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神奇的校車讀后感（通用28篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的神奇的校車讀后感，希望對大家有所幫助。
神奇的校車讀后感 1
今年暑假，我閱讀了美國作家柯爾寫的《神奇校車之穿越雷電》一書，這本書講述的是一個驚險的科學(xué)故事。
故事的主人公弗瑞絲小姐是一個具有神奇色彩的人物，她能把神奇的校車變成各種無所不能的交通工具。
弗瑞絲小姐帶著她們班的同學(xué)和查理·氣象星，乘坐著神奇校車在天空中察看天氣。查理能夠根據(jù)自己的頭發(fā)預(yù)測天氣，只要它的頭發(fā)卷起來，就會下雨。他們乘坐著神奇校車在天空中越飛越高，在地面上看到他們卻越來越小，小得比灰塵還小。它們在云里，在雷電中，在灰塵間都發(fā)生了一系列奇妙的'事情。比如說查理跟灰塵親密接觸，弗瑞絲小姐讓神奇校車熄火，還有他們被雷電擊中等等。拉爾夫看到這些奇特的現(xiàn)象，說這不是魔術(shù)，而是現(xiàn)實中的科學(xué)規(guī)律。弗瑞絲小姐遇到雷電時說，騎在電上比騎在旋轉(zhuǎn)木馬上更好玩，而且他們正以閃電的速度前進(jìn)。
通過閱讀《神奇校車之穿越雷電》這本書，使我了解了天空中的奧秘，明白了雷電的形成，讓我對科學(xué)充滿了興趣�！渡衿嫘＼嚒氛媸翘衿媪耍敢飧S弗瑞絲小姐去經(jīng)歷“科學(xué)神游”嗎？
神奇的校車讀后感 2
這本書很神奇，主要是講了卷毛老師和她班上的學(xué)生們乘坐神奇校車進(jìn)入到阿諾身體里旅行的故事。他們一起到了胃里、小腸里、血管里、心臟里、肺里、大腦里、脊椎、肌肉里，最后來到了鼻腔里，這時，阿諾打了一個大大的噴嚏，大家一起跟著校車安全著陸了。
看了這本書我知道了身體各個部分工作的過程，也懂得了許多關(guān)于人體的科學(xué)知識。我知道了我們的身體是由億萬萬個細(xì)胞組成的，細(xì)胞需要能量來支撐我們的生長、運動和思考……為了獲得足夠的能量，我們就需要補充各種各樣的食物，做到不挑食，所以，小朋友們，吃飯千萬不可以挑食哦，這樣，我們才能長的`更健康更強(qiáng)壯。
這本書里不光有知識還有很多的插圖，現(xiàn)在，我只要閉上眼睛，就好像能夠看見自己身體里各個器官在忙碌的工作著，真希望有一天科學(xué)家真的能發(fā)明這樣神奇的汽車帶著我們一起暢游人體世界。但是媽媽說，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種生物芯片可以在人體里暢游，我想神奇汽車出現(xiàn)的那一天不會太遠(yuǎn)了。
神奇的校車讀后感 3
最近我讀了一本《神奇校車之奇妙的蜂巢》這本書。這本書主要講的是卷毛老師帶著同學(xué)們參觀蜂巢，同學(xué)們看的書都是跟蜜蜂有關(guān)。卷毛老師不小心碰了一個奇怪的操縱桿。車開始縮小，卷毛老師和同學(xué)們都變小了， 他們的校車變成了一個小蜂窩。他們都變成了小蜜蜂，卷毛老師說 ：“快跟上那只蜜蜂！”他們跟著小蜜蜂，看小蜜蜂怎么采蜜。小蜜蜂回到了蜂巢，卷毛老師和同學(xué)們也進(jìn)了蜂巢。守衛(wèi)蜜蜂都沒聞出來我們是人，因為我們身上噴了信息素，聞起來就像蜜蜂了。進(jìn)入蜂箱后，那只領(lǐng)路的蜜蜂好像在跳奇怪的舞蹈。
原來這種舞蹈其實是一種路線圖。同學(xué)們也想做一個蜂窩，他們怎么做也做不好，做了，拆了，做了，拆了。蜂窩可真不好做啊!卷毛老師還告訴我們說：“蜂王每天可以產(chǎn)一千五百顆卵呢！”這時，有一只熊把蜂窩打開了，蜜蜂的.刺根本刺不進(jìn)熊的皮膚。我們趕快跟著卷毛老師飛進(jìn)了校車，熊也跟了過來，卷毛老師把一瓶蜂蜜扔出去了，我們終于回來了。
這個故事很有趣，讓我更加了解蜜蜂的生活，我很喜歡這本書。
神奇的校車讀后感 4
《神奇校車》是一部非常有趣的故事書，書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思意。
我最喜歡的`是《神奇校車——拜訪企鵝》這篇，弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們乘坐著由神奇校車變成的神奇噴氣機(jī)來到了被稱為“世界盡頭”的南極洲，那是一片冰凍的陸地。不過，這回旅行還多了一位游客，就是菲比的舅舅塞西爾。他是鳥類學(xué)家，企鵝是他最喜歡的鳥類。在它們的神奇校機(jī)就要降落到南極洲的海面上時，弗瑞絲小姐使神奇校機(jī)及時地變成了一艘神奇校船。在一個海島上，他們見到了可愛的企鵝。通過書中的介紹我了解到有四種企鵝在南極繁殖，分別是阿德利企鵝、帝企鵝、巴布亞企鵝、帽帶企鵝，其中，帽帶企鵝雖然最高不超過74厘米，但它卻是企鵝中最勇敢的。
最有趣的是，塞西爾舅舅有一個能使人變成企鵝的秘方，無意中讓同學(xué)們變成了小企鵝。一只阿德利企鵝讓阿諾德幫它孵蛋，臨走時，可愛的小企鵝出生了，大家高興極了，紛紛稱贊阿諾德。
這本書，通過人變成企鵝，生動地講述企鵝的生活習(xí)性。讓我看得入了迷，看著看著忍不住哈哈大笑。我多么希望自己也能乘坐神奇校車，進(jìn)行愉快而神秘的旅行，學(xué)習(xí)很多很多有趣的知識�。�
神奇的校車讀后感 5
讀了神奇校車三文魚的洄游，好想自己能化身為一條三文魚，在大海里游泳，游向河流，越過瀑布。
我不太清楚為什么三文魚最終要到出生地去生寶寶，爸爸告訴我，那也許是三文魚生長的自然規(guī)律。成長的時候，順流而下，奔向大海，體驗過波瀾壯闊，懂得了什么叫危險重重。長大后，肩負(fù)使命，不畏艱難險阻，一路向前，不達(dá)目的不罷休，哪怕付出再大的代價也要勇往直前。成長需要學(xué)習(xí)，每個人都有自己的責(zé)任。
好吧，我不太懂爸爸的話，我和媽媽一起再看了一遍，媽媽說十條三文魚大概就只有一條能游回出生地。三文魚養(yǎng)育了洄游途中的各種動物，有天空中的鳥、森林里的熊、書中寫到的鯊魚和海豹，也有我們?nèi)祟�，�?dāng)然河流和大海也養(yǎng)育了三文魚。整個大自然就像一個家，家養(yǎng)育了你，你也要養(yǎng)育家。
我拿著書本，給爺爺奶奶講了一遍三文魚洄游的故事，爺爺奶奶說這是落葉歸根，哪怕是走的再遠(yuǎn)，人最終還是要回家的`。就像我們定居在無錫，出生在貴溪，每年都要回家過年。
晚上，自己一個人在床上看書，好想和書中的同學(xué)一樣，乘著能變成三文魚的校車，體驗一次三文魚洄游的經(jīng)歷。鯊魚也好，海豹也罷，都無法阻擋前進(jìn)的腳步；高山也好，激流也罷，披荊斬棘所向無前。我以后一定要做一個像三文魚一樣的好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，不管有多大的困難也都要學(xué)會努力克服。
第二天，伴隨著窗外新年的爆竹聲起床，奶奶看到我說：“丁丁，你又大了一歲�！�
神奇的校車讀后感 6
這個寒假我得到了一份最好的禮物：一套《神奇校車》。拿到書我就迫不及待地讀了起來，雖然有很多字我不認(rèn)識，但在爸爸、媽媽的幫助下我越讀越入迷，每天都要讀完一本才能睡得著覺。
這套書共有10本，其中我最愛看的一本是：《追尋恐龍》。講的`是我和弗瑞絲小姐班上的學(xué)生一起跟隨神奇校車穿越時空來到了2億2千5百萬年前的恐龍時代，在三疊紀(jì)晚期我認(rèn)識了腔骨龍、原鱷、雕龍、安琪龍、極龍；在侏羅紀(jì)后期我認(rèn)識了雷龍、腕龍、梁龍、地震龍；在白堊紀(jì)后期我認(rèn)識了蛇頸龍、魚龍、古海龜；最后在白堊紀(jì)的末期我認(rèn)識了鴨嘴龍、暴龍、角龍、以及我們一直在找尋的慈母龍，并且知道了化石的由來。旅行結(jié)束，弗瑞絲小姐和她的學(xué)生回到了教室，而我也回到了我溫暖的家，多么神奇的探險，多么刺激的體驗�。�
現(xiàn)在在恐龍園我們只能看到恐龍的化石，因為它們已經(jīng)全都滅絕了，媽媽說我們現(xiàn)在要從自己做起，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物，否則就會有更多的物種滅絕，到時候就只能靠我們的“校車”才能見到那些朋友了！
神奇的校車讀后感 7
《神奇校車》是我最喜歡的一本科普讀物，它的作者是美國的喬安娜·柯爾寫的，這本書被《紐約時報》稱為：“對兒童而言，這是最新鮮有趣，最富想象力的科學(xué)啟蒙方式……”
為什么這本書被稱為“最新鮮有趣，最富想象力的科學(xué)啟蒙方式”呢？那是因為這本書有許許多多的漫畫和插圖，配合文字，讓兒童有興趣去閱讀這本書，不是不覺之中就學(xué)到了知識。
《神奇校車》說的是一位女老師，經(jīng)常開著校車帶著她的`學(xué)生們出去學(xué)習(xí)，每次都會意外地飛到別的地方，經(jīng)歷一次冒險之旅，然后滿載著智慧回到學(xué)校。令我印象最深的一次就是《迷失在太陽系》，老師帶著學(xué)生們意外地飛到了外太空，當(dāng)了一次宇航員，依次登上了八大行星，在老師的講解下，學(xué)生們不僅開闊了眼界，還增長了知識。同時，我也是受益匪淺，我知道了在太陽系中，土星最大，也是最美麗的，火星最小，木星的引力十分強(qiáng)大……
可是它們都有一個共同點，那就是星球上沒有一條生命，只有地球上有生命的存在，所以我們一定要愛護(hù)我們自己的星球，不可以破壞環(huán)境，否則最后傷害的還是我們自己！從現(xiàn)在開始，保護(hù)我們賴以生存的地球媽媽吧，用自己的雙手開創(chuàng)自己美好的未來！
神奇的校車讀后感 8
在寒假期間，我讀了《神奇校車》全套。他們主要講了費瑞絲老師（同學(xué)們都愛叫他卷毛老師），卷毛老師喜歡帶著同學(xué)們?nèi)プ鰧嵉卦囼灐?/p>
我最喜歡其中的火山之旅！它主要講了同學(xué)們剛開始接觸火山知識的時候，同學(xué)們想先從書本中了解一下——可卷毛老師有她自己的主意。她把同學(xué)們帶到夏威夷，在那里，同學(xué)們進(jìn)到火山里，見識了真正的火山噴發(fā)。這真是一次奇妙的旅行——盡管中途出現(xiàn)了一些難以預(yù)料的狀況！但有一點可以肯定的：這絕對是一次另人難忘的'探險旅程！
我還喜歡其中的奇妙的磁力！他講了卷毛老師為了上科學(xué)課，想出了很多怪主意。但是，跟歐尼老師的班級展開競賽，才真是瘋狂呢。競賽的內(nèi)容是關(guān)于磁力的知識。這個單元是新課，卷毛老師告訴同學(xué)們不用擔(dān)心，同學(xué)們天生就能學(xué)會這些。同學(xué)們知道卷毛老師有種個人魅力，或者說是磁力，可這一回，她也太離譜了，看過她是怎么教磁力的，你就會明白我的話了。
《神奇校車》這系列的書，不僅能讓人遨游在知識的海洋，還能激發(fā)我們的想象力。所以我推薦這本書！
神奇的校車讀后感 9
關(guān)于鯨，人們總有許多的疑問！藍(lán)鯨真是“溫柔的巨人？”獨角鯨上的角是什么？······讀了《神奇校車之怒海賞鯨》后你就知道了。
卷毛老師把神奇校車變成了游艇，帶著旺達(dá)和同學(xué)們出海開始了一次奇妙的旅行。她讓大家們單獨乘坐迷你潛水艇，近距離拜訪了各種鯨魚。
在這本書里，我知道了鯨可以分為齒鯨和須鯨兩大類。長有牙齒的鯨叫齒鯨，海豚，虎鯨，抹香鯨以及獨角鯨都是齒鯨。鯨通過呼吸孔呼吸，我們看到的噴霧是鯨呼氣時噴出的。齒鯨有一個呼吸孔，須鯨有兩個。在這本書里，我知道了座頭鯨可以吧嘴張得非常大，因為它的喉部有許多皺褶，能像手風(fēng)琴一樣拉開，它們一次可以吞下好幾噸海水。在這本書里，我知道了鯨住在水里，但它們不是魚。鯨像貓，狗，熊和人一樣是哺乳動物。鯨是胎生，并且用母乳喂養(yǎng)，鯨用肺呼吸，所以需要到水面上換氣。在這本書里，我還認(rèn)識了各種各樣的鯨魚，知道了它們的`習(xí)性，特征。
幾百年來，人們?yōu)榱说玫仅L的體脂和鯨須，一直捕殺鯨魚�，F(xiàn)在人們用其他原料代替了鯨脂和鯨須。我呼吁大家都來保護(hù)愛護(hù)它們，只要大家都努力保護(hù)，海洋里就一直會有令人驚嘆的鯨存在。
神奇的校車讀后感 10
今年暑假媽媽幫我買了一套名叫《神奇校車》的書。這套書包括16本書，分別是《探尋蝙蝠》《怒海賞鯨》《穿越雷電》《走進(jìn)微生物》《逃離巨鯊》《拜訪企鵝》《跟蹤昆蟲》《巡航北極》《火山之旅》《恐龍偵探》《解密巖石》《奮飛的蝴蝶》《奇妙的磁力》《追蹤龍卷風(fēng)》《覓骨尋蹤》《探索宇宙》。這本書主要是講幾個學(xué)生跟著弗瑞絲老師你坐著他們的神奇校車去浩瀚的宇宙、神秘的.大海、豐富的微生物世界進(jìn)行科學(xué)探險。
在這16本書中我最喜歡的一本是《探索宇宙》。通過閱讀這本書我知道了許多宇宙的知識，特別是關(guān)于我們生活的這個地球的知識。比如大氣層是一層厚厚的空氣，它環(huán)繞并保護(hù)著地球。大氣層被地心引力拉著，如果沒有地心引力，我們呼吸的空氣就會飛到太空里。對于生命，地球與太陽的距離是最完美的----既不太熱，也不太冷。地球上還有水、空氣，這些都是生命所需要的。地球還被一層大氣層包圍著，大氣層可以過濾太陽的有害射線，所有這一切讓地球成為適合動物、植物生活的完美地方。
通過這套書的閱讀，讓我知道了人類的渺小，大自然的美麗、生命的珍貴。這真是本好書！
神奇的校車讀后感 11
今天我和同學(xué)們一起參加了讀書會活動.會上，我和同學(xué)交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？
神奇的校車故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學(xué)校。
看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！這時我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的`一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。
神奇的校車讀后感 12
《神奇校車》是喬安娜·柯爾寫的一套科普作品。她的作品深受科學(xué)界的贊揚，也讓我們愛不釋手。書里弗瑞斯小姐有一輛神奇的校車，她駕著校車帶著同學(xué)們進(jìn)行了許多科學(xué)考察：穿過地心，從火山鉆出來;變成蜜蜂，探索蜜蜂是如何生活的;潛入海底，尋找食物鏈……總之，坐上這輛車，你永遠(yuǎn)不知道接下來會發(fā)生什么。
最近，我重溫了《走進(jìn)微生物》。我和書中的同學(xué)們一起坐著校車，在微生物的世界里漫游。這本書告訴我們微生物無處不在，皮膚上、身體里、食品上……微生物分為五大類：細(xì)菌、真菌、藻類、原生動物和病毒。有些微生物會讓人生病，它們被稱為"病菌"。有200多種病毒能讓你感冒，這也難怪感冒這么常見，又那么不容易消失。不過，生病了可不能盲目吃抗生素。先要分清得的病是什么引起的，如果是細(xì)菌引起的`，可以吃抗生素;如果是病毒引起的，只能靠體內(nèi)的白血球來抵抗了。
當(dāng)然，也有好的微生物，比如面包里的酵母菌、酸奶里的乳酸菌、"媽咪愛"藥品里可以調(diào)節(jié)腸胃的菌類……它們讓我們的生活豐富多彩、有滋有味。
學(xué)們感覺身臨其境，驚險刺激，帶著各種好奇、興奮，收獲滿滿的，旅行結(jié)束了，卷毛老師帶著同學(xué)們回到了現(xiàn)在生活的世界。
《神奇校車》真的很有趣!跟著卷毛老師一起探險，讓我學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理，我真的喜歡它!小朋友們，你們也一起搭上卷毛老師的《神奇校車》，來一次開心大探險吧!
神奇的校車讀后感 13
暑假，在我期待的目光里媽媽終于給我買了這套書——《神奇校車》。你們知道這輛校車為什么叫神奇校車嗎？因為它本領(lǐng)可大了，可以變大、變小、變形、甚至能穿越時空。
這本書的主人公叫卷毛老師，她的頭發(fā)像一條條方便面。卷毛老師每天都穿著奇怪的.衣服來上課。卷毛老師的耳朵上戴著雪鏟的耳釘，鞋子上還有兩個小小的雪橇。
看老師的裝扮，就知道他們今天的課和雪有關(guān)系。今天他們的任務(wù)就是觀察“雪花”�？墒墙裉鞗]有下雪，怎么辦？這可難不倒卷毛老師，她開出大家都喜愛的“神奇校車”。轉(zhuǎn)眼間就把同學(xué)們帶到了冰天雪地里。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)四周全是積雪，沒有他們要觀察的雪花，于是卷毛老師掏出大型飛行器，讓大家飛上了云層，觀察了雨水是怎么變成雪花的。
觀察結(jié)束，大家下降到雪地上，開始玩了起來，溜冰、滑雪、打雪仗，還有去溫馨小屋喝了熱巧克力，真是太開心了�；顒咏Y(jié)束了，神奇校車又變成了巨型大雪橇，帶著大家回到了學(xué)校。
你看這本書，是多么的有趣，還有豐富的知識，你還不把它買回家！
神奇的校車讀后感 14
課外讀物中，我最喜歡讀《神奇校車》這個系列叢書。這本書描寫了一個很特別的卷毛老師，她用神奇校車的神奇功能，讓同學(xué)們能夠親身經(jīng)歷很多科學(xué)現(xiàn)象的'發(fā)生過程，我讀了以后，也懂得了很多科學(xué)知識。
這樣吧，我就舉個例子，給你們講一講這本書里面有趣的知識吧！大家知道電是怎么產(chǎn)生的嗎？電在我們生活中有什么作用嗎？
我告訴你們：有很多種發(fā)電方法，比如說，有火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電，還有潮汐發(fā)電、太陽能發(fā)電、核能發(fā)電，等等。電在我們生活中有著很重要的作用，我們家里用的電視、冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇，還有電腦、打印機(jī)、電燈、電話，這些都需要電。
接下來，我就以火力發(fā)電作為例子，給大家介紹電的產(chǎn)生過程吧！火力發(fā)電中，首先需要煤，煤燃燒后產(chǎn)生的熱量，會讓水變成了水蒸汽，水蒸汽帶動渦輪，渦輪帶動蝸桿，蝸桿帶動磁鐵，磁鐵在由電線繞成的線圈中旋轉(zhuǎn)，就產(chǎn)生了電流。
怎么樣？這本書是不是很有意思�。肯Ｍ蠹叶紒碜x一讀，我們一定會學(xué)到很多有用的科學(xué)知識的。
神奇的校車讀后感 15
我在暑假里讀了《神奇校車—有趣的食物鏈》這一本書。我想到如果我在校車上，校車翻過來又翻過去，就像海豚一樣一定很好玩。在海洋里就能看到綠色的海草、漂亮的海膽、正在的海獺。我覺得海洋真美麗！我發(fā)現(xiàn)海洋除了美麗之外，我還明白了海洋里有一條鏈子，比如藻類是浮游植物，浮游植物被浮游動物吃掉，浮游動物被鳳尾魚吃掉，鳳尾魚被體型大些的魚吃掉，例如，金槍魚就是一種很大的魚，它最愛吃鳳尾魚。
我很喜歡這本書，因為我學(xué)到了很多海洋里的知識，但我還想看關(guān)于恐龍、蜜蜂等動物的`書籍，學(xué)更多的知識。
神奇的校車讀后感 16
《神奇校車》是一部非常有趣的故事書，書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師。她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開著一輛神奇校車和同學(xué)們在外面愉快的旅行。神奇校車有時變大，有時變小，有時還能變成各種各樣的動物。古怪的弗瑞絲小姐開著那輛神奇校車帶著頑皮的學(xué)生們?nèi)ミ^很多地方。他們游覽過人體世界，追尋過恐龍，跟蹤過昆蟲，探險海底，還漫游過電的世界等等。真是讓人覺得不可思議。
我覺得最有趣的就數(shù)《追尋恐龍》了，這次神奇校車竟化身為時光機(jī)器。送他們回到了遙遠(yuǎn)的史前時代~~恐龍仍在地球上悠游逍遙的時代。在那里認(rèn)識了各種各樣的恐龍。有鋸齒龍，腔骨龍，極龍，雷龍……雷龍的身體特別大，長長的脖子，靠四條腿行走，看起來很兇猛，不過別害怕，它不食肉，它只吃植物。最大的肉食性恐龍是暴龍，他們的嘴巴像一個巨大的.切菜機(jī)，有六十顆尖利無比的牙齒。慈母龍體型雖然大，但總是被小小的鋸齒龍欺負(fù)。
通過這本書讓我了解到了各種恐龍們的特性和本領(lǐng)，還有恐龍滅絕的原因，我也好像跟著神奇的弗瑞絲小姐走了一趟三疊紀(jì)，侏羅紀(jì)與白堊紀(jì)之旅。
《神奇校車》讓我知道了很多知識，我喜歡看《神奇校車》。如果你也想看的話就趕快訂購吧！讓我們一起走進(jìn)知識的海洋，探索奇妙的世界，尋找科學(xué)的真諦。
神奇的校車讀后感 17
《神奇校車》是是曾經(jīng)得過諾貝爾獎的美國化學(xué)家柯爾，很難想象這個化學(xué)家能寫出一本適合小朋友看的漫畫書。
柯爾他用孩子最喜歡的方式講科學(xué)知識，讓我們喜歡讀書和學(xué)習(xí)，也讓我們積累了很多天文、地理等豐富的知識。
《神奇校車》這本書中的校車最神奇，它變幻莫測，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們到海底去探險；它能變成宇宙飛船，飛往太陽系；它能變成時空轉(zhuǎn)換機(jī)，到恐龍世界了解恐龍的知識。只有你想不到的，沒有它變不成的。
能駕馭神奇的車的，自然只有神奇的人，弗瑞斯老師是我見過最奇怪的老師，她想去哪里上課就去哪里上課，還總是穿些稀奇古怪的衣服，講太陽系的知識，她就穿帶有白云與向日圖案的`衣服，帶著太陽耳環(huán)；上生物課，她就穿配套的蜜蜂服。
還有，她講課的方式也很特別，她講到哪里就飛到哪，弗瑞斯老師的講課方式很特別，講蜜蜂知識就到蜂巢里，講天氣就到天空中，講電的知識就到發(fā)電廠的電機(jī)里。
神奇校車給我?guī)砹巳≈桓F用之不盡的科學(xué)知識。如，水是經(jīng)過一道道工序：沉淀——過濾——凈化——化學(xué)物，經(jīng)過多道工序，我們就能喝到干凈的水了；從天氣的變化了解到了颶風(fēng)的構(gòu)成的；身體的器官的組成部份和各個器官在身體的內(nèi)部分工與它的重要性；海底生物的類別，海上自然狀況，更搞笑的是熱泉；值得一提的是氣候，全球變暖是一種自然狀況，使得冰雪融化、海平面上升，天氣變化無常，就會致使好多自然災(zāi)難；地球由地殼、地幔、直到地球的核心組成；奇妙的峰巢讓我了解了蜂的種類，他們的日常奧妙；迷失在太陽系讓我了解了離太陽近段時間的是水星，它像月球，沒有水，空氣稀薄，離太陽第2近的是金星，金星上全部也是陰天，離太陽第3近的是我們?nèi)粘５牡厍�，其次是火星，火星上沒有人生，但有極地冰川、火山、峽谷和河道，接下來是木星，木星好大，可以放下一千顆地球，是太陽系最大的行星，再之后是土星，它是太陽系里最美的行星。
我很喜歡這本書，因為它不僅有趣，而且有很多奇妙的科學(xué)知識，還很好吸收，很好理解，這本書給我?guī)砹撕艽蟮膸椭�，有朝一日，我也想乘上神奇校車去天南地北遨游�?/p>
神奇的校車讀后感 18
在人體中游覽，到地球內(nèi)部探險，迷失在太陽系……這些事你是不是聞所未聞，見所未見？可這些充滿神奇色彩的故事就發(fā)生在《神奇校車》這套科普書中。
《神奇校車》是我讀過最有趣最精彩的科普圖書，讓人愛不釋手。這套《神奇校車》系列共有十冊，主要講述了老師費瑞斯小姐帶領(lǐng)精怪頑皮的同學(xué)們，坐著變化多端的神奇校車去探險的故事。他們穿越颶風(fēng)、追尋恐龍、游覽人體、探訪器官、探險海底、遨游太空、漫游電世界……歷經(jīng)了一場又一場天翻地覆、驚心動魄又精彩的自然科學(xué)大探索，使我們看的人仿佛身臨其境，驚喜萬分！
在這套書中讓我學(xué)到了許多在課本里所學(xué)不到的知識，比如食物是怎樣消化的？地球內(nèi)部是什么樣的？蜜蜂是怎么生活的？雷聲是怎么形成的？……其中給我印象最深的是《在人體中游覽》，故事里，卷毛老師把校車變成了奶酪餅?zāi)敲葱�，并被一個同學(xué)吞進(jìn)了肚子里，同學(xué)們就開始了在人體消化道中的漫漫旅程……他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游……最后一個噴嚏把校車打出來了，哈哈，想不到吧！在這有趣、神奇的'人體旅行中，我終于知道人體內(nèi)部各個器官的作用啦！
《神奇校車》就是在一次次不可思議的神奇之旅中，卷毛老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ンw驗、去思考，最終探尋自然科學(xué)的奧秘。每一次神奇之旅后，《神奇校車》也許能打開你的精神之窗，讓你不禁想通過自己的不斷學(xué)習(xí)，而成為一名優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)家、自然科學(xué)家、考古學(xué)家……我想說，大自然中還有許許多多的奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，讓我們更加用心的去了解和熱愛我們這個賴以生存的星球，去保護(hù)她！愛護(hù)她！珍惜她！
通過我的介紹，大家是不是也想閱讀《神奇校車》呢？那就趕快行動吧，讓我們一起去探索自然科學(xué)的奧秘吧！
神奇的校車讀后感 19
今天我和們一起參加了讀書會活動.會上，我和交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？
神奇的校車講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著車，一起飛到了處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學(xué)校。
看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西��！這時我想起了曾經(jīng)教導(dǎo)過我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的.獻(xiàn)出的一份小小的力量，更好的我們的地球，讓我們的家園變得更美麗。
神奇的校車讀后感 20
在今年的寒假里，我讀了《神奇校車之恐龍偵探》之后，學(xué)到了許多的知識，受益匪淺。
比如，以前的陸地是什么樣子的，恐龍生活的時代和距離現(xiàn)在的時間等。書里面說，恐龍生活在中生代，中生代又分三個時期：三疊紀(jì)，侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)。還有很多的恐龍檔案和教學(xué)筆記。這本書里面的'知識真多呀！
讀了書后，我感覺以后要多讀書，多學(xué)習(xí)知識，我每天都要讀書一小時。一定去博覽群書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
神奇的校車讀后感 21
我最喜歡的書是《神奇校車》，這本書的主角是卷毛老師，阿諾和一輛神奇的.校車，卷毛老師曾經(jīng)開著這輛校車帶著他的學(xué)生經(jīng)歷過一次又一次驚心膽戰(zhàn)的奇怪旅程，比如海底探險、追尋恐龍、探訪感覺器官或迷失在太陽系等等，一共有11部。
里面的阿諾表現(xiàn)的非常搞笑，每一次看都把我逗得捧腹大笑，神奇校車對我而言，這是最新鮮有趣，最富創(chuàng)意想象的科學(xué)啟蒙方式，里面有精彩的圖片，每個人的衣服都是奇形怪狀的，其次還有豐富的科學(xué)知識。
神奇的校車讀后感 22
暑假媽媽給我買了一套書叫《神奇的校車》。一共12本，包括《水的故事》《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽系》《海底探險》《追尋恐龍》《穿越颶風(fēng)》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪感覺器官》《氣候大挑戰(zhàn)》。
一拿到手，我便被里面的.內(nèi)容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車，真的是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時空，到未來到古代；也可以到人的身體里面去。
《神奇校車》圖畫書系列，，每本都非常好看。我最喜歡的一本是《地球內(nèi)部探秘》，這本書是說費瑞絲小姐帶著同學(xué)們坐著神奇校車穿越到地球內(nèi)部中心，地球中心非常熱，她們又從火山里穿出來了，她在這里采集石頭，她們發(fā)現(xiàn)那里有各種各樣的石頭，有玄武巖，黑曜石，花崗巖，浮石等等。通過這本書我學(xué)到了很多石頭的知識，另外對地球也有了更進(jìn)一步的了解。另外我還知道了一個知識，現(xiàn)在告訴大家，就是火成巖是怎樣形成的：從地殼裂縫噴出的巖漿，逐漸冷卻，變硬，形成火成巖�；鸪蓭r出現(xiàn)于板塊交界地帶的火山區(qū)。
我非常喜歡這套書，我還希望媽媽給我買下冊。
神奇的校車讀后感 23
今日讀了過《神奇校車》《光與綠色植物》，了解什么是“植物光合作用”，綠色植物是怎樣生活起居，怎樣生存的，哪些才算作他們的食材。
大伙兒要表演，必須豆莖，但是小的可伶的豆子，盡管發(fā)過芽，卻如何也長不大。難題究竟出在哪兒？為了更好地能夠更好地尋找答案，弗瑞絲小妹把菲比變成了一株豆制品綠色植物。班里別的同學(xué)被變小，鉆入邊上的一棵植物里，去看看植物究竟吃啥，因此大伙兒開始了一次奇妙的旅行。
原先，植物是根據(jù)一個被稱作“光合作用”的全過程來制造食物的。
光合作用就是指翠綠色食物消化吸收陽光的能量，同二氧化碳和水，制造有機(jī)化合物并釋放出來co2的全過程。這類反映產(chǎn)生在葉體細(xì)胞內(nèi)的細(xì)微葉綠體中。植物根處的微細(xì)的“軟管”把水從根處運送到葉部，葉的出氣孔一部分吸入二氧化碳，另外，陽光出示了這類功效在進(jìn)行時需要的能量，植物利用水、二氧化碳和陽光，做成簡易的`糖分，也就是糖原。糖又歷經(jīng)植物身體的“篩管”傳至植物的每個體細(xì)胞。出示植物生長發(fā)育需要的能量。
是否很有意思？大家人們要靠吃植物或是吃這些以植物為食的動物來獲得能量，而植物自身制造自身的食物。
神奇的校車讀后感 24
今天看了《神奇校車》 —— 《光與植物》，了解了什么是光合作用，植物是如何生活的，它們是如何生活的，它們的食物是什么。
每個人都需要豆莖來表演，但是可憐的小豆雖然發(fā)芽了，卻長不大。到底是什么問題？為了找到答案，弗里斯小姐把菲比變成了一株豆類植物。班里的其他同學(xué)都被縮小了，鉆進(jìn)附近的一株植物看植物吃了什么，于是大家開始了一段美好的旅行。
事實證明，植物通過一種叫做“光合作用”的過程生產(chǎn)食物。
光合作用是指綠色食品吸收陽光的能量，制造有機(jī)物，與二氧化碳和水一起釋放氧氣的過程。這種反應(yīng)發(fā)生在葉細(xì)胞的微小葉綠體中。植物根部的微小“導(dǎo)管”將水從根部輸送到葉子，葉子的氣孔吸收二氧化碳。同時，陽光提供了這個動作所需的能量。植物利用水、二氧化碳和陽光制造簡單的碳水化合物，即糖。糖通過植物中的'篩管輸送到植物的每個細(xì)胞。為植物生長提供能量。
是不是很有意思？我們?nèi)祟惪砍灾参锘蛞灾参餅槭车膭游铽@取能量，植物自己制作食物。
神奇的校車讀后感 25
今天我要特別給大家推薦一套書——《神奇校車》。這本書是美國作家喬安娜?柯爾寫的。整套書分冊介紹了太空、病毒、人體動物等科學(xué)類的有趣故事，書中有一輛非常神奇的校車，這輛神奇校車可以在路地上行駛，在天空中飛翔，在大海里游泳，可以穿越時代，可以在太空穿梭......除此之外，校車?yán)镞�有古怪的弗瑞絲老師（因為她的頭發(fā)是卷卷的，所以學(xué)生們大多時候都叫她“卷毛老師”），她的學(xué)生阿諾、拉爾夫、凱莎、菲比、卡洛斯、蒂姆、旺達(dá)和多蘿茜。翻閱這套書，搭上神奇校車就可以跟著弗瑞絲小姐和她那些精怪頑皮的'學(xué)生，在地球、太空、古代、現(xiàn)代和未來歷經(jīng)一次接一次精彩又刺激的自然科學(xué)大探索。
我已經(jīng)跟著卷毛老師他們開著神奇校車穿越到三疊紀(jì)晚期，探索了各種恐龍的生活習(xí)性；又穿越到侏羅紀(jì)時代，隨著大陸板塊逐漸漂移、分離，看到了出現(xiàn)在現(xiàn)代的許多沼澤、平原；神奇校車轉(zhuǎn)眼間又飛到了太空中，太空中有很多各種各樣的星球，我們來到了一顆紅色超級巨星星球，卷毛老師告訴我們這個星球距今已有2000萬歲了，它的體積比太陽還要大上好幾百倍呢......
這套書中的故事引人入勝，內(nèi)容豐富多彩，我在假期開始時就迫不及待地讀完了，讀完后發(fā)現(xiàn)科學(xué)真是奧妙無窮，神奇無比。我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，為國家發(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，讓科學(xué)改變我們的生活。
通過我的介紹，你們對這套書有所了解了嗎？大家喜歡這套書嗎？如果喜歡的話，就趕緊去閱讀吧！
神奇的校車讀后感 26
這本書是講弗瑞絲小姐要同學(xué)們做一篇海洋動物的報告，有些同學(xué)不會作報告，還有的沒想到用哪種海洋生物作報告。所以，弗瑞絲小姐帶同學(xué)們?nèi)ニ屦^，了解關(guān)于海洋動物的知識。但是水族館被水淹了，他們只能去大海里觀察海洋動物了。
校車剛開進(jìn)海里，就變成了潛水艇。還正在縮小，最后和金魚一樣小，可真神奇。
我覺得他們逃離各種鯊魚時的情景很驚險有趣，而且我還了解了許多關(guān)于鯊魚的知識。世界上大約有368種鯊魚，但是，只有25種鯊魚會主動攻擊人類。有的'鯊魚竟然會吃鯨魚，槌頭鯊會吃同類，灰護(hù)士鯊在媽媽的肚子里就會吃了自己的兄弟姐妹……
這本書讓我知道了，大白鯊、虎鯊、角鯊、鯨鯊、鬼鯊、槌頭鯊、天使鯊，還有鰩魚，知道了它們都吃什么，還知道了角鯊是個大垃圾桶，因為它連外套都能吃；我還知道大白鯊是最危險的鯊魚。在這些動物中，我最喜歡槌頭鯊了，因為它長得比較好玩兒，樣子很怪很怪，它的頭旁邊長了2個角，眼睛就長在角上；它的嘴很扁。以前我在海底世界看過鯊魚，但是只看過幾種比較常見的鯊魚，像藍(lán)鯨，這種稀有鯊魚，在沒看這本書之前，就不知道它的體貌特征，生活習(xí)性。但通過閱讀這本書，我將腦子里的一片問號都打敗了。
這本書不僅僅是課外閱讀讀物，還是一本科學(xué)書，真是一舉兩得啊。
這本書的內(nèi)容真是太有趣了！我就要準(zhǔn)備看《神奇校車——尋找蝙蝠》了。又有一個神奇的世界在等我呢。
神奇的校車讀后感 27
這個暑假，我看了一套非常有趣的書《神奇的校車》，這套書讓我對科學(xué)感興趣了。
在這套書里，神奇校車栽著我們遨游了地球，還去了地球內(nèi)部探秘、進(jìn)入了電世界、走訪了太陽系...... 人們?nèi)匀挥浀茫?969年7月20日這個重要的日子，這一天，“阿波羅”號飛船登陸月球成功了。美國宇航員阿姆斯特朗率先踏上了月球的土地，當(dāng)時他那一句“我的一小步，人類的一大步”的宣言，響徹全球，讓人類驕傲。書里面，神奇校車有一次居然變成了火箭，飛往太陽系，孩子們?nèi)チ嗽虑�、水星、金星、火�?.....
假如真的有一輛神奇校車，我想讓這輛校車帶著我，去宇宙尋找另一顆和地球一樣的行星。那里有空氣、樹木、水、海洋，這個星球非常適合人類居住，萬一有一天地球不能居住了，那么我們可以坐著宇宙飛船去這個星球居住生活。
我想要快快的.長大，利用我學(xué)到的知識，來建造這輛神奇的校車，這樣的我的夢想就能實現(xiàn)了
神奇的校車讀后感 28
放寒假時媽媽給我買了一套圖書——彩圖版的《神奇的校車》。這本書共分為十冊，分別是《海底探險》，《水的'故事》，《奇妙的蜂巢》，《漫游電世界》，《地球內(nèi)部探秘》，《探訪感覺器官》，《追尋恐龍》，《穿越颶風(fēng)》，《迷失在太陽系》，《在人體中游覽》。這套書講了非常豐富的知識，而且還配有許多彩色的圖片，非常吸引我，我很喜歡。
在這套書里，我最喜歡的是《水的故事》，它講述了弗瑞絲老師帶領(lǐng)同學(xué)們坐著神奇的校車先飛向空中，看看云是怎樣變成水滴的，接著同學(xué)們被裹在雨滴里降落到小溪里，然后到水庫，到混合池，再到沉淀池，最后到過濾池。通過這些特殊通道之后，就變得清澈透明，閃閃發(fā)亮了。最后老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入城市輸水管道，感受一下水是怎么進(jìn)入我們千家萬戶的。
看完了這本書，我知道了什么是水循環(huán)，水從湖泊，河流，海洋中蒸發(fā)，升到空中，形成云，然后再以雨和雪的方式回到地面上。我才真正明白了我們是不能造水的，只能珍惜水，同學(xué)們，讓我們一起節(jié)約用水吧。
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