小學(xué)生讀后感(集合15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀后感1
《西游記》這本書(shū)是四大名著之一。在我上學(xué)前班時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了《西游記》的光盤(pán)看了。現(xiàn)在我二年級(jí)了，老師讓我們看《西游記》書(shū)。我通過(guò)反復(fù)閱讀，使我對(duì)唐僧師徒更加了解一些。唐僧一心向佛，孫悟空威風(fēng)凜凜，聰明.智慧，豬八戒貪吃，懶惰，沙和尚，忠誠(chéng).老實(shí)，因取經(jīng)，師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難。
唐僧不能分辨好壞，不識(shí)妖魔，常把火眼金睛的孫悟空誤會(huì)，使孫悟空傷心不已!在經(jīng)歷了磨難后，唐僧才真正的知道孫悟空是真心幫助自己去取真經(jīng)的。
我特別喜歡孫悟空，因?yàn)樗芷呤儯裢◤V大，做事堅(jiān)強(qiáng).果斷.不服輸?shù)男愿�，讓我常常把自己想象成孫悟空。孫悟空是我學(xué)習(xí)的`榜樣!讓我也記住做事要有不放棄的精神，要做堅(jiān)強(qiáng).勇敢.智慧的人!
小學(xué)生讀后感2
讀完這篇文章，我覺(jué)得文中的父親們，在忙于維持家庭，長(zhǎng)年累月由于長(zhǎng)期的奔波，使父親的那顆心漸漸深沉，這種父愛(ài)漸漸的是孩子們厭倦和逃避，他們喜歡的是母親那種溫柔縱容的愛(ài)，或許在他們的眼中，母愛(ài)是最偉大的。
從古至今，有多少人在歌頌著母愛(ài)的偉大？的確，母愛(ài)是很偉大，但又有誰(shuí)在享受母愛(ài)的同時(shí)，在母子之間打鬧的時(shí)候，想到過(guò)自己因掙錢(qián)養(yǎng)家而日漸蒼老的父親呢？父親在外奔波一天，回到這個(gè)家的時(shí)候，只有母親和孩子們?cè)谝黄鹜嫠�，把父親置之度外，似乎家里的溫暖不屬于父親，那父親的心情又會(huì)是怎樣？
在很多人眼中，父親的愛(ài)是微不足道的，因?yàn)檫@些孩子們畏懼那種不愛(ài)，他們更傾向于母親的懷抱，但是父愛(ài)卻非常的偉大，父愛(ài)與母愛(ài)的.表達(dá)方式截然不同，父愛(ài)是一種男人之愛(ài)，是一種深沉的愛(ài)，父愛(ài)就像大山，威嚴(yán)聳立，但父愛(ài)又像冰河，心里流淌著真情，只是不善于像母親一樣很會(huì)表達(dá)罷了。
如果細(xì)細(xì)品味，你會(huì)明白，父愛(ài)是對(duì)你厚重的撫摸，不愛(ài)是對(duì)你深情的凝望，如果說(shuō)父愛(ài)是本書(shū)，需要你敞開(kāi)心靈去認(rèn)真感悟，到那時(shí)，你就會(huì)重新認(rèn)識(shí)父親，重新了解父愛(ài)，重新認(rèn)為父愛(ài)的價(jià)值是多么的偉大！
小學(xué)生讀后感3
今天，我讀了丹麥作家安徒生童話《丑小鴨》的故事，講的是丑小鴨經(jīng)過(guò)努力變成了白天鵝的經(jīng)過(guò)。
一、好詞有：難過(guò)、哈哈大笑、成群結(jié)隊(duì)、羨慕、打翻、美麗幸福、尖叫、敞開(kāi)。
二、好句有：在夏日陰涼的樹(shù)陰下，鴨媽媽孵著鴨寶寶；冬天的天氣越來(lái)越冷，水結(jié)冰了，丑小鴨和冰塊凍在了一起；農(nóng)夫的妻子尖叫起來(lái)，丑小鴨嚇壞；了他飛出沼澤，飛過(guò)森林，到了一個(gè)美麗的湖邊，這時(shí)，他又看見(jiàn)了那群美麗的天鵝，正在水面上游來(lái)游去；
三、好段有：秋天來(lái)了，鳥(niǎo)兒們成群結(jié)隊(duì)地飛往溫暖的南方。一天，草叢中飛出一群白色的大鳥(niǎo)，細(xì)長(zhǎng)的脖子，潔白的翅膀，他們是這樣美麗，丑小鴨看得呆了，他不知道他們叫做天鵝，想想自己的'樣子，他真羨慕這些美麗幸福的鳥(niǎo)兒；在夏日陰涼的樹(shù)陰下，鴨媽媽孵著鴨寶寶。小鴨子一個(gè)個(gè)破殼而出，只有那只最大的蛋還沒(méi)有動(dòng)靜。鴨媽媽耐心地等著，終于，小家伙鉆出來(lái)了，他又大又丑，和別的小鴨子很不一樣；
四、我的啟發(fā)：每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要經(jīng)過(guò)拼搏，努力，奮斗。
小學(xué)生讀后感4
前兩天我看了一本書(shū)，書(shū)的名字是《沒(méi)尾巴的狼》。這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。我非常喜歡這本書(shū)，我想在這里把它介紹給大伙。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)童話故事，山里有一只大尾巴狼由于想干壞事卻把我們的尾巴燒掉了，成了一只禿尾巴狼。在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的狐貍尾巴，于是狼的身上，就有了一條尾巴，從此不再叫狼，就改叫狼狐。狼在狐貍尾巴的挑唆下，妄作胡為，干了很多壞事，也遭到了很多報(bào)應(yīng)。狐貍尾巴沒(méi)給狼的`生活帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)，反而使他的罪惡感日益加重。狼最后只能舍棄了漂亮的尾巴，回到田野，開(kāi)始了他的新生活。
這讓我知道了很多的道理：是生活教育了這只沒(méi)尾巴的狼：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。喪失良知，比失去一條尾巴愈加可怕。
小學(xué)生讀后感5
在波浪滔滔的海面上，臺(tái)風(fēng)睡醒了。一顆衛(wèi)星出現(xiàn)在海面上，臺(tái)風(fēng)看見(jiàn)它的頭頂有一顆小星星。臺(tái)風(fēng)問(wèn)：“你是誰(shuí)?竟然敢盯住我!”小星星笑了笑說(shuō)：“我是第三代氣象衛(wèi)星，人們叫我來(lái)時(shí)刻盯住你�！毙|西!臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著。臺(tái)風(fēng)又說(shuō)：“看來(lái)，不給你看看我的.厲害是不行的了。魚(yú)兒見(jiàn)我鉆入水底，船只見(jiàn)我避進(jìn)港灣，樹(shù)兒見(jiàn)我把腰彎。嘿嘿……”
第三代氣象衛(wèi)星的本領(lǐng)可大了。衛(wèi)星站在離地面300千米的高空，臺(tái)風(fēng)蹦跳也不管用。第三代氣象衛(wèi)星是對(duì)地球及其大氣層進(jìn)行氣象觀測(cè)的人造地球衛(wèi)星，具有范圍大、及時(shí)迅速、連續(xù)完整的特點(diǎn)，并能把云圖等氣象信息發(fā)給地面用戶。第三代氣象衛(wèi)星使我們的科學(xué)視野達(dá)到了從未有過(guò)的深度和廣度，從而導(dǎo)致學(xué)科領(lǐng)域中一系列重大發(fā)展。
小學(xué)生讀后感6
今天，我與大家分享的這本書(shū)是《為什么你總是害怕來(lái)不及》，接觸到這本書(shū)是源于一個(gè)朋友在朋友圈分享了她所讀過(guò)的書(shū)，首先就被這個(gè)書(shū)名吸引了，一經(jīng)她的推薦就迫不及待的買(mǎi)了這本書(shū)。
這本書(shū)不算什么心靈雞湯，讀完后也不會(huì)像打了雞血一樣興奮，在我看來(lái)，就是作者通過(guò)分享她的一些經(jīng)歷，她的成長(zhǎng)過(guò)程中的心路歷程，讓我們讀者自己去領(lǐng)悟，自己去成長(zhǎng)，沒(méi)有說(shuō)在某種情況下你應(yīng)該怎么做才是對(duì)的，她只是把她的經(jīng)歷告訴你，給你啟發(fā)，卻不會(huì)替你做決定。
當(dāng)然，我現(xiàn)在仍然在生活中，在成長(zhǎng)中有一些問(wèn)題，有一些選擇，有一些迷茫，所以在某些點(diǎn)上，我又覺(jué)得作者是我的榜樣。她讓我明白認(rèn)識(shí)自己比解決當(dāng)下的.問(wèn)題更重要，與自己相處、讓自己成長(zhǎng)比別人對(duì)自己的看法更重要。
其實(shí)，這世上根本沒(méi)有什么來(lái)不及，來(lái)不及的只是我們這顆心。與其總看著別人，不如把目光放在自己身上，那些屬于你內(nèi)在的強(qiáng)大力量，那些你日夜積累起來(lái)的點(diǎn)滴能力，就是讓你對(duì)抗這種“感覺(jué)一切都來(lái)不及”的力量所在。
小學(xué)生讀后感7
《繁星》是著名作家冰心的代表作，是她眾多詩(shī)歌集中的一篇，是她隨時(shí)隨地記錄的自己的感想和回憶。這本書(shū)富于哲理，深受廣大讀者的'歡迎�！奥斆魅藪仐壞闶掷锘孟氲幕ò�，她是虛無(wú)縹緲的，僅分卻你眼底的春光”。在這個(gè)詩(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。以前的我就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想，而這并不能積極地改變現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候的我就會(huì)幻想自己的未來(lái)是多么地光明，多么地一帆風(fēng)順，但那僅僅就是幻想中開(kāi)出的一朵艷麗而又遙不可及的花朵，并不是現(xiàn)實(shí)。很多時(shí)候，因?yàn)槲覀冞^(guò)多幻想，大好時(shí)光與我們擦肩而過(guò)。記得一年級(jí)的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同學(xué)們都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備著，而我卻幻想自己一定可以取得好成績(jī)。到了比賽時(shí)，一看試題就傻眼了。大部分同學(xué)都上榜了，我卻落榜了。那時(shí)才想到后悔，如果當(dāng)時(shí)更能腳踏實(shí)地一點(diǎn)，也許我就可以取得理想成績(jī)了。
喜愛(ài)幻想而沒(méi)有努力去爭(zhēng)取現(xiàn)實(shí)中真正香味撲鼻的花，那就是一場(chǎng)毫無(wú)意義的夢(mèng)。我們應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘取現(xiàn)實(shí)中實(shí)際存在的花朵。
小學(xué)生讀后感8
窗外陽(yáng)光普照，我正在家里預(yù)習(xí)文章，當(dāng)我翻到《窮人》這篇文章時(shí)，我的目光被文章吸引住了。文中講了一個(gè)生活條件十分不好的家庭，一家人的收入少得可憐，可他們一家人卻不怕困難，收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子……
我被這家人深深地打動(dòng)了，他們雖然條件艱苦，可他們卻有著一顆善良·樂(lè)于助人的心。這一家人明明知道自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他們受得了，可為了幫助西蒙，把西蒙的倆個(gè)孩子也收養(yǎng)了過(guò)來(lái)。他們是沒(méi)有財(cái)富，可是他們的心靈是十分富有的'。
可現(xiàn)在的人像漁夫一家善良的人不多，現(xiàn)在的人都為了自己的私人利益，很少為別人著想。有的人見(jiàn)到一個(gè)小朋友摔倒，不去幫助這個(gè)小朋友，還在旁邊笑這個(gè)小朋友。
可他們有沒(méi)有想過(guò)自己有時(shí)候也要?jiǎng)e人的幫助，如果那時(shí)沒(méi)有人幫助你，你會(huì)怎么樣呢？
所以我們要將心比心，對(duì)待他人一定要友好，在別人有困難的時(shí)候伸出援助之手，這樣別人下次也會(huì)幫助你的。可有人會(huì)說(shuō)：“幫了別人我自己會(huì)得到什么呢？”
你們說(shuō)這話可說(shuō)錯(cuò)了，如果你在別人，別人心中就會(huì)快樂(lè)而你也會(huì)快樂(lè)。幫助別人為什么一定的報(bào)償呢？你心中會(huì)快樂(lè)嗎？答案是：不會(huì)。
為了人與人之間更加友好，我們應(yīng)該向桑娜一樣幫助他人關(guān)心他人。
小學(xué)生讀后感9
很小的時(shí)候，當(dāng)我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。那仿佛一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡(luò)，褐黃而沉重的葉色，確確實(shí)實(shí)撥動(dòng)了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無(wú)奈與堅(jiān)強(qiáng)。
史鐵生是一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經(jīng)意間，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史狠命地捶打自己兩條失去知覺(jué)的腿，對(duì)他的.母親吼：“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)去抓住史的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，包含了做母親的對(duì)兒子多少深情，沉淀了多少對(duì)生命的無(wú)奈，又升華了多少女性的堅(jiān)強(qiáng)!
可就是這樣一位偉大的母親，在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)離開(kāi)了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”
隱隱地，有一種痛感自心底浮起。我想那個(gè)傷感而復(fù)雜的秋，已是長(zhǎng)久存活在史鐵生心中，植根于成長(zhǎng)的足跡里了。
小學(xué)生讀后感10
《幻城》這本書(shū)記錄的是做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)。這夢(mèng)雖然是虛假的，但卻真實(shí)得讓人無(wú)法否認(rèn)。
夢(mèng)境中的主人公是卡索與櫻花釋（名字簡(jiǎn)稱：釋）。卡索與釋是幻雪帝國(guó)僅剩的兩位皇子，因?yàn)橐粓?chǎng)“圣戰(zhàn)”，幻雪帝國(guó)的巫師、占卜師，都在這場(chǎng)圣戰(zhàn)上血戰(zhàn)而死！包括卡索和釋的`兄弟姐妹們，卡索比釋年齡大，所以，理所應(yīng)當(dāng)是卡索繼承皇位，可是卡索向往自由，不愿當(dāng)王，釋知道了以后，決定幫助哥哥，但是他用的辦法實(shí)在是可氣可恨，這才導(dǎo)致卡索在不知情的情況下，親手把釋殺了。后來(lái)釋知道了事情的真相，他當(dāng)時(shí)感到無(wú)比的痛心、后悔、愧疚。決定去幻雪神山復(fù)活釋，但是幻雪神山是個(gè)禁地，除了占星師可以去祭星臺(tái)占星之外，其他/她人都不能靠近半步�？墒强ㄋ骶鹊苄那校櫜涣四敲炊�，一路上艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝了東南西北的護(hù)法之后，最后終于成功復(fù)活了釋。但是，在卡索還沒(méi)見(jiàn)到釋的時(shí)候，一場(chǎng)冰族與火族的圣戰(zhàn)爆發(fā)了。火族皇子率先打敗冰族，這讓卡索絕望得自殺了。當(dāng)火族皇子看來(lái)一眼卡索之后，他的記憶全都恢復(fù)了，他就是——釋。
這本書(shū)讓我懂得了珍惜眼前的美好，珍惜所有人的愛(ài)！
小學(xué)生讀后感11
我相信，同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話吧，而且都知道這句話的意思，這句話是著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)的。今天我給大家介紹一本書(shū)，叫《淘氣馬小跳》。
《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，他把我們心中所想的，所想干的都寫(xiě)在了主人公馬小跳身上。
書(shū)中的人物被描寫(xiě)得栩栩如生，仿佛就像在我們身邊。而且，書(shū)中的'小主人公各有各的特點(diǎn)和愛(ài)好。出了名的馬小跳對(duì)弱小動(dòng)物十分熱愛(ài)，當(dāng)安琪兒把一只珍珠熊送給馬小跳時(shí)，他那高興的勁兒誰(shuí)也形容不出來(lái)。而且，這套書(shū)讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂(lè)。
喜的是：馬小跳的爸爸馬天笑是位著名的玩具廠的廠長(zhǎng)。他不光自己玩，還帶著馬小跳玩。從不因?yàn)轳R小跳的學(xué)習(xí)成績(jī)而打他、罵他，馬小跳從小就快樂(lè)的成長(zhǎng)。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當(dāng)路曼曼犯錯(cuò)誤時(shí)，秦老師還是護(hù)著路曼曼，指責(zé)馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對(duì)馬小跳訓(xùn)不完的話，反正怎么看丟看不順眼。
小學(xué)生讀后感12
這幾天，我一有空就會(huì)坐下來(lái)看《66號(hào)警犬》這本書(shū)。這本書(shū)為我講述了一條警犬拉拉和它的主人大漫，一起發(fā)生抓捕逃犯的經(jīng)典故事。
拉拉它在什么方面都要比其它犬類強(qiáng)的多的多，就拿天臺(tái)那一次來(lái)舉列子吧。那次一共參加集訓(xùn)的共有3條狗，除了拉拉之外，其它兩條狗都順著錯(cuò)誤的氣味線朝著陷阱方向走去。不一會(huì)，它們走人陷阱，不久就被捕了。但拉拉卻機(jī)智的聞上了另一條氣味線，雖然在途中犯人給拉拉布下了重重難關(guān)，拉拉卻化險(xiǎn)為夷，抓住了犯人。
故事的結(jié)尾，拉拉為了保護(hù)一位小女孩的生命，十分勇敢地站在她的面前，似盾牌一樣抵擋住了野豬兇猛的進(jìn)攻。最后拉拉用自己的`生命保全了小姑娘的生命。
讀了這個(gè)故事讓我十分感動(dòng)，我也盼望著能得到一條像拉拉一樣聰明、機(jī)智、勇敢的小狗。
小學(xué)生讀后感13
黃學(xué)監(jiān)——一個(gè)胖胖的，憨厚的，慈愛(ài)的老師。他的雙眼透著水靈靈的光，讓世界充滿無(wú)限生機(jī)。他天真的一笑，讓你頓覺(jué)“失去了自己”。
他一直幫助同學(xué)——拿出自己工資的三分之一，也就是僅有的二十元錢(qián)資助需要幫助的同學(xué)。
他一直體恤別人——除了殷勤照顧病了的學(xué)生，他還偷偷的把水果禮品書(shū)籍輕輕的放在床上。
而他也有嚴(yán)格的時(shí)候——宿舍不清潔，課后窩在教室里，都要“挨他的雷”。第一次風(fēng)潮起了，學(xué)生們?cè)谏险n的時(shí)候“開(kāi)會(huì)”，黃學(xué)監(jiān)出面勸阻，倒落得個(gè)“無(wú)理的干涉”。
第二次風(fēng)潮起了——學(xué)生們仿佛是專為打倒黃學(xué)監(jiān)而來(lái)的——全場(chǎng)一片轟動(dòng)！——我捧著書(shū)，都為黃學(xué)監(jiān)捏了一把汗！——一塊磚頭飛進(jìn)來(lái)，夾著碎玻璃渣，正中黃學(xué)監(jiān)的`太陽(yáng)穴——可憐的黃學(xué)監(jiān)，因慈祥而聞名，又因?qū)W生們的曲解慈祥而喪了命！
而投擲這塊磚頭的學(xué)生丁庚，也因?yàn)樾睦韷毫Α包S學(xué)監(jiān)的詛咒”而向生活屈服。黃學(xué)監(jiān)最后的“絕不計(jì)較”加固了他心里的內(nèi)疚，強(qiáng)化了他身邊的無(wú)助，帶走了他心中的希望。
這樣一個(gè)學(xué)生，卻因?yàn)樾闹械囊粋�(gè)死結(jié)兒而放棄了自己的人生。
哎，何必呢！
小學(xué)生讀后感14
這本書(shū)的內(nèi)容很精彩。里面講了：在一片森林里，隱藏著雷族、河族、影族和風(fēng)族的四個(gè)由野貓組成的族群。有一天，一只寵物貓——拉斯特來(lái)到了這片森林里，在這里，他認(rèn)識(shí)了雷族里的幾只貓——藍(lán)星、灰爪、獅心。藍(lán)星是雷族的族長(zhǎng)，灰爪是學(xué)徒，獅心是武士。不久，拉斯特成為了雷族的學(xué)徒，叫火爪，并接受了雷族武士訓(xùn)練�；鹱νㄟ^(guò)幾個(gè)月的武士訓(xùn)練后，并勇敢地打敗了影族族長(zhǎng)——斷星，最后，他終于成為了一名真正的武士，叫火心。
在這本書(shū)里，最吸引我的.是：火爪打敗了斷星，成為了真正的武士。因?yàn)�，這一次戰(zhàn)爭(zhēng)很驚險(xiǎn)、刺激，斷星差一點(diǎn)就殺死了火爪，而且，我覺(jué)得火爪很勇敢，他寧愿和野貓過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)挨餓的生活，也不愿意過(guò)那種寵物貓的生活。在這里，我學(xué)到了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)生讀后感15
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一部流傳世界各地的名著，它是以日記的方式來(lái)寫(xiě)的.，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的小故事。
“愛(ài)”是多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的字眼。人們追求愛(ài)，也希望能擁有愛(ài)，愛(ài)能使人與人之間的關(guān)系變得更好！我們要完全擁有它，必須去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)人間最美好的愛(ài)。這本書(shū)里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。
讀《愛(ài)的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了他怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去愛(ài)。我知道安利柯是一個(gè)聰明又善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)在他生活的周圍有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)。
看完這本書(shū)，我體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和照顧，我也從中知道老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。這讓我想起了我的同學(xué)和老師。我想，我們也應(yīng)該在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛(ài)他人，讓愛(ài)在人們心中永駐。
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