校園新聞，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，簡潔、全面、生動、形象地反映校園活動的一種有著較為固定的格式的新聞報道形式。下面是小編整理的了校園新聞的寫作基礎(chǔ)，歡迎大家閱讀。
一、校園新聞的定義
校園新聞，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，簡潔、全面、生動、形象地反映校園活動的一種有著較為固定的格式的新聞報道形式。
二、校園新聞的格式
1、標題：高度概括活動內(nèi)容，使讀者一目了然。
副標題：輔助作用，進一步解釋活動內(nèi)容。(必要時可增加，不常用)
2、正文：一般采用“三段式”寫法。
第一段：說明活動開展的時間、地點、舉辦方、活動對象、出席人物(領(lǐng)導、嘉賓)及活動開展的目的。(敘述順序無固定，條理清晰即可)
要求：信息全面、準確(特別是人物稱謂)。
第二段：介紹活動開展的過程、主要流程。充分表現(xiàn)活動的精彩和成功，語言盡量簡潔生動，內(nèi)容全面。
要求：條理分明，思路清晰，內(nèi)容簡潔。(活動內(nèi)容多少由活動流程決定，多則另起一段)
第三段：簡要總結(jié)活動的意義、影響。
要求：總結(jié)性語言要與活動內(nèi)容相符，積極向上。
三、教育新聞報道的幾個媒體
商南教育信息網(wǎng)：工作動態(tài)
商洛教育網(wǎng)：學校之窗
陜西教育網(wǎng)：市縣新聞-商洛
報刊：商洛日報、金絲峽周報
四、新聞稿的結(jié)構(gòu)
一般采用倒金字塔結(jié)構(gòu)(鳳頭、豬肚、豹尾)。
“倒金字塔”式結(jié)構(gòu)：把最重要、最新鮮、最精彩的新聞事實，放在最前面，然后依次后推，形成“虎頭蛇尾”的形狀，如同倒放著的古埃及的“金字塔”，也稱為“倒三角”形結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)如今新聞稿通常分為“標題”“導語”“主體”“結(jié)尾”四大部分
1、標題：新聞標題是新聞內(nèi)容的高度概括，
例如：清油河希望小學組織全校學生進行冬季健康體檢
商南縣清油河希望小學開展“保護母親河”活動
商南縣氣象局氣象科普知識進校園活動走進清油河希望小學
不過能做一行標題的，絕不做兩行題。新聞作品應(yīng)以一行實題牽動眼球。要求：①準確：觀點明確、事實準確、文字準確。②鮮明：新聞標題要有一定的態(tài)度，要有傾向性;③簡潔：即言簡意賅。力求做到“意惟期多，字惟求少”。④生動：運用多種修辭手法，力求有意思、有趣味、有意義、有文采。
標題的選取對于新聞書寫是否成功有很大意義，俗話說：“題好文一半”“人美在眼睛，文美在標題”一個好的標題可以直接影響到新聞的宣傳效果，以上的例子大家可以借鑒一下，在標題的選取方面多下功夫。
2.導語：導語其實也就是我們新聞稿里的第一段，導語是新聞的開頭部分，是新聞要素的提煉，是以簡潔文字表達最重要，最新鮮，最富有個性特點的內(nèi)容，我們的導語需要做到的是：即使不看下文只看導語，就能大致明白新聞將要講述的什么。
導語的作用：(1)全篇消息的亮相，幫助讀者對全文有一個概括的、總體的了解。(2)充當誘餌，喚起讀者注意，使閱讀者腦子里先得一個總概念，不得不繼續(xù)看下去。導語的寫作通常為五個W：when何時what何事where何地who何人why何故五個要素。例如：
“鳥兒因為羽翼，生命才五彩斑斕;人因為書籍，生活才與眾不同。” 10月20日 ，《意林》雜志讀書漂流活動在清油河希望小學六年級1班進行�！�<意林>雜志讀書漂流活動走進清油河希望小學》
3月20日 ，清油河希望小學召開了由中心校全體教師、各村小負責人和鎮(zhèn)主管教育領(lǐng)導參加的全鎮(zhèn)教體工作會�！肚逵秃酉ＭW召開2014年教育工作會》
注意對于不同人所選用的詞語不同，語言的使用需謹慎。注意在介紹人物時，首次介紹必須是全稱，包括職銜和姓名。后文再次出現(xiàn)是可以簡稱為X等其他稱謂。學校也是一樣，首次為清油河希望小學，后文則可以出現(xiàn)該校。
為培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康文明的生活方式，清油河希望小學于 5月6日下午 舉行了一場別開生面的《守則》、《規(guī)范》、文明禮儀知識競賽�！肚逵秃酉ＭW舉行小學生<守則><規(guī)范>知識競賽》
背景的介紹一般都比較簡短，對于沒有背景的活動可忽略這部分。
3.主體：主體是為導語進行更為詳細的闡述，對于活動流程的介紹。在實體部分的寫作時，切記不可按照時間順序，事無巨細的流水賬般描述。盡量避免使用“現(xiàn)場氣氛熱烈”“掌聲雷動”這等自賣自夸的虛浮詞匯�？梢杂羞x擇性的截取活動中的精彩部分，應(yīng)當選取一個最好的切入視角描寫，而不是多個顯得雜亂。
主體部分需要抓住最有趣的細節(jié)、場景，最引人思考有意義的話語進行描寫。主體部分由于篇幅過長不再舉例，大家可以翻看借鑒學習一下商南教育信息網(wǎng)上的新聞，以及我們學校校園動態(tài)板塊中的簡訊。
不建議大家借鑒西安晚報，華商報，中國青年報，光明日報等這類報紙上的新聞模式，其上面的新聞寫作形式不拘謹，很活潑但并不適用于我們校園新聞，也許現(xiàn)在的校園新聞，高校的宣傳工作正在向社會化發(fā)展，但目前我校報刊還少有刊登非正式模版的新聞。
不過可以借鑒這些報刊上的新聞視角，學習和模仿它們的寫作文字功底。
4.結(jié)尾：校園新聞的結(jié)尾基本上千篇一律是活動的意義，但一個成功的結(jié)尾，絕對不能小看對活動意義的描繪。要以最生動，最簡潔，最合理的語言直擊舉辦活動的核心意義。這是一個固定的內(nèi)容，但有不同的表達方式：
①直接敘述型：
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……“迎中秋知民俗”的主題活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會了分享、體驗了活動帶來的樂趣�！肚逵秃渔�(zhèn)中心幼兒園開展“迎中秋知民俗”教育活動》
長期以來，該校深入貫徹“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”理念，開展豐富多彩的師生文體活動，在圓滿完成各項教育教學工作的同時，不斷增強師生體質(zhì)，為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才而不懈努力�！肚逵秃酉ＭW成功舉辦2013年運動會暨陽光體育比賽》
�、谝迷捳Z型：
通過以上活動的開展，讓參與聯(lián)片教研教師的專業(yè)化水平普遍得到提高。年輕教師李書峰感慨道：我教了十幾年書，現(xiàn)在才明白，無論是備課、上課，只有充分考慮到學生，以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主動性，課堂效益才會高。另一位臨近退休的老教師劉德春很遺憾地講：自己給學生講課自始至終遵循一個模式，沒想到今天的教法那么靈活新鮮，如能倒流時光，我會彌補一生的缺憾�！肚逵秃酉ＭW聯(lián)片教研為教師成長搭建平臺》
該鎮(zhèn)蘇東第五小學青年教師朱琳說：“《清油教苑》是我們教師自己的刊物，說的是教師心里話，探討的是教學中的實際問題，為提高我們教師的科研能力和教學水平起到了很好的引領(lǐng)作用。” 《<清油教苑>引領(lǐng)教師專業(yè)化成長》
③綜合式
據(jù)悉，該校長期以來十分重視教學教研工作，采取“走出去、請進來”等形式為教師提供學習提高的平臺。本期開學伊始就大力推進教師校本研修“五個一”活動，這次又邀請市教研室的專家來清油河傳經(jīng)送寶，為老師們帶來了新思想、新方法、新理念，為提高課堂教學效益指明了方向。參加活動的 陳怡 老師表示：“聆聽了專家的講座，我接受了思想的洗禮。這次活動為我們?nèi)w教師推進高效課堂，提高教育質(zhì)量指明了方向，增添了信心和決心。”《市教研室專家來清油河希望小學傳經(jīng)送寶》
也許還有其他的表達形式，暫時沒有想到。也希望大家能有所創(chuàng)新，將固定的新聞內(nèi)容，以一種完全不同的新穎方式展現(xiàn)出來�；顒拥囊饬x不是在這里冥思苦想，可以借鑒下發(fā)的文件安排、方案、上報的總結(jié)，上級文件來摘抄。更建議我們采訪者親身經(jīng)歷活動，以個人的角度進行真實的描繪，深入挖掘活動的意義。