每個(gè)人都有一個(gè)守護(hù)著他(她)的天使。接下來(lái)就由yjbys實(shí)習(xí)小編給大家?guī)?lái)關(guān)于天使的作文，供大家欣賞。
范文1
我的媽媽是一名護(hù)士，是一名白衣天使。在我心目中媽媽是一位最美麗的天使，她不僅醫(yī)技精湛而且對(duì)病人體貼入微、處事從容不驚。
記得有一天爸爸不在家，我和媽媽正在吃晚飯，醫(yī)院來(lái)電話讓她去協(xié)助治療。媽媽放下電話二話不說(shuō)帶著我急忙趕到醫(yī)院。剛進(jìn)大門就聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲夾雜著孩子的哭鬧聲，輸液室門口很多人圍觀。家屬指著一位護(hù)士阿姨大罵。媽媽急忙換上工作服來(lái)到病床前還未開(kāi)口家屬就情緒激動(dòng)地沖上前來(lái)理論，媽媽安撫家長(zhǎng)先坐下來(lái)平穩(wěn)情緒了解事情原由。
原來(lái)由于小孩因腹瀉多次致失水過(guò)多加上小孩哭鬧極度不配合導(dǎo)致護(hù)士阿姨多次靜脈穿刺不成功，無(wú)法及時(shí)用藥。媽媽了解完原由后面帶微笑，俯下身子一邊用手摸了摸小孩的頭，一邊從容不迫地從口袋里掏出一樣?xùn)|西遞給小朋友說(shuō)："你看，這是啥?"我一看原來(lái)是我的動(dòng)畫(huà)片"光頭強(qiáng)"貼紙。小孩一看見(jiàn)"光頭強(qiáng)"立刻破涕為笑安靜下來(lái)。
媽媽乘小朋友注意力轉(zhuǎn)移的間歇，快速找靜脈、消毒、穿刺一氣呵成。家長(zhǎng)連連致謝，圍觀的人都用贊許的目光注視著媽媽。媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，露出舒心的笑容。
媽媽不光對(duì)病人細(xì)心體貼對(duì)我更是視如己出關(guān)愛(ài)有加。我在幼兒園時(shí)由于感冒發(fā)燒抽搐。在去醫(yī)院的途中，媽媽為了避免我因抽痙而咬破舌頭，竟用自己的手指伸進(jìn)我的口中支撐到醫(yī)院。等我醒來(lái)媽媽的手指留下了一道深深的牙印，滲著殷紅的鮮血。十指連心那該多痛啊!我頓時(shí)熱淚盈眶。媽媽卻故做輕松忙前忙后。直到現(xiàn)在每每看到那個(gè)疤痕總不免有一股暖流涌進(jìn)心頭。
這就是我的媽媽，一位只知付出不求回報(bào)的天使媽媽。她雖然沒(méi)有天使般的面龐，卻有一顆像天使一樣善良友愛(ài)的心靈。帶著一對(duì)裝滿愛(ài)心的翅膀?qū)㈥P(guān)愛(ài)和體貼灑向每個(gè)人。
范文2
有人問(wèn)我的守候天使是誰(shuí);我隨口說(shuō)了一句，或許這十二年來(lái)他覺(jué)得我很快樂(lè)，并沒(méi)有出現(xiàn)。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，慢慢覺(jué)得爸爸，是我的守候天使，是那個(gè)最嚴(yán)肅、最崇高的守護(hù)天使，以為愛(ài)我的人不止一個(gè)，我的守護(hù)天使也不止一個(gè)。
爸爸，你是一曲無(wú)字的歌謠，雖然從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”，但你對(duì)我的愛(ài)溢于言表，我愛(ài)你不過(guò)是一種表達(dá)愛(ài)的方式，而你卻用行動(dòng)的方式表達(dá)著你對(duì)我的愛(ài)。對(duì)你的冷漠，不過(guò)是太累，想休息一下。
千言萬(wàn)語(yǔ)，都無(wú)法表達(dá)你對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)椋阏J(rèn)為自己不善于表達(dá)，愛(ài)不需要用過(guò)多的語(yǔ)言去敘述，只需要你有一顆愛(ài)我的心就夠了，我對(duì)你也只有三個(gè)字“對(duì)不起”，惹你生氣是因?yàn)槲业念B皮;一次成績(jī)沒(méi)考好，是因?yàn)榇中?一次語(yǔ)言的沖撞，是因?yàn)槲业臎_動(dòng)。對(duì)不起愛(ài)需要用心去感受，而不是語(yǔ)言去敘述。不需要用任何物質(zhì)去表示，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只需要一顆充滿愛(ài)的心。
小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福;長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到就幸福;成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福�，F(xiàn)在，幸福就是你在身邊，依然在愛(ài)著我，依然寵我如小孩。有你困難再多，我也會(huì)跋山涉水的繼續(xù)愛(ài)你。
爸爸，以后的日子里，我想像當(dāng)初你拉著我的小手一樣，攙著你的大手，陪你一路走走停停。
范文3
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;而我感謝老師，因?yàn)槔蠋焸魇谖抑R(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。今天，我讀了《天堂里，你還是老師》，令人動(dòng)人心弦。
張老師是初二(1)班的物理老師。有一天，他在上物理課，突然，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震打亂了教室的平靜。張老師迅速讓學(xué)生逃離，當(dāng)時(shí)，他處于逃生的有利位置，但他卻選擇留在里面指揮學(xué)生逃離，就在門要垮時(shí)，張老師撐起了生命之門，直到最后一個(gè)學(xué)生逃處，水泥板終于垮了下來(lái)，這位可歌可泣的老師，用生命講完了最后一課。而同樣，李老師，也和張老師一樣，不顧自身安危，先人后己，最后，寫(xiě)完了人生的史歌。
讀完這篇文章，我的心向被什么抓住似地，特別的痛。這么一位位年青可愛(ài)的老師，他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)自己，把自己的一生貢獻(xiàn)給了那些學(xué)生。還記得嗎?“走進(jìn)校門時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)無(wú)知的少年;離開(kāi)母校時(shí)，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為有知識(shí)有教養(yǎng)的人了。”而我們所獲得的知識(shí)，和做人的道理大多數(shù)都是老師教給我們的。老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，培育出了一批批的人才。
關(guān)漢卿說(shuō)過(guò)“一日為師，終生為父。”老師，你們是我們的第二個(gè)父母。如果，我們是小草，您，就是滋潤(rùn)我們的雨水;如果，我們是小樹(shù)，您，就是照耀我們的陽(yáng)光;如果，我們是小鳥(niǎo)，您，就是我們溫暖的鳥(niǎo)巢。我們?cè)谀銈兊男燎谡樟舷拢L(zhǎng)大，如果，每一個(gè)人第一個(gè)要感謝的是父母的話，那我第二要感謝的
就是那一位位“美麗的天使”了。
我們是祖國(guó)的花朵，老師是那一位位園丁，我們要努力地成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，感謝那一位位“美麗的天使”。