- 相關(guān)推薦
六年級(jí)生命讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的六年級(jí)生命讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)生命讀后感1
這是一本生動(dòng)有趣、感人至深的動(dòng)物故事集錦，這是一本描寫了精彩的動(dòng)物故事，書(shū)里有偉大的愛(ài)情、友情和情親，這是一本充滿愛(ài)的畫卷。
愛(ài)情，是美麗的。動(dòng)物有雌雄之分，但一心為對(duì)方的心是沒(méi)有分別的。雌的動(dòng)物生孩子時(shí)，因?yàn)轲囸I十分難受，雄的動(dòng)物可以咬下自己的腿去喂妻子，全然不顧自己的傷痛。愛(ài)情，無(wú)微不至。
友情，是快樂(lè)的.。動(dòng)物也有友情，為了朋友，它可以用生命去換取朋友的笑容。看看我，朋友經(jīng)常無(wú)助地哭泣，我卻什么也做不了，只能袖手旁觀。
親情，是善良的。為什么說(shuō)親情是善良的呢？因?yàn)槟笎?ài)可以用生命去換來(lái)奇跡。有一頭馴鹿媽媽，為了孩子能活下來(lái)，不顧生命的危險(xiǎn)去和鬣狗博斗，后來(lái)，女兒還把別人當(dāng)媽媽了，直到真正的媽媽去世了，它才醒悟。生活中我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，她的媽媽早逝，她有一個(gè)后媽。后媽后來(lái)懷孕了，可她不喜歡后媽，一天她發(fā)燒了，后媽急急忙忙送她去醫(yī)院，后來(lái)，后媽流產(chǎn)了。她破天荒地叫了一聲“媽”！
有時(shí)，不少的愛(ài)就在身邊，《聆聽(tīng)生命的頌歌》讓我明白了生活中哪怕是一顆小草，一株花也是有感情的。
六年級(jí)生命讀后感2
關(guān)于生命，總有太多想法。生命的形式各種各樣，大自然創(chuàng)造了數(shù)不盡的生命種類，而似乎只有我們?nèi)�，能讓自己的生存方式，或者作為一種生命的存在形式，變得多種多樣，無(wú)限的豐富，但也只有我們?nèi)�，能去思考生命，思考生命存在的種種。
雖然如此，但似乎顯示之中，我們更多的是去創(chuàng)造生活的豐富多彩，更多的是去改變死板的生存方式，卻忽視了停下腳步，靜靜地思考我們的創(chuàng)造，是不是帶走了什么，是不是改變了什么。
事實(shí)，是的，我們讓大自然改變了，物種滅絕，森林消失，不斷產(chǎn)生的新型病毒。似乎這一切，都是在我們開(kāi)始學(xué)會(huì)改造自己的生活開(kāi)始的。有一部電影的經(jīng)典臺(tái)詞，就是：“能力越大，責(zé)任越大�！蔽覀兊哪芰�，大到可以改變世界，所以，我們的責(zé)任，就應(yīng)該大到保護(hù)這世界。如此大的責(zé)任，我們有時(shí)卻忽視了，如此一想，我們經(jīng)歷的`種種災(zāi)難，是不是就是自然界對(duì)我們的不負(fù)責(zé)任所作出的懲戒。
每當(dāng)我們?cè)谒妓�，如何改善自己的生活時(shí)，我們可否多一個(gè)心眼，去思考與我們相伴而生的其他更多的生命，思考他們的存在，思考他們的需求，思考他們和我們，能不能以更融洽的方式，一起生存在這世界。
【六年級(jí)生命讀后感】相關(guān)文章：
《生命生命》讀后感01-04
《生命，生命》讀后感11-13
生命生命讀后感10-19
生命生命讀后感11-17
《生命生命》讀后感04-05
生命生命的讀后感01-10
《生命生命》讀后感01-23
《 生命，生命》讀后感01-20
《生命生命》的讀后感03-09
《生命生命》六年級(jí)閱讀題和答案07-06