文章在結(jié)構(gòu)安排上要有效地表情達(dá)意，讓人們讀來(lái)明白是先說(shuō)了什么，后說(shuō)了什么。而不是雜亂無(wú)章、顛三倒四。

　　高中第二冊(cè)第四單元優(yōu)秀作文范文一：

　　切身踐行雷鋒精神——題記

　　中華傳統(tǒng)美德博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范。

　　那何為傳統(tǒng)美德呢?就是從傳統(tǒng)文化，儒家文化，傳統(tǒng)美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)：民族精神。民族氣節(jié)。文明禮儀、道德經(jīng)典等等。

　　對(duì)于青少年的我們來(lái)說(shuō)：“樂(lè)于奉獻(xiàn)”是主題。我作為一名中學(xué)生，也自覺(jué)得踐行了這一主題：在學(xué)校里我加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學(xué)校的文化建設(shè)之中。在青年志愿者協(xié)會(huì)中通過(guò)實(shí)踐的得到了一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了自己的情操，同時(shí)明白了“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)”的真正含義，更是明白了傳統(tǒng)美德是中華傳統(tǒng)道德之精髓，是中華傳統(tǒng)文化的精神家園，更是做人的基本準(zhǔn)則和處世底線，離開(kāi)美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立良好的道德理念。

　　在學(xué)校中我們組織了很多活動(dòng)：拾撿垃圾、幫助同學(xué)，還有我校剛過(guò)去的中考準(zhǔn)備工作;同時(shí)也通過(guò)信息手段，了解青年志愿者在全國(guó)進(jìn)行的各式活動(dòng)。在諸多活動(dòng)中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音回蕩在大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，無(wú)論是我們學(xué)校的青年志愿者還是社會(huì)上的青年志愿者都彰顯出共同的信念：奉獻(xiàn)愛(ài)心，盡己所能，不計(jì)報(bào)酬地幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為構(gòu)建和諧美滿的社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的一份微薄之力。

　　作為中學(xué)生的我們要培育正確的理想信念，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀、世界觀;從規(guī)范行為做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀(jì)的主宰者，我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營(yíng)養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、文明社會(huì)、培育文明風(fēng)尚做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做新世紀(jì)，新時(shí)期的傳播者。

　　高中第二冊(cè)第四單元優(yōu)秀作文范文二：

　　作為一名成功的企業(yè)家，不僅要具有良好的思想政治素質(zhì)，而且還要具有良好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)還要能夠營(yíng)造出有利于企業(yè)發(fā)展的企業(yè)文化氛圍。

　　1，良好的思想政治素質(zhì)。

　　提到中國(guó)民族產(chǎn)業(yè)，人們會(huì)想到海爾，提到海爾，人們不會(huì)忽略這位人物：張瑞敏。這位與共和國(guó)同齡的山東漢子，打造了中國(guó)制造業(yè)最響亮的品牌。張瑞敏由此贏得了海爾全體員工超乎尋常的崇敬和依戀。私底下，海爾人甚至把他看成類似毛澤東式的領(lǐng)袖人物，說(shuō)他就是海爾的毛澤東式的企業(yè)領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)海爾創(chuàng)世界名牌。因而身為海爾集團(tuán)黨委書(shū)記的張瑞敏就成為了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的一面旗幟，這也是海爾集團(tuán)成功的一個(gè)重要原因。

　　2，良好的職業(yè)道德素質(zhì)

　　作為一個(gè)成功的企業(yè)家，必須始終以國(guó)家和民族利益為重，在自己的崗位中更要自覺(jué)按照國(guó)家的法律，法規(guī)和政策辦事，這樣只有把企業(yè)的發(fā)展和國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才能更好地促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。

　　3，良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　大凡有成就的企業(yè)家，都具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，像海爾集團(tuán)的張瑞敏就有工商管理碩士學(xué)位，在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中則是成功地運(yùn)用了他的管理方法和手段，創(chuàng)造了海爾集團(tuán)的“oec管理法”，從而使得海爾集團(tuán)的“海爾文化激活休克魚(yú)”理論成功地被收入哈佛大學(xué)的案例，這是中國(guó)企業(yè)的一大驕傲，他本人更是被請(qǐng)到哈佛大學(xué)講學(xué)，是中國(guó)第一位登上哈佛講壇的中國(guó)企業(yè)家。

　　3，著力營(yíng)造先進(jìn)的企業(yè)文化

　　海爾集團(tuán)之所以能夠成功地成為國(guó)際知名的企業(yè)，離不開(kāi)ceo張瑞敏精心創(chuàng)造的海爾企業(yè)文化，當(dāng)他看到將被兼并的紅星電器廠資金和技術(shù)設(shè)備，人才等基礎(chǔ)不錯(cuò)的情況下，首先派一批負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)的小組去紅星電器廠，使得他們迅速轉(zhuǎn)變了觀念，使企業(yè)在一個(gè)月之后迅速扭虧為盈，創(chuàng)造了企業(yè)新的輝煌。所以，企業(yè)家要有這個(gè)能力。

　　高中第二冊(cè)第四單元優(yōu)秀作文范文三：

　　“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我完全屈服。”——貝多芬

　　貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，被尊稱為樂(lè)圣。從小他就生活在一個(gè)不幸的家庭里：父親終日嗜酒，碌碌無(wú)為;而母親在貝多芬17歲時(shí)便去世了。正是在這種艱苦的環(huán)境下，貝多芬逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，收到了人們的尊敬。然而，不幸還是再一次降臨到了貝多芬身上。在他創(chuàng)作卓有成效之時(shí)，貝多芬的聽(tīng)力卻日漸衰弱，并只在世上停留了57年，卻給后人留下了100多部作品。

　　正是因?yàn)樨惗喾业奶魬?zhàn)自我，才使得他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是在無(wú)盡的黑暗中找到了光明，取得了巨大的成就。

　　看完貝多芬遭受的命運(yùn)之后，我不禁想到了以前的自己：上課時(shí)，我不愛(ài)舉手回答問(wèn)題�？墒�，一件事情改變了我上課時(shí)的態(tài)度。

　　那是剛步入六年級(jí)的時(shí)候，上課時(shí)，我還是和往常一樣，在課堂上保持“沉默是金”的慣有作風(fēng)。和以往不同尋常的是，語(yǔ)文課上朱老師提出的問(wèn)題，我都在心中做出了回答。而和朱老師的標(biāo)準(zhǔn)答案一核對(duì)后，竟然驚人的相似。于是，我暗暗告訴自己：上課一定要積極舉手發(fā)言，加油!于是乎，第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我以全部的精力來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課，卻還是因?yàn)楠q豫、膽怯而錯(cuò)失良機(jī)，最后以失敗告終。

　　可是，在一次公開(kāi)課上，我勇敢的舉起小手，心中真可謂是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”呀!當(dāng)我支支吾吾的將答案說(shuō)出來(lái)時(shí)，手心已是因緊張而出滿了冷汗，而臉也像一個(gè)熟透了的柿子，不知所措。雖然答案不是很精彩，但授課老師也給了我一陣鼓勵(lì)的掌聲。雖然這只是第一次，可這成功的第一次已給我?guī)��?lái)了莫大的勇氣。

　　今后，我的答案也越來(lái)越精準(zhǔn)、精彩，舉手的次數(shù)也日益增加，逐漸也就成了一種習(xí)慣。我要感謝我那時(shí)的信念，更要感謝這種敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣。

　　每個(gè)人都要敢于挑戰(zhàn)自己，才會(huì)成功。每個(gè)人的成功都是戰(zhàn)勝自己的結(jié)果，我們要勇敢的邁出第一步，才會(huì)有成功的第二步。