猜燈謎活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的猜燈謎活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜燈謎活動總結(jié)1
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是一個家庭團聚、親友相聚的時刻。在這個特殊的日子里，猜燈謎活動是中秋節(jié)慶祝的重要組成部分。今年，我們學(xué)校舉辦了一場精彩的中秋節(jié)猜燈謎活動，讓我們一起來總結(jié)一下吧。
首先，活動的籌備工作非常充分。在活動前，學(xué)校組織了一支活動策劃小組，負責(zé)確定活動的主題、場地、獎品等細節(jié)。他們還制作了精美的燈謎題目，確保了活動的質(zhì)量和趣味性。同時，學(xué)校還積極宣傳活動，邀請了全校師生參與進來。
其次，活動現(xiàn)場的氛圍非常熱烈。在活動當(dāng)天，學(xué)校特地布置了一個寬敞的操場作為活動場地。操場上懸掛著五彩繽紛的燈籠，照亮了整個場地。參與活動的`師生們都穿著節(jié)日的盛裝，笑容滿面，充滿了節(jié)日的喜慶氣氛。大家分成小組，圍坐在一起，互相猜燈謎，笑聲不斷。
活動的內(nèi)容也非常有趣。燈謎題目涉及了文化、歷史、科學(xué)等各個領(lǐng)域，既考驗了參與者的智力，又增加了活動的趣味性。大家爭相猜謎，有時候會一拍即合，有時候則需要耐心思考。每當(dāng)猜對一道燈謎，大家都會歡呼雀躍，增加了活動的互動性。
最后，活動的組織者還準備了豐厚的獎品。在活動結(jié)束時，他們?yōu)椴聦ψ疃酂糁i的小組頒發(fā)了獎品，激勵了大家的參與積極性。同時，他們還準備了一些小禮物作為參與獎，讓每個人都感受到了節(jié)日的溫暖和關(guān)懷。
總的來說，中秋節(jié)猜燈謎活動是一次非常成功的活動。通過這次活動，我們不僅增加了對中秋節(jié)文化的了解，還加強了師生之間的交流和互動。同時，活動也展示了學(xué)校的團結(jié)和活力，提升了學(xué)校的凝聚力和向心力。相信在未來的中秋節(jié)，我們會有更多更精彩的活動等待著我們。
猜燈謎活動總結(jié)2
為了慶祝元宵節(jié)，我校組織了一場猜燈謎活動�；顒釉趯W(xué)校的操場上舉行，現(xiàn)場布置得十分喜慶，各種彩色燈籠高高掛起，燈謎紙條隨風(fēng)飄動，學(xué)生們都穿著節(jié)日的盛裝，臉上洋溢著歡樂的笑容。
活動開始前，老師們精心準備了大量的燈謎，涵蓋了各個學(xué)科和領(lǐng)域，既有傳統(tǒng)的謎題，也有創(chuàng)新的題目。學(xué)生們積極參與，熱情高漲。他們或三五成群地討論，或獨自冥思苦想，尋找答案。每當(dāng)有人猜中謎底，現(xiàn)場都會爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。
這次活動不僅讓學(xué)生們體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的.樂趣，也鍛煉了他們的思維能力和團隊合作精神。同時，通過猜燈謎這種形式，學(xué)生們更加深入地了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。
總的來說，這次元宵節(jié)猜燈謎活動取得了圓滿的成功。它不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也促進了校園文化的交流和發(fā)展。我們期待在未來能夠舉辦更多這樣的活動，讓學(xué)生們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
猜燈謎活動總結(jié)3
在元宵佳節(jié)之際，我們成功地舉辦了猜燈謎鬧元宵活動。這次活動旨在弘揚傳統(tǒng)文化，增強社區(qū)凝聚力，同時也是為大家提供一個歡樂、祥和的節(jié)日氛圍。
活動現(xiàn)場，五彩斑斕的燈籠高高掛起，各式各樣的燈謎琳瑯滿目。參與者們或三五成群，或獨自思考，爭相競猜。在猜燈謎的過程中，大家不僅體驗到了傳統(tǒng)文化的'魅力，還增進了彼此之間的交流與溝通。
此外，我們還設(shè)置了多個互動環(huán)節(jié)，如DIY燈籠制作、元宵制作等，讓參與者們能夠親手體驗傳統(tǒng)文化的魅力。這些環(huán)節(jié)不僅豐富了活動內(nèi)容，還激發(fā)了大家的創(chuàng)造力和動手能力。
總的來說，這次猜燈謎鬧元宵活動取得了圓滿成功。它不僅為大家?guī)砹藲g樂和驚喜，還讓我們更加深入地了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。同時，這次活動也讓我們認識到，傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展需要每一個人的參與和努力。
展望未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的活動，讓更多的人了解、喜愛并傳承傳統(tǒng)文化。我們相信，在大家的共同努力下，我們的文化將會更加繁榮昌盛。
猜燈謎活動總結(jié)4
元宵佳節(jié)，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，猜燈謎更是這一節(jié)日里不可或缺的活動。今年的元宵節(jié)，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦了一場別開生面的猜燈謎活動，讓廣大鄉(xiāng)親們在歡樂中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
活動現(xiàn)場，五顏六色的燈籠高高掛起，每個燈籠下都懸掛著一條精心設(shè)計的謎語。鄉(xiāng)親們或三五成群，或獨自思考，大家都沉浸在猜燈謎的樂趣中�，F(xiàn)場氛圍熱烈，歡聲笑語不斷。
這次活動不僅豐富了鄉(xiāng)親們的文化生活，還弘揚了我國的`傳統(tǒng)文化。通過猜燈謎，大家不僅鍛煉了思維能力，還增進了彼此之間的交流與溝通。許多鄉(xiāng)親表示，這樣的活動既有趣又有意義，希望以后能多舉辦類似的活動。
總的來說，這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)元宵猜燈謎活動取得了圓滿成功。我們深感傳統(tǒng)文化的重要性，并希望通過更多這樣的活動，讓傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)鎮(zhèn)得到更好的傳承和發(fā)揚。同時，我們也期待在未來的日子里，能夠舉辦更多豐富多彩的文化活動，為鄉(xiāng)親們帶來更多的歡樂與收獲。
猜燈謎活動總結(jié)5
元宵佳節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化，我們幼兒園舉辦了一場特別的猜燈謎活動。這次活動不僅讓孩子們體驗到了元宵節(jié)的'歡樂氛圍，更在游戲中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化知識，增強了文化自信。
活動開始前，老師們精心準備了各式各樣的燈謎，內(nèi)容涵蓋了漢字、成語、動物、植物等多個方面，既有趣味性又有知識性。在活動現(xiàn)場，孩子們興致勃勃，爭先恐后地猜測答案，現(xiàn)場氣氛熱烈。
通過這次活動，孩子們不僅鍛煉了觀察力、思維能力，還對中國的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解�？粗麄兣d奮地猜測答案，臉上洋溢著快樂的笑容，我們深深感到這次活動的意義重大。
此外，這次活動也增強了家園共育的效果。許多家長也積極參與其中，與孩子一起思考、一起答題，共同度過了一個愉快的元宵節(jié)。
總的來說，這次元宵節(jié)猜燈謎活動是一次成功的嘗試，既弘揚了傳統(tǒng)文化，又促進了孩子們的身心發(fā)展。我們希望今后能夠舉辦更多這樣的活動，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
猜燈謎活動總結(jié)6
活動現(xiàn)場，五彩斑斕的燈籠高高掛起，每個燈籠下都懸掛著精心準備的燈謎。參與者們或三五成群，或獨自思考，大家沉浸在解謎的樂趣中，體驗著傳統(tǒng)文化的魅力�；顒蝇F(xiàn)場熱鬧非凡，歡聲笑語不斷。
此次活動不僅吸引了社區(qū)居民的積極參與，還得到了眾多外來游客的關(guān)注和好評。大家紛紛表示，這樣的活動既有趣又有意義，不僅讓他們感受到了濃厚的節(jié)日氛圍，還增長了見識，加深了對傳統(tǒng)文化的`了解。
通過此次活動，我們深刻感受到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力和無限生機。未來，我們將繼續(xù)舉辦更多類似的活動，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的光彩，為構(gòu)建和諧社會貢獻一份力量。
總結(jié)來說，這次猜燈謎鬧元宵活動取得了圓滿成功，不僅豐富了社區(qū)居民的文化生活，還傳承和弘揚了傳統(tǒng)文化。我們期待在未來的日子里，繼續(xù)舉辦更多有意義的文化活動，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中綻放新的光彩。
猜燈謎活動總結(jié)7
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，已有XXXX多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動。
2月14日星期五，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學(xué)生記住這個有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，XX小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動。
經(jīng)過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學(xué)們進行了指導(dǎo)。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了。活動中？他們有的對著謎語小條認真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點兩個同學(xué)一組，一起商量，領(lǐng)獎，最后共同分享；還有的學(xué)生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。
在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。
時間：XX日；
地點：XX中學(xué)校園；
參加人員：全體師生。
活動目的：
為歡慶元宵佳節(jié)的到來，為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學(xué)的智力和潛力，為每一為學(xué)生提供一個展現(xiàn)個人才智的平臺，體現(xiàn)寓教于樂。并以此為契機，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設(shè)，我校與XX日下午2點半舉行慶元宵學(xué)生猜謎語活動。
活動過程：
XX日下午1點半有關(guān)負責(zé)教師和領(lǐng)導(dǎo)就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周；
2點由校團委孫主任代表學(xué)校向全體師生致以節(jié)日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語活動正式開始；
2點半學(xué)生有秩序的到校園里，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案；
4點絕大多數(shù)的謎語答案都被學(xué)生猜出，謎面也幾乎都被學(xué)生勝利的揭掉，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎品。猜謎語活動結(jié)束。
活動總結(jié)：
1、首先，此次活動得益于領(lǐng)導(dǎo)精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學(xué)生都自由的參與，人數(shù)較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學(xué)生團結(jié)合作，井然有序；
2、其次，這次活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也體現(xiàn)了集體團結(jié)互助的精神，進一步増強了同學(xué)們對集體的熱愛及關(guān)懷，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神；猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情；讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學(xué)生的思路，有利于學(xué)生形成敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、再次，在活動中，學(xué)生積極參與，猜出謎底后，會得到學(xué)校準備的一份小禮物，這樣既使學(xué)生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學(xué)生感受到元宵佳節(jié)帶來的歡樂；
4、最后，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學(xué)生很難猜出，所以400條謎語學(xué)校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學(xué)生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內(nèi)，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。
猜燈謎活動總結(jié)8
為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進業(yè)主間及業(yè)主與物業(yè)公司之間的交流，20xx年x月xx日下午，在我們XX幼兒園內(nèi)舉辦了“猜燈謎”活動�；顒用嫦蛭覀冇變簣@的全體孩子、家長義工以及領(lǐng)導(dǎo)嘉賓�；顒蝇F(xiàn)場掛滿了各式各樣的燈籠，燈籠上有各種各樣的'燈謎。
在活動現(xiàn)場，孩子們歡快地跑來跑去，欣賞著美麗的燈籠，個個都興致高昂，爭先恐后地向自己的家長喊：“媽媽，快來猜燈謎啊！這個是‘七上八下’、那個是‘三人行，必有我?guī)熝伞焙⒆觽兊臍g呼聲、嬉戲聲響徹了整個幼兒園。
此次活動得到了我們園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，不僅給孩子們帶來了歡樂，也讓孩子們從另一個角度認識到了元宵節(jié)的習(xí)俗和燈謎的文化內(nèi)涵。同時，也讓我們園的家長義工們有了更好的機會參與到幼兒園的活動中來。
通過這次活動，我們深刻地感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也更加堅定了我們傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的決心和信心。相信在未來的日子里，我們會繼續(xù)努力，為孩子們營造一個更加豐富多彩的文化環(huán)境，讓他們在快樂中成長，在成長中感受到中華文化的博大精深。
猜燈謎活動總結(jié)9
為了慶祝傳統(tǒng)的元宵節(jié)，我們學(xué)校舉辦了一場別開生面的猜燈謎活動�；顒釉谠�(jié)當(dāng)天下午舉行，全校師生都積極參與其中，共度佳節(jié)。
活動現(xiàn)場，五顏六色的燈籠高高掛起，每個燈籠下都掛有一個精心設(shè)計的燈謎。師生們或三五成群地圍在一起討論，或獨自靜靜思考，大家都沉浸在猜燈謎的樂趣中�；顒又�，不乏有同學(xué)們因為猜中謎底而歡呼雀躍，也有因為燈謎太難而冥思苦想的時候。但無論如何，大家都樂在其中，享受這難得的團聚時光。
此次活動不僅鍛煉了同學(xué)們的思維能力，也促進了師生間的交流，增進了彼此之間的`友誼。在猜燈謎的過程中，大家共同感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也更加深刻地理解了元宵節(jié)的內(nèi)涵。
總的來說，這次元宵節(jié)猜燈謎活動取得了圓滿的成功。它不僅讓我們度過了一個充滿歡樂的節(jié)日，也讓我們更加珍惜和尊重傳統(tǒng)文化。我們期待在未來的日子里，能夠舉辦更多類似的活動，讓傳統(tǒng)文化在我們心中生根發(fā)芽。
猜燈謎活動總結(jié)10
元宵佳節(jié)，我校舉辦了猜燈謎活動，旨在豐富同學(xué)們的校園文化生活，弘揚傳統(tǒng)文化，增進同學(xué)間的交流與合作。
此次活動得到了廣大師生的積極響應(yīng)，現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們爭相參與。謎題涉及知識面廣泛，既有傳統(tǒng)的'漢字、成語，也有現(xiàn)代的生活常識，既考驗了同學(xué)們的智慧，也激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情。
在活動中，同學(xué)們展現(xiàn)了出色的團隊協(xié)作和競爭意識，大家互相幫助，共同探討，共同尋找答案。這不僅增進了同學(xué)們之間的友誼，也提高了大家的團隊合作能力和解決問題的能力。
此外，活動還促進了同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的了解和認識。通過猜燈謎，同學(xué)們更加深入地感受到了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化魅力，增強了文化自信。
總之，此次元宵節(jié)猜燈謎活動取得了圓滿成功，不僅豐富了同學(xué)們的校園文化生活，也提高了大家的綜合素質(zhì)。希望未來能夠繼續(xù)舉辦類似的活動，為同學(xué)們提供更多的學(xué)習(xí)和交流機會。
猜燈謎活動總結(jié)11
今年元宵節(jié)，幼兒園舉行了一場別開生面的猜燈謎活動。活動前，老師們精心挑選了適合孩子們參與且富有教育意義的燈謎，張貼在五彩斑斕的彩紙上，懸掛在教室和走廊間。
孩子們對此展現(xiàn)出了濃厚的興趣，紛紛舉手發(fā)言，猜測燈謎的答案。有的`孩子猜對了，臉上洋溢著喜悅的笑容；有的孩子猜錯了，但也不氣餒，繼續(xù)努力思考。此次活動不僅鍛煉了孩子們的思維能力，也讓他們在歡樂中增長了知識。
此外，猜燈謎活動還融入了許多傳統(tǒng)文化元素，如“月圓之夜（打一成語）”，答案為“舉杯邀明月”，寓意團圓和思鄉(xiāng)之情。孩子們在猜謎的過程中，不僅學(xué)習(xí)了知識，還潛移默化地接受了傳統(tǒng)文化的熏陶。
總的來說，這次元宵節(jié)猜燈謎活動圓滿成功。它不僅豐富了孩子們的節(jié)日生活，還為他們提供了一個寓教于樂的平臺。我們希望未來能夠舉辦更多此類活動，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
猜燈謎活動總結(jié)12
本次元宵節(jié)猜燈謎活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，總體來說，活動圓滿、成功。大部分家長都很滿意，家長們積極踴躍的參加此次活動，活動中，家長們和孩子一邊看燈一邊猜燈謎，現(xiàn)場歡歌笑語，其樂融融。
此次活動旨在通過猜燈謎這一具有濃厚傳統(tǒng)色彩的中國特有的'文化活動，來慶祝元宵佳節(jié)，增進同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富孩子們的精神世界，培養(yǎng)孩子們的民族自豪感。同時，通過這次活動，也是培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)協(xié)作的精神，陶冶情操、增長知識，啟迪智慧才干，激發(fā)創(chuàng)新活力。
猜燈謎活動總結(jié)13
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是一個家庭團聚、親朋好友相聚的日子。為了增加節(jié)日的歡樂氛圍，我校特地組織了一場猜燈謎活動。
這次猜燈謎活動在中秋節(jié)前一天晚上舉行，吸引了許多同學(xué)和家長的參與�；顒蝇F(xiàn)場布置得十分精美，有各種各樣的彩燈和燈籠裝飾，營造出濃厚的中秋節(jié)氛圍。主持人熱情洋溢地向大家介紹了活動的規(guī)則和流程，讓大家對活動有了初步的了解。
活動開始后，同學(xué)們紛紛積極參與，踴躍猜燈謎。燈謎的難度適中，有些考驗智力，有些考驗觀察力，還有些考驗想象力。同學(xué)們爭相舉手回答，現(xiàn)場氣氛熱烈而緊張。每當(dāng)有同學(xué)答對了燈謎，大家都會熱烈鼓掌，為他們的聰明才智喝彩。
除了猜燈謎，活動現(xiàn)場還設(shè)置了其他互動環(huán)節(jié)，如猜燈謎謎底的小游戲、中秋節(jié)相關(guān)知識問答等。這些環(huán)節(jié)不僅增加了活動的`趣味性，也讓同學(xué)們更好地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。
通過這次猜燈謎活動，同學(xué)們不僅度過了一個歡樂有趣的中秋節(jié)，還增加了對中秋節(jié)文化的了解。參與活動的同學(xué)們不僅鍛煉了自己的智力和觀察力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和競爭意識。同時，活動也促進了同學(xué)們之間的交流和互動，增進了彼此之間的友誼。
總的來說，這次中秋節(jié)猜燈謎活動取得了圓滿成功。同學(xué)們在歡笑聲中度過了一個難忘的中秋節(jié)，收獲了快樂和知識。希望以后學(xué)校能繼續(xù)舉辦這樣的活動，讓同學(xué)們在歡樂中學(xué)習(xí)、成長。
猜燈謎活動總結(jié)14
為豐富社區(qū)文化生活，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵節(jié)，社區(qū)精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”；
“元宵環(huán)保喜件制作”；
“ 猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動。
正月13—正月15晚，社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風(fēng)格亮燈，張貼福字，營造元宵節(jié)氛圍。工作總結(jié)
2月2日下午，社區(qū)的.小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū)，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”。
糊盒子，剪燈穗一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“X年吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區(qū)的'元宵節(jié)活動上露面。
孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務(wù)中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。
正月15這天，雖然天公不作美，但社區(qū)“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。
原本設(shè)想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內(nèi)。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當(dāng)當(dāng)，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示；
創(chuàng)藝元宵比試；
元宵燈謎猜猜；
愛心湯圓制作；
吹拉彈唱慶元宵；
送湯圓給外來務(wù)工人員和轄區(qū)空巢、
孤寡老人六塊內(nèi)容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂的樂，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午。元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福！
猜燈謎活動總結(jié)15
活動現(xiàn)場，五彩斑斕的燈籠高高掛起，每個燈籠下都懸掛著一張寫有謎語的紙條。居民們?nèi)宄扇�，或獨自思考，或相互討論，氣氛既緊張又歡樂。謎語的內(nèi)容涵蓋了字謎、成語、地名等多個方面，既有挑戰(zhàn)性又不失趣味性，讓參與者充分感受到了中華文化的博大精深。
此次活動不僅讓居民們度過了一個充滿樂趣的元宵節(jié)，更重要的是，通過猜燈謎的形式，讓大家對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認識。許多居民表示，這樣的活動既弘揚了傳統(tǒng)文化，又增進了鄰里之間的友誼，希望社區(qū)能夠繼續(xù)舉辦更多類似的活動。
總的來說，這次元宵節(jié)猜燈謎活動取得了圓滿的成功。它不僅豐富了居民的'節(jié)日生活，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化。我們期待在未來的日子里，能夠繼續(xù)舉辦更多這樣有意義的活動，讓傳統(tǒng)文化在社區(qū)中煥發(fā)出新的活力。
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