我們的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)頍o窮的樂趣�！∠旅媸莥jbys網(wǎng)小編提供給大家關(guān)于學(xué)習(xí)的作文，希望對同學(xué)們的寫作有所幫助。
篇一：當(dāng)我學(xué)習(xí)的時候
峰巒如聚，波濤如路，漫漫求學(xué)路，一路澀苦，悲喜，成敗盡在于此。做學(xué)習(xí)的勞動者，是喜是憂，纏繞在我的心頭。
都說：“一分耕耘，一分收獲”，可事與愿違，付出的與收獲的有時卻不成正比。曾因一次無功而返，一次得不償失，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不得入眠。每階段的考試，警鐘敲響，我不斷吞噬著精神的食糧，在書海中漫步，直到趴在課桌上沉沉睡去……
青燈伏案，疲倦的身影一直請求我早點(diǎn)入睡，可是，為了考試能有個好名次，我奮筆疾書。只為求個好名次，考出好成績。
“你是在為功名而疲于忙碌，繚繞的煙霧迷失了你的路。”突然覺得，自己好像一直在追求好名次的忙碌中迷失了自我，忘記了讀書的樂趣!讀書，其實(shí)是快樂的吧?
“采菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠(yuǎn)離功名。種豆南山下，以書為酒后之樂!“草盛豆苗稀”，就算草長得比豆芽還要深，也認(rèn)為是一種人生美景。他用文字滋養(yǎng)了萬物，種下了不朽的讀書果實(shí)。像他一樣，做一個快樂的讀書勞動者，何樂而不為呢?美哉，美哉……
老師的諄諄教導(dǎo)，我洗耳恭聽。得知中國疆域之遼闊，歷史之悠久，大自然的奇妙，物理之神妙，文學(xué)之精彩，幾何之奧妙，心中不禁雀躍起來，原來還有這么多我不知道的事物!這一刻，我深刻地感覺到學(xué)習(xí)的樂趣!每次與朋友一起解出一道難題，發(fā)現(xiàn)一個真理，每次與朋友分享學(xué)習(xí)的成果，每次捧著亮閃閃的獎杯……心中總是激動萬分，心情也是無比的愉悅。
學(xué)習(xí)，有苦，有樂�？嘣趧诶�，失敗，心酸，樂在探索，追求，發(fā)現(xiàn)!人們總是只看到了學(xué)習(xí)苦的一面，卻從未想過，從未注意過它的另一面!做個快樂的讀書人，快樂的學(xué)習(xí)，在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。
當(dāng)我學(xué)習(xí)的時候，發(fā)現(xiàn)，書海中的耕耘是那么有趣……
點(diǎn)評：在生活中發(fā)現(xiàn)事物的另外一面，學(xué)習(xí)不僅僅是苦，還有苦中的樂。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)樂趣的時候，那么自己所做的一切就不那么枯燥了。開頭拋出自己的思考，青燈伏案，像是進(jìn)入夢境開始了自己的思索，這里引入得很有意思。
以陶淵明為對比的對象，種豆南山依然可以樂得自在，不抱怨地繼續(xù)前行努力、苦中收獲，獲得真知，才是學(xué)習(xí)的真諦。
篇二：我的學(xué)習(xí)生活
不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦：
記得在小學(xué)四年級時，學(xué)校組織了一項(xiàng)培訓(xùn)課程――游泳。對于是個“旱鴨子”的我當(dāng)然興趣盎然，早早的報了名。對于不太和游泳池接近的我，對于在水上做練很有趣，認(rèn)為回到小時候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單，回家老師教的動作也沒練，一直老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節(jié)課改變了教課方式，就是讓每個學(xué)生跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麼辦?我沒練過，淹死怎么辦?萬一泡沫板滑落了怎么辦?萬一——萬一——不敢再想了。只見一個一個同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了。“江凡”老師響亮的報了出來，到我了，我該怎么辦?都怪我前幾課沒好好學(xué)，回家沒好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板，按老師教的動作游起來，可是不知怎么的老師教得我全都忘記了，什么也不會做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。
老師沒好氣地說：“你怎么回事?回家有沒有練?”說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的單獨(dú)留下練習(xí)，練習(xí)一些最艱苦的動作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，
第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個個同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有成功。“江凡”老師又叫了聲我的名字，我顫悠悠地喊了聲“……到!”面對那藍(lán)幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說：不會是怕了吧?下一位……”“不”我大聲地說出口——”。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來了，我有節(jié)奏的游著，一旁的同學(xué)也在為我加油，“耶”的一聲，我已知道我游過了終點(diǎn)!我也“耶”地教了出來，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學(xué)們都哈哈大笑起來……
這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段，“奮斗”才是我真正的學(xué)習(xí)!