讀三十六計有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的讀三十六計有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀三十六計有感1
我最近讀了一部中國十大名著之一《三十六計》。讀完之后我又很大的感受。
《三十六計》是一部書寫兵法和智謀的奇書，它概括了中國歷代只會謀略的全部精華，共六套戰(zhàn)略：勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計和敗戰(zhàn)計。每套戰(zhàn)略有分為六個計策，共有三十六計。
《三十六計》是根據(jù)中國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結(jié)而成的一部兵學(xué)全書，精煉的概括了中國歷代只會謀略的.精華。
我在這本書中懂得了：小小的疏忽很可能會招致失敗，往事都要謹(jǐn)慎，要保證自己穩(wěn)操勝券，經(jīng)量減少損耗。在局勢即將貨已經(jīng)對我方有利時，要擴大勝利的戰(zhàn)果。我們在生活之中也要吸取支部書中的精華，為我所用，這樣才能在生活之中變得更加成功，更加博學(xué)。
這本書是一部不可多得的名著，他能給人以無限的啟發(fā)。讓人變得更加成功，更加博學(xué)。
讀三十六計有感2
暑假第一周，我讀了一篇名字《三十六計》的書，《三十六計》是我國古代卓越軍事思想集大成之作,被譽為東方思想寶庫的`“明珠”,它是一部濃縮了古代卓越的軍事思想和豐富戰(zhàn)爭經(jīng)驗的兵書，是一本“策略”大全，暑假讀《三十六計》有感300字。有一些計策的`名稱來自于歷史典故，如“瞞天過�！�、“暗渡陳倉”；有些來自真實的戰(zhàn)爭事例，如“欲擒故縱”、“走為上計”等；還有一些是來自于民間流傳的成語，如“拋磚引玉”、“打草驚蛇”等。
在三十六計中，我最感興趣的是《調(diào)虎離山》，這個故事中，第一：是趙國撤換了廉頗，第二：引誘趙括離開長平關(guān)，第三：誘使趙括突圍，讀后感《暑假讀《三十六計》有感300字》。同一個計策，針對同一個對象，琴軍用了三次，連中三次，真是精彩。
雖然這些計謀表面上好像跟我們現(xiàn)實生活并沒有任何關(guān)聯(lián)，然而我們卻可以從中得到很多生活啟迪、做人道理及學(xué)習(xí)方法。我更開心的是此書還讓我結(jié)識了一大批古代杰出的謀略家和軍事家。它很適合我們小孩看，又有許多扣人心弦、生動有趣的故事，讓我們小孩深深地沉浸在書海之中……
讀書讓我開闊了視野，增長了見識�！度嫛纷屛易兊酶勇斆�。
讀三十六計有感3
暑假的時候我讀了一本叫《三十六計》的書，這本書令我受益匪淺，感觸頗深。
這本書主要講了，中國五千年的智慧結(jié)晶�！度嫛纺哿酥袊糯ㄖA。
在《三十六計》中，我最感興趣的是《欲擒故縱》，這個故事講的是歷史上三國時期，蜀國丞相諸葛亮七擒七縱孟獲的故事。諸葛亮在多次戰(zhàn)斗中，7次抓獲孟獲，又7次放了他。使孟獲心悅誠服，真心歸降，永不造反。諸葛亮讓孟獲替蜀國掌管南蠻。從此以后蜀國沒有了后顧之憂，邊疆之患。諸葛亮可以安心的`揮師北伐中原。這個故事體現(xiàn)出諸葛亮的智慧與胸懷。
讀完了《三十六計》這本書，使我開闊視野，增長見識，還讓我變得更加聰明了。
讀三十六計有感4
暑假里我看了一本《三十六計》的書，最讓我印象深刻的是第七計“無中生有”。原文是：誑也，非誑也，實其所誑也。少陰、太陰、太陽。意思是：指本來沒有的東西卻硬說有，形容憑空捏造。草船借箭”就是巧妙地利用了這個計策。
“草船借箭”講的是三國時周瑜妒忌諸葛亮的才能，給他出了一道難題，令他在三天之內(nèi)造十萬支箭，完不成則受軍法處死。諸葛亮欣然答應(yīng)。周瑜又令所有工匠都不能給諸葛亮造箭。諸葛亮悠閑地過了兩天，第三天對魯肅說：“你借我二十條船，每條船配三十名士兵，裝上一千個草人，晚上將船停在江邊�！濒斆C答應(yīng)了。晚上諸葛亮邀魯肅到船上飲酒，并令士兵將船向?qū)Π兜牟軤I駛?cè)�。船到江心時，江面起著大霧，諸葛亮令士兵擂起戰(zhàn)鼓，齊聲吶喊向曹營逼近。曹軍以為東吳要偷襲，因江面霧大只得對著戰(zhàn)鼓響的地方射箭，結(jié)果箭全部射到船中草人身上。就這樣諸葛亮憑著智慧向曹操借了十萬支箭。
“無中生有”在現(xiàn)實生活中的事例很多，比如我們班的某些同學(xué)自己故意把別人的東西弄壞，然后硬說是某某同學(xué)弄壞的，嫁禍于人，在同學(xué)之間制造不必要的.矛盾，影響了同學(xué)之間的關(guān)系，這是非常錯誤的，“無中生有”對敵人可以使用，但是對好人卻萬萬不能使用，否則就會傷了和氣，影響團(tuán)結(jié)。
通過讀了“無中生有”這一計后，使我學(xué)到了很多東西，增長了智慧，同時也增強了明辨是非的能力，受益匪淺。
讀三十六計有感5
今天，我看了一本書《三十六計》，其中有一篇是空城計，有一小段故事叫李廣智退匈奴兵。
他講的是在漢景帝時，有一個將軍叫李廣。一次李廣為了追幾個騎兵，進(jìn)了敵人的領(lǐng)地，發(fā)現(xiàn)敵人有幾千鐵騎兵，而他們自己只有一百名士兵，有的士兵看敵人兵強馬壯就想逃跑，在這萬分危急的關(guān)頭，李廣沉著鎮(zhèn)定，他冷靜的分析了形勢，唯一的辦法就是堅持下去。他使用了一個計謀——空城計，利用匈奴的錯覺，讓匈奴相信這一百多人是來誘惑敵人進(jìn)入埋伏圈的誘兵。這樣匈奴兵就不敢發(fā)動進(jìn)攻了，最后兇餓得匈奴兵不敢進(jìn)攻，還偷偷的.逃跑了。
這段巧計退敵的故事，充分的表現(xiàn)了李廣臨危不懼，指揮若定和隨機應(yīng)變的軍事才能。我以后也要像李廣那樣沉著冷靜臨危不亂，不管遇到什么事情都要多動腦，多思考。
讀三十六計有感6
《三十六計》這本書是一本兵書，是中國歷代無數(shù)次戰(zhàn)爭的實驗總結(jié)，主要講古代人用的計謀。第一計：瞞天過海;第二計：圍魏救趙;……第三十六計：走為上。
我認(rèn)為最為精彩的，就是“圍魏救趙”一計了。它主張“避實擊虛”，善于抓住敵人的弱點，使敵人受到牽制，從而用最少的代價取得最大的.成功�！度嫛分小皣壕融w”這一計告訴我們，打蛇只打七寸，解圍應(yīng)該從最要害的地方進(jìn)行攻擊。而他最重要的還是提醒我們要凡事要動腦，要把每一個細(xì)節(jié)抓住。然后，再想一想怎樣才能用最簡單的方式，取得最大的成功，必須思考全面，才能做得好。而要做到這些需要我們平時刻苦學(xué)習(xí)和觀察。
《三十六計》是古人勞動與智慧的結(jié)晶，我們都應(yīng)該看看這本書，并從中悟出道理，為祖國未來的發(fā)展獻(xiàn)上自己的貢獻(xiàn)。
讀三十六計有感7
我最愛讀書了，有《呼蘭河傳》《朝花夕拾·吶喊》《繁星·春水》······在我玩的無聊時，隨手摸出了它——《三十六計》，下意識的一翻，上面講了關(guān)于“聲東擊西”的這樣兩個故事：
漢末，朱雋 圍黃巾于宛，黃巾結(jié)壘，起土山以臨城內(nèi)，張圍鳴鼓攻擊他們的西南方向，黃巾都跑去迎戰(zhàn)，朱雋乘虛而入，黃巾大亂，最終被滅。楚漢相爭時，魏王豹派柏直率軍在黃河?xùn)|岸駐守封鎖渡口，韓信表面裝作強行渡河，暗地將主力部隊渡河，消滅了魏王豹大部分兵力。
下午上學(xué)，下了課，我和同學(xué)玩“鬼抓人”游戲。我們剪刀石頭布，我輸了，我做鬼，我左邊追一會兒，右邊追一會兒，我向左跑，他們向右跑，我向右跑，他們向左跑，奈何我又跑不快，自個兒累的氣喘吁吁，就想，自己要有三頭六臂才好，事實是我連一個人也沒有抓到，我又急又累，不知道該怎么辦�！耙趺锤悴判邪�！真煩人！”我氣得發(fā)毛，突然我靈光一閃，不如學(xué)一次之前看的《三十六計》來一個“聲東擊西”吧！太愛我的聰明頭腦，說做就做，我裝作向這邊來的樣子，他們一窩蜂的亂跑，也沒有注意我向哪邊走，誰知楊汐蕊半途中覺得不對勁，一看對面的`我不見了，立刻停下來，順便讓大伙也停下來，眼看計策失敗，我只好站起身來。
不行，再來，我裝作使勁向這邊跑的樣子，在到人多的地方時，我趁機貓下腰，趁亂掉頭，在前邊墻邊守株待兔，在她們過來時，我一下沖了出去，他們大吃一驚，亂作一團(tuán)，互相推搡，我趁此機會，渾水摸魚，抓住了高一點，哈哈哈！我太高興了！終于抓到人了！
沒想到小小的“聲東擊西”如此好用，在游戲中也如此方便，他們的計謀和三十六計比起來，簡直就是小巫見大巫，這樣看來，三十六計我一定要再好好看看。以后說不定能派上大用處呢！
讀三十六計有感8
今年暑假媽媽幫我買了幾本書，其中我最喜歡看的是《三十六計》，幾面講述了好多戰(zhàn)爭的計謀，有聲東擊西、瞞天過海、反間計、拋磚引玉、美人計、苦肉計、金蟬脫殼等等。
其中“暗度陳倉”給我留下了深刻的印象，秦末農(nóng)民起義后，項羽與劉邦為爭奪天下，進(jìn)行為期四年的“楚漢戰(zhàn)爭”時，韓信派了一萬多人馬去修復(fù)燒毀的`棧道，棧道修復(fù)工程很艱巨，進(jìn)展緩慢，章邯料定棧道修復(fù)絕非易事，毫無防備，殊不知韓信的主力已抄下路向陳倉進(jìn)軍，很快攻下了咸陽。讀到這里，我真的很佩服以前的軍事家，他們機智，勇敢都值得我學(xué)習(xí)。
《三十六計》這本書讓我學(xué)會了很多很多，也帶給我了很大的啟發(fā)，透過這本書讓我清楚的認(rèn)識到生活中仍有很多事物待我們?nèi)ネ诰蚝吞剿鳌?/p>
讀三十六計有感9
這本書是班主任蘇老師獎勵給我的，翻開第一頁，印入眼簾的是一句讓人無法忘卻的經(jīng)典名言：光陰給人經(jīng)驗，讀書給人知識。
《三十六計》是根據(jù)中國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結(jié)而成的'一部智謀全書，這本書分為六套計謀，分別是勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。
這本書故事里的所表述的剛?cè)�、奇正、進(jìn)退、攻守、彼己、主客、勞逸的兵法精髓。每個計策用一到兩個具體的故事描述，并且有“用計錦囊”對該計謀加以輔助說明。使我們領(lǐng)略到古為今用的大智慧。
道理：該書使我對古人有了一種新看法，原來我覺得古人很笨拙，現(xiàn)在讓我對他們刮目相看，不僅擁有無窮的智慧，還有無與倫比的沉穩(wěn)，大軍壓境之下還能想出計謀對付敵人。
心靈感悟：這本書可以讓我更加冷靜，沉著的思考問題。正所謂：靜以修身。
讀三十六計有感10
說到《三國演義》，大家一定知道“三十六計”，對于“空城計”、“反間計”、“苦肉計”、“欲擒故縱”，它們背后的故事也是無人不知，無人不曉。我想說說我讀《三十六計》的感受。
我讀的《三十六計》按計名排列共分六套，即勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。前三套是處于優(yōu)勢所用之計，后三套是處于劣勢所用之計。每套各包含六計，共三十六計�，F(xiàn)在同學(xué)們所背的成語：欲擒故縱、調(diào)虎離山、釜底抽薪、指桑罵槐、聲東擊西、暗度陳倉等等都出自于三十六計的故事。
我讀完《三十六計》，不僅暗發(fā)感慨：“在古代，要是把三十六計運用得爐火純青，那不就是天下無敵了？”同時，我也有了疑問：“三十六計這么厲害，到底是誰編寫的呢？”通過查找資料，我得到的`答案是——據(jù)說，“三十六計”出自《南齊書·王敬則傳》：“譚公三十六策，走為上計，汝父子唯應(yīng)走耳�！币鉃閿【忠讯�，無可挽回，唯有退卻，方是上策。后人沿用這一說法，宋代惠洪《冷齋夜話》也有：“三十六計，走為上計�！敝钡矫髂┣宄�，引用此種說法的人更多。于是，有心人采集群書，編撰成了《三十六計》一書。但此書為何時何人所撰已難確切考證。
哦，我心有所悟：原來《三十六計》是這么來的��！看來要想把三十六計掌握得爐火純青還不是那么容易�！度嫛冯m然是古人戰(zhàn)爭時期所用的書，但從另一個角度看，它教會了我們要學(xué)會運籌帷幄，才會決勝千里，取得成功。
《三十六計》的精彩內(nèi)容，讓我想到了做游戲。于是乎，在我和朋友的商討下，發(fā)明了名為“三十六計”的游戲。游戲至少需要四人或四人以上，可以通過“石頭剪子布”來決定誰當(dāng)“大敵”，其他人扮演聯(lián)盟的“小國”。當(dāng)“大敵”快要抓住一名玩家時，同學(xué)只需喊出三十六計中的一計并保持一個姿勢不動，“大敵”就無法抓他；這時另一名同學(xué)用手拍被定住的同學(xué)，喊出“解”，被定的同學(xué)便可恢復(fù)行動。兩個人一起被定住時，可以互相擊掌（成為“聯(lián)盟”），也可以恢復(fù)行動。如有一名同學(xué)被“大敵”抓住，雙方便交換身份。（游戲中每人喊出三十六計中的計謀之一，盡量不要重復(fù)）這個游戲我和同學(xué)們玩的可是熱火朝天，大受歡迎。
《三十六計》，在古時候的戰(zhàn)亂時期被當(dāng)做“法寶”，已成為古人智慧的結(jié)晶；在和平年代的我們把它轉(zhuǎn)化成了游戲，也是“法寶”。
讀三十六計有感11
舅舅送我的生日禮物是六十八本國學(xué)精典書，最為喜歡的是《三十六計》。
《三十六計》聚合了中國古代十分重要的軍事思想和豐富的戰(zhàn)爭經(jīng)驗，是一部兵法和智謀的奇書，被譽為東方思想寶庫的明珠。與《孫子兵法》并稱為古代兵法雙絕!全書共分六套謀略，勝計戰(zhàn)，敵計戰(zhàn)，攻計戰(zhàn)，混戰(zhàn)計，并戰(zhàn)計和敗戰(zhàn)計，每套計謀又分為六個計策，共三十六計。
《三十六計》依據(jù)古代陰陽變化之理，以辯證思想論述了戰(zhàn)爭中諸于虛實，勞逸，剛?cè)�，攻防關(guān)系，做到“數(shù)中有術(shù)，術(shù)中有數(shù)”書中的'計名來源頗廣：有有的來自歷史典故，如圍魏救趙，有的來自日常用語，如指桑罵槐，有的來源于詩人的詩作，如擒賊擒王，李代桃僵等……
這本書看完以后回味無窮，意猶未盡!書里的一部部事例為之折服，它讓我明白了生活中遇到任何事情，任何麻煩只要開動腦筋，巧妙的做好，用智慧去解決，最為感興趣的是《三十六計》中的<圍魏救趙>，此計是三十六計計中的第二計，共敵不如分?jǐn)�，敵陽不如敵陰通俗一些，就是說如其攻擊集中的敵人不如使用計謀，將他們分散成小群體之后，然后逐個擊破，與其正面打擊敵人，不如迂回到后方，而后將其擊敗還有《偷梁換柱》我就和媽媽遇到過，去菜市場買蝦，挑好的基圍蝦放在商販那里，等其它菜買好，拿回家發(fā)現(xiàn)不良商販換了三只不新鮮的，《瞞天過�！愤@一計小時候我曾經(jīng)做過，打碎花瓶說是小狗弄得。
《三十六計》讓我開闊了視野，也讓我增加了許多知識，讀過后得到了很多啟迪，做人道理學(xué)習(xí)方法，也結(jié)識了一大批古代杰出的謀略家和軍事家，是一本傳遞知識和智慧的好書，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上要用功，不能《瞞天過�！泛蠋熀图议L，同學(xué)打鬧我們不能《隔岸觀火》!不能學(xué)小商《偷梁換柱》快來讀讀這本智慧書吧!
讀三十六計有感12
今天，我又再次重溫了《三十六計》這本書，讓我體會到了祖先們偉大的智慧。
《三十六計》這本書是我國古代軍事思想集的偉大制作，被譽為東方思想寶庫的“明珠”，與《孫子兵法》并稱為古代兵法雙絕。書中各計名字來源廣闊，由得來源于歷史典故，如圍魏救趙:有的來源于古代兵書,如聲東擊西:有的來源于日常用語,如指桑罵槐:有的來源于詩句,如擒賊擒王,李代桃僵.
當(dāng)我再一次地看到這本書時,我深深地被這些事例所折服,這邊是智慧的.存在!
起初,<三十六計>只被用于軍事方面。然而，現(xiàn)在又可以將這些事例套用在生活、經(jīng)商等方面。比如好多老師管理一個班級，往往會先顯現(xiàn)出自己的嚴(yán)厲。這時，學(xué)生們會把自己的調(diào)皮“隱藏”起來，這樣一來，老師所看到的并不是學(xué)生們的真實情況。相反，老師先把自己的嚴(yán)厲“隱藏”起來，那些習(xí)慣不良、規(guī)范不好的學(xué)生就會慢慢露出水面。老師便能一目了然學(xué)生們真實的情況。這便是“欲擒故縱”之法。
《三十六計》這本書讓我學(xué)會了許多知識，充實了我的生活。透過它也讓我清楚地認(rèn)識到，生活中仍有許多的事物有待我們?nèi)ネ诰�、探索，也感受到了古代人民們的偉大智慧，我要向他們學(xué)習(xí)！
讀三十六計有感13
我決不后悔！看著這本書，我仿佛變成了笨狼的影子，跟著笨狼走過了千山萬水。躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。也許只有貴妃的死才能換得心的安寧，那顆肥碩的惡毒之心，注定被毒素所吞噬！也就跨越了一個真實的自己。命運的線頭時不時在飄舞，但我始終找不到那根細(xì)小的銀針。
昨天吃罷晚飯，我就嚷著要去書市，爸爸媽媽勉強答應(yīng)，到了那里，我便一頭扎進(jìn)書堆里，原來是一本《三十六計》吸引了我。讀著讀著，我被“圍魏救趙”迷住了�！皣壕融w”是三十六計中的第二計——共敵不如分?jǐn)�，敵陽不如敵陰。就是說與其強攻集中的敵人，不如使用計謀將它分散，然后逐一擊破；與其出兵正面打擊敵人，不如迂回到它虛弱的.后方，爾后將它置于死地。
這一計源于孫臏，是講齊國幫趙國攻打魏國的事。孫臏?zhǔn)褂谩皣壕融w”占領(lǐng)了魏國的都城，等魏兵回到自己的都城中，齊兵早已在那里設(shè)下埋伏，魏兵大敗而歸。多么高明的計謀啊，以迂為直，避實就虛，當(dāng)本軍某部遭敵軍圍困不得突圍時，救援的軍隊不應(yīng)直接攻擊圍困的敵軍，而選擇敵方防守相對空虛、又地處要害的地區(qū)進(jìn)行攻擊，以迫使敵方撤圍回援，從而到達(dá)克敵制勝的目的……多么了不起的孫臏，認(rèn)識孫臏我是在田忌賽馬中，我被他那份睿智所深深吸引，今天我看了三十六計更是對孫臏佩服得五體投地，一個睿智的人！
讀三十六計有感14
經(jīng)典是敏銳的目光、善良的心趣、睿智的大腦進(jìn)行的縝密思維的結(jié)晶。名族經(jīng)典是一個函封,就能讀出閃爍的光芒。歷史更是智慧的結(jié)晶。只要努力去讀一定能讀出其中的奧秘。而聚集一身經(jīng)典和歷史就是《三十六計》了。
這本書講述了古典軍事演義故事:在危難之際,主人公按照事先的安排打開錦囊,依計而行,順利地渡過難關(guān),等。我最喜歡里面的《敦刻爾克大撤退》因為這個故事非常的好看,我很喜歡�！度嫛贩譃�6大計一.勝戰(zhàn)計二.敵戰(zhàn)計三.攻戰(zhàn)計四.混戰(zhàn)計五.并戰(zhàn)計六.擺戰(zhàn)計。
史學(xué)的經(jīng)典是常新的,她讓我們用前人的經(jīng)驗來透視當(dāng)今的紛紜,以選擇自己的人生坐標(biāo);文學(xué)的`經(jīng)典是常新的,她讓我們用前人的審美來捕捉當(dāng)今的生機,以享受自己人生的樂趣;哲學(xué)的經(jīng)典是常新的,她讓我們用前人的智慧來詮釋當(dāng)今的信仰,以培養(yǎng)的人生操守。所以,我愛這本書。
讀三十六計有感15
這幾天，我把《三十六計》讀完了。我感受很深。
《三十六計》是由勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計和敗戰(zhàn)計六部分組成的。
在《三十六計》中，第二十五計“偷梁換柱”引起了我的關(guān)注。光看這個名字，我就感覺它跟圖謀不軌的奸詐小人脫不了干系。實際上確實如此，公元前221年，秦王嬴政一統(tǒng)天下，建立秦朝，長子扶蘇為人仁義、正派，并與軍中的大將軍蒙恬關(guān)系很好。幼子胡亥年紀(jì)很小，秦始皇很疼愛他，又受到奸臣趙高的`教唆，胡亥整天只知道吃喝玩樂。所以趙高憑借秦始皇對他的信任，經(jīng)常仗勢欺人，而且為人陰險狡詐，因此扶蘇很不喜歡他。
所以在秦始皇南巡突然病倒后，就讓趙高為自己立遺詔，命大皇子扶蘇繼承皇位，后來趙高跟人合謀篡改了遺詔，立胡亥為太子，繼承皇位，并賜死了扶蘇。這就是“偷梁換柱”的故事。
《三十六計》里面還講了許許多多這樣的故事，也講了很多深奧的道理，我喜歡這本書。(田佳權(quán))
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