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一本書的讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的一本書的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
一本書的讀后感1
在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經(jīng)典DD《天使在人間》，書里主要講的不是真的有一個(gè)天使在人間，而是講有一些樂(lè)于助人稱他們?yōu)椤疤焓埂薄?/p>
我最記得有一篇是令我最感動(dòng)的那題目是《助人為快樂(lè)之本》，里面講今天我?guī)椭艘粋�(gè)很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過(guò)的人不但沒(méi)有幫助他，而且還取笑他，使他哭的'更加傷心。文章中的我看見了，馬上走上去扶起他，并且勸他不要傷心了，我送你回家吧!
其實(shí)在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗(yàn)過(guò)，記得有一次我看到一個(gè)小孩子餓得沒(méi)飯吃，而我又沒(méi)有給他一些錢，又沒(méi)有給他飯吃
又有一次我家門口來(lái)了一個(gè)乞討的人，他說(shuō)他很餓想討點(diǎn)飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關(guān)了門，沒(méi)有理睬他。
我現(xiàn)在終于明白了，為什么人們常常都說(shuō)：幫助別人就等于幫助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的好習(xí)慣。相信我吧，我一定會(huì)做到!我相信你們也會(huì)做到的。
一本書的讀后感2
《看懂世界格局的第一本書》內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書用大開大合的筆法將復(fù)雜多變的世界全景呈現(xiàn)出來(lái)，并從政治經(jīng)濟(jì)和地緣政治的角度對(duì)以上這段歷史加以回顧和剖析，將其中所隱含的背后規(guī)律一一展現(xiàn)，使讀者能夠了解當(dāng)今世界格局形成的由來(lái)以及未來(lái)的.走向。更重要的是，我們可以在這一過(guò)程中，為未來(lái)的中國(guó)找出一些啟示。正如江曉原先生所說(shuō)：“理解今日的世界格局，是為了開創(chuàng)明日屬于中國(guó)的新格局�！�
看懂世界格局的第一本書的讀后感：有個(gè)朋友講了個(gè)笑話，某央視著名新聞欄目永遠(yuǎn)只說(shuō)三件事，一、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人日理萬(wàn)機(jī)；二、全國(guó)人民都很幸福，三、世界人民都處于災(zāi)難當(dāng)中。我們都付之一笑，確實(shí)，國(guó)內(nèi)政治論調(diào)“又紅又專”的傳統(tǒng)，使當(dāng)年的政治公共課成了我們逃課率最高的課程，也使我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)始終是管中窺豹。如果說(shuō)，我們這些年的世界時(shí)政知識(shí)都是通過(guò)各個(gè)重大事件而獲得的只言片語(yǔ)的歷史碎片，那么在讀這本書的時(shí)候，我們則像是在玩3000片的拼圖，慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)，完整的世界原來(lái)和我們已知的如此不同。當(dāng)我們一層一層地剝?nèi)バ侣勈录膫窝b，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)是被如此原始的欲望驅(qū)使的，赤裸的世界是如此性感。
一本書的讀后感3
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽乙部催^(guò)很多書，有《同桌冤家》、《笑貓日記》、《福爾摩斯》……不過(guò)，我最喜歡的書是《福爾摩斯》。
《福爾摩斯》是一本偵探小說(shuō)，里面全都是一些稀奇古怪的案子，但這些謎團(tuán)都被福爾摩斯解開了。福爾摩斯在《最后一案》中死了，卻在《空屋》一案中奇跡般的復(fù)活。
這本書是周老師介紹給我的。我一開始看時(shí)只是囫圇吞棗，但是到后面，情節(jié)撲朔迷離，越看就越激動(dòng)人心了。于是，我的心里就會(huì)浮想聯(lián)翩。后來(lái)，這里面人物的命運(yùn)遭遇，他們的`悲歡離合都讓我牽腸掛肚。過(guò)了幾天，我又買了幾本來(lái)看，我都已經(jīng)看得如癡如醉了，有時(shí)候看得連時(shí)間都忘記了。今年我過(guò)生日，胡老師和周老師問(wèn)我想要什么禮物，我毫不猶豫地選擇了《福爾摩斯》。我覺(jué)得在看《福爾摩斯》時(shí)，不是在看一本書，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。
有一次我在家，打開電視看動(dòng)畫片，但我覺(jué)得動(dòng)畫片很無(wú)聊，于是，我拿起一本《福爾摩斯》看了起來(lái)。到了吃飯的時(shí)間了，媽媽已經(jīng)喊了許多遍“吃飯啦”，我卻沒(méi)有聽見。于是，媽媽大聲叫了一句：“吃飯啦！”我才從癡醉中蘇醒過(guò)來(lái)，于是，我依依不舍地放下了書，去吃飯了。
每個(gè)人都有一本自己最喜歡的書，而我最喜歡的書就是這本偵探小說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)有自己的品味，每個(gè)人都不一定喜歡同一本書，只要我們多讀書，肯定會(huì)對(duì)自己有益處的。
一本書的讀后感4
同學(xué)們，你知道如何解構(gòu)英語(yǔ)課本嗎？你知道如何制作英語(yǔ)課本的思維導(dǎo)圖嗎？你真的會(huì)閱讀英語(yǔ)課本嗎？想要讀懂一本書，樊登讀書法告訴我們應(yīng)該這樣做：
01認(rèn)真專注
注意在閱讀過(guò)程中保持大腦的專注。注意力不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生間斷。拒絕一邊玩手機(jī)，一邊看課本。
02交流課本
讀完之后應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與其他同學(xué)和老師進(jìn)行交流，理解學(xué)習(xí)別人的想法。同時(shí)盡可能清晰準(zhǔn)確地輸出自己的'觀點(diǎn)。
03二次創(chuàng)作
交流的過(guò)程中要對(duì)課本進(jìn)行二次創(chuàng)作，對(duì)課本中的句子、故事進(jìn)行復(fù)述，把書中的內(nèi)容變成自己的內(nèi)容。要拒絕單純的筆記劃線摘抄。
04解構(gòu)課本
我們要嘗試去思考。課本的主線是什么？課本講述了一個(gè)什么內(nèi)容？課本的重點(diǎn)是什么？課本的總結(jié)精華在哪里？
05思維導(dǎo)圖
自己動(dòng)腦進(jìn)行思考，根據(jù)課本結(jié)構(gòu)，把主題寫在正中間，然后從主題當(dāng)中分出四個(gè)單元分支，在分支上記錄每一課所講的重點(diǎn)內(nèi)容。
掌握這些方法，你就能夠真正地讀懂我們的課本，甚至把這些方法運(yùn)用到數(shù)學(xué)語(yǔ)文課本中，獲得更大的突破。
一本書的讀后感5
一個(gè)沒(méi)有人書寫也沒(méi)有人閱讀的世界是什么樣的呢？
這就是暑假里，爸爸給我買來(lái)《宇宙最后一本書》我看到的第一句話。一下子就被吸引住了，一口氣就把書看完了。
書的前言寫道：世界被一場(chǎng)巨大的地震毀滅，到處是一片片的廢墟，人們忘記了從前，也看不到未來(lái)。書籍消失了，每個(gè)人依靠新奇的科技來(lái)滿足精神上的需要……
主人公憨頭，是一個(gè)12歲男孩，患有癲癇病，自幼被父母遺棄，由于生活所迫，淪落為街頭混混。但是，他心中的`善良之燈從未熄滅，他的心中始終有愛(ài)。為了拯救身患重病的妹妹，十二歲的男孩憨頭，決定賭上自己的性命，力闖重重危險(xiǎn)的關(guān)卡，沖破重重險(xiǎn)阻尋找最后一線生機(jī)。一個(gè)只會(huì)說(shuō)“巧克力”的5歲男孩、一個(gè)完美的少女和一位風(fēng)燭殘年的老人也意外地加入拯救行動(dòng)之中。憨頭發(fā)現(xiàn)，這位老人有可能是廢墟中唯一一個(gè)對(duì)書籍和書寫還抱有興趣的人，他將在老人的影響下寫出宇宙最后一本書……
看完這本書我很感動(dòng)，憨頭得勇敢和必勝的信心值得我們學(xué)習(xí)。告訴了我們今后的學(xué)習(xí)中、生活中都會(huì)遇到困難，我們不要退卻，有一絲希望都不要放過(guò)。
明白了人類需要通過(guò)書寫和閱讀來(lái)傳遞美好、傳播愛(ài)，書寫與閱讀當(dāng)永與人類同在。
一本書的讀后感6
打開它，你就來(lái)到了多年之后，這里的一切都翻天覆地的變化的，黑壓壓的世界，污染極重的環(huán)境……種種的場(chǎng)景告訴你，未來(lái)也許不像我們想的那么美好。
“這本書不可能完成！”多少人在反駁著，恥笑著，但老人卻從未放棄過(guò)。這本書的末尾，確實(shí)無(wú)從結(jié)尾。直到遇見了那個(gè)奮不顧身，哪怕賭上性命也要拯救妹妹的'被人們稱之為廢物的男孩。
他很卑微，明顯不像是這么一本應(yīng)當(dāng)書該有的男主，可就是他，也只有他能夠填補(bǔ)上老人書中的不足，也為此書添上了濃墨重彩。
科技發(fā)展是好，這說(shuō)明了人在進(jìn)步，可是有時(shí)卻因?yàn)榭萍嫉拇蟊ǎ俅畏诸�。一類住的地區(qū)美侖美奐，悠哉清閑，他們明事理，知人心；另一類，卻要永遠(yuǎn)的在骯臟的關(guān)口生存的“人類”，他們以生存為目的，為生存而生存，而那消遣，卻也就是那腐蝕他們?nèi)怏w乃至靈魂的大腦曲針。
老人的生命最終還是消散了，但他的靈魂卻寄藏在了這本書上，他是他人生的縮寫，是他靈魂的寫照，男孩最終帶走了它，發(fā)誓要振作起來(lái)，不再懦弱了。
但，真的嗎？
曾經(jīng)的懦弱小子，會(huì)因?yàn)橐淮蚊半U(xiǎn)徹底改變？不甚可能。而作者埋藏在文中的，又何嘗不是深深的反諷��！
《宇宙中的最后一本書》，不僅是作者寫的一本書，更是作者對(duì)社會(huì)的一種勸導(dǎo)。
一本書的讀后感7
今天，我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。
里面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后，在返回地面時(shí)飛機(jī)發(fā)生了意外，在三百米高度時(shí)，兩個(gè)引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術(shù)安全著陸，未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機(jī)裝錯(cuò)燃料，于是他去找保養(yǎng)機(jī)械師。機(jī)械師認(rèn)為胡佛肯定會(huì)狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒(méi)有批評(píng)機(jī)械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
這使我知道了一個(gè)道理：別人犯了錯(cuò)誤，我自己來(lái)承擔(dān)后果，這原本是會(huì)讓我很生氣的'事情。可這時(shí)我能原諒別人那將是一種最崇高的品質(zhì)。看完這個(gè)故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過(guò)來(lái)，平白無(wú)故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無(wú)地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯(cuò)了，竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機(jī)械師，而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣，還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬(wàn)分慚愧呀！從今以后，我一定做一個(gè)寬容的人。
一本書的讀后感8
我讀的這本書名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書中講的是人間最偉大的愛(ài)—母愛(ài)！
本文主要講了王家的倆個(gè)孩子，一個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保。其實(shí)，王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來(lái)的，長(zhǎng)的是斜視、兔唇，非常難看！可是有一天，有個(gè)像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了，她把點(diǎn)點(diǎn)整容成漂亮的小女孩，給了點(diǎn)點(diǎn)無(wú)私的愛(ài)和幸福的家。
可是不久王家保保降生了，他是一個(gè)患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛(ài)都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛(ài)所感動(dòng)。保保是一個(gè)對(duì)眼淚對(duì)愛(ài)對(duì)擁抱、親人都沒(méi)有知覺(jué)的“星星的孩子”�？蓩寢寘s下定決心要?jiǎng)?chuàng)造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛(ài)的努力下，保保在那遙遠(yuǎn)的星球向著媽媽方向呼喊—“媽媽，抱抱我，抱抱我……”
自從我看完這本書后，我才發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是多么的偉大��！自那以后每當(dāng)我看到“媽媽”倆個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)停留片刻。因?yàn)檫@倆個(gè)字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我對(duì)自己的'媽媽很不滿意，但看完這本書后，我對(duì)自己的媽媽無(wú)比的熱愛(ài)，因?yàn)槭撬赣宋遥o于了我這世界上最無(wú)私的愛(ài)。如果有一天你“受傷”了，想要找一個(gè)既溫暖又安全的地方躲起來(lái)，我想沒(méi)有比她的懷抱更完美的地方了。
我們應(yīng)時(shí)刻牢記這偉大的愛(ài)。
一本書的讀后感9
這本書實(shí)際上讀起來(lái)有些艱難，一方面是年代的原因(本書寫成于1940年代)，另一方面這本就不是一個(gè)所有人都能讀懂的書。
最近一直在思考近期讀過(guò)的一本本書，大部分都應(yīng)該歸為暢銷書之列，這些書讀起來(lái)很輕松，就像看一部肥皂劇或是綜藝節(jié)目一樣，有收獲嗎？一定有。但確實(shí)有限。而被本書所推崇的以及認(rèn)真研讀的一定不是這些書。是需要花時(shí)間花精力，全神貫注細(xì)細(xì)研究的書，是經(jīng)典中的經(jīng)典，是可以給人啟示和提高的'。
說(shuō)到這里需要提一下讀書的意義到底在哪里？是娛樂(lè)，消遣？排解空虛，填滿自己？學(xué)習(xí)知識(shí)？還是解決困境迷惑？如果是前者，可以不需要閱讀如此無(wú)趣的書，但如果是后者，就需要有本書這樣的一本實(shí)用書籍做指引，因?yàn)槟闶怯凶非蟮摹?/p>
這本書讀下來(lái)真的需要些勇氣和堅(jiān)持，因?yàn)橛行┑胤綄?shí)在很無(wú)趣。但如果你需要藉由書籍提高自己，讓自己不困過(guò)，更多的了解這個(gè)世界，那樣的書籍可能都是這么無(wú)趣的，但知識(shí)有時(shí)候就是這么無(wú)趣。還是看我們需要的是什么。
本書最后提供的書單以及一些實(shí)用的方法非常好。
最后借用本書的一句話作為結(jié)尾，“如果我像一般人一樣讀那么多書，我就跟他們一樣愚蠢了�！彼粤康姆e累需要質(zhì)的保證，需要讓自己不因讀書讀的少而焦慮，這一點(diǎn)很重要。
一本書的讀后感10
在浩如煙海的文學(xué)中，有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事、難以忘懷的情……正等著我們?nèi)ビH近，去感受，去細(xì)細(xì)品味。一本讓我喜愛(ài)的書——《駱駝祥子》中的故事深深感動(dòng)著我。
拉車夫祥子的.故事讓我受益匪淺。祥子有一個(gè)夢(mèng)想——擁有一輛自己的車。為了完成他夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，他四處拉車，夜以繼日，原來(lái)的那個(gè)懵懂的少年成了一個(gè)健壯的強(qiáng)漢。他憑著不解地努力和堅(jiān)持省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不長(zhǎng)，他又遭遇了一個(gè)噩耗——他的車被士兵搶走了。但他并沒(méi)有灰心，憑著自己不懈的努力，他又買了一輛車。也許他實(shí)在是太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無(wú)法鼓起勇氣繼續(xù)生活。他開始自暴自棄、游手好閑，徹底墮落成這座城市的“垃圾”。
祥子的一生，一路的風(fēng)景。從明媚美好的開始，到黑暗慵懶的結(jié)果。祥子通過(guò)自己的努力，一次次地去創(chuàng)造美好幸福的生活，而又一次一次地被生活擊敗。
生活中最需要的其實(shí)就是希望。有了希望，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了前進(jìn)，就有了可能成功的路。在生活中，如果每次都能從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，就離成功又更近一步。生活就像一座座入云的險(xiǎn)峰，只有毅力堅(jiān)強(qiáng)的人才能不斷地征服它們。
人是有思想的動(dòng)物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。但是要因人而異，因社會(huì)而異。如果總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。
一本書的讀后感11
最近，我讀了一本著名探險(xiǎn)故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀(jì)，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗(yàn)到船員之間真誠(chéng)、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。
讀了這本探險(xiǎn)故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開始了探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙裏的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(zhǎng)。雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí)，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著勇氣與膽識(shí)，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？
在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財(cái)寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng)；一味追求物質(zhì)的'滿足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì)發(fā)生一些野心家為爭(zhēng)奪名利而不擇手段的事情了。
一本書的讀后感12
今天，我讀了曹文軒寫的—《大王書》。這本書講的是出逃地獄的熄，奪取了人間的光明，歡笑，靈魂，語(yǔ)言。熄被巫師團(tuán)擁立為王，他擔(dān)心文字會(huì)讓人們覺(jué)醒，燒了說(shuō)有的書�？伤麤](méi)有想到在萬(wàn)丈火焰中，飛出了一本書中之書—大王書！大王書落在了茫的手里，他不再是個(gè)放養(yǎng)的少年，而是帶領(lǐng)軍隊(duì)去戰(zhàn)勝巫師團(tuán)的少年王了。
作者想象生動(dòng)，大膽。寫出了一個(gè)想象大膽的世界。這本書并不是像我們想象的那樣有妖魔鬼怪，打打殺殺。我讀完這本書，告訴了我小時(shí)候一直找的答案。小時(shí)候的我都以為每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程和最后結(jié)果都是一樣的.，但現(xiàn)在我知道了，當(dāng)我們走完一段路，有人是飽經(jīng)滄桑，知道了許多東西；有人是百感交集，有了許多感受。作者描繪了一個(gè)風(fēng)煙秘密的陌生世界。寫出了千軍萬(wàn)馬攻城，迎戰(zhàn)的宏大場(chǎng)面；刻畫了茫從牧羊娃到少年王博比欺負(fù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
書中，印象最深的就是少年王—茫。他從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，在天地之靈氣而長(zhǎng)大的孩子，拿到大王書之后，便是大家最終的少年王。當(dāng)王時(shí)他身上的天真，活潑依然還在。在路途中，不管生命危險(xiǎn)，固執(zhí)的救了一個(gè)可愛(ài)的小女孩—瑤。；回到營(yíng)地，帶著瑤一起去放羊。但在抲的監(jiān)督下，他為了人民，為了國(guó)家，他終放下了自己的羊群，自己的愛(ài)好。他變成了一個(gè)不拋棄，不放棄，勇往直前的少年！
一本書的讀后感13
“書是人類進(jìn)步的階梯”，每當(dāng)我想起這句高爾基的名言，我都會(huì)跑到書房，捧一本書，津津有味地讀起來(lái)。
不知從何時(shí)開始，我愛(ài)上了推理小說(shuō)。我看的第一套推理小說(shuō)叫《查理九世》，它的作者叫雷歐幻像。這部書的主要內(nèi)容是：墨多多跟他的小狗查理，以及他的小伙伴們，一起經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)刺激的怪事，他們憑借自己的勇敢和智慧，揭開了許多謎題。
我喜歡看《查理九世》，是因?yàn)樾≌f(shuō)的情節(jié)引人入勝。書中《丟不掉的亡靈日記》、《滿是眼睛的藏寶圖》、《尖叫的嬰兒老宅》寫得陰森恐怖，我雖然看得膽戰(zhàn)心驚，卻依然愛(ài)不釋手。這部小說(shuō)推理性強(qiáng)，可以讓我開動(dòng)腦筋，跟著墨多多一起冒險(xiǎn)，真是太有趣太刺激了！
讀了《查理九世》，我感覺(jué)我的推理能力有了很大提高，觀察能力也比原來(lái)進(jìn)步了很多。這部書還給了我許多啟發(fā)：比如，遇到難題的時(shí)候不要退縮，要像墨多多一樣勇敢地去挑戰(zhàn)；遇到危險(xiǎn)的'時(shí)候不要慌張，要像查理一樣保持冷靜，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)想辦法脫離險(xiǎn)境。
我要多讀幾本好書，努力汲取更多知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
一本書的讀后感14
暑假，我看完一本葉圣陶爺爺寫的短篇小說(shuō)《稻草人》�？赐炅诉@本書后，我的心情很沉悶，故事中所描寫的稻草人雖然只是用稻草扎成的一個(gè)草人，插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕麻雀，但卻是一個(gè)充滿愛(ài)心，一心想幫助那些受苦受難的人們。
《稻草人》這本書里講述了3個(gè)故事，給我印象最深的是第2個(gè)故事，書中描寫到稻草人看見了一個(gè)漁婦為了給生病的孩子煮碗魚粥，正在撈魚，兒子咳的很厲害，吵著要喝水，漁婦正在捕魚，沒(méi)辦法給他燒水，只好從河里舀了碗河水給他喝，沒(méi)想到，小孩咳的更厲害了。漁婦好不容易捕到了一條鯽魚，把鯽魚裝在了木桶里面，放在了稻草人的邊上。鯽魚請(qǐng)求稻草人放了它，可是稻草人是假人，無(wú)法動(dòng)彈，鯽魚以為稻草人不愿救它，就決定自己的事情自己解決，于是它在木桶里面拼命的.跳著，想逃出來(lái)�？吹竭@里，我想到了很多，我和小男孩同樣是孩子，可卻有著天大的差別，他生病了，想喝口熱水的愿望都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，而我天天大魚大肉的吃著還是感到不滿足，同時(shí)這個(gè)故事也告訴了我們，那時(shí)的社會(huì)是多么的黑暗，人們都吃不飽，穿不暖，多么可憐，多虧有了解放軍叔叔，用自己的鮮血和生命，換來(lái)了我們今天的美好生活。所以我們更應(yīng)該珍惜眼前幸福的生活，好好讀書，天天向上，長(zhǎng)大后建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，讓我們的子孫后代都能幸�？鞓�(lè)的生活。
一本書的讀后感15
這本書寫的其實(shí)挺深而全面的，講述了閱讀的目的，讀書四問(wèn)，閱讀的層次，閱讀方法，讀與寫。讀書四問(wèn)是我們讀一本書時(shí)應(yīng)該一直存在腦海中的指導(dǎo)思想，可以讓讀者帶著這四問(wèn)來(lái)讀懂書中的內(nèi)容。
我覺(jué)得在四問(wèn)中，為什么讀這本書，這個(gè)問(wèn)題是最核心的，然后才是讀到了什么，想到了什么，對(duì)你有沒(méi)有用。用最后的應(yīng)用，通過(guò)想找到應(yīng)用的方法反過(guò)來(lái)指揮自己選擇書，解答為什么選擇這本書，能讓我們讀起書來(lái)更有目的性。但不可否認(rèn)的是，比如說(shuō)我，讀起書來(lái)盲目的時(shí)候更多一些。只是單純的想看看這本書講了什么，至于對(duì)我有沒(méi)有用，能為我?guī)?lái)什么這些事上，肯定會(huì)有，但我可能提前并不能想到，這種探索過(guò)程，也不失為讀書的一種樂(lè)趣。至于讀書方法，我覺(jué)得因人而異，可以去學(xué)習(xí)不同的學(xué)習(xí)方法，然后不斷改善自己的'讀書方法就好了。書中所講的閱讀的層次和讀與寫部分，我覺(jué)得是屬于一種閱讀的進(jìn)階層次了，這需要是擁有了讀書愛(ài)好的人，在讀過(guò)了很多書后有了自己的想法才能實(shí)現(xiàn)的。我覺(jué)得我目前還達(dá)不到這種層次，讀了一本書，摘抄幾句，寫幾句感想，做個(gè)札記就是我當(dāng)前的目標(biāo)了。如果我能繼續(xù)的熱愛(ài)閱讀下去，讀到了下一個(gè)層次的時(shí)候，我會(huì)回來(lái)重新翻閱這本書，相信那時(shí)會(huì)有不同的感悟。
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