我們遇到這種情況時，卻往往收獲的是家長和老師的聯(lián)合斥責(zé);安德烈成功時，媽媽、弟弟和朋友會為他送去衷心的祝賀，但我們?nèi)〉玫某晒s永遠(yuǎn)是理所當(dāng)然，不足為奇，甚至在老師和家長眼睛里永遠(yuǎn)是那樣微不足道，與他們的期望相距甚遠(yuǎn)。這難道就是東西方教育理念的不同嗎?
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