導語：同桌之間最常見的就是聊天，你和你的同桌喜歡聊天嗎?你有什么話想對你的同桌說呢?今題小編和大家分布一些關于同桌的作文，歡迎閱讀。

　　篇一：

　　你好!光陰似箭，轉眼間4年過去了。那時調皮的我們已經是高年級的學生了。再回想4年前那個樹葉飄舞的秋天，就猶如一場夢一般。這個秋天，我更是感到孤單。想想以前的事，眼淚就在眼眶里打轉。是啊!那時靦腆的我們，被同學們稱為最佳拍檔。我們很少交流，卻用許多方式來交流，眼神，動作，好多好多。你想我了嗎?其實有一件事情，可能你已經忘到后腦勺上去了，但那件事卻給我留下了深刻的印象。

　　那是一個鳥語花香的春天，我們已經2年級了。一下課，你和我就在操場像小鹿一樣奔跑。你轉了個頭，調皮的對我說：“追不上我吧!來呀!”“你等著!”我加快腳步，像一只燕子一樣飛奔著。"不錯嘛，有兩下子。”你說“不過還是趕不上我呦。”我氣壞了，使出吃奶的勁追你。你忽然停了下來，兩只水靈靈的眼睛里充滿了恐懼嘴巴張成一個標準的“0”型。我當時沒多在意，以為你發(fā)現我快追上你你才害怕的。我的兩腿忽然充滿了力量，加快速度去追你。“小心!”你向我跑來，一把推開了我。我失足摔倒在一旁。一個籃球如同一顆流星一般墜落下來。你死死盯著籃球，在墜落下來的那一瞬間，你一把抱住了它，但不幸摔倒在地。“沒事吧!”兩位高年級的大哥哥急忙跑了過了，扶起我和你。“沒事啦!”你拍拍身上的灰。確保我們沒事后，兩位哥哥拔腿就跑的無影無蹤。“謝謝”我小聲的說。你調皮的眨了眨眼睛，大氣地說“沒事啦，走我們繼續(xù)玩!”

　　多少年過去了，這件事我還銘記在心間，現在，我就來謝謝你!楊子豪，非常感謝那是你舍身救我，多年后，我們還做朋友!

　　祝你身體健康學校進步

　　你的老同桌2015年11月20

　　篇二：

　　寫給同桌的一封信

　　你好!

　　好長時間想給你寫這樣一封信了，卻苦于沒有機會，還怕是自己多心。好不容易下定決心，卻不知怎么下筆。我一看到或想到你那張?zhí)煺鏌o邪的臉，剛才那堅定不移的決心，馬上就土崩瓦解，拋到九霄云外了。今天，我終于鼓起勇氣，給你寫這封信。

　　你知道，咱們愛吵架，說來也是件可笑的事情，咱們老為一些雞毛蒜皮的事兒吵架。比如說："你不喜歡一個同學，我卻常和她玩。"再比如說："我給了別人什么東西，你就馬上起了'周瑜之心'"……這樣的事兒數不勝數。一開始，"好男不跟女斗"嗎!我自然是讓著你，就這樣將就著，一個學期過去了。

　　新的學期隨著元宵節(jié)的煙花到了，我滿以為你的脾氣會好許多，誰料到你卻變本加厲。

　　唉!宰相的肚子里，確實是能撐起船的，說不定還能航行呢!可我這小小的肚皮，恐怕是會被大帆船的桅桿捅破的吧!

　　當然，我不得不承認，你是個好女孩兒。你活潑、開朗、愛玩、愛笑，又善解人意。這樣一個女孩子，要是脾氣好一點，學習好一點，不就是完美的了嗎?

　　"同桌"，這是一個神奇的名詞。同桌，比同學更讓人有一種親切感。同桌，就是有緣，就是同用一張桌，共有一個柜。同桌，也許他能為你解決學習的難題，也許他能幫你克服生活的困難，也許他能為你消除煩惱，也許他能為你分擔憂愁，也許他能幫你在情緒低落的時候走出陰影，也許他能幫你在一撅不振的時候離開低谷……

　　每當我看見別人一桌談笑風生的時候，想起我們的爭吵，一股羨慕之情從我的心田里油然而生。

　　但是，我相信，只要我們同桌之間互相謙讓，互相幫助，體諒對方，理解對方，這種景象就會不再是別人的專利了，相信我!我們一定行!

　　祝

　　身體健康

　　你的同桌

　　篇三：

　　親愛的小清：

　　你好!

　　在這座美麗的校園里，我們相處的每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。我們的友誼堅不可催。

　　上學的時候你總是扎著一個低低的馬尾，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來挺漂亮的。

　　記得在一節(jié)美術課上，老師讓我們做手工，我專心聽完老師講的方法后，便自信滿滿地開始做了。可一開始就遇上了麻煩，沒帶剪刀，這下只能借別人用了。待我剪好后，才發(fā)現剪錯了，又要從頭開始做了我耐心地剪著，到最后要畫畫了，這本是我的強項卻接二連三地畫錯，不是眼睛畫小了，就是手腳不對稱。原本心情就有點不好的我變得急躁起來，一看手表，差不多要下課了，怎么辦呢?就在個時候，是你勸我，“要慢慢畫不要著急，我等你畫好再一起交上去。聽完你的話后，我頓時豁然開朗，仔細地畫了起來，不一會兒，就畫好了。然后，我們一起交給老師，有說有笑地走出美術室。

　　朋友是下雨時的一把雨傘，朋友是放棄時的一聲鼓勵，朋友是苦悶時的一絲春風。你給我最珍貴的禮物是——真誠的友誼，我會將這份禮物永遠珍藏在心中，鎖在記憶里。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

　　祝你

　　學業(yè)進步

　　你的好朋友：xxx

　　篇四：

　　我的同桌：

　　我和你成為同桌，已經有一個月的時間了。你和我之間有時相處得很愉快，有時也會有分歧和爭執(zhí)。你對我的印象也許好，也許不好，我并不清楚。今天我給你寫這封信，只是為了告訴你一些我想說出來的。

　　首先，我覺得你的學習態(tài)度是很不好的。你在數理化的課上，基本是不聽課的;政治歷史也不聽課，只有語文和英語你可以參與進來。你語文和英語這兩科能學得很好，這證明你是很有天賦和潛力的，那么既然你能學好這兩科，你也一定能學好別的。可是你為什么不學呢?我知道你可能會說：太難了。實際上，難不是理由——哪個新知識不難呢?如果每個人都這樣，遇難就退，那這就是很不好的。

　　關于作業(yè)的事，你抄作業(yè)這一點我也要說說。老師留作業(yè)的目的是為了讓咱們把課上學的知識做一個練習，你還抄作業(yè)，你理科本來就不好。如果你這么抄下去，你會越來越極化，偏科從來都不是一件好事，你應該知道。

　　其實咱們學習，不是為了老師，也不是為了家長。我清楚，你可能把學習當作一種負擔，但如果你真的學會去享受它，它也會變得很快樂。你不愿意學習，我知道，但是既然現在咱們干不了別的，咱們就應該把咱們能干的事干好，混日子的生活，我以前也不是沒過過，那樣真的太可惜了。人生其實是很短的，你多混一天，就相當于少活一天。我說的可能有點太重了，就是……怎么說呢，就是你要學會珍惜自己的時間。我很欣賞你的人品，我相信你是可以成功的人，你也要加油哦。

　　語文老師說了“腦力勞動者永遠比體力勞動者要好”，現在咱們的學習，也是為了將來不用成為體力勞動者。也許今天我說的話，你不一定能聽得進去;也許明天你依然會抄作業(yè)，依然會不聽課，我也許管不了你太多，因為我不是你。但我想，你應該改變一下自己了，畢竟……現在的你決定著的是未來的你，你的路，要由你自己去走。

　　同桌之間總是有聊不完的話題，你還記得那個曾經坐在你旁邊的人嗎?