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《森林報(bào)》讀書(shū)心得(精選15篇)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編為大家收集的《森林報(bào)》讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《森林報(bào)》讀書(shū)心得1
今天，我終于看完了《森林報(bào)》，《森林報(bào)》這套書(shū)一年有4期：春、夏、秋、冬，我收到的是“冬”季版的。才拿到書(shū)，我就迫不及待地仔細(xì)閱讀著這本充滿神秘色彩的書(shū)籍。
這本書(shū)分成三個(gè)部分：小道初白月、啼饑號(hào)寒月、熬待春歸月。這本書(shū)就像它的書(shū)名一樣，無(wú)論標(biāo)題、格式等緊緊圍繞著森林、娓娓動(dòng)聽(tīng)地向讀者講述著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于森林的故事。讀完這本書(shū)，回想書(shū)中每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)故事情節(jié)，我的眼前浮現(xiàn)出一副冬天森林的美麗畫(huà)卷：冬天的森林白雪皚皚，樹(shù)枝上積滿了雪，雪落在大地上像給大地鋪上了厚厚的棉被，無(wú)疑把我們帶入了一個(gè)銀鋪玉砌的充滿浪漫的世外桃源，在這個(gè)白色的世界，小動(dòng)物們是怎樣度過(guò)這個(gè)寒冷的'冬天，他們靠什么生存呢？同學(xué)們，你們想知道嗎？《森林報(bào)》就為我們解開(kāi)了這個(gè)自然知識(shí)密碼。
《森林報(bào)》冬季版，展現(xiàn)在人們眼前的只是一片白雪皚皚的北國(guó)風(fēng)光，可是作家在“寫(xiě)在雪地上的書(shū)”中卻把冬天看作一本書(shū)：下一場(chǎng)雪，就翻開(kāi)書(shū)本新的一頁(yè)，各種動(dòng)物在“一張張白色的書(shū)頁(yè)上寫(xiě)著許許多多神秘的字符、連字符、點(diǎn)號(hào)、句號(hào)”。它們各有各的寫(xiě)法，也各有各的讀法，松樹(shù)的字跡很容易辨認(rèn)，老鼠的字跡盡管很小，但簡(jiǎn)單、清晰。它們從雪地里爬出，常常先繞來(lái)繞去，然后要么徑直朝自己的目的地奔去，要么退回到自己的洞里，于是就在雪地上留下了許多間距相等的冒號(hào)，一個(gè)連著一個(gè)。
大自然，有著永遠(yuǎn)解不完的謎，需要我們不斷認(rèn)識(shí)、不斷探索�！渡謭�(bào)》這本關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)讓我學(xué)習(xí)到更多的自然知識(shí)。
《森林報(bào)》讀書(shū)心得2
我讀過(guò)許許多多的好書(shū)，而我印象最深刻的是《森林報(bào)》。
《森林報(bào)》是前蘇聯(lián)的作家維比安�；鶎�(xiě)的，他采用新聞報(bào)導(dǎo)的形式來(lái)記錄森林中的12個(gè)月發(fā)生的`趣事。而我最喜歡看的就是《森林報(bào)》里面的一篇文章——《兔子的陰謀》。一只灰兔跑進(jìn)了果園里，偷吃果樹(shù)根，誰(shuí)知離開(kāi)時(shí)在雪地上留下了清晰的腳印。聰明的兔子為了不被發(fā)現(xiàn)，而設(shè)下了一個(gè)圈套，使別人分辨不出來(lái)，最終逃過(guò)了園主人的追蹤，真是一只聰明的兔子啊�。ㄊ褂酶袊@句加強(qiáng)語(yǔ)氣，對(duì)兔子的特性進(jìn)行概括）
我看了《兔子的陰謀》后，不禁想起了我和我的朋友——一只小白兔的故事。這只白兔名叫“雪球”，因?yàn)樗鼊倎?lái)時(shí)就身穿了一皮白大衣，尾巴像一顆小雪球似的，十分可愛(ài)，因此我們?nèi)胰硕冀兴把┣颉�。它和灰兔一樣，也有著一個(gè)聰明的腦袋。（只需要加上這么一句，就能使書(shū)中的例子和生活的例子聯(lián)系更加緊密。）
記得那天，我因?qū)W習(xí)太忙而忘記給雪球喂菜了。雪球自己餓了，竟然就跑到廚房里，把媽媽準(zhǔn)備來(lái)炒菜的兩根小黃瓜給偷吃了，而且還把塑料袋神不知鬼不覺(jué)地扔在垃圾桶里，然后跟沒(méi)事人一樣悠閑的窩在沙發(fā)上。
媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)黃瓜不見(jiàn)了，到處也找不到時(shí)，我猛然想起《森林報(bào)》中的那只狡猾的灰兔子，于是，我把目光轉(zhuǎn)向雪球……果然，在雪球的嘴角發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，我不禁嘆了一聲：雪球啊雪球，你可真聰明，和《森林報(bào)》的那只灰兔有得一拼�。ù瞬糠謱⒄Z(yǔ)句稍微修改，雖然表達(dá)同樣的意思，卻能把兔子的狡猾神態(tài)和“我”的驚嘆寫(xiě)得更加生動(dòng)。同時(shí)，又進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)與生活兩個(gè)例子之間的聯(lián)系。）
�。 渡謭�(bào)》這本書(shū)真好看，你快去看看吧！
《森林報(bào)》讀書(shū)心得3
“九月成天愁眉不展，天空變得陰郁，鳥(niǎo)獸哀鳴，秋風(fēng)蕭瑟”。這句話是《森林報(bào)》中的一句話。
《森林報(bào)》這本書(shū)我讀完以后，我從中學(xué)到的知識(shí)可多了，我知道哪些鳥(niǎo)獸要冬眠了;那些鳥(niǎo)獸到秋天要飛走;什么動(dòng)物被稱(chēng)為“飛毛腿”……
讀完這一本《森林報(bào)》后，你還能感受到秋天的趣味，和秋風(fēng)蕭瑟的景象。這本書(shū)還能把秋天寫(xiě)的和春天一樣生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅。
“秋天和春天一樣，有自己的一套工作程序，不過(guò)，順序正好與春天相反，秋天是從上而下變化的。樹(shù)梢的葉子逐漸開(kāi)始變色—變黃，變紅，再變成褐色。沒(méi)有充足的陽(yáng)光照耀，它不再綠的葉子就立刻開(kāi)始枯萎了。在葉柄與樹(shù)枝接合的'那個(gè)地方，也出現(xiàn)了一個(gè)衰老圓環(huán)。甚至，在無(wú)風(fēng)的日子里，葉子也會(huì)自行脫落。突然之間，這兒落下一片黃色的白樺樹(shù)的葉子，那兒又掉下一片紅色的白楊樹(shù)的葉子，洋洋灑灑卻無(wú)聲無(wú)息，你看是不是?
《森林報(bào)》讀書(shū)心得4
通過(guò)閱讀《森林報(bào)》這本書(shū)，讓我感受到了森林中的春夏秋冬是五彩繽紛的，動(dòng)植物生活在這五彩繽紛的四季中，體驗(yàn)出了春的歡樂(lè)；夏的蓬勃；秋的多彩；冬的憂傷，吸引著我進(jìn)一步去探索大自然的奧妙。森林中歡樂(lè)的節(jié)日和可悲的事件同時(shí)也讓我知道了大自然中也有喜怒哀樂(lè)。
《森林報(bào)》這本書(shū)還告訴了我如何去觀察大自然，如何去比較、思考、探索和研究大自然。除此以外，它還告訴我了一些豐富的知識(shí)。比如：刺猬怎樣過(guò)冬冬眠，秋天就鉆到用枯葉和草做得巢里去�；沂蠖觳怀允裁床怀匀�
讀了這本書(shū)以后，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。無(wú)論我們做什么事情都要有探索精神和觀察事物的能力。做任何事情都要認(rèn)真思考，在學(xué)習(xí)中更要有這樣的精神。
不管對(duì)誰(shuí)而言，只要打開(kāi)這本書(shū)——維·比安基的名著《森林報(bào)》，都將進(jìn)入一個(gè)新奇瑰麗的無(wú)邊畫(huà)卷，開(kāi)始一段浪漫清新的精神旅行。《森林報(bào)秋》講的是：一個(gè)既快樂(lè)無(wú)限又悲慘無(wú)比的世界。想知道是怎么回事么？那就讓我們進(jìn)入有趣的世界吧！
我最喜歡《我的小鴨》這一章講的是：吐綬雞媽媽生了幾只小鴨子寶寶有一次小鴨子跑到作者家門(mén)前的小水洼里自由自在的游起泳來(lái)。它們覺(jué)得冷了，沒(méi)有地方取暖就使勁的叫，有一個(gè)人來(lái)了把小鴨子抱回了家，抱到了作者的房間里，放到了作者的小床上，小鴨子看到作者正在睡覺(jué)，也就爬到作者的`被窩里呼呼地睡起來(lái)。姬蜂給了我很深的印象。姬蜂把它的卵產(chǎn)在又肥又大的蝴蝶幼蟲(chóng)身上，這條幼蟲(chóng)便成為姬蜂幼蟲(chóng)的食物了。第二年時(shí)，繭里面飛出來(lái)的不是蝴蝶而是一只姬蜂。我還喜歡《沒(méi)有螺旋槳的飛機(jī)》一章講的是：在列寧格勒常常出現(xiàn)一架奇怪的飛機(jī)因?yàn)樗鼪](méi)有螺旋漿，有人說(shuō)它是一架新型的飛機(jī)，這對(duì)么？告訴你吧！它是一只金雕，金雕飛時(shí)一般都不展翅。我想他們不會(huì)連這一點(diǎn)常識(shí)都不知道吧！
是呀，為什么同樣生活在農(nóng)村，比安基就知道得那么多，我卻有眼無(wú)珠、充耳不聞呢？心在哪里，眼睛和耳朵就在哪里。我的心在哪里呢？
《森林報(bào)》讀書(shū)心得5
這幾天，我把《森林報(bào)》(春夏卷)看完了�！渡謭�(bào)》里寫(xiě)了各種各樣的動(dòng)物和植物，以及許許多多有趣的事情。這些小記者還告訴我們?nèi)绾畏直娌煌N類(lèi)的蘑菇、如何區(qū)分有益和有害的鳥(niǎo)類(lèi)等。書(shū)中記載了一個(gè)個(gè)森林里恐怖的夜晚，也描述了很多有趣的事情。比如，書(shū)中描寫(xiě)了森林里的一個(gè)怪叫聲此起彼伏的夜晚。一開(kāi)始是一陣琴弦聲，本來(lái)聲音很小，然后越來(lái)越響，之后聲音又越來(lái)越小，緊接著沒(méi)有聲音了。安靜了一會(huì)兒，又從樹(shù)林里傳來(lái)一陣狂笑：“哈——哈——哈!唿——唿——唿!”這聲音讀起來(lái)讓人毛骨悚然。書(shū)中還記載了一種引起我好奇心的`很稀少的動(dòng)物，這種動(dòng)物只要遇到敵人，它會(huì)把自己膨脹起來(lái)，這樣就可以飛起來(lái)了，逃避敵人。
我覺(jué)得《森林報(bào)》很有趣，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的事物，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。森林里有這么多有趣的東西，我們不能破壞環(huán)境，小朋友們一起行動(dòng)吧!
《森林報(bào)》讀書(shū)心得6
暑假里我讀了一套很特別的書(shū)《森林報(bào)》，這本書(shū)并不是報(bào)紙，而是一本真正的書(shū)。書(shū)的作者是前蘇聯(lián)著名的科普作家維·比安基。首先吸引我的是書(shū)的形式。這套書(shū)分春、夏、秋、冬四冊(cè)。它以報(bào)刊的方式，用輕快的筆調(diào)描寫(xiě)了森林里和農(nóng)莊里發(fā)生的事情，讓我感受到森林農(nóng)莊里的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活。
讀了《森林報(bào)》之后，讓我覺(jué)得感慨的是：如今生活在城市中的我們，對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生。當(dāng)老一輩的人問(wèn)起一些大自然的'知識(shí)時(shí)，我們大多數(shù)都是不知道。通過(guò)讀這套書(shū)，可以讓我們重新充分地了解大自然，了解飛禽走獸和昆蟲(chóng)是怎樣生活的，讓我們的知識(shí)更加淵博，也激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣。掩卷深思，我被書(shū)中那種人與自然和諧相處的細(xì)節(jié)所感動(dòng)。住在林間的森林報(bào)記者對(duì)每一種生物都進(jìn)行仔細(xì)的觀察，哪怕是蒼蠅、蚊子，哪怕是青苔、浮萍。在他們的眼里都是平等的個(gè)體，沒(méi)有絲毫的嫌惡。讓我們保護(hù)森林，熱愛(ài)自然，關(guān)注自然。盡自己的微薄之力去維護(hù)生態(tài)平衡，讓美麗的大自然故事一年一年流傳下去。
《森林報(bào)》讀書(shū)心得7
這個(gè)寒假，在讀了《森林報(bào)》后，我再次見(jiàn)到了記憶中的動(dòng)物朋友，比如：兇殘而又貪婪狼、可愛(ài)而又溫順的梅花鹿、健壯的狗熊等;當(dāng)然也再次憶起了我的植物朋友，比如：高大的云杉、矮小的白楊、白樺等�？傊瑤Ыo我強(qiáng)有力的視覺(jué)沖擊，讓我情緒舒暢。這本書(shū)讓我了解到了雨燕怎樣筑巢，打魚(yú)在什么狀況打什么樣的魚(yú)，等等。讓我仿佛走進(jìn)了大自然，有一種身臨其境的感覺(jué)。還讓我了解大自然的種種奧秘與神奇。我也能夠?qū)W習(xí)作者維。比安基那樣，把在家，在學(xué)校里，開(kāi)心或悲傷的事都記錄下來(lái)，長(zhǎng)大以后就是一部經(jīng)典，精彩的童年小說(shuō)。
我讀了《森林報(bào)。春》我受益匪淺，它讓我進(jìn)一步了解了小兔子、小刺猬、小貓、小狗，因此這些動(dòng)物在我心里有重要的位置。
寒假里我看了一本蘇聯(lián)作家維。比安基寫(xiě)的《森林報(bào)春》的書(shū)。
這本書(shū)主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。在熱鬧的大森林里，每一天會(huì)發(fā)生不一樣的故事。春天到了，動(dòng)物們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，麋鹿在打群架，候鳥(niǎo)大搬家，秧雞大徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的`令人發(fā)笑的旅行，在報(bào)紙上看不到的東西這上方全都有。這本書(shū)使我知道了森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件。森林里也有英雄和強(qiáng)盜，飛禽走獸也有喜怒哀樂(lè)。
讀了《森林報(bào)春》這本書(shū)讓我了解了動(dòng)物們的生活習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。還讓我知道了大自然的許多奧妙與神奇。讀了《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加了解大自然，也更想去探究大自然的無(wú)窮奧秘。
春天到了，所有鳥(niǎo)兒都飛回了故鄉(xiāng)。白嘴鴉也不例外。
白嘴鴉在南方度過(guò)了寒冷的冬天。此刻，他們急匆匆地趕回了北方——那里是它們的故鄉(xiāng)。一路上，它們屢屢遭遇暴虐的風(fēng)雪，一批又一批的白嘴鴉衰竭的倒在途中。其中最強(qiáng)壯的先飛了過(guò)來(lái)。此刻它們正在休息。它們大搖大擺的在道路上踱著步子，用堅(jiān)實(shí)的嘴巴刨用泥土，它們成功來(lái)到了北方，天空中密布的黑壓壓的烏云消散了，藍(lán)天如洗，云朵成堆。
強(qiáng)者之后到了終點(diǎn)，而為什么有些白嘴鴉沒(méi)來(lái)到終點(diǎn)呢?難道是正因它們沒(méi)潛質(zhì)?不，而是它們沒(méi)有信心堅(jiān)持到最后，心里必須在擔(dān)憂這么遠(yuǎn)的路，我能夠嗎?能渡過(guò)難關(guān)嗎?想要成功就要對(duì)自己有信心。只有對(duì)自己有信心了才有可能成功。
《森林報(bào)》讀書(shū)心得8
暑假，我看了《森林報(bào)》這本書(shū)，它讓我深入大自然，了解更多動(dòng)物植物的奇聞怪事，天上飛的、地上爬的、水里游的。都在我眼前浮現(xiàn)，我不得不說(shuō)這本書(shū)比《昆蟲(chóng)記》有趣，它就像一本大自然的百科全書(shū)把我?guī)肓艘粋�(gè)新的`動(dòng)植物世界。
《森林報(bào)》這本書(shū)，我一看到封面就深深地被吸引了，本以為是一畫(huà)報(bào)，看了后沒(méi)想到是一本記載大自然的文學(xué)著作，對(duì)大自然非常向往的我立即求知若渴看完這本書(shū)。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家比安基寫(xiě)的，我發(fā)現(xiàn)蘇聯(lián)的作家更善于貼近自然，把發(fā)生在植物動(dòng)物間的故事寫(xiě)得栩栩如生，引人入勝。寫(xiě)出來(lái)的書(shū)也就更具有吸引力。我覺(jué)得這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)不關(guān)是貼近自然，而且寫(xiě)得非常的真實(shí)，仿佛讓人身臨其境。它也十分有知識(shí)性，讓我認(rèn)識(shí)到了琴雞、鵜鶼、駝鹿等多種野生動(dòng)物，也讓我知道了礕鶴等小型鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)慣和生活趣事。讓我受益匪淺�？戳诉@本書(shū)，讓我知道森林里的故事不比城市里的少，森林里也有英雄也有強(qiáng)盜也有歡樂(lè)和悲傷，它讓我獲得了更多歡樂(lè)與知識(shí)。比安基就是把這些靈活地寫(xiě)下來(lái)，仿佛展現(xiàn)了另一個(gè)生動(dòng)精彩的世界。同時(shí)，我也向往當(dāng)一個(gè)森林觀察者，深入了解動(dòng)物，和動(dòng)物做好朋友。可是，以現(xiàn)在的情況，可能性已經(jīng)非常小了，現(xiàn)在的野生動(dòng)物幾乎滅絕。
在這里我也真想呼吁大家一下：保護(hù)野生動(dòng)物，從我們做起！
《森林報(bào)》讀書(shū)心得9
森林報(bào)是一本是一本十分搞笑的科普書(shū)。里面描述了許許多多搞笑的，關(guān)于小動(dòng)物們的古樹(shù)，這些故事是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所看不到，聽(tīng)不見(jiàn)的。這本搞笑的科普書(shū)是蘇聯(lián)的比安基寫(xiě)的。
比安基老爺爺是蘇聯(lián)兒童科普作家和兒童文學(xué)作家，他一生中寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)。其中，森林報(bào)是我十分喜愛(ài)看的。森林報(bào)分為四個(gè)部分，分別是春夏秋冬，四本書(shū)，寫(xiě)了在四個(gè)不一樣的季節(jié)里，不一樣的動(dòng)物們不一樣的生活方式、不一樣的.生活習(xí)性全都寫(xiě)了下來(lái)。書(shū)中的知識(shí)寫(xiě)的很全，十分清楚，還很容易讓人閱讀。讓我仿佛真的身處森林中，看到了書(shū)中所描述的東西。
“兔媽媽什么時(shí)候生下了小兔?黃鸝的住宅是什么樣的?“林中大漢”麋鹿為什么打架?這些消息你都能在《森林報(bào)》中看到”。我看到了這則推薦廣告就被這本書(shū)吸引住了，于是我就買(mǎi)了第一本《森林報(bào)》�！渡謭�(bào)》分為春、夏、秋、冬四本，以星座分篇，每篇最開(kāi)始的格式像日歷似的，左上角還有星座起、止日期，右上角是鳥(niǎo)兒們要做的事，最下方是目錄。這么別出心裁的結(jié)構(gòu)，與眾不一樣的分層方式，讓我知道寫(xiě)作文的方法：首先開(kāi)頭要新穎，越不一樣越好，寫(xiě)作的構(gòu)思、分段、資料也要特殊，不能“一根筋”，要跳出常規(guī)。再看看資料吧，有太陽(yáng)詩(shī)篇、林中大事記、林中大戰(zhàn)、群眾農(nóng)莊生活、打獵、打靶場(chǎng)、廣告“神眼”稱(chēng)號(hào)競(jìng)賽，有時(shí)還加點(diǎn)別的，如各有各的住處、綠色朋友、東南西北……等等。說(shuō)它是一本讓我們深入地探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)春夏秋冬快樂(lè)、蓬勃、多彩和憂傷的書(shū)，不如說(shuō)它是一本列寧格勒省的人民寫(xiě)下的一本擁有魔力的日記。一翻開(kāi)，我仿佛進(jìn)入書(shū)中，和他們一齊感受大自然的無(wú)窮魅力與樂(lè)趣。
書(shū)中的好詞句和比喻讓我感到它們好像活了，在我眼前展現(xiàn)自己精彩的故事，動(dòng)植物之間的斗智斗勇，生存競(jìng)爭(zhēng)，好像是一個(gè)人類(lèi)社會(huì)的縮影，我們不正和它們一樣?《森林報(bào)》不像有些書(shū)，死板、僵硬，《森林報(bào)》生動(dòng)、活潑，我甚至認(rèn)為不只是書(shū)中的動(dòng)植物是活的，書(shū)也是活的，是有靈性的!正是正因那些比喻和擬人的修辭手法，它教我寫(xiě)作要多用比喻、擬人，這樣文章才會(huì)更生動(dòng)�！渡謭�(bào)》讓我們從鋼筋水泥大樓走進(jìn)神秘莫測(cè)的大自然。讓我們一齊品味《森林報(bào)》，走進(jìn)大自然吧!
《森林報(bào)》讀書(shū)心得10
《森林報(bào)》冬季版，展此刻人們眼前的只是一片白雪皚皚的北國(guó)風(fēng)光，可是作家在“寫(xiě)在雪地上的書(shū)”中卻把冬天看作一本書(shū)：下一場(chǎng)雪，就翻開(kāi)書(shū)本新的一頁(yè)，各種動(dòng)物在“一張張白色的書(shū)頁(yè)上寫(xiě)著許許多多神秘的字符、連字符、點(diǎn)號(hào)、句號(hào)”。它們各有各的寫(xiě)法，也各有各的讀法……松樹(shù)的字跡很容易辨認(rèn)……老鼠的字跡盡管很小，但簡(jiǎn)單、清晰……它們從雪地里爬出，常常先繞來(lái)繞去，然后要么徑直朝自我的`目的地奔去，要么退回到自我的洞里，于是就在雪地上留下了許多間距相等的冒號(hào)，一個(gè)連著一個(gè)……
大自然，有著永遠(yuǎn)解不完的謎，需要我們不斷認(rèn)識(shí)、不斷探索。《森林報(bào)》這本關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)讓我學(xué)習(xí)到更多的自然知識(shí)。
《森林報(bào)》讀書(shū)心得11
我一直以為《森林報(bào)》不過(guò)是一份報(bào)紙而已。拿到手之后，我愣住了：原來(lái)它居然是一套書(shū)，按照春、夏、秋、冬四季分成了四本。四本書(shū)的封面都是一棵粗壯的老樹(shù)，但樹(shù)底下的草地卻按照季節(jié)呈現(xiàn)出淡綠色、濃綠色、金黃色、雪白色；草地上還留著一串小動(dòng)物的腳印、一叢叢矮小的花卉灌木。有趣的封面一下子把我吸引住了。我迫不及待地打開(kāi)了《森林報(bào)》，薔薇花開(kāi)，候鳥(niǎo)搬完了家，夏天開(kāi)始了�，F(xiàn)在的白晝最長(zhǎng)，在遙遠(yuǎn)的北方，完全沒(méi)有了黑夜，太陽(yáng)24小時(shí)都在天上。在潮濕的草地上，花兒越來(lái)越富于陽(yáng)光的色彩�！睍�(shū)的開(kāi)頭引人入勝：在最長(zhǎng)的白晝里，我們有暑假，森林里的小動(dòng)物們有暑假嗎？假如我們?cè)谔?yáng)24小時(shí)都在天上的日子里，是不是可以一直玩到不用擔(dān)心天黑要回家。我一鼓作氣往下看：森林里的動(dòng)物們各有各的住處，地上的，地下的，水上的，水底的'，樹(shù)上的，樹(shù)干里的，草叢中的，半空中的，全住滿了。原來(lái)小動(dòng)物們是根據(jù)自己的生活習(xí)性來(lái)選擇住宅的。我喜歡螞蟻、黃蜂們的大公寓，大家成群結(jié)隊(duì)地住在一起，多熱鬧啊，想玩的時(shí)候就不用擔(dān)心找不到伙伴。
《森林報(bào)》帶著我走出了用鋼筋、水泥建設(shè)起來(lái)的“森林”，來(lái)到了真正大自然的有趣懷抱。它告訴我們，森林里每天都發(fā)生著有趣的故事：狐貍把老獾趕走了，歐夜鷹的蛋莫名其妙地不見(jiàn)了，草種族和小白楊、小白樺為了爭(zhēng)陽(yáng)光打仗、漿果的旅行充滿危險(xiǎn)，沒(méi)有媽媽照顧的鳊魚(yú)寶寶怎么長(zhǎng)大。還有，神出鬼沒(méi)的夜行大盜鬧得林中的居民們個(gè)個(gè)提心吊膽。太有意思了。我喜歡這“份”獨(dú)特的報(bào)紙帶給我們的發(fā)生在森林里的“新聞”故事。這些新聞故事比城市里的新聞故事更有趣，更生動(dòng)。我幻想著，有一天我能成為森林報(bào)的牛通社記者，報(bào)道森林里的新聞故事。
《森林報(bào)》讀書(shū)心得12
暑假里我看了一本來(lái)自蘇聯(lián)維。比安基（1894—1959）寫(xiě)的森林報(bào)，里面有報(bào)道森林里的新聞、森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜將各種各樣的動(dòng)物、植物的生活表現(xiàn)的栩栩如生，引人入勝。在讀者面前展開(kāi)一幅多姿多彩的，動(dòng)態(tài)的自然畫(huà)卷。
森林報(bào)帶我走進(jìn)了無(wú)盡的幻想，讓一個(gè)個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的`人怡然自得，是人們從古至今都貪婪品味的書(shū)香讓我感受到了森林的魅力！
《森林報(bào)》主要描述了小動(dòng)物在森林里面的生活。其中我最喜歡快活的5月——唱歌跳舞月，太陽(yáng)進(jìn)入了雙子宮。立刻就要夏天了，森林里都活躍起來(lái)了！白天黑夜，林中樂(lè)隊(duì)一向都在唱歌，沒(méi)有好嗓子的動(dòng)物也不覺(jué)得難為情；有好嗓子的都連夜唱歌，不睡覺(jué)了呢。林中舞蹈隊(duì)也不斜停，灰鶴在沼澤地上開(kāi)舞會(huì)，它們圍成一圈，在那兒芭蕾大跳，跳著跳著，又像踩著高蹺跳著俄羅斯舞。林中馬戲團(tuán)也在天上忙個(gè)不停。游隼們一向升到半空中，就突然像個(gè)小石子似的，從半空中飛落下來(lái)，眼看就要著地了，一個(gè)大盤(pán)旋又飛上天空去了！
讀完這本書(shū)，我仿佛走出了鋼筋水泥包圍的城市，告別了鉛色的天空，走進(jìn)了一望無(wú)際的大自然。在那里我體驗(yàn)到春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。動(dòng)物成了我們的朋友，大樹(shù)成了我們的家。一切都是那么的愉快，沒(méi)有了生活的壓力，學(xué)習(xí)的煩惱，僅有歡樂(lè)的笑聲！
書(shū)香給了我們知識(shí)，也戰(zhàn)勝了迷茫的斗志，讓我們放松了身心，教導(dǎo)我取樂(lè)于寂寞，賦予我無(wú)盡的想象力。就像《森林報(bào)》一樣，讓我們走進(jìn)無(wú)盡的幻想！
《森林報(bào)》讀書(shū)心得13
我們韌勁有了報(bào)紙，上面登的一定是人們的新聞。其實(shí)，我們也想知道動(dòng)物的新聞，也想明白飛禽走獸是怎樣生活的，它們間的趣事——森林報(bào)就做到了這一點(diǎn)。
森林里的趣事其實(shí)并不少，新聞大事更不少；它們也有自己的工作，也有自己的生活方法，也有令人高興的、可悲的、愉快的事情，也有好人和壞人，也有各種動(dòng)物間的友好和戰(zhàn)爭(zhēng)。這些事情我讀了這本書(shū)后都知道了。
鳥(niǎo)兒去森林劇場(chǎng)開(kāi)音樂(lè)會(huì)，鳥(niǎo)兒帶來(lái)各種快訊；
草食動(dòng)物pk肉食動(dòng)物，動(dòng)物們一起開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)；
森林中常發(fā)生“大戰(zhàn)”，大戰(zhàn)中還有為鳥(niǎo)兒站崗的`老云杉……
這些都是新聞，有的結(jié)果令人傷痛欲絕，有的讓人捧腹大笑，不論結(jié)果怎樣，這些東西《森林報(bào)》上都有。
讓我們一起閱讀這本書(shū)，仔細(xì)品讀它可以讓你感受到大自然無(wú)窮的奧妙，讓你體驗(yàn)清的樂(lè)趣、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……讓米明白動(dòng)物們一年四季五彩繽紛的生活。
我看過(guò)許多書(shū)，大部分印象都不深。惟有《森林報(bào)》這本書(shū)的內(nèi)容令我記憶猶新。這本書(shū)里有許多關(guān)于動(dòng)物的性格、飲食等方面知識(shí)，讓我看得愛(ài)不釋手。
《森林報(bào)》是前蘇聯(lián)作家維·比安基的代表作。這本書(shū)按照獨(dú)特的“森林歷”、“森林年”記日，將3月21日看做春天的開(kāi)始。
森林，是一個(gè)令人向往的地方，我懷著好奇的心情，翻開(kāi)了《森林報(bào)》，書(shū)中聞所未聞的生物、打獵的趣事、小“哥倫布”們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，都讓我著迷，深深地吸引著我，讓我仿佛身臨其境。
森林的物種很多，許多是我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，更別說(shuō)見(jiàn)過(guò)了，金線蟲(chóng)、跳甲……它們都有自己獨(dú)特的外貌和習(xí)性，尤其是跳甲，它的外形像金色的毛發(fā)，還可以鉆進(jìn)人的皮膚，幸好不會(huì)對(duì)人體有害。森林中也有很多奇聞異事：小海貍受不了蠕蟲(chóng)的誘惑咬了魚(yú)餌，被釣魚(yú)人拉了上來(lái)；蜘蛛從肚子里抽出細(xì)絲，讓風(fēng)帶著它飛行；長(zhǎng)腳秧雞徒步穿行歐洲大陸。書(shū)中還介紹了很多經(jīng)驗(yàn)豐富的獵人想出各種法子對(duì)付獵物，年輕人郊游時(shí)探索森林，尋覓珍稀動(dòng)物，我最喜歡書(shū)中描寫(xiě)各種魚(yú)的習(xí)性，以及每一季釣魚(yú)的方法。讀了《森林報(bào)》，我更加體會(huì)了森林是我們的朋友，它會(huì)生產(chǎn)殺菌素殺菌，吸收二氧化碳，制造氧氣。鳥(niǎo)兒也是我們的朋友，一只椋鳥(niǎo)能在一天內(nèi)吃二百克的蝗蟲(chóng)呢！
我們?nèi)祟?lèi)一定要好好珍惜眼前寶貴的、越來(lái)越稀少的森林資源，從我做起，大力倡導(dǎo)低碳生活，使我們的家園更美好。
《森林報(bào)》讀書(shū)心得14
《森林報(bào)》是蘇聯(lián)作家維。比安基的主要作品之一。采用報(bào)刊的形式講述了自然界里動(dòng)植物的奇妙故事。搞笑簽名檔
這本書(shū)分為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不一樣的故事，而且一個(gè)季節(jié)過(guò)兩次，也不會(huì)有同樣的事情發(fā)生，這本書(shū)主要講的是動(dòng)、植物在列寧格勒的'生活習(xí)性。它們之間有愛(ài)，也有狠，有快樂(lè)，也有悲傷。它們每一天都要經(jīng)歷不一樣的事，這天麻雀丟了寶寶，明天貓頭鷹吃了一只小鳥(niǎo)，和我們?nèi)祟?lèi)一樣，動(dòng)物也有感情，也有喜怒哀樂(lè)，生存與毀滅，斗爭(zhēng)與幫忙……看似簡(jiǎn)單的繁衍生息，實(shí)則靜謐中暗藏殺機(jī)，追逐中暗含溫情�？葱⊥脣寢尣辉诹�，小兔子餓得肚子咕咕叫，別的小兔子?jì)寢寘s來(lái)喂它，雄琴雞為了贏得雌雄琴的青睞，不得不自相殘殺，拼得死去活來(lái)，“夜游鷹”貓頭鷹在大白天被自己以前欺負(fù)過(guò)的鳥(niǎo)兒趕出了領(lǐng)地，還差點(diǎn)丟了性命……
能夠這樣說(shuō)，在關(guān)于自然界中動(dòng)物的生活狀況，生活習(xí)性，在這本書(shū)里都能找到，作者以輕快地筆述，生動(dòng)形象地描繪了這多姿多彩的自然界傳奇。讓我們了解到許多自然界，讓我們明白了如何觀察、分析、比較、思考和研究大自然。
此刻人們都住在城市里，高樓大廈，繁華大街，早已讓人們遺忘了這奇妙美麗的大自然，這本書(shū)，是一個(gè)讓我們了解大自然的知識(shí)寶典。
《森林報(bào)》讀書(shū)心得15
寒假里，我讀了《森林報(bào)》這套書(shū)。森林報(bào)共有4本，分別是春、夏、秋、冬。我4本都讀了。這套書(shū)的作者是蘇聯(lián)的著名科普作家維·比安基。小時(shí)的他不相信博物館里的標(biāo)本是死的，他想這些東西肯定是給一個(gè)魔術(shù)家定住了，只要學(xué)會(huì)咒語(yǔ)他們就能動(dòng)了。于是比安基就決定當(dāng)個(gè)作家，讓那些動(dòng)物標(biāo)本都“活”起來(lái)。
在普通的報(bào)紙上，刊登的都是人的信息，人的事情。但我們小孩子也很喜歡明白飛禽走獸是怎樣生活的。
森林里也有新聞的，并且不比城市的.少。森林里各種動(dòng)物都有自我的職責(zé)，也有令人歡喜的節(jié)日和令人可悲的事件，森林里有森林英雄和森林強(qiáng)盜，可這些事情很少人明白，因?yàn)槌鞘袌?bào)紙并不經(jīng)常報(bào)道。
打個(gè)比方，誰(shuí)看過(guò)在刺骨的冬季里，沒(méi)翅膀的小蚊蟲(chóng)從土地里鉆出來(lái)，光著腳丫在地上亂跑?你從什么報(bào)紙上能看到“林中大漢”駝鹿打群架、候鳥(niǎo)大搬家和秧雞徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的旅行消息?
所有的這些新聞，《森林報(bào)》都讓我明白了。
《森林報(bào)》是有層次，有類(lèi)別的報(bào)道這些訊息的。森林中的事件和節(jié)日還有英雄與強(qiáng)盜動(dòng)植物的生活描述得引人入勝，令我感覺(jué)栩栩如生�！渡謭�(bào)》告訴了我應(yīng)如何去觀察大自然，還告訴了我應(yīng)如何比較、思考和研究大自然的方法。
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