欣賞，其實(shí)并不難。任何事物都有你值得欣賞的地方。哪怕是一棵草，一只麻雀，一根蠟燭，他們都值得我們欣賞。以下是yjbys網(wǎng)小編整理的關(guān)于欣賞的作文，同學(xué)們可以參考下。
篇一：用眼睛去欣賞
欣賞時(shí)要用我們的眼睛去領(lǐng)略的，而我卻不會(huì)用眼睛去欣賞，去領(lǐng)略，只會(huì)挑別人的缺點(diǎn)，但是我在一件事中學(xué)會(huì)了欣賞風(fēng)景,還學(xué)會(huì)了欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，不看被人的缺點(diǎn)。
有一次，我們?nèi)业焦鹆致糜�，我�?tīng)說(shuō)桂林山水甲天下，于是我便迫不及待的想立刻到桂林，到達(dá)桂林的風(fēng)景區(qū)：“漓江”，我們做上船，在游覽的時(shí)候 ，我只看到了水和幾座環(huán)繞著水，就沒(méi)什么好欣賞的了，于是我就玩起水來(lái)，還玩著我的小寶貝：“小鴨子”，爸爸見(jiàn)了，就問(wèn)我：“這么美的風(fēng)景，為什么不欣賞?”我滿不在意的說(shuō)：“有什么好看的，只不過(guò)有一些水
和一些山而已!”爸爸嘆了一口氣，這時(shí)，絲絲涼風(fēng)吹過(guò)，小鴨也撲到我的懷里取暖，這時(shí)我不明白爸爸為什么說(shuō)：“這么美的景色，你為什么不欣賞?”
回到賓館，爸爸坐在我身邊說(shuō)：“今天，你在漓江欣賞到了什么?”我吾吾吱吱說(shuō)不出，爸爸說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，漓江的水很清澈，而且感覺(jué)不到水在流動(dòng)嗎?你不覺(jué)得風(fēng)景很優(yōu)美嗎?”我搖搖頭，爸爸說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)欣賞，要學(xué)會(huì)欣賞美，要學(xué)會(huì)欣賞什么是好，不能老挑別人的不好之處，有句話說(shuō)的好：‘要用顯微鏡去看被人的優(yōu)點(diǎn)，睜一只眼閉一只眼去看被人的缺點(diǎn)’你之到了嗎?”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，想小雞啄米似的。
從那以后，我學(xué)會(huì)了欣賞，我們只要學(xué)會(huì)欣賞，這樣，在我的眼里，世界就會(huì)變得很美!
篇二：欣賞無(wú)處不在
大人們總是說(shuō)欣賞無(wú)處不在，那欣賞是什么?它又有什么作用呢?從一件事中我的到了問(wèn)題的答案。
我有一位好朋友，她叫鄧悅，鄧悅有一點(diǎn)黑，而且她有一點(diǎn)貪玩。有時(shí)我會(huì)想：我為什么會(huì)認(rèn)識(shí)這樣的朋友，我當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)她是為了什么呢?但是從那一次，使我改變了對(duì)她的想法。
記得那一次，葉老師讓我們預(yù)習(xí)課文，在語(yǔ)文課上，我正為自己的品析得意洋洋，想：哈哈，我的品析一定是全班最好的，同學(xué)們一定會(huì)佩服我的。這時(shí)老師讓我們說(shuō)出自己的品析，鄧悅舉起了自己的手，于是老師讓鄧悅說(shuō)出自己的品析，當(dāng)鄧悅說(shuō)完時(shí)，同學(xué)們給她熱烈的掌聲，而且她那附有哲理的品析讓我大吃一驚。可我心里卻想：鄧悅一定是抄網(wǎng)上的，她沒(méi)理由寫(xiě)的那么優(yōu)美。我好不容易有了一點(diǎn)點(diǎn)自信的時(shí)候，我拿過(guò)鄧悅的預(yù)習(xí)本來(lái)看，心想：你其它一定寫(xiě)的不好�？晌易屑�(xì)一看，我就笑不出來(lái)了，因?yàn)樗怯袟l有理的感受，和那工工整整的字，使我不得不敬佩她的學(xué)習(xí)精神。同事我也在想：有這樣一位朋友真是我的榮幸，我不應(yīng)該只看到她的缺點(diǎn)，而忽略她的優(yōu)點(diǎn)。并且鄧悅那學(xué)習(xí)精神，真值得我學(xué)習(xí)。
大人們說(shuō)的對(duì)，欣賞無(wú)處不在。欣賞就是帶著喜愛(ài)的心情去看某樣?xùn)|西。欣賞是發(fā)覺(jué)被人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)償自己的缺點(diǎn)。
篇三：欣賞
欣賞，像春天的雨水，滋潤(rùn)我們的心田;又像冬日里的太陽(yáng)，溫暖我們的心靈。欣賞是激勵(lì)他人前進(jìn)的動(dòng)力。
上學(xué)期，我們班上新來(lái)了一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)跟不上，做作業(yè)總拖拖拉拉的，像一個(gè)老掉隊(duì)的羊羔總是拖我們班的后腿，為此常常被老師抓去辦公室補(bǔ)課。也許是覺(jué)得自己成績(jī)不好，他總是孤單地獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
我們的班主任，長(zhǎng)得胖胖的很親切，她的臉上總是露出和藹的笑容，她從未嫌棄過(guò)這個(gè)所謂的“差生”。有一次，她在班上熱情洋溢地表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)。老師用贊賞的口吻說(shuō)：“剛才我在班上看到令我感動(dòng)的一幕，這位同學(xué)在回班級(jí)的路上，看見(jiàn)地上有一張小紙片，他彎下腰去將紙片撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾桶，這種關(guān)心集體的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我相信，這樣的一個(gè)好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上肯定會(huì)繼續(xù)努力趕上大家的!”
我們不約而同地把贊許的目光投向了他，只見(jiàn)他滿臉的激動(dòng)與驚喜，早已熱淚盈眶，憋得通紅的臉上浮現(xiàn)了自信的微笑。從此，老師的欣賞成了他前進(jìn)的動(dòng)力。他開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)充滿了激情，上課專(zhuān)心多了，做作業(yè)也不再拖拉了，大半個(gè)學(xué)期過(guò)去以后，他在學(xué)習(xí)上真的趕了上來(lái)，已經(jīng)完全融入了這個(gè)班集體。
欣賞就像一束溫暖明亮的陽(yáng)光，直射心田，照亮了內(nèi)心的彷徨，引領(lǐng)他人走向自信和成功。感謝欣賞，它讓世間充滿了希望!