《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得匯編15篇
我們有一些啟發(fā)后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得1
父愛(ài)總是無(wú)恥的，偉大而無(wú)私的。——題記
房地產(chǎn)市場(chǎng)邁曾這樣評(píng)價(jià)《傅雷家書(shū)》：這是一本很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一本充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心造紙，苦心教子。
傅雷家書(shū)中最讓我感動(dòng)的是傅雷作為朋友真誠(chéng)地與兒子溝通。我清楚地記得傅雷指出他的兒子傅聰說(shuō)話(huà)太直了，生活不夠圓潤(rùn)，說(shuō)這些矛盾我經(jīng)常犯，我希望你能鼓勵(lì)。傅雷和兒子交流對(duì)話(huà)，地位平等，沒(méi)有居高臨下的語(yǔ)氣。從這句話(huà)出，傅雷結(jié)合自己的感受，分析問(wèn)題，更能讓兒子接受建議。由此可見(jiàn)，傅雷對(duì)教育有著獨(dú)特的見(jiàn)解。
此外，傅雷給我留下了深刻的印象，當(dāng)孩子沮喪時(shí)，他建議兒子冷靜，保持心理平衡總是保持冷靜的.客觀(guān)分析和競(jìng)爭(zhēng)雖然我們沮喪，父親會(huì)給我們同樣的建議，但大多數(shù)父親從長(zhǎng)輩的角度與孩子溝通，而不是像傅雷父子像朋友。在我們的日常生活中，如果父親能真正冷靜下來(lái)，從平等的角度與孩子交流，他能從孩子的角度看待和思考多少？
因此，我認(rèn)為傅雷作為父親，與自己的孩子相處，不僅能以獨(dú)特的方式教育孩子，還能讓人虛心接受。
傅雷在他的孩子和私人信件中，沒(méi)有直接解釋他有多愛(ài)孩子，但你可以看到他對(duì)孩子的建議，給孩子建議可以看到他對(duì)孩子的愛(ài)從未減少，我認(rèn)為傅雷是大多數(shù)心靈的折射，他們對(duì)孩子的愛(ài)不會(huì)直接暴露，但用嚴(yán)格的話(huà)語(yǔ)嚴(yán)格的要求，他們把所有的期望都寄托在孩子身上，這不是父愛(ài)嗎？
父愛(ài)，偉大而無(wú)私。
父愛(ài)，溫暖而深沉。
父愛(ài)是寶貴的精神財(cái)富。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得2
母親的愛(ài)就像春天燦爛的陽(yáng)光，給予溫暖，給予光明；母親的愛(ài)，就像風(fēng)中一把穩(wěn)定而平靜的傘，風(fēng)雨；母親的愛(ài)，總是在困難時(shí)期給予幫助，給予動(dòng)力。持續(xù)的愛(ài)已經(jīng)成為堅(jiān)強(qiáng)的支持，不再有空虛的感覺(jué)。
傅聰?shù)哪赣H就是這樣愛(ài)孩子的。雖然生活中有各種各樣的問(wèn)題，但傅聰?shù)母赣H也生病了。他們沒(méi)怎么告訴孩子，這樣他就可以在國(guó)外放心了。
而且總是告訴孩子，不要太累，不要太匆忙，好好休息，珍惜自己的身體。還有，告訴孩子在國(guó)外多聯(lián)系朋友，不要封閉自己，這樣才能好好發(fā)展。
在父母的認(rèn)真教導(dǎo)下，許多年輕人不在乎，覺(jué)得自己充滿(mǎn)了青春活力，不在乎一些事情，往往有些事情不在乎會(huì)付出代價(jià)，比如健康。珍惜自己是生活中的第一個(gè)問(wèn)題，為了事業(yè)，許多年輕人努力工作，為了自己的.目標(biāo)。然而，一旦你透支了你的身體，你的健康就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
就像一個(gè)杯子，打碎粘在一起，不會(huì)是原來(lái)的，我們的身體也是如此。我希望看到這篇文章的年輕人能珍惜他們的健康。不要讓自己失去健康。沒(méi)有健康，一切都不可能！
有些愛(ài)在父母的嘮叨中！樹(shù)欲靜而風(fēng)不止！希望孩子們珍惜！
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得3
有一個(gè)父母非常關(guān)心他們的孩子，無(wú)論他們的孩子在哪里，他們都會(huì)關(guān)心父母的心，傅雷一封信把他們的心寫(xiě)在紙上，他們的愛(ài)，一封寄給遠(yuǎn)方的兒子傅聰，雖然兩個(gè)人很遠(yuǎn)，但不影響他們的感情。
傅聰去波蘭留學(xué)后，父親傅雷一直給傅聰寫(xiě)信。寫(xiě)信時(shí)，離別和不情愿的感覺(jué)喚起了兒子童年的'記憶。他想起了對(duì)兒子過(guò)于嚴(yán)格的過(guò)去，這反映了他父親深深的遺憾。即使是深深的愛(ài)，總有一天這種深厚的感情會(huì)自然流露出來(lái)。嚴(yán)厲的父親也許是為了自己的面子，總是假裝嚴(yán)厲。然而，當(dāng)兒子要走的時(shí)候，他再也裝不出那副嚴(yán)厲的樣子了，悔恨與悲傷的淚水交融在一起。
信中講了很多事情，包括瑣碎和重要的事情。從這里，我們可以反映父親無(wú)微不至的愛(ài)。在一些學(xué)術(shù)問(wèn)題上，傅聰也會(huì)及時(shí)向父親請(qǐng)教。他的父親也在信中仔細(xì)地一一解釋。他的父親也會(huì)在信中談?wù)撘恍┈嵥榈募彝チ?xí)慣，這樣他的兒子可以在緊張的時(shí)候放松一下，可以看出，他的父親正在努力與他的兒子交朋友。在傅雷的信中，他發(fā)現(xiàn)他的兒子非常信任他的父親，生活在波蘭或多或少有些不舒服，周?chē)娜撕褪露疾灰粯�，父親的家書(shū)可能成為他唯一的精神寄托，家書(shū)來(lái)來(lái)往往，成為世界上最真摯的感情。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得4
父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅雷透過(guò)書(shū)信的方式溝通。正是這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們。
傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小理解良好的家庭教育，最后成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的能夠從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的個(gè)性是學(xué)鋼琴的能夠從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則:不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話(huà)、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出完美的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的`行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。這些資料，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的就應(yīng)就是傅雷自己吧。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書(shū)不僅僅是一本教育書(shū)，也是一本能夠拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得5
《傅雷家書(shū)》里，傅雷大大小小的事都跟傅聰說(shuō)。傅聰長(zhǎng)年在國(guó)外，從信中可以看出傅雷思子心切。特別是傅聰出國(guó)初期，傅雷給傅聰?shù)男欧浅ｎl繁。不過(guò)傅聰?shù)幕貞?yīng)卻沒(méi)有如傅雷那般熱烈，這讓傅雷夫婦時(shí)常感到擔(dān)心，有時(shí)是落寞。我不知傅聰回信少的原因。從和菜頭的陳述中得知，傅雷對(duì)傅聰幼時(shí)的教育是非常嚴(yán)格的，甚至?xí)斜╋L(fēng)驟雨般的體罰。據(jù)我自己的經(jīng)歷，我推測(cè)這是傅聰很少回信的重要原因。我想，不管信奉傳統(tǒng)的“棍棒之下出孝子”也好，即興發(fā)揮動(dòng)手也好，專(zhuān)制和暴力無(wú)論如何都會(huì)削弱兩代人之間的情感聯(lián)系。關(guān)于專(zhuān)制，傅雷在信中也有提到，不過(guò)想起來(lái)是非常懊悔：
我教育子女的方式非常嚴(yán)格，非常刻板，甚至很專(zhuān)制，我一直怕寵壞孩子，尤其是聰。
在教育的過(guò)程中，我用了上一代的方法及很多其他的方法，犯了無(wú)數(shù)過(guò)錯(cuò)，使我時(shí)常后悔莫及，幸而兩個(gè)孩子都及早脫離了家庭的規(guī)范與指導(dǎo)。
我不知已經(jīng)當(dāng)了父母，或者將要為人父母者，不吸取這樣的教訓(xùn)，繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么不公平，甚至是不幸。有前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就知道怎么做是錯(cuò)的，不要凡事都親自錯(cuò)過(guò)一回，才來(lái)后悔，那時(shí)可能已經(jīng)來(lái)不及了。子女也長(zhǎng)大了，父母也老了。痛苦的也痛苦了，后悔的也后悔了，可是誰(shuí)能得到第二次機(jī)會(huì)，讓孩子再?gòu)男￠L(zhǎng)大一次，別那么痛苦，讓父母從頭養(yǎng)育子女一次，不那么后悔？
東方人和西方人對(duì)待孩子的觀(guān)念不同。西方人把孩子當(dāng)作是上帝賜給自己的禮物，東方人把孩子當(dāng)作自己的私有財(cái)產(chǎn)。這可能是我們?cè)诤⒆拥酿B(yǎng)育方面更加專(zhuān)制的原因。但不管出于什么理由，由于傷害帶來(lái)的隔閡，豈能輕易彌補(bǔ)。正如書(shū)中展現(xiàn)出來(lái)的，傅聰離開(kāi)傅雷之后，傅雷先生近乎用乞求的方式，希望得到傅聰多一點(diǎn)的回應(yīng)。我們是不是應(yīng)該從中得到一些教訓(xùn)？
傅雷作為一名知識(shí)分子，是一個(gè)儒雅的人。從信中可以看到其很高的藝術(shù)品味，和對(duì)生活深刻的`理解。因?yàn)槭菚?shū)信，原本就不以出版為目的，所以讀起來(lái)讓人感覺(jué)很親切。其中的智慧我們可以從信中看得出來(lái)。比如說(shuō)：
一個(gè)人要做一件事，事前必須考慮周詳。尤其是想改弦易轍，丟開(kāi)老路，換走新路的時(shí)候，一定要把自己的理智做一個(gè)天平，把老路與新路放在兩個(gè)盤(pán)里很精密的稱(chēng)過(guò)。
事先多問(wèn)問(wèn)老師意見(jiàn)，不要匆促?zèng)Q定。決定后勿輕易更動(dòng)。
去年下半年我做了一個(gè)重要的決定。就在兩件事交接期間出現(xiàn)了一些噪音，結(jié)果就出了意外，短時(shí)間里改變了原計(jì)劃，引發(fā)了一系列的后果，到現(xiàn)在還有后遺癥。倘使當(dāng)時(shí)有這樣智慧的人作輔導(dǎo)，不至于會(huì)如此分不清輕重，匆促改變計(jì)劃，犯那么大的錯(cuò)誤。
面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的選擇，我們應(yīng)該怎么做，希望能從這些家書(shū)中得到啟發(fā)吧。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得6
傅雷家書(shū)作為中國(guó)文學(xué)上的名著，一經(jīng)問(wèn)世就引起了轟動(dòng)，書(shū)信的內(nèi)容涵蓋各個(gè)話(huà)題，見(jiàn)解獨(dú)到、點(diǎn)撥精辟，然而我們也知道傅雷夫婦因?yàn)闊o(wú)法承受壓迫最后雙雙自盡，這不得不讓我們對(duì)這些文人的遭遇感到同情和悲嘆。
我讀傅雷家書(shū)時(shí)，從里面看到了這樣一個(gè)關(guān)于傅雷夫婦處理事情的方式：兒子留學(xué)海外，傅雷夫婦并沒(méi)有給兒子寄很多錢(qián)，而是希望他到了國(guó)外，自己去勤工儉學(xué)，去掙自己的生活費(fèi)。反思我們現(xiàn)代社會(huì)，大多數(shù)孩子都是有著優(yōu)越條件的，而他們的父母也擯棄了教育的本質(zhì)，往往給與優(yōu)厚的條件和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但孩子遭受溺愛(ài)之后，也往往害了孩子。他們無(wú)法經(jīng)受挫折和困難，獨(dú)立自主的'能力也很差，這樣的教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生并沒(méi)有真正的素養(yǎng)，也是不能很好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的。
教育是一個(gè)深刻的話(huà)題，我非常贊賞傅雷夫婦的處事方法，給我們現(xiàn)代人留下了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)案例。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得7
誰(shuí)都說(shuō)它是關(guān)于教育，父子情的著作，果然名不虛傳。傅雷，傅聰雖身隔萬(wàn)里，但父親卻通過(guò)兒子的信，深入地了解兒子，寫(xiě)下感人的信。信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的是對(duì)兒子人生的指引。信中的話(huà)充滿(mǎn)著父愛(ài)，蘊(yùn)涵著真理。
《傅雷家書(shū)》用詞十分樸素，平平的語(yǔ)言何以使人讀出這么多東西？我想，很重要的原因是我們每個(gè)人都時(shí)時(shí)感受著父輩的愛(ài)，也付出自己的愛(ài)，對(duì)傅雷的家書(shū)自然有同感。
我的經(jīng)歷有一段與傅聰更為相似。我的抽屜里也珍藏著幾封家書(shū)，不同的是那是我遵照老師吩咐寫(xiě)的作文，給爸爸的一封信。打開(kāi)信紙，你會(huì)看到剛?cè)肴昙?jí)的我拼音加字胡亂一氣的的書(shū)信。在這些家書(shū)中，一切微不足道的小事都沒(méi)落下。即使是在校被老師表?yè)P(yáng)一句，我也在信中寫(xiě)明六要素，但即使我那時(shí)再小，也懂得報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，也知道不讓出門(mén)在外的爸爸替我擔(dān)心。
隨著年齡的增長(zhǎng)，這樣的家書(shū)不會(huì)再有；取而代之的`是我對(duì)父母的保證，有時(shí)，父母不理解我，我也會(huì)寫(xiě)下來(lái)，然后一把火燒了，這樣就沒(méi)事了。
《傅雷家書(shū)》不知何時(shí)會(huì)再次光顧我的書(shū)桌，但兩代人間的感情永遠(yuǎn)那么深厚，永遠(yuǎn)是享用不盡的財(cái)富。
讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大，并會(huì)一直珍惜這美好的親情。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得8
《傅雷家書(shū)》是一本充滿(mǎn)了愛(ài)的書(shū)，它告訴我們一顆純潔正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、侮辱和迫害，但是只要勇敢堅(jiān)持有信念，就會(huì)看見(jiàn)生活的陽(yáng)光，自己就能受到應(yīng)得的尊敬和愛(ài)。
傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極
富個(gè)性。而妻子朱梅馥性格溫柔，文靜隨和，賢淑豁達(dá)，被友人親切稱(chēng)之為“菩薩”。傅雷家書(shū)只要講的是如何教育孩子。他們言傳身教，教孩子做人做事的道理，一封封的家書(shū)飽含父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。
讓我最受感動(dòng)的是傅雷對(duì)人生的認(rèn)真和對(duì)子女的愛(ài)。傅雷在家書(shū)中這樣叮囑孩子，
“爸爸的心老跟你在一起，為你的成功而高興，為你的煩惱而煩惱，為你的缺點(diǎn)操心!勇敢些，孩子!再勇敢些，克服大大小小的`毛病，努力前進(jìn)!”短短的幾句話(huà)卻體現(xiàn)了一個(gè)慈愛(ài)的父親對(duì)孩子的關(guān)心和想念。父愛(ài)深沉如水，不會(huì)直接表達(dá)出來(lái)，盡管平時(shí)孩子在身邊時(shí)處處嚴(yán)格要求，其實(shí)內(nèi)心一直為他們操心，生怕一不小心就走了歪路。“勇敢些，再勇敢些!”，這是對(duì)漂泊在外的孩子最好的鼓勵(lì)，讓他們不要怕，勇敢面對(duì)生活的挫折，跌倒了就勇敢爬起來(lái)，擦擦眼淚繼續(xù)往前走。他還告訴兒子傅聰一些有關(guān)做人的、禮儀方面的細(xì)節(jié)：進(jìn)屋脫大衣時(shí)要連絲巾一起拿下來(lái)，站立著跟長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)時(shí)，要身體站直兩手下垂，以及若把手抄在褲袋里，是很不禮貌的，而把手抄在衣服的口袋里，則更不禮貌�？吹竭@些文字時(shí)，我更多的是驚訝。這樣的瑣事，也要一五一十的寫(xiě)給遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的兒子，面對(duì)著這樣偉大的父愛(ài)，做孩子的只能是以相同的方式去尊敬和愛(ài)父母。
這本書(shū)值得我們好好去學(xué)習(xí)和思考。
《傅雷家書(shū)》給了我許多影響，傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深遂的思想潛移默化地教導(dǎo)了我;我喜愛(ài)這本書(shū)，敬佩傅雷為人與學(xué)識(shí)，羨慕他和一家的相親相愛(ài)，感動(dòng)于文字間的深情，又為傅雷和其夫人和自殺感到難過(guò)。下面是讀書(shū)時(shí)作和一些摘抄，我喜愛(ài)像傅雷這樣一位長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)。(摘抄如下，讀后感略)。
一位純潔、正直、真誠(chéng)和靈魂有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光芒不能永遠(yuǎn)淹滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛(ài)。
一個(gè)人孤獨(dú)了思想集中了所發(fā)的感情都是真心實(shí)意。你所賞識(shí)的李太白、白居易、蘇東坡、辛稼軒等各大詩(shī)人了是我們喜歡的，一切都有同感，亦是一樂(lè)也，等到你有什么苦悶、寂寞的時(shí)候，多多接觸我們祖國(guó)的偉大詩(shī)人，可以為你遣興解憂(yōu)，給你溫暖。
把自己的思想寫(xiě)下來(lái)，比著光在腦中空想是大不同的。寫(xiě)下來(lái)需要正確精密的思想，所以與在紙上的自我檢討，格外深刻，對(duì)自己也印象深刻。這也證明你的感受力極快。但天下事有利有弊，有長(zhǎng)必有短，往往感受快的不能沉浸得深，不能保持得久。但你至少得承認(rèn)，你的不容易“牢固執(zhí)著”是事實(shí)。我現(xiàn)在特別提醒你，希望你時(shí)時(shí)警惕，對(duì)你新感受的東西不要讓它浮在感覺(jué)的表面，而要仔細(xì)分析，究竟新感受的東西和你原來(lái)的觀(guān)念情緒表達(dá)方式有何不同。這是需要冷靜而強(qiáng)有力的智力，才能分析清楚的。慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事，后是能夠想到而不是驚心動(dòng)魄，能夠從容客觀(guān)的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人難有敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕…我以前在信中和你提過(guò)感情，就是要你把這件事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得9
我一讀《傅雷家書(shū)》，就被書(shū)中的哲學(xué)深深吸引。
從標(biāo)題可以看出，這本書(shū)是傅雷和他的妻子寫(xiě)給孩子的信的合本。這本書(shū)所表達(dá)的.先進(jìn)思想，如因材施教、獨(dú)立思考等，至今受到他人的廣泛贊譽(yù)。這些信件反映了父母對(duì)孩子的關(guān)心和教育。他們非常重視孩子的素質(zhì)教育。因此，這本書(shū)也是其他青少年值得一讀的好書(shū)。正是因?yàn)檫@本書(shū)的教育意義，這本書(shū)才成為素質(zhì)教育的經(jīng)典典范本。
書(shū)中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何生活，如何處理生活問(wèn)題。傅雷用自己的經(jīng)歷出現(xiàn)，教兒子謙虛，嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀得體，勝利不驕傲，失敗不氣餒。同時(shí)，傅雷也對(duì)兒子的生活給予了有益的指導(dǎo)。他對(duì)如何結(jié)合日常生活中的工作和休息以及如何正確處理愛(ài)情和婚姻等問(wèn)題提出了意見(jiàn)和建議。
一般來(lái)說(shuō)，《傅雷家書(shū)》是圍繞孩子的教育寫(xiě)的，其中很多都值得我們青少年學(xué)習(xí)。這本書(shū)是一本很好的書(shū)，值得我讀。雖然我不能很好地理解，但我會(huì)盡力讀這本書(shū)，努力從中找到一些對(duì)我好的東西，讓我利用它！
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得10
這不是一封普通的家書(shū)，而是一封充滿(mǎn)偉大父愛(ài)的家書(shū)。字里行間，它浸透了父母對(duì)孩子的全心全意的愛(ài)。同時(shí)，它也是一本優(yōu)秀的藝術(shù)教材。
人愛(ài)其子，天性使然。人的生命有限，但人的事業(yè)永無(wú)止境。通過(guò)自己的孩子，延續(xù)自己的生命，延續(xù)和發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)、祖國(guó)和人類(lèi)所能做的力量。因此，培養(yǎng)孩子也是對(duì)社會(huì)、祖國(guó)和人類(lèi)世界的神圣義務(wù)和責(zé)任。傅雷教子，情真義切，家書(shū)隨處可見(jiàn)。他在給兒子傅聰?shù)男胖姓f(shuō)：給你寫(xiě)信不是空的嘮叨，也不是莫名其妙的。我真的把你當(dāng)作討論藝術(shù)和音樂(lè)的對(duì)手。我真的很想激發(fā)你一些年輕人的感受，讓我作為父親得到一些新鮮的營(yíng)養(yǎng)。它也可以傳播給其他年輕人。
《傅雷家書(shū)》真的.是教育孩子的好書(shū)，也應(yīng)該是孩子了解父母的好書(shū)。孩子可以通過(guò)這本書(shū)認(rèn)識(shí)父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)認(rèn)識(shí)孩子。傅雷在信中寫(xiě)的每一句話(huà)都成了經(jīng)典和不朽的經(jīng)典。
作為父親，傅雷對(duì)孩子的感情非常豐富。而且他非常重視傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)，這讓傅聰非常感動(dòng)。
可憐的世界父母的心。事實(shí)上，我們的父母為了我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們可以上一所好學(xué)校，為了我們的未來(lái)，傅雷可以說(shuō)是成千上萬(wàn)父親的杰出代表。傅雷的信讓我更了解父母對(duì)孩子的感受，也讓我更渴望與父母溝通。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得11
利用假期難得一憩的時(shí)間，給自己制定了讀書(shū)計(jì)劃，非常幸運(yùn)的是，首先讀了這本書(shū)，趁著還有一種想寫(xiě)東西的沖動(dòng)，把自己的感受記下來(lái)。
第一次接觸《傅雷家書(shū)》，是在兩年前人教版的語(yǔ)文書(shū)上，傅雷寫(xiě)給兒子傅聰?shù)膬煞饧視?shū)選入了課本，因?yàn)槊撾x了書(shū)信的整體內(nèi)容，對(duì)于兩封家書(shū)的理解并不是很深入，唯一能打動(dòng)我的是一種震撼，因?yàn)樵谖业难壑校視?shū)更多的是互訴想念，聊工作生活的.境況，而這兩封家書(shū)，簡(jiǎn)直是帶有文學(xué)作品的氣息，談?wù)摰年P(guān)于藝術(shù)和感情的問(wèn)題，真的不像一對(duì)父子之間的交談。
當(dāng)我看前面的序文時(shí)，一個(gè)故事深深打動(dòng)了我，在__年，傅聰?shù)街袊?guó)來(lái)演出，由于在成都機(jī)場(chǎng)，不慎摔了一跤，把右側(cè)的兩根肋骨摔斷了，只為了一個(gè)承諾，一種信譽(yù)，一種對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，他并沒(méi)有放棄到香港的演出，而是在國(guó)內(nèi)醫(yī)院特制了護(hù)甲，帶著劇痛，堅(jiān)持了演奏。
許多人士并不知情，因此有些評(píng)論家說(shuō)“歲月在他的身上留下了痕跡”，面對(duì)這樣的評(píng)論，他并沒(méi)有爭(zhēng)辯什么，在他的眼中，更有孔子“人不知而不慍”的曠達(dá)，這種人格上的魅力，深深地感動(dòng)了我，試問(wèn)當(dāng)今，有多少人可以做到如此呢?而我也深知，這不僅是他個(gè)人的成功，更是其父親傅雷對(duì)他的培養(yǎng)：首先要學(xué)做人，再當(dāng)一名藝術(shù)家，最后才是一個(gè)音樂(lè)家。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得12
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)清代著名的書(shū)信體名著《曾國(guó)藩家書(shū)》吧，但就這類(lèi)問(wèn)題的作品而言，也有一本現(xiàn)代名著《傅雷家書(shū)》，這本書(shū)的內(nèi)容是傅雷的兒子遠(yuǎn)去歐洲波蘭留學(xué)候，傅雷夫婦寫(xiě)給兒子的書(shū)信，多達(dá)上百封，書(shū)信的主要內(nèi)容涉及到親情、愛(ài)情、事業(yè)、時(shí)事政治等各種話(huà)題，而且對(duì)這些話(huà)題的闡述都非常深刻，給我們的啟示也很多。
例如書(shū)信中有關(guān)于留學(xué)過(guò)程中如何對(duì)待學(xué)習(xí)的問(wèn)題，傅雷夫婦的`看法是多用心在學(xué)問(wèn)上，應(yīng)該理智些，少感情用事，這樣才可以有所大成。
放眼現(xiàn)代社會(huì)，我們有著良好的條件是，往往不懂的珍惜，荒廢學(xué)業(yè)的事情經(jīng)常做，有不務(wù)正業(yè)之嫌!
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得13
幾天前，我在網(wǎng)上書(shū)店發(fā)現(xiàn)了一本名為《傅雷家書(shū)》的書(shū)。《家書(shū)》應(yīng)該是作者寫(xiě)給家人的一封信。帶著一點(diǎn)好奇，我把它列為我的床頭書(shū)。讀了幾天后，我的是，我能在這個(gè)年齡讀這本書(shū)。
在這本書(shū)里，我讀了兩個(gè)字——愛(ài)與孝。傅雷寫(xiě)給兒子傅聰?shù)拿恳环庑哦及怂麑?duì)兒子的愛(ài)。傅聰是在傅雷的嚴(yán)格管教下長(zhǎng)大的，因?yàn)楦改付枷Ｍ⒆娱L(zhǎng)大后成功。也許傅聰沒(méi)有被傅雷寵壞的童年，但傅雷對(duì)他的嚴(yán)格愛(ài)對(duì)他將來(lái)的成功至關(guān)重要。
在傅聰剛出國(guó)留學(xué)的日子里，我相信他很不舒服。畢竟，他第一次離父母這么遠(yuǎn)，但傅雷給他寫(xiě)了一封信。他這樣告訴傅聰，他的父母還在你身邊，這會(huì)給傅聰一顆孤獨(dú)的心一種極大的安慰，讓傅聰有一種父母和他相鄰的感覺(jué)。
當(dāng)傅聰取得小成績(jī)時(shí)，傅雷告訴傅聰不要驕傲，讓傅聰明白繼續(xù)學(xué)習(xí)新內(nèi)容，提高自己，為他未來(lái)更大的成功提供良好的`指導(dǎo)。雖然傅聰不經(jīng)常回復(fù)，但傅雷仍然不知疲倦地寫(xiě)信給傅聰，我們不難感受到父母對(duì)孩子深深而沉默的愛(ài)，只是為孩子付出更多，而不是為孩子有任何回報(bào)的愛(ài)。
其次，我想說(shuō)孝道這個(gè)詞。當(dāng)我讀完整本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得這是一個(gè)讓我特別感動(dòng)的地方。傅聰對(duì)父母的回復(fù)可能太少了，尤其是當(dāng)他剛出國(guó)的時(shí)候。從傅雷的信中可以看出，傅聰經(jīng)常幾個(gè)月不回復(fù)一次。在那個(gè)溝通不發(fā)達(dá)的時(shí)代，我離父母很遠(yuǎn)，幾個(gè)月沒(méi)有回復(fù)，這是傅聰在我看來(lái)做得不好的地方。
傅雷和妻子走得這么突然，沒(méi)有給傅聰留下孝順的機(jī)會(huì)，傅聰以后也會(huì)后悔的。隨著我們一天天長(zhǎng)大，父母會(huì)一天天變老，我們和父母的距離也會(huì)越來(lái)越大。父母仍然關(guān)心我們，也許只是我們感覺(jué)不到。我認(rèn)為即使我們很忙，我們也應(yīng)該時(shí)不時(shí)地花點(diǎn)時(shí)間和父母在一起，即使只是一個(gè)電話(huà)，也會(huì)讓父母感到滿(mǎn)意。不要等到父母走了才想孝順，才想關(guān)心父母，不要像傅聰一樣留下遺憾。
很高興讀到這本書(shū)，讓我從傅雷的角度看到父母對(duì)自己的愛(ài)，讓我知道自己應(yīng)該做什么。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得14
最近看了《傅雷家書(shū)》，感受到了作為老人和年輕一代的不幸教誨。書(shū)中的藝術(shù)部分把我們帶入了名家的生活，讓我明白了真諦！
這本書(shū)的作者是佛雷，中國(guó)著名的作家。他不僅是一位才華橫溢的長(zhǎng)者，也是一位好父親。從這本書(shū)中，我能感受到的深情一直涌出。
在這封家書(shū)中，我完全能感受到傅雷對(duì)兒子父親的愛(ài)和教育。我希望我的兒子能有勇氣與自己作斗爭(zhēng)，或者穩(wěn)定地做自己的事情，但更多的是無(wú)數(shù)的父親。
給我印象最深的是，佛雷在一封信中向兒子道歉，因?yàn)樗麌?yán)厲地毆打和責(zé)罵了兒子，或者說(shuō)了一些令人興奮的話(huà)，傷害了兒子。雖然這是成年人在教育孩子時(shí)會(huì)做的事情，但弗雷真誠(chéng)地向兒子道歉。
在信中，傅雷曾多次提到他對(duì)兒子的`思念和分離，他對(duì)兒子的生活也是細(xì)致的關(guān)心，我可以深刻理解父愛(ài)的偉大，在生活中，我們可能不關(guān)心或不考慮這些努力，但弗雷用真實(shí)的感情，用心寫(xiě)信，但理解父愛(ài)。
讀完這本書(shū)后，父親在家書(shū)中的教導(dǎo)和孩子與父親真實(shí)感受的交流給了我很大的啟發(fā)。我想弗雷不再問(wèn)她的兒子，他成了我心目中的一盞明燈
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得15
如果說(shuō)《傅雷家書(shū)》是最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)書(shū)或者經(jīng)典的教子篇，那么我覺(jué)得首先最有意義的應(yīng)該是這種態(tài)度和作風(fēng)。
但這并不局限于此，傅雷先生因?yàn)樽约旱闹R(shí)自己的知識(shí)和思想，深刻但從不難解釋任何大事小事，從而給人以啟發(fā)。
我的靈感是，閱讀只是培養(yǎng)的方式之一，還有其他方式。即使你讀書(shū)，你也不應(yīng)該局限于某個(gè)學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高要求文藝、科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史等領(lǐng)域的閱讀。
因?yàn)樯罨蛏钣肋h(yuǎn)不會(huì)像大學(xué)學(xué)科分類(lèi)那樣標(biāo)準(zhǔn)化和整潔。所有的領(lǐng)域都只是我們生活世界的一個(gè)方面。廣泛閱讀有利于了解我們生活的世界和我們自己。事實(shí)上，我早就受到了偉人的影響，所以我問(wèn)自己。
此外，其他人，如關(guān)于感情（激情）和理性的關(guān)系，應(yīng)該理性地控制感情；經(jīng)常從星際或宇宙的'角度看待生活中的一切，所以理解人的局限性等，都是真正的洞察力，都閃耀著理性的光芒！
以上是讀完《傅雷家書(shū)》后的一些感受。所謂書(shū)不盡言，言不盡言。讀完之后，感覺(jué)只能記錄我收獲的一部分，但更多的不能寫(xiě)出來(lái)，而是要融入我的身體。本來(lái)，閱讀筆記和閱讀感只是一種手段。理解和實(shí)踐真相是最終目標(biāo)。
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