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《竊讀記》讀后感(集合15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,何不寫一篇讀后感記錄下呢?到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編為大家收集的《竊讀記》讀后感,希望對大家有所幫助。
《竊讀記》讀后感1
今天早上讀完早讀,我偷偷的看了一篇文章《竊讀記》,從中我明白了一個道理。
主人公林海音從小家里很窮,買不起書。那為了看書呢,中午的時候就跑到書店里,靜靜地看書。多么熱愛學(xué)習(xí)啊,而現(xiàn)在的學(xué)生呢?中午要么就趕著回家吃飯,要么就是打開電視津津有味的看動畫片吧!
林海音熱愛學(xué)習(xí),喜歡讀書,值得我們所有人都去學(xué)習(xí)。人們都說:知識改變命運。古時候就有匡衡鑿壁偷光,刻苦學(xué)習(xí),最終成為一代大學(xué)問家。中國的知識博大精深,要想學(xué)懂學(xué)透,就要我們花很多的時間去鉆研,方能獲得一丁半點的知識。每日都能有收獲,日積月累,終有一日會成為學(xué)富五車的學(xué)問家,成為國家的棟梁,實現(xiàn)自己的人生價值。
而現(xiàn)在的'學(xué)生呢?沉迷于電腦游戲,手機,或者電視。很多學(xué)生課余的時間就是玩手機游戲,把珍貴的書籍早就束之高閣,時間久了上面是厚厚的灰塵。這樣長此以往,將來中國還能有多少人才?
讓我們都向林海音、匡衡學(xué)習(xí)吧!好好學(xué)習(xí),將來才能做個對社會有價值的人啊!
《竊讀記》讀后感2
今天,我學(xué)了一篇課文,題目叫做《竊讀記》,這篇文章講的是作者學(xué)生時代常去書店偷偷地讀書,因為她沒有錢去買書,她要趁店員和書店老板發(fā)現(xiàn)不了她的時候看書,如果一旦被書店老板發(fā)現(xiàn)就會被呵斥被趕出去,還可能會被眾人嘲笑。于是,她用自己的智慧既快樂又勞累地讀了一本又一本書,有時為了看完一本書,她要去好幾家書店才能讀完。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。其中令我印象最深刻的是作者借雨天讀書。因為我們?nèi)绻龅较掠辏紩惶吲d,而作者卻十分開心,為的`是能多看書,作者那如此的求知欲讓我為之震驚!
讀完這篇課文,我聯(lián)想到我自己平時讀書,碰到我喜歡的書,我可以讀上幾百遍都不厭煩,而碰到我不喜歡的書,讀幾遍都不情愿。但是我們的讀書環(huán)境比作者好,因為現(xiàn)在的所有書店都向我們敞開大門,書店里冬暖夏涼,寬敞明亮。一排排桌椅,為我們提供了舒適的讀書環(huán)境。我們可以在那里無憂無慮,自由自在地暢游在書海里,而不用擔(dān)心店員會給你臉色看。文章的最后一句話讓我感確很深:記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!這句話有著很深的含義:是的,糧食是哺育身體的,而書籍是哺育靈魂的精神食糧,它可以使我們增長知識,豐富我們的精神世界。
因此,我要向作者學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的幸福生活,讀好書,好讀書!
《竊讀記》讀后感3
剛開始的第一節(jié)語文課,我和同學(xué)饒有興趣的看了一篇課文。
本文主要描寫作者林小時候經(jīng)常去書店偷書,從中獲得快樂和知識。后來,她成了著名作家。
當(dāng)我讀到“當(dāng)時我也不得不做白日夢:要是口袋里有錢就好了”的時候,我的心里就有了某種感覺。我家比林小時候好多了。我家有很多課外書。我的學(xué)校圖書館和班級的角落里有各種各樣的課外書籍供我們隨時閱讀。我們的書店現(xiàn)在對兒童和成人開放,所以我們不必像林那樣偷偷摸摸地進去偷東西。和林相比,我太高興了。
我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了,但是我還沒有林餓。當(dāng)她閱讀時,她忘記吃飯。你說她讀書多用心!她讀了幾個小時。好長時間啊!我不會一下子看那么久,最多一個小時,因為路上要休息,也不會像她那樣認(rèn)真看。我真的很佩服她。
當(dāng)我讀到“我匆忙地打開書,一頁、兩頁,我像一只餓狼一樣貪婪地閱讀”時,我覺得林海印永遠滿足不了閱讀的需求。然而,我不會像她那樣匆忙地打開書。我會慢慢來,躺在舒適的沙發(fā)上,抽著美味的果汁,盡情享受!我會慢慢品味書中蘊含的知識和智慧。我不需要害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),因為這是我的`家。
當(dāng)我讀到《記住,你是在吃和讀中長大的》時,我意識到吃和讀是很重要的。食物滋養(yǎng)身體,書籍滋養(yǎng)靈魂。一個知識和智慧不斷增長的人,才是真正健康的人。
《竊讀記》這段文字的真實讓我受益終生。
《竊讀記》讀后感4
五年級的第一篇課文就是關(guān)于學(xué)習(xí)的,題目叫《竊讀記》。
課文的主要意思是:作者林海音小時候很窮,沒有錢買書,只好到書店里偷偷地讀,下雨的.時候,他便皺起眉頭,好像在說,這雨害我回不去了,其實,她的心里很高興,心里喊著:“大些,再大些!币驗槟蔷陀谐渥愕睦碛稍谀菚昀锎氯ァo埖觑h來一陣陣菜香的時候,她已經(jīng)很餓了,腳也站得很酸了。書店里的日光燈亮起來時,她才知道已經(jīng)看了兩個小時了,才很不情愿地把書放回原處回家去,但是她還會時常想起國文老師鼓勵她們的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”
讀完了課文,我想自己的生活條件比她們那時的生活條件要好,而自己卻不愛讀書,整天想著玩,一定要媽媽催促再去做作業(yè),這兒喝口水,那兒玩一玩,自己給自己開小差,作業(yè)做一會兒,就下去玩了,才玩了幾分鐘,又被媽媽叫上來做作業(yè),到了晚上,再連忙抓緊做。
唉,想到這里,她們連書都買不起,而我們要什么,爸爸媽媽就會給我們買,很多書買來,看了一遍,就好了,不仔細(xì)讀。我真的覺得很慚愧。我一定要好好讀書,不虛度年華。
《竊讀記》讀后感5
“開學(xué)了!開學(xué)了!”經(jīng)過了一個充實的暑假,我們又迎來了一個新學(xué)期。我們的第一節(jié)課,就是<<竊讀記>>。
這一篇課文,寫的是作者小時候家境很貧困,她連一口好飯也吃不到,可仍然特別喜歡看書,卻沒錢買,只好在書店里偷偷看。
當(dāng)時作者不愿意被書店老板發(fā)現(xiàn),所以要把自己隱藏起來,她會貼在一個大人身邊,讓書店老板誤以為是他的某個家人,這樣就不會被趕跑了。
作者最喜歡的就是下大雨了,下得越大越好,因為這樣她就可以在書店里一直待下去,人家總不好意思就這樣把她趕出去吧?
作者讀書很癡迷,每次都是等書店的日光燈亮了起來才驚覺自己已讀了很久,這才萬分不舍地把書放回書架上。
讀到這里,我不由地想到自己。我也挺愛看書的,但是只喜歡看科學(xué)類的書,而文學(xué)類的書放在家里很少去看。學(xué)了這篇課文后,我也要學(xué)會好好看書,不僅看科技類的.書,也要學(xué)會看富有文學(xué)性的書,更要牢記冰心奶奶說的一句話:“讀書好,讀好書,好讀書!”
《竊讀記》讀后感6
生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著好奇,我仔細(xì)的品讀了《竊讀記》這篇文章。“放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”,這多少有點逆向思維;丶颐烂赖赝炖锶闶,還欣賞著電視機奉獻的`精彩卡通,多帶勁呀!干嘛跑去書店酸了腿呢?
讀到這里,我忽然對作者有了第一印象;傻里傻氣——因為書!“從大人的肢下逃票”進書店,小作者首闖第一關(guān):“逢上顧客盈門”,貼在大人身邊,至少可以光明正大讀上幾本書;逢上下雨,以避雨為由在書店“磨蹭”時光……這一“花招”給了我第二個印象:聰明絕頂——因為書。在書海中暢游,忘記了一切概念?罩亲涌磿刹皇羌娣,“我”在如此惡劣的環(huán)境下,竟然能熬過兩個多鐘頭,這時,我的第三感受也油然而生:執(zhí)著——因為書!
仔細(xì)品讀完(竊讀記》,腦海中浮現(xiàn)出了許多詞語:手不釋卷,如饑似渴,改孜不倦……同時又鼓勵我,讀更多書,積累更多的詞匯!白悴怀鲩T便能知天下事”,從書中了解世界。
讀完(竊讀記),我發(fā)現(xiàn)自己又長大了不少……
《竊讀記》讀后感7
“吾生也有涯,而知也無涯!毙r候,我一直不明白莊子這句話蘊涵的人生哲理。自從我讀了日本作家林海音寫的《竊讀記》才真真切切的體會到這句話蘊涵的豐富哲理。
這篇文章寫的樸素?zé)o華,以“竊讀”線索,細(xì)膩的刻畫了“我”因急切渴望讀書,但卻沒錢買書,只能偷偷的將矮小的身體挨蹭過別的`客戶和書柜的夾縫,只能從大人的腋下鉆過去,然而,卻被店老板冷冷的羞辱了一番。可……命運女神卻眷顧了這個苦命的小女孩,為她留了一本書,使她在滿滿的愛里長大。
讀到這兒,我不禁低下了頭,心里滿是慚愧,與她相比。我的生活多么美滿啊!多么幸福啊!可我卻從未因此而感到知足,相比之下,有多少書店的門向我敞開,讓我翱翔在書的天空,暢游在知識的海洋。
由此我使明白了莊子這句話蘊涵的哲理“我們的生命是有限度的,而知識是沒有邊界的。以有限的生命去追求沒有限度的知識,就會弄得很疲倦!彼裕屛覀?nèi)プ非鬅o邊不界的知識,沐浴在書的海洋。
《竊讀記》讀后感8
我讀了一篇文章,名字叫《竊讀記》,讀完后,我想了很多——
在《竊讀記》這篇文章里,有一個對書有無數(shù)渴望的小女孩,因為她的家庭條件不允許,只能在書店里竊竊地讀書。在這篇讀文里,詳細(xì)地描寫了小女孩到書店里竊讀的一系列動作,比如:跨、踮、擠等等。表現(xiàn)了小女孩熱愛讀書和對知識的渴望。因為小女孩不能光明正大的去書店里買書,只能偷偷地在書店里讀書,還時刻面臨被老板或店員訓(xùn)斥、驅(qū)趕。因此她用盡了心機:他貼在大人身邊,假裝她是人家的小妹妹或小女兒;這個小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由,在書店里看書。
我被小女孩的'讀書的欲望所震撼,因為我是有條件享受讀書的所有樂趣,而不是像文中的小女孩那樣去書店偷偷地讀書。我和她比起來是很幸福的了。所以,我必須要珍惜這個讀書的機會,像這個文中的小女孩一樣,要有強烈的求知欲,常讀些有益的書籍,從那里汲取豐富的營養(yǎng);進入到神秘的書世界。俗話說:“書中自有黃金屋!蔽医窈笠堰@座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來,在無邊無際的書海里盡情地遨游。
《竊讀記》讀后感9
我讀了《竊讀記》之后,深有體會。童年時期的林海音家濟貧困,但熱愛書本的她從未放棄,曾多次進行竊讀,但也不少次被書店老板當(dāng)成小偷,趕了出來。受盡屈辱的林海音總結(jié)出經(jīng)驗終于能夠看到自己心儀的書了。
憑借一次次教訓(xùn),困難地看到自己心愛的書,這樣的經(jīng)歷我也有過一次。
那天晚上九點,不知為何,嗑睡蟲不知逃到哪里去了,就是不來光顧我,我翻來覆去怎么也睡不著,便偷偷地,輕輕地打開燈,捧著那本被翻了不知多少遍的'《百科全書》狼吞虎咽地“吃”起來。一秒,兩秒;一分,兩分······我想一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂也很懼怕——這種竊讀的滋味。不知不覺間我感到脖子很酸,抬起頭活動一下,天哪!十點了!就在這一刻,我聽見了一聲“砰”!門開了。我來不及關(guān)燈,只好把書扔到床頭,轉(zhuǎn)個身,死閉著睛怎么辦?被發(fā)現(xiàn)就慘了,不管了,先賭一把。過了一會兒,門又關(guān)上了。我拿起書,又沉浸到書的海洋里。看了不久,感覺眼睛酸酸的,只好依依不舍得把書放回床頭,睡著了。
真是有驚無險!我一定要學(xué)習(xí)林海音熱愛書本的精神。
《竊讀記》讀后感10
五年級的我學(xué)了一篇課文:《竊讀記》,這篇課文講述了舊社會時,作者在書店里竊讀的情景。作者有時躲在人群里如饑似渴的看書;有時貼在一個大人身邊,仿佛是大人的孩子……作者這樣做,都是為了躲避老板視線。作者那種認(rèn)真、刻苦、廢寢忘食的讀書精神令我震驚!最后課文說:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!蔽乙采钌畹挠浿@句話。
作者愛看書,我也愛看書;作者很辛苦,我卻很舒服、悠閑;作者是在買不起書的情況下竊讀書,而我卻是在書多得看不完的情況下看的書。我們倆看書的方式大不相同。所以,這么辛苦的讀書方式才造就了林海音成了一名作家。
書是智慧的鑰匙,書是人類進步的階梯,書是時代的生命,書是致富的'信息。愛看書很好,但重要的是要多看書,會看書。如果你看書時不做筆記,這就是不會看書的表現(xiàn)。
書是人類的營養(yǎng)品,書是不開口的老師,書是心中的啟明星,書是通向彼岸的船,書是人生的向?qū)。林海音竊讀的快樂足以說明這些。
讀罷《竊讀記》,我激情澎湃、浮想聯(lián)篇,林海音對于讀書的渴望給我的讀書生活又注入了新鮮的力量。
《竊讀記》讀后感11
今天,我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文,學(xué)過這篇課文之后,我有了深深的感受和體會,也從中學(xué)到了許多東西。
剛剛打開書的時候,我看到了題目《竊讀記》我心想,竊是什么意思?作者為什么要竊讀,她為什么是竊讀而不光明正大的讀?于是我?guī)е谝粋疑問奔向了字典公公,想從它的身上找點線索,字典公公告訴我:竊是貶義詞,有四種意思,分別是偷東西,私自,暗中,偷偷的,統(tǒng)稱。我想,我已經(jīng)找到字義,但不知道是那個意思,那我把課文讀讀,或許能從課文里找到答案。我知道了本文的竊是偷偷的讀。第二個問題我根據(jù)輔導(dǎo)書也找出答案了,原來作者是在舊
中國私人開的書店里讀書。在這里讀書要經(jīng)歷擔(dān)憂,恐慌和懼怕的痛苦,還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。
我很快樂,也很懼怕是竊讀滋味的集中概括,說明快樂與懼怕交織在一起,形成了一種復(fù)雜的,難以言說的感受,這正是作者竊讀得滋味。
同學(xué)們一整篇文章都是作者自己在說自己,這恰好運用了自語式的獨白,這是心理描寫的一種表達形式,它是通過主人公的內(nèi)心獨白,表達了自己當(dāng)時的心境。恰當(dāng)?shù)腵獨白,能夠更真切地表露主人公的心理,讓我們讀起來倍感真實,親切。
高爾基說過:我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。莎士比亞說過飯是指身體的物質(zhì)需要,讀書長大指精神的成長,心靈的成長。光靠飯長大的是白癡,成長之道上要的是不要餓著肚子,也不要餓著精神和心靈。
《竊讀記》讀后感12
《竊讀記》是我們五年級上冊語文書的第一課,是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后,我感觸很深。
這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的'是靈魂。對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因為書籍就是我們的精神食糧,它可以使我們增長知識,豐富我們的精神世界?梢姡x書是多么重要。
現(xiàn)在,雖然我們時時刻刻都可以讀書,但是卻有些同學(xué)不愛讀書。想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。讀書不僅可以拓寬我們的知識面,還可以提高我們的寫作水平。
《竊讀記》讀后感13
五年級上冊語文的第一課就是林海音寫的《竊讀記》,寫了作者小時候家里很窮,沒有錢買書,所以只能在書店里竊讀,作者從書中得到了很大的樂趣。
可是像她這樣常常光顧而不買書的人恐怕沒有。所以她要把自己隱藏起來,藏在大人的`身邊或者藏在人群當(dāng)中。有的時候她還為了看一本書而跑了好幾家書店。
像我們這個時代都比以前有錢了可是有的人卻不把錢用在買書上,不把錢用在學(xué)習(xí)上,卻用在買零食、買玩具。想想作者小時候為了看一本書而跑了好幾家書店,再想想我們,問問自己愛看書嗎?我想應(yīng)該不太多吧,其實課外書要多看,看課外書可以豐富自己的知識,開拓自己的視野,培養(yǎng)高雅的生活情趣,還可以提高我們的寫作的水平!皶侨祟愡M步的階梯”,“一本好書可以影響人的一生”。“書中自有黃金屋”!白x書百遍,其義自見”!白x書破萬卷,下筆如有神”。可見讀書的好處真多,因此,我們要多讀課外書。
當(dāng)我讀到“我總會想起國文老師鼓勵她們話‘記住你們是吃飯長大的,也是讀書長大的’”。我從這句話中體會到糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個知識與智慧不斷增長的人才是健康的人。
作者是多么愛看書卻買不起書,可是她卻常常在書店里竊讀,體現(xiàn)出了作者小時候真的很想很想看書。作者這種精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去愛護、喜歡書吧!
《竊讀記》讀后感14
課文寫的是作者小時候沒有錢買書看,放學(xué)后便混進書店偷偷看書,為了不讓書店老板發(fā)現(xiàn)她小心翼翼,有時還要忍著饑餓,站累了也只可以用另一只腿交替著站著,或靠著書柜以求暫時的休息,因為她總會想起國文老師鼓勵她的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的.。”
讀了這篇文章,我也總會想起文中的國文老師的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!币驗檫@句話給了我很深的感觸,“吃飯長大”是指人體的物質(zhì)需求,“讀書長大”則指的是心靈的成長。糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康的人。
這篇課文讓我想起了我自己,我本來也很喜歡看書,可是現(xiàn)在,電視,電腦,手機等電子產(chǎn)品介入了我的生活后,我便不怎么看書了,而是沉迷在游戲的世界里了。我書柜上的書有那么多,作文書,童話書,故事書,科普書……可我也沒怎么看。其實我只要是想看的書,就可以直接買回來看,而不用去書店里“竊讀。”與文中的作者相比,我倍感慚愧。
我以后要不沉迷在游戲的世界里,而是要多讀書,以此來長知識,增見識。
《竊讀記》讀后感15
《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一,它記述了一個動人的故事:
小作者在放學(xué)后急匆匆地趕到書店。她喜歡在顧客多的書店中讀書,因為那樣容易把自己隱藏起來,而不被書店老板發(fā)現(xiàn);另外她還喜歡在下雨的時候去書店讀書,因為那樣她就可以利用下雨這個充足的理由留在書店里繼續(xù)讀書了;當(dāng)隔壁的'飯店飄來屢屢飯菜的清香時,小作者早已餓得饑腸轆轆,但是她還要忍受著巨大的誘惑繼續(xù)留在書店讀書。
讀完《竊讀記》這篇文章后,我有很多感觸,我不禁把自己和文章中的小作者進行比較。每年的暑假、寒假和節(jié)假日的時候,媽媽都要帶我去天津市圖書大廈選購書籍,而我卻總是在圖書的海洋里漫不經(jīng)心地翻看著。每當(dāng)看到適合自己的書籍時,媽媽就會毫不猶豫的給我買回家,但是回家后,這些書往往又被我束之高閣,遺忘在書架上。從這一點來說,我與小作者又有多大的差距呀!
自從學(xué)習(xí)了這篇課文后,我下決心從明天起,不,從現(xiàn)在起,用《竊讀記》精神鞭策自己,多讀書,讀好書,使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
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