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          竊讀記讀后感

          時間:2023-04-10 09:57:42 讀后感 我要投稿

          竊讀記讀后感【精】

            當細細品完一本名著后,大家心中一定有很多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?但是讀后感有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的竊讀記讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          竊讀記讀后感【精】

          竊讀記讀后感1

            〈竊讀記〉中寫了作者林海音小時候因家中窮困買不起書便偷偷的在書店中看書,并描寫了作者在竊讀中感受到的快樂和懼怕,《竊讀記》讀后感。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨,卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書的情感;也有因自己家庭的窮困而在書店偷偷讀書時饑腸轆轆,希望自己的口袋里有錢多好的白日夢;還有作者看書時就算是腿再酸也要堅持讀下去的“貪婪”。說明作者已經(jīng)全身心投入到書本上了。在文章最后一段說“腳站的有些麻木,我卻渾身輕松”和“記住,你們是吃飯長大的',也是讀書長大的”可以體會出作者雖然很累,但很快樂,感到很充實,同時也告訴我們這樣一個道理讀書和吃飯一樣,都是人生中必不可少的東西,讀后感《《竊讀記》讀后感》。

            在我的周圍幾乎沒有像作者這樣非常窮困的孩子,這樣便體現(xiàn)出了現(xiàn)在的生活是多么的幸!,F(xiàn)在有的孩子家里的書成堆成堆,有的卻翻都不翻,只揀好玩的卻對學(xué)習(xí)無用的看。和作者林海音相比不如換一換,這種人在現(xiàn)在真是浪費。我也在書店里看過書,很多孩子都看過,卻從沒有像作者描寫的那樣,需要種種手段來隱藏處自己,我們都是光明正大的在地上一坐,把書放在書架上看。。。媽媽說:“是因為現(xiàn)在的人們有錢,想買就買,所以沒太多的顧慮!边@些讓我深刻明白了現(xiàn)在的生活是何等的幸福。

            林海音在又懼怕又快樂的復(fù)雜心情中的竊讀,反映了兩個時代的不同之處。與此同時,我想到了那些貧困地區(qū)的孩子他們有書讀嗎?他們能看到那么多的文學(xué)名著嗎?或許他們連竊讀的機會也沒有吧!此時此刻我比任何時候都明白了捐贈圖書的意義所在。

          竊讀記讀后感2

            這學(xué)期上的第一課,給我留下了很深的印象。這一課的課題是《竊讀記》,它主要講述了一個小女孩放學(xué)后急匆匆的趕到一家書店看書,到書店的日光燈亮起來的時候,才依依不舍的回家。有時,為了不引起書店老板的注意,她會貼在一個大人的身后,仿佛是他的小妹妹或者小女兒,反應(yīng)了當時舊社會的貧窮和困苦。

            “記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”這句話說的很好。吃飯,是指人肉體上所需的營養(yǎng);讀書,是指精神上的成長。人的精神是可以駕馭肉體的,你只有不斷的`從書本中吸收知識,獲取知識,那么你才能取得更大的成就。

            你看,現(xiàn)在哪位作家不是書讀得多,你看,高爾基、林海英、葉圣陶這么多作家,有哪位沒讀過書?我們的語文老師跟我們講:“同學(xué)們,你們要多讀書,讀好書,好讀書,從書中學(xué)知識,做一個愛閱讀的人!笨晌覀兛偸亲蠖溥M,右耳朵出,根本不聽老師的勸,現(xiàn)在好了,弄得我們班現(xiàn)在作文水平,全年級倒數(shù)第一!

            哎!說起讀書來,還真是慚愧!去年,我爸為了讓我多讀書,給我辦了個圖書證。頭一天,我只借了一本書,可只看了十頁,就看不下去了,就還回去了。后來,我越看越少越看越少。后來,我爸只有逼著我看。直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),書中有很多樂趣。到目前為止,我的作文水平逐漸有了提高,從原來的中等一直到了班里的數(shù)一數(shù)二的作文明星,我要感謝讀書!

            《竊讀記》中的小女孩對讀書的熱愛和對知識的渴望,是我們無法體會到的,總之一句話:熱愛讀書吧!

          竊讀記讀后感3

            從上一年級起,讀過的課文也不少,它們讓我學(xué)到了很多知識,也讓我懂得了很多做人的道理,特別是今個學(xué)期,一篇叫《竊讀記》的課文,讓我體會很深,讀了一遍又一遍,真是回味無窮。

            “竊”字,字典上的解釋為“竊取,(讀后感 )趁人不知道拿人東西據(jù)為己有!钡x了竊讀記一文以后,對于“竊”又有了新的.理解。故事中的主人公***音在少年時一放學(xué),就匆匆趕到書店讀書,為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑,***音一會兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒,一會兒又往另一家書店繼續(xù)看,盡管又餓又累,但她卻天天建持往讀書,她好學(xué),珍惜讀書的黃金時間和堅持不懈的精神深深地感動了我,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

            掩卷深思,我不由得想起了自己。想起了平時的作為。平時,我讀書只不過憑自己的喜好,學(xué)習(xí)隨便應(yīng)付,作業(yè)馬虎,看書更是水過鴨背,每一本書我都不能好好地讀,看了一會兒書就玩起來或者吃東西,媽媽叫我快點繼續(xù)讀書,我卻說看了這麼久,眼睛不累嗎?現(xiàn)在正在休息眼睛呢!……這種種理由都是借口,我現(xiàn)在感到多慚愧啊!***音在書店站著看了兩個小時的書,腳都酸了,還這樣投人,聚精會神地讀。而我,有一張軟軟的沙發(fā)給我看書,卻像“猴子的屁股—做不住”哪樣,一會兒坐向東,一會兒坐往西,一會兒坐往窗臺下的那塊大理石上……總之,讀書總要動來動往的,沒有一點兒讀書樣,如此不懂得珍惜時光。唉!真是不應(yīng)該呀!

            同學(xué)們,當我們坐在電視機前消磨時光時,又有多少新的好書在出版,新的知識在產(chǎn)生。讓我們珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)好文化知識,做一個有知識,有聰明的人吧!

          竊讀記讀后感4

            她笑笑說,那要看孩子她媽是不是順眼,如果是唐菲就批準;她想起母親的死亡以及母親死前對她的忠告。大道理也不用講多了,希望我們的父母健康舒心。我承認,這個融入的過程如蛻皮般痛苦,因為,這是改變我成長中的一些東西!我已深愛老公,準備與他共度一生,怎可為一時的`歡愉,徒增他的煩惱。

            這篇文章主要講了林海音小時候,因為家庭貧困,買不起書,因此到書店去“竊讀”!案`讀”時,林還音因為收獲到了新的知識而快樂,也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔憂、懼怕。她想盡辦法讀書,人越多,雨越大她就越開心,因為他可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來,依依不舍地去。盡管腿酸腳麻,饑腸轆轆,卻在飽讀之后,有一種滿足感?梢妰簳r的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

            讀完這篇文章后,我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。一天上午,媽媽帶我去書店買書,我挑了很多,如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了,可是買回家后,我就不愿意看了。下午,作業(yè)做完后,我閑極無聊的擺弄起一支筆來,媽媽看見了當時有點生氣,但還是耐著性子對我說:“乖,休息一會兒后看點書!薄安幌肟础蔽翌^也不抬的說,“這些書可都是你自己挑的!”媽媽有些生氣,我沖她瞥瞥嘴,不情不愿的拿起書看了起來?晌铱磿鴷r一點也不專心,一會兒喊肚子餓了,一會兒又說渴了,一會兒又要上廁所。表面上看我在讀書,其實我的心早就飛到九霄云外去了。

            想起這件事我就慚愧,和林海音比起來,我是多么的幸福,但我卻從不珍惜。不過,我已暗下決心,向林海音學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種愛讀書的精神,對書的熱情和渴望得到知識的那種決心。

          竊讀記讀后感5

            讀書破萬卷,下筆如有神。今天,我讀了一篇課文,題目是《竊讀記》,讀后,我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。 課文主要講了:作者家里很窮,買不起書,所以便常常到書店讀書,她很快樂,也很懼怕?鞓返氖牵核梢酝ㄟ^讀書獲得更多的`智慧與知識;懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn),她常常貼在一個大人身邊,仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。

            再想想我自己,生長在一個充滿愛的家里,想要什么就有什么,家里的書多得像一座小山,而我卻不珍惜這來之不易的美好時光,不愛看書。記得有一次,老師要求我們寫一篇作文,題目是《可愛的小狗》,我記得抓耳撓腮,也想不出該寫點什么,我記得跑去問爸爸,爸爸說:“以前叫你多看書你不愛看,現(xiàn)在沒東西可寫了吧?”我回到房間,爬上書柜,隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀作文選》。

            就坐下來看,忽然,我眼前一亮,看見許多篇,描寫動物的作文,我看了一遍又一遍,腦子里不像之前那樣沒東西可寫了,我迅速拿起筆,把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去,不到一個小時,一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看,爸爸仔細地看了一遍說:“嗯,寫的不錯,你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎?現(xiàn)在怎么又來靈感了呢?”我笑著說:“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了!彼晕覄偛趴戳俗魑模椭涝撛趺磳懥!

            俗話說:書讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠記。何覀兪浅燥堥L大的,也是讀書長大的!

          竊讀記讀后感6

            在剛開學(xué)的第一節(jié)語文課上,我和同學(xué)們一起津津有味地讀一篇課文——《竊讀記》。

            這篇短文主要寫了作者林海音小時候買不起書,就經(jīng)常去書店里竊讀,收獲了快樂和知識,后來她成為了著名的作家。

            當我讀到“那時我也不免要做白日夢:如果口袋里有錢該有多好啊”的時候,心有感觸。我的家境比林海音小時候好多了,在家里有許多內(nèi)容豐富的課外書,我的學(xué)校的圖書館和班上的圖書角都有五花八門的課外書,供我們隨時閱讀。我們現(xiàn)在的書店對小孩子和大人都開放,不用像林海音那樣偷偷摸摸、擔驚受怕地去竊讀。和林海音比起來,我太幸福了。

            我也認認真真地讀書了,但還沒有做到像林海音那樣如饑似渴地讀書,她一讀書,就忘記吃飯。你說她讀得多么專心呀!而且她一讀書就是幾個鐘頭,多么長的時間呀!我才不會一下子讀那么長時間,最多也只是一個鐘頭,因為中途我要休息,而且我讀得也不會像她那樣仔細。我真欣賞她。

            當我讀到“我急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪的'讀著”時,我感受到林海音永遠也滿足不了讀書的需求。但是,我不會像她那么急忙打開書,我慢慢來,還躺在舒服的沙發(fā)上,吸著美味可口的果汁,多享受呀!我還會慢慢品味書中蘊含的知識和智慧。我不用害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),因為這是我的家。

            當我讀到“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大”時,體會到吃飯和讀書都很重要,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是心靈。一個人有知識和智慧不斷增長的人,才是一個真正健康成長起來的人。

            《竊讀記》這篇課文的道理使我終身受益。

          竊讀記讀后感7

            在這段時間里,我學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文,這篇課文使我受益匪淺,也受到了很大的啟發(fā)。

            《竊讀記》這篇課文的主要內(nèi)容是:本文敘述了作者童年時代“竊讀”的過程,說明了讀書時她最大的樂趣。她看書時,為了隱藏自己,不被書店老板發(fā)現(xiàn)而被驅(qū)趕,就常常貼在一個大人身邊,仿佛是他的小妹妹或是小女兒,有時還借助傾盆大雨而在書店躲雨看書。她這種如饑似渴,追求讀書的渴望之情令人感動。作者還用細致入微的動作來描寫表達自己的感情。

            當我讀到:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!边@句話時,我的體會是:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對于我們來說,書籍和糧食同樣重要,因為書籍是我們的精神糧食,一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。我還讀到:我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好像說:“這雨,害的我回不去了!逼鋵,我的`心里卻高興地喊著:“大些!再大些!”時,我的體會是:作者趣味地寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比,更加表現(xiàn)出“我”對讀書的喜愛。我最喜愛的也是看書,媽媽叫我看一會兒,歇一會兒,不要傷了眼睛,可是,我卻沒聽,一看就是看幾個小時,根本不會休息。記得有一次,我看了一個下午的書,晚飯都忘了吃,媽媽下班回來罵了我一頓,雖然我被挨罵了,但是我一點也不難過,因為我又學(xué)到了不少的知識。

            現(xiàn)在,我們時時刻刻都可以讀書,可是,有些同學(xué)卻不愛讀書,杜甫曾說過:讀書破萬卷,下筆如有神。讀書,可以讓我們開闊視野,不用出門就知道天下事,還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平……。只要我們多讀書,讀好書,就可以增強許許多多的知識!

          竊讀記讀后感8

            人們常說書是個好東西,是良藥,是老師,是……這不,我一放學(xué)就直奔書店而去了。

            到了書店,我開始用眼睛掃描架子上的書籍,看看有沒有什么新到的書。突然,我看到了一本書,正是我日思夜想、夢寐以求的《龍族》!

            可是,我愣了一秒鐘,又垂頭喪氣了。因為我沒帶一分錢,而那種書只讓賣,不讓看,還是帶塑料包裝的`。想看,做白日夢去吧,有本事你只自己去買啊,別在這想象。

            正當我準備離去的時候,腦中迅速閃過一個念頭:“把這本書拆開包裝偷偷讀。對!我就這么干,不會被人發(fā)現(xiàn)的,只要我動作快就一定可以做到!”

            于是,我又返了回來,悄悄走到放《龍族》的書架前面,環(huán)顧了一下四周,見沒人注意到我,我就猶豫著把手伸向了書架。

            忽然,一個笑瞇瞇的阿姨走過來,看樣子是售貨員,對我說:“小妹妹,這里的書不可以看哦,只有付錢買下你才能看,明白嗎?”“哦,明白了。”我慌張地答道。

            等那個阿姨走遠,我再次把手伸出來,拿了《龍族》就往外面的路上跑。跑了一段時間,我停下來喘口氣,回頭看看,還好,沒有人追來。

            我找了一個地方,坐下來,手顫抖著撕開包裝,暗暗地想:“終于成功了!”然后,我就開始讀起來。

            可是,我剛翻開書,就又害怕起來。所以,我讀著讀著就不時地回頭看看,看看有沒有人追過來。我的手依然顫抖著,心“砰砰”跳的可歡,懷里好像揣了一只小兔子似的。

            我總覺得時間是那樣漫長,好不容易才平靜下來,一讀就讀到太陽落了山。我舒了口氣,伸了一個懶腰,又重新把書包好,來到了書店門前。書店關(guān)門了,我把書從門縫底下塞進去就走了。

            竊讀使我又快樂又懼怕,不過這些也是值得的,因為書讓我學(xué)到了知識,再怎么樣也是值的。

            竊讀是一件好事情,既省錢又可以學(xué)到知識。這樣的好事,讓我何樂而不為呢?

          竊讀記讀后感9

            今天,我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》,我深受啟發(fā)。

            課文寫的是作者小時候因為家里窮買不起書,就去書店“竊讀”。讀書的時候,怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊,雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。書店沒有地方坐,時間一長,腰酸背痛,饑腸轆轆。但作者卻不怕辛苦,堅持讀書。讓我感到作者對讀書的喜愛。

            課文中有這樣一句話,“急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著……”作者將滿懷渴望讀書的自己比作一只餓狼,一頁頁貪婪地讀著,感受讀書時的快樂和“狼吞虎咽”地吸收書中的知識。讓讀者深深地體會到作者喜歡讀書的`心情。

            看書,有的同學(xué)是走馬觀花,簡簡單單看一看;有的同學(xué)是只看頭、不讀尾;還有的同學(xué)是書買回來后,連翻也不翻;甚至有的同學(xué)是家長逼著看書,我們與作者的差別多大!

            現(xiàn)在,雖然我們時時刻刻都可以讀書,但我卻不怎么愛讀書。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。”要讀書才可以進步,要喜歡讀書才可以讀懂那本書,要讀懂那本書才可以進步。

            讓我們記住課文中國文老師的一句話吧!“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!边@句話說得真不錯。 俺燥堥L大”指的是身體物質(zhì)需求,“讀書長大”指的是精神的成長,心靈的成長。糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。

            所以從今天開始,我要學(xué)習(xí)作者,渴望讀書,和愛讀書的精神品質(zhì)!

          竊讀記讀后感10

            書籍,是我生命中的精神食糧。讀書,滋潤了我渴雨的心房;讀書,啟迪了我求知的心靈;讀書,滋養(yǎng)了我的精神生命;讀書,繁茂了我的生命之樹!我愛讀書,愛讀它時幸福的感覺;我愛讀書,愛讀它時沉甸甸的收獲;我愛讀書,愛讀它時每有會意時的心有靈犀。書,已成了我尋找樂趣的源泉;書,已成了我汲取知識的寶庫;書,已成了指導(dǎo)我的生活導(dǎo)師。

            《竊讀記》中,林海音也非常喜歡閱讀,她想讀書想得失魂落魄,但又沒錢買書,就只得想方設(shè)法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁:有時貼在一個大人身旁讀、挑人多的`地方去讀、下雨時口是心非……這一切都是為了能躲避老板的注意力而多看一會兒、再多看一會兒……

            為了讀書,她千方百計;為了讀書,她小心翼翼;為了讀書,她廢寢忘食。這一切,源于她對書籍深沉的熱愛,而令她產(chǎn)生這種熱愛的根源是因為書籍是人類進步的階梯,它盡職盡責地把寶貴的知識一代代傳遞下去。

            讀完這篇文章,我掩卷深思:在平時的生活中,我也有閱讀的習(xí)慣:每天晚上至少要看一小時書,要不然我根本無法入睡,有時我甚至?xí)驗榭磿浟怂X。記得有一次,因為媽媽要洗澡,所以她無法像往常那樣來陪我讀書。我獨自捧卷閱讀,時間在光影中不知不覺地流淌,我也不知道自己看了多久,直到媽媽洗完澡后我還沉浸其中不能自拔。媽媽見我還沒睡,來不及吹干頭發(fā)就趕忙過來給我講故事,結(jié)果我害得媽媽感冒了,我很過意不去。但是媽媽說,她很高興我喜歡看書,無論如何她都會無條件地支持我看書。

            我是吃飯長大的,因為吃飯能補充我身體所需要的營養(yǎng);我也是讀書長大的,因為讀書可以滋養(yǎng)我的精神生命!我愛讀書!

          竊讀記讀后感11

            閱讀,不僅可以學(xué)到知識,還可以收獲快樂!陡`讀記》這篇課文,讓我深刻地體會到這個道理,并且深深地愛上了閱讀!

            《竊讀記》的作者是一位非常愛讀書的小女孩,可她那時卻掏不出半分錢來買書,于是想方設(shè)法,風雨無阻地去書店竊讀。從中,她收獲了大量的.知識,并感受到了閱讀的樂趣。

            文中的小女孩熱愛讀書,我同她十分相似,也是一個愛讀書的孩子。記得不久前的一個下午,我手捧童話書走在放學(xué)路上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看,被書中曲折的情節(jié)所吸引,頭也不抬地往前走。這時,我的鐵桿姐們兒小張看見我,便追上來跟我打招呼,可是我實在看得太入迷了,竟沒有聽到,小張見我不理她,就湊到我耳邊大吼一聲:“嘿,站住!”我被這突如其來的吼聲嚇了一跳,還以為是童話中的怪獸跑出來了呢,想都沒想,撥腿就跑。小張見我不但不理她,反而一溜煙兒跑了,大喊:“喂,你跑什么呀?曹操!”我一聽:糟了,這怪獸還知道我小名兒!不行,得跑快點。于是,我立馬加快速度,如百米沖刺一般“飛”了出去。誰知我才剛飛出去就被一只手抓了回來,我心想:這下完了,大白天的,被鬼逮到了。我顫顫巍巍地回過頭去一瞧:咦?怎么是小張!怪獸呢?見我一頭霧水,小張也奇怪:“曹靜怡,你跑啥呀?怕我不成?”當真相大白之后,我和小張笑得氣兒都喘不過來了。呵呵,都是這好書惹的“禍”!

            讀書給人以樂趣,給人以內(nèi)涵,給人以光彩!茫茫書海,豐富的知識等我們?nèi)W(xué)習(xí),無窮的奧秘待我們?nèi)ヌ剿鳎缋钊舳U所說:“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”。多讀書吧,讓我們一起收獲知識和快樂!

          竊讀記讀后感12

            夜晚,靜悄悄,幾點星光照到了房間的陽臺上。此時,我正在沉思中,沉思什么呢?那就是使我思緒萬千的一篇課文——《竊讀記》。

            作者林海音是多么愛讀書,由于那個時代沒錢買書,只好去書店竊讀。而竊讀的滋味不好受,但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬一被老板發(fā)現(xiàn),老板很可能把她趕出去,可能罵她一通……,種種可能。而我們不用竊讀,自己想看什么書都可以買,可我還不是很認真地去閱讀每一本書,真可以用一句俗語來形容:生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書店幫我買了十幾本書,叫我要好好看,可我從來不認真看。暑假時媽媽去上班,臨走前說:“上午的任務(wù)就是看書。”不看成書呆子才怪呢!算了,干脆痛痛快快地看一上午的電視吧,我一邊看一邊耳朵豎起來探聽樓梯有沒有腳步聲,到后來,由于電視太好看了,我的耳朵也被電視喇叭聲吸引了,看著看著我似乎忘了時間,“咔”門打開了,接著當然就是面對一張嚴肅的.臉。我不知所措,手心里都是汗!罢l叫你看電視的,你怎么就這么不自覺呢?”媽媽大聲罵道,那聲音如同天崩地裂,嚇得我直打哆嗦。這已是二年級的事了,回想起真有點難為情。

            隨著年齡的增長,伴著年級的升高,我不禁一點一點地愛上看書,也曾發(fā)生過“竊讀”的事例:一次,我正在上作文課,拿著一本《假如給我三天光明》這本書,全神貫注地看著,每幾分鐘我都要抬頭看一下老師有沒有來,如果來,便馬上認真地看起來……。但到寫作文的時候,不知道寫什么,便問了一下同桌,同桌把題目告訴了我,可內(nèi)容還是寫得一蹋糊涂。

            夜靜悄悄,萬物都入睡了,只有我將繼續(xù)沉思……

          竊讀記讀后感13

            前天上課的時候,語文老師教了我們《竊讀記》一課,這篇課文讓我記憶深刻。

            《竊讀記》這篇課文主要是講的作者林海音每天放學(xué)后便馬不停蹄的.奔向書店去看書。到了書店后,她便忙打開書,像一匹惡狼,貪婪的讀著。每次,英子姐姐都站得腰酸背痛,所以音子姐姐經(jīng)常會用一條腿支撐著或是靠著書架。讀到這里,我仿佛看到了自己。我也和音子姐姐一樣是一個書迷,可謂是愛書如命。例如有一次中午,我在自己房間看書,爸爸喊我出去吃飯,我順口答應(yīng)了一聲便繼續(xù)看起書來,不一會兒,就將吃飯的事忘到了九霄云外。爸爸等得不耐煩了,生氣地進屋問我:"舒婷,'馬上'是多久?"這時,我才恍然大悟,放下書出去吃飯。

            我晚上睡覺之前不看會書是不會睡覺的,經(jīng)常是爸爸媽媽催上好幾遍才依依不舍地關(guān)燈睡覺。一個星期日的晚上,我吃完飯后便津津有味地看起了《大偵探福爾摩斯》,到了睡覺的時間,爸爸讓我早點睡,我說:"你們先睡,我隨后就睡。"爸爸答應(yīng)了,我便又繼續(xù)鉆進了書中。忽然,爸爸睡眼朦朧地走到我房中,對我說:"婷婷,你怎么還沒睡呢?你自己看看什么時間了!"我一看表,竟然已經(jīng)快到十二點了。

            讀了《竊讀記》這篇課文后,我想:英子姐姐雖然和我一樣愛看書,但她的環(huán)境比我艱苦得多,她都能成為一名大作家,何況是我呢?所以我一定要加倍努力,以后也寫出像英子姐姐一樣好看的作品來。

          竊讀記讀后感14

            上課了,第一課是《竊讀記》,我一看題目,就產(chǎn)生懷疑:難道作者是小偷?仔細閱讀后,我知道了:這個“竊”字在文中并不表示偷,而是表現(xiàn)出作者對書的熱情。“我很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味!”快樂是因為我完全投入了劇情中,那句怕呢?哦,我知道了,作者是因為怕書店老板發(fā)現(xiàn),被趕出去。繼續(xù)往下讀,我的問題又來了,“有時我會貼在一個大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒!弊髡邽槭裁匆N在一個大人的身邊呢?我想,她一定是想,這樣可以在書店看書吧!書,你讓我們這些對閱讀如饑似渴的少年在你身上汲取營養(yǎng),從而走上成功之路。

            書,你是寶貴的!我又從“我的腿真酸哪,不得不用!笨闯鲎髡唠m然腰酸背痛,但這些小事不能阻擋學(xué)然后而不足的作者。“我合上書,咽了一口唾沫,好像。”我總覺得智慧怎么能吞下去呢?原來這個“吞”不代表吃,而是作者在心里“吞”下了書中所有的智慧,才舍不得地把書放回書架。書,你值得讓我們?yōu)槟愣院!“我低著頭走出書店,腳站得有寫麻木,我卻渾身輕松。這是我總!睘榱硕嘧x一點書,腳都站麻木了,但是“我”從書中學(xué)到知識,感受到了閱讀的快樂,所以“我”卻又是那樣地輕松。““你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!睂Γ覀兊纳畛燥埵潜夭豢缮俚.,我們每天必須要吃的,但是讀書也不能缺少。只有讀書,才能補充知識上的饑餓。讀書,雖然不能填飽肚子,但讀書也是對我們有很大的好處的。一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多么美妙的事情!

          竊讀記讀后感15

            有幸讀到林海音的《竊讀記》,便被里面的一句“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味”吸引住了。

            作者翔實記錄了小時候竊讀的經(jīng)歷,那種竊讀的滋味不僅留給了作者一回味,也給我們留下了深刻的印象。

            魯迅筆下的迂腐文人孔乙己曾經(jīng)狡辯說“竊書不算偷”,此時看這篇《竊書記》,這里的“竊”的確不是偷,而是讀。品讀文章,我們會隨著這個怯怯地藏身于大人中間,匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩,體會到讀書時腿酸腰麻,饑腸轆轆的勞苦,經(jīng)歷擔憂、恐慌和懼怕的痛苦,體驗驚喜、快樂與滿足的幸福。這種精神和身體的復(fù)雜感受,正是竊讀的百般滋味。

            作者善于通過自語式的獨白描繪心境,表達自己的感情,如“喲,把短發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了!睂懗隽俗约河帜軘D進書店的喜悅!熬拖裨谖蓍芟露阌,你總不好意思趕我走吧?”,利用“下雨天,留客天”這種理所當然的借口,自我安慰,在書店里開心讀下去,有幾分童稚,還有幾分詭異。此外,作者還善于用細致入微的動作描寫來表達自己的感情。如“我跨進店門,暗喜沒有人注意。踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去”這其中一系列的動作描寫,表現(xiàn)了“我”對讀書的如饑似渴。

            作者在文中運用了恰當?shù)?比喻,如“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著”對自己那種渴望讀書的狀態(tài)和心理刻畫得淋漓盡致。

            “我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味”集中概括了竊讀的百般感受,也是作者情感的集中體現(xiàn)。竊讀的滋味雖是苦樂交織,憂喜并存,但樂大于苦,喜大于懼,知識和智慧的豐收彌補了身體的勞累。

            林海音曾說:“但我偷竊了什么嗎?我不過是一個無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生!”“皆因沒有錢,我不能占有讀書的全部快樂!笨梢哉f《竊讀記》三個字中充滿了樂趣,也包含著作者的辛酸。

            今天再讀《竊讀記》,不知對我們的80后、90后有沒有啟迪。

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