《海倫·凱勒》讀后感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《海倫·凱勒》讀后感，歡迎大家分享。
《海倫·凱勒》讀后感1
閱讀《海倫·凱勒自傳》，我被海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神所深深震撼。
這本書講的是海倫·凱勒小時候生了一場大病，雖然她好了起來，但卻再也聽不見，看不見了。這時，莎莉文老師來到了她的身邊，讓海倫對自己有了信心，使海倫·凱勒從逆境中走了出來的。最終，海倫·凱勒獲得了成功。
讀完故事，我感到海倫·凱勒真是不平凡。她雙耳全聾，還是個盲人，既無法聽到聲音，又看不見東西，非常不幸。難道，她就一輩子過聾啞人的生活了嗎？不，她不甘向命運(yùn)低頭，她對生活充滿了激情，最終，她靠自己的努力，創(chuàng)造了輝煌！
我看過一本書，叫《墻角的小婷婷》，婷婷她也是只有一絲聽力，比我弱多了。婷婷對自己非常有信心，她通過自己的努力，上了正常人上的學(xué)校，還比正常人的成績好，后又評上了“全國十佳少年”，還到了美國留學(xué)……這一切，不都是她自己通過努力得來的嗎？
再想想我自己，我比她們好多了。我的視力雖然有些低，但還沒到近視的程度，好好保養(yǎng)，是能恢復(fù)的；我的雙耳雖然也聾了，但不是全聾，戴上助聽器是能聽見的。海倫·凱勒她有莎莉文老師教她，我有楊老師、校信通上小城說雨老師、曾經(jīng)有夢老師……等許多優(yōu)秀的老師，還有許多優(yōu)秀的家長如稚子媽咪、酒衷豪媽媽……等許多優(yōu)秀的家長以及許多優(yōu)秀的博友：酒衷豪、小升升、四月妮妮……在他們的博客里，我總能學(xué)到許多寫作文的方法，欣賞到好的博文，從而提升我的寫作水平。我堅信，只要我努力，我一定會成功！
成功并不是靠運(yùn)氣得來的，只有對自己有信心的人，相信自己能獲得成功的人，才能獲得成功。讓我們都對自己有信心，獲得成功吧！
《海倫·凱勒》讀后感2
莎莉文老師教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨(dú)的海倫·凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫·凱勒感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬起來，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的巔峰……這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫·凱勒和這個世界溝通的橋梁！海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇于攀登高峰，才能如愿以償�！痹谶@個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？作為一個身體健康的人更應(yīng)該不畏艱辛，去追求知識，去充實(shí)生命、去享受生活！知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福�。『悺P勒的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來“光明”的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝逆運(yùn)的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《海倫·凱勒》讀后感3
《海倫·凱勒》這本書寫的是一個真實(shí)、感人肺腑的故事。我讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，用手指“說話”，并掌握了五種文字；24歲時，她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運(yùn)低頭，她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生道路，為人們作出了貢獻(xiàn)，成為一個知識淵博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘廢人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟示嗎？不，不是。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
我讀完書后，深刻地認(rèn)識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。一個人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣的嗎？
這些日子，我深思一個問題：人應(yīng)該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫·凱勒那光輝的一生，為我們作出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路。
《海倫·凱勒》讀后感4
在讀完這本書的時候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的感覺。但是在那一刻，體驗(yàn)初游戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來。我終于忍不住睜開眼睛，快樂感又瞬間爬滿全身——原來快樂就是睜開眼睛看事物那么簡單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫凱勒卻在黑暗中度過了終生。
海倫凱勒在嬰兒時期就表現(xiàn)出了極強(qiáng)的好奇心和模仿能力。六個月大時就能夠發(fā)出“你好”的聲音。但好景不長，在海倫19個月的時候，疾病的來臨剝奪了她的視力和聽力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來。
配著莎莉文老師送給她的洋娃娃，第一節(jié)課開始了。海倫玩了一會兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反復(fù)拼寫著“DOLL”這個單詞，這種手指游戲立刻讓海倫產(chǎn)生了極大的興趣，并拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿著拼寫。當(dāng)她最后能夠成功地拼寫這個詞時，她激動不已。有了良好的開頭，再加上海倫對此抱有極大的興趣，她學(xué)會拼寫了好多詞語。
1890年春天，海倫開始學(xué)習(xí)說話。和藹的富勒小姐在教海倫發(fā)音的時候，便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺到舌頭和嘴唇的運(yùn)動情況。她永遠(yuǎn)也忘不了，當(dāng)她第一次連貫的說出“天氣很溫暖”這個句子時的驚喜。雖然他們只是幾個斷斷續(xù)續(xù)的音節(jié)，對正常人來實(shí)在簡單不過，但對海倫來說，這卻是人類的語言！海倫高興得手舞足蹈，經(jīng)常欣喜若狂的反復(fù)念叨：“我現(xiàn)在不是啞巴了！”
海倫用自己的努力照亮了整個世界。她的故事是個奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說：“我要把別人的眼睛看見的光明當(dāng)做我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福。”
《海倫·凱勒》讀后感5
在我們的生活里，有許多的故事。有些是令人開心的，有些是令人悲憤的，還有些是令人傷心。我一直很喜歡海倫凱勒，不是喜歡他的名氣，我是喜歡他的那種精神，那種毅力！她是19世紀(jì)美國盲聾女作家，教育家，慈善家，社會活動家。她出生時是每個人都很喜歡的小女孩，她家的生活條件也是十分好的，這誰都羨慕，可是命運(yùn)對他就是如此的不公在他一歲的時候被猩紅熱奪走了她的視力和聽力。因?yàn)樗床坏�，聽不到結(jié)果連說話都不會，讓她成為一個盲聾啞的小女孩，大家可以想象自己在一個黑屋子里什么也聽不到，看不到，自己也無能力喊出聲，那時你是多么的害怕呢？
慢慢的，他開始變壞，她自暴自棄，一直等到安妮·沙利文老師，讀后感《《海倫凱勒》讀后感500字》。安妮以她的耐心讓海倫接受了她，他們倆成為了最親密的人。在安妮的指導(dǎo)下她會用手觸摸學(xué)會了手語，摸盲文，最后竟然能學(xué)會說話。,在安妮。莎莉文老師的幫助下，她最后還掌握了英、法、德等五國語言。大家想想看，一個盲聾的人能會五種語言，而我們正常人有時卻不如一個殘疾人。
在她的生活中處處充滿著艱難，可是海倫沒有放棄，因?yàn)樗男闹兄挥邢蚯埃移�，敢挑�?zhàn)，有理想。她的理想就是上哈弗，有人可能認(rèn)為這是不可能的，可是海倫用她的行動來證明這是有可能的，只要努力就是有可能的。后來安妮死了，她有過一段時間都在浪費(fèi)，不過他很快又恢復(fù)了意志，又繼續(xù)努力，取得了今天的成就！她終生也都在致力服務(wù)殘障人士。寫出了《假如給我三天光明》
這就是我最喜歡的名人，我認(rèn)為海倫凱勒只是外表的殘疾，但是她的內(nèi)心，她的毅力是健全的，她是值得我們學(xué)習(xí)的的榜樣。
《海倫·凱勒》讀后感6
在一個偶然的機(jī)會里，我讀了一本——海倫凱勒的《假如給我三天光明》。
翻開書的第一頁，我就被里面唯美而又憂傷的句子所吸引“在我整個童年時代，生活猶如籠罩在我身邊的一團(tuán)金色霧靄。冥冥中，我是懵懂而遲疑地揭開生活的迷帳的�！蔽矣萌齻�小時的時間一口氣把這本書看完了,自己完全溶進(jìn)了書里,仿佛自己就是海倫?凱勒，那淡淡的憂傷，用心去感受的世界是那么細(xì)膩，蘇立文老師用手指在我掌心教我寫字，我把自己變成了那個又聾又盲的堅強(qiáng)女孩。
海倫凱勒，美國著名的盲聾作家和教育家。她在一歲半的時候被疾病奪去了聽覺和視覺，然而在黑暗而又寂寞的世界里，她在蘇立文老師的幫助下學(xué)會了讀書和說話，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字,并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克里夫?qū)W院。她雖然是一個身體殘疾的人，但是她卻用強(qiáng)大的內(nèi)心戰(zhàn)勝了自己的極限�！爱�(dāng)幸福之門關(guān)閉的時候,另一扇門卻打開了。然而，人們往往只盯著那扇已經(jīng)關(guān)閉的門，卻看不到另一扇已經(jīng)為我們敞開的門�！睂懙谜婧�,人生的路不一定是一路平坦,當(dāng)一扇幸福之門關(guān)閉的時候,也許另一扇幸福之門正在為我們開啟。不放棄，像海倫?凱勒一樣盡管她又盲又聾,可是她用心去聆聽，用手去觸摸，用感恩的心去回報。
我的心被深深地觸動了,人生道路崎嶇坎坷，甚至遭遇挫折和失敗。在危難時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向，讓你攀上人生的高峰。學(xué)會做一個感恩的人，做一個堅強(qiáng)的人，回報養(yǎng)育我們的父母和老師，回報培養(yǎng)我們的國家和社會。
《海倫·凱勒》讀后感7
相信大家都知道海倫凱勒是誰，沒錯，那個寫出能夠征服世界的自傳——《假如給我三天光明》的人，海倫凱勒。
雖然大家都知道海倫凱勒，但大家真的了解她嗎——一個生活在盲聾啞世界里的人？
1880年，海倫出生在美國，不幸的小海倫，在一歲半的時候生了一場重病，從此便生活在了黑暗的小房間里，她無法打開門走出去，因?yàn)樗床灰姡矡o法感受到外面的生機(jī)勃勃和歡聲笑語，因?yàn)樗牪灰姡�，可憐的海倫與外面那美麗的世界隔絕了，也正是因?yàn)檫@樣海倫的脾氣開始暴躁了。
在海倫最孤獨(dú)無助的時候，沙利文老師來到了她的身邊。沙利文老師利用她特有的智慧，帶著海倫去充分感受這個世界，并教會了海倫拼寫許多單詞。是沙利文老師給海倫帶來了知識，但知識打開了海倫的眼界，增強(qiáng)了她對生活的勇氣和信心。
雖然海倫被命運(yùn)變成了一個盲、聾人，但海倫可不甘心再做一個啞巴。所以，薩勒老師來到了他身邊，開始教她學(xué)習(xí)說話。隨然薩勒老師給了她不小的幫助，但絕大部分還是靠海倫自己的努力，真是師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人啊！
海倫經(jīng)過不斷的努力，終于以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈弗大學(xué)，她的一生寫了14部著作，還被美國《時代周刊》評為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。
海倫凱勒雖然是個又聾又啞的人，卻也創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌，但我們這樣健全的人，還有什么資格不去努力學(xué)習(xí)，好好拼搏呢？我們一定要學(xué)習(xí)海倫凱勒不屈不撓的奮斗精神，我們一定要學(xué)習(xí)她那努力拼搏的奮斗精神！
讓我們像海倫一樣，拿出自己最強(qiáng)的實(shí)力，來迎接未知的挑戰(zhàn)吧！
《海倫·凱勒》讀后感8
在五年級下冊的語文課本上，也許你會發(fā)現(xiàn)一篇課文，名字叫做《海倫·凱勒》
《海倫·凱勒》主要講了小海倫在一歲多時遭遇意外，得了腦充血和胃充血，高燒不退，當(dāng)小海倫清晨醒來的時候，高燒退了。但她再也看不見聽不見了，她的脾氣越來越壞，但這時，爸爸媽媽去聾啞學(xué)校去找適合她的老師，當(dāng)時是夏天，等家庭教師沙利文老師來到時已經(jīng)是第二年三月了，小海倫曾經(jīng)還把老師鎖在屋子里過，但是學(xué)會了拼讀盲文。海倫十歲的時候，她想開口說話，所以富勒又來到了她的身邊，她學(xué)習(xí)地很努力，最終學(xué)會了說話，并且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
讀了這篇課文，我感觸很多，海倫是一個盲聾啞的人，這種人活下來都是個奇跡，更何況能學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)后，她摸盲文，把手指頭都摸出了血，這得有多么努力呀！并且學(xué)習(xí)盲文后，不甘于落后，又學(xué)說話，夜以繼日，不斷努力，考大學(xué)時又報選了哈佛大學(xué)，不可思議的是，她考上了，哈佛大學(xué)是多少人心中的夢想，普通的人（包括天才）也未必上得了哈佛大學(xué)，回想她的人生，她是艱苦的，她又是偉大的，我們驚嘆，在無聲無光的條件下。她是怎么畢業(yè)于哈佛大學(xué)的，她是怎么擁有十四篇著作的，這是一個傳奇，這是一個偉人，這是一個英雄偶像，她的文字生動有趣，有心的海倫還把自己幼年的經(jīng)歷寫成了《假如給我三天光明》這本書，里面是她的自傳，我們驚訝。這位弱女子是因?yàn)槭裁从辛诉@些成就呢？因?yàn)樯拇嬖诤蜕膫ゴ螅?/p>
《海倫·凱勒》這篇課文，很勵志，希望你讀一讀。
《海倫·凱勒》讀后感9
她是我的偶像，她88年的人生中，有87年是在黑暗中度過的。也許，對一般人來說，已經(jīng)不可能有什么作為了，但是，她經(jīng)過努力，刻苦的`學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會了說話，而且還完成了哈佛大學(xué)的克里夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲啞人，并被《時代周刊》評選為二十世紀(jì)美國十大偶像之一。她，就是海倫凱勒。十九世紀(jì)有兩個值得關(guān)注的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒。美國作家馬克。吐溫這樣說。
海倫的一生是一個傳奇，即使她是一個重度殘疾人，她都沒有想過放棄自己的生命，也沒有埋怨過。有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么可以稱為不幸的呢？其實(shí)，幸運(yùn)與不幸運(yùn)，絕對不是命中注定不可以改變的。有時，幸運(yùn)可能會成為不幸，關(guān)鍵是你對待生活的態(tài)度。生活就像一塊冰，你對她冷淡，她匯報你的必然是冷冰的；但是如果你用火一般的熱情去對待她，她就會化做溫柔的春水來報償你。
一個殘疾人竟如此堅強(qiáng)，而我們這些健全的人，經(jīng)常因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱艞�，沒有海倫那種堅強(qiáng)的意志。這又讓我聯(lián)想到了自己。
有一次，我在院子里騎自行車，急轉(zhuǎn)彎時，不小心撞在車庫門上，一下子連車帶人倒在地上，我的膝蓋磕破了，我疼得哭了起來現(xiàn)在想起這件事，我有些慚愧，當(dāng)時我的膝蓋也不算疼，就為此大哭，跟海倫比起來，她堅強(qiáng)得多，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
時隔100多年，當(dāng)我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，我們不由的贊嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？海倫給的答案是：身體上的不自由中就是一種缺憾，我不敢說沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補(bǔ)，因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。對，海倫說的沒錯，只要抱著樂觀的心情去面對生活，生命就會產(chǎn)生奇跡。來吧，讓我們懷著樂觀的心情，去面對生活，像海倫凱勒一樣堅強(qiáng)，去描繪我們生命的奇跡吧！
《海倫·凱勒》讀后感10
《海倫 . 凱勒》這篇課文講述了一個非常感人又特別給人以啟迪的故事。故事主人翁小海倫在一歲半時因突患急性腦充血病不幸成為一個聾啞人。在如此難以想象的生命逆境中，家庭教師沙利文給予他熱情關(guān)懷、精心指導(dǎo)，教他學(xué)習(xí)了指語、鉛筆手寫文塊子、凸起字和布萊葉字。 1894 年，她被安排到紐約赫馬森聾人學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然、法語、德語。后來，美國哈佛大學(xué)拉德專利夫好學(xué)院以特殊方式安排她參加入學(xué)考試，她以優(yōu)異的成績被錄取， 1904 年 6 月大學(xué)畢業(yè)。之后，海倫將自己的一生貢獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。
啊!海倫之所以能獲得巨大成功，有一個重要原因是她有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、頑強(qiáng)的意志和百折不饒的毅力。她小時候?qū)W說話時，完全靠手指的觸覺去領(lǐng)會沙利文喉嚨的顫動、嘴的運(yùn)動和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。然而在困難面前，海倫并沒去氣餒，她就迫使自己反復(fù)練習(xí)那些發(fā)不好音的詞和句子，有時一練就是幾個小時，她說：“一個人要得到真才實(shí)學(xué)，就要攀登奇山險峰，既然沒有一條到達(dá)頂峰的平坦大道，我就得走自己迂回曲折的小路。我滑落過好幾次，跌倒爬不上去，碰到意想不到的障礙就發(fā)脾氣，接著又制服自己的脾氣。然后又向上攀登。啊。登上一步，我就歡欣鼓舞，再登上一步，我就看見了廣闊的世界。每次斗爭都是一次勝利。再加上一把勁，我就能到達(dá)希望的頂峰”。
滑倒，跌倒，勇敢地爬起來，再向上攀登——這是海倫走過的路。讓我們也沿著這條路勇敢的攀登吧，頂峰那無限美好的風(fēng)光正向我們招手呢!
《海倫·凱勒》讀后感11
朋友們，你知道嗎？對于一個視力和聽力都喪失了的孩子來說，要想與人交談是何等得困難呀！自己的眼前是無邊的黑暗，而聽到的也是永遠(yuǎn)的寧靜，我介紹的這個主人公就是這樣的一位殘疾兒童，但是他卻做出一個非常人所能的選擇—――讀書。
到了該上學(xué)的年齡了，父母給他找了一位盲人學(xué)校的老師，他們從早上六點(diǎn)鐘開始到晚上十二點(diǎn)結(jié)束，老師沒有—點(diǎn)怨言！小海倫學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格要求自己奮發(fā)圖強(qiáng)，力求上進(jìn)。
十一年過去了，海倫·凱勒經(jīng)過自己的努力考上大學(xué)。你們可知道，海倫為了這十一年，曾經(jīng)付出了多少汗水和眼水！優(yōu)秀的盲人老師為了讓他更好的學(xué)習(xí)知識，把他自己的書也都刻成凸字板，同時老師他也付出了巨大的精！三年轉(zhuǎn)眼間就過去了，當(dāng)海倫捧著燙金的大學(xué)畢業(yè)證站到蘇利文老師面前時，他第一次流動出來真真正正激動而又辛酸的淚。
讀到了這兒，我再次被海倫這種堅強(qiáng)的意志和奮發(fā)圖強(qiáng)的精神所感！海倫他忍受到的不僅僅是與病魔在抗?fàn)�，更重要的是與命運(yùn)之神的較量！
同學(xué)們請你們想一想，—個看不到又聽不見的殘疾人經(jīng)過自己不斷的努力，競?cè)灰岔樌啬玫搅舜髮W(xué)院校的畢業(yè)！這是何等的艱難，又是何等的困苦，海倫真的好偉大啊！
雖然他得視覺和聽覺都沒有了，但他有一顆堅強(qiáng)地心，只要他的心還在跳動著，他就能用心靈去暢游知識得海洋！既使他的人生道路上有許多坎坷，但他也能堅強(qiáng)地去面對一切！
海倫的精神在激勵著我的思緒：我一位健康的小學(xué)生，他一個殘疾人都可以孜孜不倦地學(xué)習(xí)！我會輸嗎？不會，永遠(yuǎn)都不會！
朋友們，你會輸嗎？
《海倫·凱勒》讀后感12
今天,我讀了《海倫 凱勒》這本書。讀完這本書，我被海倫 凱勒的命運(yùn)和執(zhí)著,堅持的精神深深的感動了。我知道文章主要講的是：海倫 凱勒現(xiàn)在是一個盲聾作家，教育家，1882年1月27日，年僅19個月的小海倫就遭受到了慘痛的命運(yùn)，喪失了聽力和視力。但是他的父母和安妮 蘇利文老師并不放棄。最后海倫 凱勒學(xué)會了５種語言，在她24歲時畢業(yè)與哈佛大學(xué)，成了作家。
讀完這篇文章，我從心里佩服和敬仰海倫 凱勒。她有著頑強(qiáng)的毅力，在有三種殘疾的惡劣情況下，海倫 凱勒對自己的命運(yùn)從不放棄。雖聽不到聲音，她卻可以用手去感受老師聲帶的振動和說話的氣息頑強(qiáng)的學(xué)會了說話。付出了比常人多出一千倍，一萬倍的努力，終于學(xué)會了說話，并且不懈的努力學(xué)會了五種語言，變成了不平凡的人假如她當(dāng)初面對自己的命運(yùn)泄了氣，低了頭，沒了勇氣面對那她現(xiàn)在只能過一種寄人籬下的生活，只能靠她的爸媽養(yǎng)活她，一輩子也不會發(fā)掘到人生的寶藏。
看看海倫 凱勒，再看看我，我有些慚愧。我們擁有健全的身體，萬能的雙手，卻不能為人類做點(diǎn)什么。我們擁有明亮的眼睛，卻不能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙，宇宙的奧妙；我們有聞味的鼻子，卻不曾聞世間的香味；我們有敏銳的耳朵，卻不去傾聽加油的掌聲；我們有健康的身體，卻不曾發(fā)現(xiàn)人間的“黃金”……平時我就做題，遇到不會的難題，就囫圇吞棗，一知半解，瞎填了幾個字；考試時，我只圖快，不檢查，而是粗心不認(rèn)真，然后，就與一百分失之交臂；打掃衛(wèi)生時，我也是馬馬虎虎，一會掃這一會掃那，掃完了，還是很臟；上課時，我也很浮躁，只要學(xué)會了，我就不聽老師講課……
我今后打算：知難而進(jìn)，做生活的強(qiáng)者；珍惜擁有，讓生命更有價值；接受生命的挑戰(zhàn)，尋找人生的光明!
《海倫·凱勒》讀后感13
殘疾人，多么熟悉的名字呀!堅信我們身邊也有很多這樣的人。其實(shí)身體殘疾一點(diǎn)也不可怕，正因上天為他關(guān)上了一扇窗，那么，就會為他另外其他的門。
很多殘疾人，并沒有因此放下一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們?nèi)匀灰〉贸晒�，讓自己重新變成一位完整的人。美國殘障教育家海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個小城市——塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視覺和聽覺潛質(zhì)。但她在一個黑暗的世界里茁壯地成長著。她在她的導(dǎo)師安妮·莎莉文的發(fā)奮指導(dǎo)下，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理里的陰影。她熱愛生活并且從中的道理許多的知識，學(xué)會了“讀書”和“說話”，并且開始和其他人溝通。之后，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，掌握五國語言，分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語言，成為了一位知識淵博教育學(xué)家。她走遍了世界各地，為育學(xué)校投入了很多資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各地的人的贊揚(yáng)并且得到了許多的嘉獎。海倫是一個不幸的人，但是她又是一個幸運(yùn)的人。正因她“身殘志不殘”憑著頑強(qiáng)不屈的意志和毅力，占勝了自我，也征服了全世界。
做為一個身體健康的人，我們也就應(yīng)多為殘疾人做貢獻(xiàn)，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下，我們堅信世界上只要有真愛，世界會變得更完美。
我們一齊來關(guān)心殘疾人，為殘疾人奉獻(xiàn)出一絲絲的真愛吧!
《海倫·凱勒》讀后感14
故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫。她的一生十分坎坷，在海倫一歲半時，一場飛來橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸�，從此海倫與有聲有色的世界隔絕了，她并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的精心下，她還學(xué)會了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于是著名的哈佛大學(xué)——得克利學(xué)院，后來，海倫還成為了出色的演說家，并出版了許多著作。一個盲人取得這么大的成就是多么令人驚訝！海倫沒有向命運(yùn)低頭，并堅強(qiáng)的走完了人生的道路，還為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為了一個知識淵博，令人尊敬的人。海倫的一生是不平凡的，她給與人們極大的鼓舞，是那些輕易放棄生命的人又有了生的希望。海倫說過：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我悟出了一個道理：我們健康人不能虛度時光，應(yīng)該珍惜美好的每一天！
我們正常人，習(xí)慣用眼睛看東西、耳朵聽東西、嘴巴與人交談，在擁有時，并不覺得它們的可貴，甚至?xí)雎运５�，假如一個人眼睛瞎了或耳朵聾了，而且由于“盲”和“聾”的缺陷影響了語言交流，進(jìn)一步變成“啞”了，那么，他的生命將是多么的灰暗和寂寞呀！生命對于我們來說，太不堪一擊，太柔弱，所以我們必須珍惜自己的生命。
我深深地感到一個人能不能成功，不在于條件的好或壞，而在于有沒有奮斗的精神。我，不，不只是我一個人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她追求上進(jìn)的精神，其實(shí)，一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，有著前進(jìn)的動力，那么你就離成功不遠(yuǎn)。
我們應(yīng)該保護(hù)眼睛、珍惜時間，在五彩繽紛、千姿百態(tài)的世界里生活得更好�，F(xiàn)在許多獨(dú)生子女怕苦，怕累，遇到困難總想躲避。
《海倫·凱勒》讀后感15
讀了《海倫 凱勒》這篇文章之后，我實(shí)在是太震撼了！ 小海倫從一歲半開始，便于有聲有色的世界隔絕了。她面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寞。他還沒有看全這個美麗的世界，他還沒有嘗盡天下的酸甜苦辣，這是多么地痛苦�。∪绻沂撬脑�，我一定會很憂郁，甚至連死的的心都有了，因?yàn)檫@代表著我是一個廢人，一個無能的人。
正常人所做的事我也不能全部做到而且我還會經(jīng)歷一些和別人不一樣的人生經(jīng)歷。可他不一樣，他創(chuàng)造了奇跡。他在面對著厄運(yùn)時堅強(qiáng)的與他做斗爭，拼命的摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，甚至手指頭上都摸出了血。果然，功夫不負(fù)有心人，他的努力他的心血都沒有白費(fèi)，都變成了真實(shí)的結(jié)果�？纯此倏纯次覀儯�，真是慚愧！
一個殘疾人所做的事情有時我們還真做不到。比如：我們背單詞，一遇見難背的或長的就略過去，連讀都不讀。如果，我們付出小海倫的千分之一，也不至于學(xué)不好英語呀！讀了他自轉(zhuǎn)的《假如給我三天光明》我更驚嘆不已，因?yàn)樗粋�盲聾啞人竟能寫出如此好的文章，我不相信，可事實(shí)就是如此寫到這兒，我更加慚愧了。一個殘疾人有那么大的作為，而我身為正常人卻沒有那么大的作為。在這里，我想對小海倫說：“你在精神上是一個健全者，你雖然雙目失明、雙耳失聰，可你卻比頭腦發(fā)達(dá)四肢健全的人都要刻苦、努力。
認(rèn)識了海倫，我更加要好好的反醒自己：遇到困難，遇到挫折，我會膽怯，沒有勇氣繼續(xù)前進(jìn)，沒有“在哪里跌倒就在那里站起來”的精神。今天，讀了這篇課文，我明白了人類所有財富中最寶貴的精神，那就是不屈不撓的精神。有些人，雖然身體是殘疾的，但他們卻是精神上的健全者；有些人，雖然身體是健全的，但他們的精神的是殘缺的。今后我不僅要做一個身體上的健全者，還要做一個精神上的健全者！我還要學(xué)習(xí)海倫 凱勒的那種不屈不撓的精神！
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