引導語：暖的老師是去功利化的,其溫暖之源在于情感和良知,來自于對一個個鮮活生命的原始熱愛和美好期待,來自強烈的社會責任感和歷史使命感。今天給大家?guī)韮善P于老師溫暖的作文，希望大家會喜歡。
一：溫暖
生活中有許多溫暖的事，有來自老師的幫助、父母的照顧、伙伴的關心等，但令我永遠難忘的就是老師對我的關心和幫助。今天我含著眼淚把這件事寫下來。那一年，我的爸爸生了很重很重的病，我非常非常傷心，上課時老師講的話我一句也沒聽進去，下課了我也是一個人趴在桌子上，沒有一絲微笑只在心里暗暗的哭泣。因此我的學習下降了。漸漸的老師也了解到了這個情況，就開始默默的關心我、鼓勵我、幫助我�？吹嚼蠋熞环矫嬉哑渌瑢W的成績提高，另一方面還要關心我的學習是否受到了影響，觀察我的情緒是否有變化，可想而知老師是多么辛苦，費了多少心血，也曾為我們流過多少次淚啊，我下定決心一定要把學習提高。所以每天放學以后老師付出了自己寶貴的時間來為我輔導、檢查作業(yè)，在這一段時間里我感受到了老師像媽媽一樣關心我，生怕我的學習下降了，就這樣在老師那溫柔、期待、信任、和藹真誠的指導下，我的學習成績上去了。期末考試，我的成績得了雙百分，成功的淚水從老師和我的眼睛里流了出來。當老師把這一喜訊告訴我的父母時，我的爸爸在病床上失聲痛哭，母親掩面哭泣，他們讓我轉告老師一句話—謝謝!這就是我的老師，這就是關心、幫助、愛護我的老師。敬愛的老師忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光。我會牢記一輩子，因為這成績里有您的一份心血。
二：溫暖
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的路程!我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。
尤老師是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發(fā)，好看極了!尤老師的穿著打扮都很時尚。
尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
不過，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數(shù)學作業(yè)，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數(shù)學作業(yè)做好了嗎?”，我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。可是，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，可是，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做?今晚放學，你在留在這里做。”說完，尤老師就走了。
放學了!同學們紛紛走出教室。我坐在那補著作業(yè)，尤老師在批著同學們的周末作業(yè)。一會兒過去了，我作業(yè)補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原來，是我的有一道題目做錯了，尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎?”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。
在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。
十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘!