心理活動描寫作文也是寫人作文的一種，你們熟悉嗎?下面小編準備了關于心理活動描寫的作文，歡迎參考!
心理活動描寫作文400字
這個學期，學校開展了轟轟烈烈的瘋狂背古詩的活動。
上午第二節(jié)課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的情況了，背不下來不能走。我一慌，哎呀，我沒背熟!誰知道昨天還吭吭吃吃背下來的古詩今天還記得住記不住。這可怎么辦呀?下課后，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎么也記不住�？粗瑢W們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放松放松嘛。我抬起頭來，看見旁邊幾個同學也在背，不行!我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎么這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎么背不下來呢?我不信這個邪，反復念了好幾遍，終于通順了。到了管理班，老師要查了，可是我還是沒有完全背下來。在管理班，我充分運用了時間，可是總是背了這首，忘了那首。放學了，老師要查了，沒想到的事丁老師根本不查，就問一句：背下來了么?好多同學不背的同學都騙丁老師說自己背下來了，然后就走了。我心想：那么多同學老師都沒查，不信老師就查我，今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎?
媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自己對自己負責，今天沒完成的事就得今天完成。終于，功夫不負有心人，我在學�；灸軌虮诚聛砹�。
心理活動描寫作文400字
擔心的考試終于完了，成績也出來了，但是很不理想，因為我不希望全寄托在別人身上了，這也算給我一個教訓了，記得前幾天考試，我和同學說好了，前后照顧一下，他高興的答應了，可是在考試前，我要問他題，他卻不回音，我傳紙條給他，他還寫錯誤答案，2個小時過去了，時間在流逝，離考試完還有20分鐘，我想趁著這20分鐘，抓緊寫題，本想不知道的問他，而他還用這種迂回的方式在那幸災樂禍，嘴里還說：“你真可憐呀!哈哈，那是我真想一個巴掌過去，可我沒有，時間到了，哎!這次用考砸了，本想讓媽媽高興一下，一下子泡餐了，我生氣，因為他說話不講信用，但是我也領悟到了，做什么都不能靠別人，這樣只會失敗，我經過這個教訓后，我在暑假要多學習，曾去考上六中，姐姐也跟我說過要我不要不希望放在別認真，結果考砸了。
在暑假里我要比在學校讀書的要看到多，多做題，有時候輕松一下，所以我知道了做什么事靠的不是別人，靠的是自己，畢竟知識是自己的，只有學好知識，長大息，才會有前途才會有出
心理活動描寫作文400字
星期五，我們學校舉行了一個心理健康教育活動。我們是分兩個組來玩的，第一組先是一、二、六年級先，在到我們三、四、五年級玩。下午的第一節(jié)課下課，老師在教室里說完事后的要求。這個要求就是“團結”，如果我們不團結的話就不會贏。
這次游戲項目有12個，我們第一個玩的游戲是“巧翻帆布”。這個游戲是要7個人站在一條布里，腳步能碰到地用手把整個布給翻過來。
第二個游戲是“閃電反應”。這個游戲是考你反應能力的。第一階段是說出左手就出左手。第二階段是左右相反的叫你出左手你就出右手。第三階段是上下相反的叫你出左手你就出左腳。第四階段是斜著的叫你出左腳你就出左手。我在這個游戲我拿到了兩個獎票!
這個心理健康教育活動既可以教育，又可以玩。真是一舉兩得啊!