【精選】讀后感的作文錦集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
時(shí)間，總是以一種我們意想不到的速度飛逝，似乎昨天我剛讀一年級(jí)，今天就要讀四年級(jí)了。《偷時(shí)間的賊》是一本告訴我們要好好利用時(shí)間的書，就像書里的`男主角歐皮皮一樣：雖然已經(jīng)過(guò)了半個(gè)暑假，但他覺(jué)得好像暑假還未開始，因?yàn)樗?jīng)常聽人說(shuō)，快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得很快，還沒(méi)品嘗夠就像長(zhǎng)了翅膀一樣“嗖”的飛走了，我相信好多小朋友都像他一樣吧！感嘆快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得快、長(zhǎng)假過(guò)得慢，原本都計(jì)劃了一大堆的暑假活動(dòng)，到了暑假都懶得去實(shí)行這些計(jì)劃。
就像我一樣7月份一直呆在家里除了學(xué)習(xí)早上早起床，每天都睡到8點(diǎn)多才起床，不是寫寫作業(yè)就是上上網(wǎng)，日子過(guò)得一天比一天無(wú)聊。我想歐皮皮的想法也是這樣的吧：沒(méi)有放假的時(shí)候，玩的時(shí)間少，天天盼著快放長(zhǎng)假，可以撒了歡的玩�？墒罴僖坏剑髅饔写蟀褧r(shí)間，自己卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，甚至連玩的“激情”都沒(méi)了。
讀了這本書我才知道，其實(shí)在學(xué)校里讀書才是最快樂(lè)的，這本書還告訴我們一個(gè)道理：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
讀后感的作文 篇2
《撒瑪女巫的魔咒》是一本探險(xiǎn)小說(shuō)，我讀完了這本書，覺(jué)得回味無(wú)窮。
這本書主要寫了女同學(xué)小雅收到做國(guó)際醫(yī)生的爸爸在Y國(guó)的來(lái)信——竟然是一個(gè)可怕的魔咒。就在這時(shí)“我”和小雅幸運(yùn)地被選為國(guó)際和平大使前往Y國(guó)考察。小雅希望“我”能幫助她找到她的爸爸。于是，小雅和“我”踏入了這片古老而又神秘的領(lǐng)土，一次非同一般的冒險(xiǎn)開始了，前方危機(jī)重重，而小雅和她下落不明的爸爸正在等待著“我”用智慧與勇氣闖過(guò)難關(guān)。
整本書主要圍繞著“探險(xiǎn)”來(lái)寫。探險(xiǎn)對(duì)于生活在文明都市的我們來(lái)說(shuō)雖是遠(yuǎn)了點(diǎn)，但探險(xiǎn)所需要的智慧和勇氣卻是很值得我們學(xué)習(xí)的。我非常贊同作者的觀點(diǎn)，他在書中向我們指出：“在每次歷險(xiǎn)中，你每走出一步，都必須根據(jù)不同的.情況慎重地作出選擇。明智的抉擇，不但能使你安全擺脫險(xiǎn)境，走向勝利坦途，還讓你有機(jī)會(huì)親手揭開一個(gè)個(gè)驚天大秘密!而錯(cuò)誤的判斷，則會(huì)把你引入歧途，甚至?xí)行悦ｋU(xiǎn)!”
看了此書的大結(jié)局，我認(rèn)為在探險(xiǎn)過(guò)程中，思考是極為重要的，如果不仔細(xì)思考便去做，將有可能遭受懲罰，甚至丟掉性命。從而我聯(lián)想到在生活當(dāng)中，思考也是無(wú)處不在的。古人云：“三思而后行�！睙o(wú)論面對(duì)什么事情，我們都要先經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，想一想這件事會(huì)有什么后果再去做，這樣才會(huì)事半功倍。
讀后感的作文 篇3
我最近讀了一本書，名字叫作《球球老老鼠》。
這本書講述的是一只因功德圓滿而變成了球的老鼠，后來(lái)做了一件虧心事，而又恢復(fù)了原形——一只沒(méi)尾巴的老鼠，但這是一只有思想的老鼠，它不想再飽受人們厭惡目光，它開始找“好事”做，可它懷著功利心去做好事，也只能是好心辦了壞事。到了后來(lái)，這只老鼠救下了一只泰迪熊貴賓犬，這只貴賓犬又生下了三個(gè)小寶寶。這加起來(lái)一共就是四條命��！這只老鼠的一個(gè)朋友問(wèn)它，老鼠這次是否想過(guò)做了這件事的后果。老鼠回答說(shuō)“遇到這種情況還有什么時(shí)間去想這么多 呢？”這正是出于好心做好事呀，這才是真真正正的`做好事��！
見到需要幫助的人或事，就要盡自己最大的能力去幫助他們，這是必須的。但到處找好事做，懷著功利心去做好事，就會(huì)好心辦了壞事了。就好比書中的老鼠那樣，總想著，盼著，期待著有什么好事需要它去完成，可到了最關(guān)鍵的那一刻，它也毫不猶豫地選擇幫助別人。都倡議“學(xué)雷鋒，做好事，”可有誰(shuí)能真正能學(xué)至雷鋒那種無(wú)私，助人為樂(lè)的精神呢？
記得四年級(jí)，學(xué)校提倡“好人好事”活動(dòng)，將身邊同學(xué)做的好人好事記錄并保存下來(lái)，我想：我也要在這上面留下點(diǎn)什么。于是，我開始像書中的老鼠一樣，開始找“好事”做。扶一個(gè)回家的老奶奶過(guò)馬路；幫助鄰居阿姨把剛晾好的被子收起來(lái)還給阿姨；給一只年幼的小貓吃餅干，結(jié)果小貓被噎著了……，我是出于好心，但也帶著功利心。做這些“好事”時(shí)，我總是想：我回去就告訴大家我做了什么好事！這才是導(dǎo)致我好心辦壞事的原因�。�
好心辦壞事，都是功利心惹的禍��！
讀后感的作文 篇4
這是一本充滿了硝煙氣息的書，但這正是這本書的有趣之處。
這本書的主角是一個(gè)12歲的猶太男孩——阿萊克斯。在第二次世界大戰(zhàn)之前，阿萊克斯家一直是一個(gè)幸福美滿的家庭，但是不幸發(fā)生了，由于“二戰(zhàn)”爆發(fā)，他的媽媽被抓到了德國(guó)，爸爸被抓進(jìn)了集中營(yíng)�？蓱z的'阿萊克斯不得不一個(gè)人生活了。
但是他自己一點(diǎn)兒也沒(méi)有害怕。自從他的爸爸被抓走之后，他為了躲避德國(guó)人的追殺，跑進(jìn)了他和爸爸約定碰頭的地方——鳥兒街78號(hào)。他在食品柜中找到了一個(gè)藏身處，他將一切都安排的天衣無(wú)縫。并在他等待爸爸的五個(gè)月里，認(rèn)識(shí)了許多人和朋友。他的朋友幫助他生存下去，直到他的爸爸到來(lái)。
我非常敬佩阿萊克斯，在這般危機(jī)的時(shí)刻，許多大人都選擇了束手就擒。而他，只是一個(gè)12歲的小男孩，卻與敵人斗智斗勇了五個(gè)月。到底是什么力量如此強(qiáng)大？強(qiáng)大到許多人望而生卻的地步？這種力量就是信念，它來(lái)自于他爸爸被抓走之前的那一句話：“在這兒等上一個(gè)星期、一個(gè)月或是一年，我會(huì)來(lái)這兒找你的�！彼嘈潘陌职郑嘈潘欢〞�(huì)來(lái)找自己。而正是這種力量使他在如此惡劣的環(huán)境下獨(dú)自存活，創(chuàng)下驚人的奇跡。
看完這本書，使我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要在世界上存活下去，最重要的是要有活下去的信心和勇氣，有了這些，你才有可能成為這世界上的強(qiáng)者，成為主宰這個(gè)世界的人。
讀后感的作文 篇5
下午，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的書桌上，此時(shí)的我，正津津有味地品讀著海明威的作品：《老人與海》.
這本書講述了一位名叫圣迭戈的.老人在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條巨大無(wú)比，重約1500磅的大馬林魚。他把大馬林魚刺死后，又遇到鯊魚襲擊。老人與鯊魚殊死搏斗后，大馬林魚身上的肉，已經(jīng)被鯊魚吃光了，最后，老人拖回家的，只剩下一副魚骨架和一身的傷。
老人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心！為了捕魚，他冒著生命危險(xiǎn)，讓小船漂到了深海中心；為了捕魚，他對(duì)手上的道道血痕視而不見；為了捕魚，他和大馬林魚對(duì)峙了兩天天夜；為了捕魚，饑餓、寒冷、疲憊都不能讓他放棄。
人，只能被消滅，不能被打倒。即使失敗，也不能失去尊嚴(yán)。在命運(yùn)不公平時(shí)，只有敢于挑戰(zhàn)，才能成為生活的強(qiáng)者！老人扣著頭，挺著胸，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作抗?fàn)�。雖然他輸了，但他始終堅(jiān)持著……堅(jiān)持著，勝利即將到來(lái)！
讀后感的作文 篇6
歌德說(shuō)：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話�！彼�，我要讀一本好書，那本好書當(dāng)然是《意林》（少年版）了。
這本有趣的《意林》（少年版），是媽媽為了使我博覽群書，特意給我買的，所以我格外喜歡它。
《意林》（少年版）是主編是杜務(wù)，是《意林》雜志出版的，美術(shù)編輯是張龍。
《意林》（少年版）的主要內(nèi)容是讓我們學(xué)會(huì)人生的各種好品質(zhì)。讓孩子們懂得意趣、意味、意象、意念、意義.......我�！兑饬帧飞n翠百年，讓人越看越想看。
我之所以喜歡《意林》（少年版），是因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的童趣。IQ總動(dòng)員里的漫畫逗得我哈哈大笑。圖畫得也十分好看，有時(shí)我把這些笑話講給爸爸媽媽，他們也會(huì)捧腹大笑，有時(shí)媽媽還跟我搶意林呢！
我也喜歡青青校園的藍(lán)色檸檬茶中的.《愛如百合》這篇文章，讀后我想：用愛心扶起花朵，讓她在每一顆失落的心上盛開，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界就會(huì)變成溫暖的人間。IQ總動(dòng)員里的迷你可愛淘介紹的新片，本月最火最熱的新片。許許多多的小笑話很容易在每頁(yè)上看見哦！
聽了我的介紹，你也喜歡上了它吧！那就買一本吧！
讀后感的作文 篇7
我們生活在一個(gè)美好的世界里，卻總是埋怨命運(yùn)的不公。我讀了《悲慘世界》以后才知道當(dāng)時(shí)世界的悲慘，那主人公冉阿讓又能說(shuō)什么呢？
冉阿讓是個(gè)窮人，因偷了一個(gè)面包就被關(guān)入監(jiān)牢，期間越獄失敗四次，足足判了十六年。十六年啊，浪費(fèi)了多少青春歲月，能做多少有意義的事，而換來(lái)的只是一個(gè)面包。出獄后卻常常招人排斥，連住宿的地方也找不到，僅僅因?yàn)槿桨⒆尫赣星翱�。最終有一位好心的主教收留了他，并送他了一套銀餐具和一對(duì)銀燭臺(tái)。當(dāng)冉阿讓最需要幫助時(shí)，所有人都逃避了，單單只有一個(gè)人站了出來(lái)。甚至有時(shí)他的好意也往往遭到人們的誤解，不能被社會(huì)所接受。
難道窮人就不是人嗎？他們也有生命，自由的生活的權(quán)利。人窮志不窮，窮人只是沒(méi)有錢，但他們的'志氣還在。
我不知道當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么黑暗，如此下去會(huì)有更多的人輕視法律�！耙詯壑茞骸�，惟有道德感化才是醫(yī)治社會(huì)災(zāi)難的良方。文中的卞福汝主教就是善良，純真的代言人，明知道冉阿讓犯有前科還讓他過(guò)夜，在偷東西被抓到后還送了他一對(duì)銀燭臺(tái)，一系列的舉動(dòng)，真真切切的述說(shuō)了主教的善良。
世界不是完美的，總有好人在發(fā)善，有壞人在作惡。但我們可以使好人多一些，讓他們?nèi)ジ谢谧鲪旱娜�。壞人也有善良的一面，我相信�?huì)有更多的人加入到愛心行動(dòng)中。
愛的形式非常多，也十分簡(jiǎn)單。扶一位老奶奶過(guò)馬路，撿起隨風(fēng)飄動(dòng)的塑料袋等一件小事，都是在散發(fā)著愛心。大家行動(dòng)起來(lái)吧，伸出你雙手讓世界充滿愛！
讀后感的作文 篇8
最近，我讀了一篇名為《作文上的紅雙圈》。讀了這篇文章后，我為老師當(dāng)初對(duì)作者的鼓勵(lì)所感動(dòng)。
這篇文章寫的是一次學(xué)校的征文比賽，作者報(bào)了名。改作者文章的是作者的班主任，他總是給作者的文章打高分。幾天后，同學(xué)告訴作者他的文章貼出來(lái)了。作者去看，發(fā)現(xiàn)作文有九十八個(gè)紅雙圈。后來(lái)有個(gè)縣辦工作人員經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)了作者的文章，就帶走并登在了一個(gè)縣辦刊物上。后來(lái)幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，作者的文章赫然刊登在上海一家出版社的一本正式刊物上。于是，作者便接著向下面“折騰”。發(fā)表了許多文章，成為了一名作家。讀完之后，我立馬感受到了老師對(duì)作者的期望。正是這種期望，讓老師開始漸漸地鼓勵(lì)作者，成就了作者日后的成功，而使作者成為了一名作家。課文中“沒(méi)有當(dāng)年作文中的紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？”向我們透露了：沒(méi)有當(dāng)初老師對(duì)“我”的鼓勵(lì)，就不會(huì)有“我”今天的一切，同時(shí)，也透露了老師對(duì)學(xué)生的良苦用心。
是的'，在這大千世界中，到處都充滿著鼓勵(lì)和期望，有老師對(duì)學(xué)生的，有父母對(duì)孩子的，也有老人對(duì)新生兒的。正是有這些期望與
鼓勵(lì)，才成就了許多國(guó)家棟梁，成就了祖國(guó)的興榮與強(qiáng)大。使我們親親的祖國(guó)成為世界一大強(qiáng)國(guó)，成為了又一顆世界矚目的新星。
讀后感的作文 篇9
今天又學(xué)習(xí)了《不抱怨的世界》，上面說(shuō)我們最大的敵人是我們自己，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。有時(shí)我們經(jīng)常會(huì)被自己的情緒左右，影響到自己的工作和生活。
這讓我想起了一個(gè)小故事，總經(jīng)理早上出門的時(shí)候，跟太太有一點(diǎn)不快，所以帶著一些不良情緒來(lái)到了公司。一來(lái)公司碰到副總經(jīng)理，就隨便找個(gè)事情把副總經(jīng)理給訓(xùn)一頓——成心要找個(gè)事情訓(xùn)人哪能找不到呢？那副總經(jīng)理當(dāng)然敢怒不敢言——回到辦公室去，把經(jīng)理叫過(guò)來(lái)也給訓(xùn)了一頓。這經(jīng)理一大早莫名其妙就給副總K了一頓，也敢怒不敢言，就回到自己辦公室，正好看到一個(gè)助理，也順手找個(gè)事將他訓(xùn)一頓：“這么一大早，你做這個(gè)干什么？！”這個(gè)助理是個(gè)女孩子，莫名其妙地被經(jīng)理訓(xùn)一頓，也敢怒不敢言，這個(gè)時(shí)候接到一個(gè)電話。誰(shuí)打來(lái)的電話？男朋友打來(lái)的。女助理正好抓住了一個(gè)對(duì)象，順勢(shì)就把男朋友也給K了一頓：你對(duì)我不好，一直不體貼我，一直不關(guān)心我等等，沒(méi)事找事把人家罵一頓。這個(gè)男朋友一大早的心情很舒暢地給自己的女朋友打個(gè)電話報(bào)個(gè)到，結(jié)果莫名其妙被女朋友K一頓。心里實(shí)在不舒服啊，一看左右沒(méi)人，不好發(fā)泄，往腳下一看正好一只貓蹲在那里，就一腳飛過(guò)去：“你這該死的貓！哪里不好蹲你蹲在這里！”一腳就踢過(guò)去。
“踢貓理論”，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)在平時(shí)沒(méi)有控制好自己的的情緒，把不良情緒，一層一層地傳染下去。
所以不隨便抱怨，有一個(gè)良好的心態(tài)是多么的重要，請(qǐng)不要讓你的壞心情影響到他人。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的'，俗話說(shuō)，天生我材必有用，謙虛和自信也是必不可缺的，只有控制好自己的情緒，再擁有謙虛/自信，成功必屬于有準(zhǔn)備的你！
讀后感的作文 篇10
從來(lái)沒(méi)有一本書，能讓我邊看邊沉迷心痛到這種地步。
從來(lái)沒(méi)有一個(gè)群體，能像聯(lián)大人這樣一下子在我心上投上如此厚重的身影。
《精神的雕像——西南聯(lián)大紀(jì)實(shí)》是我只用三天就讀完的一部書，戰(zhàn)火歲月聯(lián)大人艱苦卓絕的生活讓人感同身受。
物理學(xué)家吳大猷教授在世界物理學(xué)界負(fù)有盛名，當(dāng)時(shí)他的成就可以說(shuō)是一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了諾貝爾獎(jiǎng)的大門。后來(lái)，他的3位學(xué)生先后獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，吳大猷教授帶著患有肺病的妻子回到了戰(zhàn)亂中的祖國(guó)，進(jìn)入了昆明的西南聯(lián)大任教。在美國(guó)的時(shí)候，他聽人說(shuō)喝牛肉湯能治肺病，就每天買牛肉湯給妻子喝。到了西南聯(lián)大以后，吳大猷教授的薪水買不了一碗牛肉湯，他就到菜市場(chǎng)揀剩下的牛骨頭回家熬湯給妻子喝。當(dāng)時(shí)的菜市場(chǎng)里那些賣牛肉的屠戶，只是知道有一位看起來(lái)十分窮困的知識(shí)分子模樣的人天天來(lái)揀剩下的牛骨頭，大概沒(méi)有人想到這個(gè)人竟然是世界一流的物理學(xué)家。
大概沒(méi)有人知道社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通有過(guò)在街上賣大碗茶的經(jīng)歷。費(fèi)孝通教授家里人口多，僅僅依靠他的薪水養(yǎng)不活全家。他就想了一個(gè)幾乎不用什么成本的生意，在校門口擺攤賣大碗茶。學(xué)校里的.學(xué)生和員工了解情況的都經(jīng)常光顧這里，主動(dòng)幫助他。但那些偶爾來(lái)大學(xué)找人辦事的人，恐怕就不會(huì)知道，這個(gè)在校門口賣大碗茶的人，居然是大名鼎鼎的社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通博士。
有誰(shuí)見過(guò)兩家共計(jì)14口人住在一間16平米偏廂房里的情景嗎?在當(dāng)時(shí)的西南聯(lián)大就有，而且是著名的聞一多教授和華羅庚教授兩家。本來(lái)這一間房子是聞一多教授一家居住的，聞一多聽說(shuō)華羅庚一家的住處還沒(méi)有著落，就堅(jiān)決邀請(qǐng)他們一家到自己家里來(lái)住。他們這樣共同生活了一年多。后來(lái)華羅庚教授在回憶這一段時(shí)間的生活時(shí)寫了這樣一首詩(shī)：掛布分屋共容膝，豈止兩家共坎坷，布東考古布西算，專業(yè)不同心同仇。
在那樣的窘迫中依然在堅(jiān)持治學(xué)，在那樣朝不保夕的情境中還幫助朋友，這大約正是他們成為一代大家的原因吧。
不看聯(lián)大紀(jì)實(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)知道身在和平中，盡情的閱讀呼吸也是一種莫大的幸福。
不知不覺(jué)間，情感已經(jīng)化作理性，遙遠(yuǎn)已經(jīng)拉近，歷史如同現(xiàn)實(shí)。正如作者李洪濤所言，歷史是永遠(yuǎn)無(wú)法設(shè)想的客觀存在。那么，對(duì)于這段歷史，感情的激蕩終究會(huì)化作理性的認(rèn)讀。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
有關(guān)讀后感的作文 寫關(guān)于讀后感的作文11-26
讀后感作文03-07
讀后感作文02-23
讀后感的作文03-10
實(shí)用讀后感的作文03-28
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感作文07-06
《童年》讀后感作文07-05
讀后感作文評(píng)語(yǔ)01-19
尊嚴(yán)讀后感作文05-01
《父愛》讀后感作文05-02