歲月如歌，人生如夢。人生之路并不平坦，而是跌宕起伏，如同一首歌，有歡快的音符，也有憂傷的節(jié)奏。下面是小編整理的關(guān)于歲月如歌的作文，歡迎參考!
第一篇：
時間又溜走了兩年多，而我卻渾然不知。進入初中后，我該怎樣生活，依然很迷茫。在我們的生活中，有的人在笑，有的人在哭，有的人在嘆息，有的人在奮進。只是我，在笑靨停止、淚痕干涸時，收獲的只是平淡。
在過去的兩年里，我只是上學(xué)，回家，吃飯，睡覺，總是比別人少一樣?xùn)|西，那就是知識。我對任何事情都變得不再感興趣，不管時間是一分一秒，還是一年一度的飛逝;不管知識的獲取是豐碩的還是淺薄的，我都沒在意過。升入初三后，我才感到后悔的是：前兩年的知識都落下了，現(xiàn)在我腦袋里裝的東西，卻還不如一個初一的學(xué)生多。
也許，我玩醒了，或者是我真的懂事了。幾個星期前的月考后，當(dāng)我的英語試卷發(fā)下來時，我對著一個鮮紅的數(shù)字“22”直發(fā)愣。這兩個形似一種低級動物的數(shù)字太刺眼了，它們仿佛在對我發(fā)出一種不屑的嘲弄，我的內(nèi)心頓時涌上一股從未有過的傷痛。我讀了九年書，從來都沒有考過這么差，這也太對不住自己了吧?那個時候，我不知道是痛責(zé)自己太差勁，還是嘲笑自己不能面對現(xiàn)實。就因為這個分數(shù)，我由原來表現(xiàn)的可以完全不感到慚愧，到現(xiàn)在對于考試結(jié)果的寢食難安。
那個晚上，我一夜沒能睡安穩(wěn)，想了許多。初中生活，還有二百多天就要結(jié)束了。而現(xiàn)在的我仍沉迷于一個飽食終日、無所事事的世界里，一點兒也沒有上進心。我第一次感到了時間的緊迫，第一次覺得時間過得好快，第一次因為自己曾經(jīng)的無知而默默哭泣。我告訴自己：如果還這樣執(zhí)迷不悟，你就會一事無成，那你將后悔一輩子的!
幾年前，我和同學(xué)們一樣，有一顆童稚的心，對于未來也有過最美好的夢想�，F(xiàn)在，這些東西似乎突然清晰地映現(xiàn)在我的腦海中，它在等著我去實現(xiàn)。現(xiàn)在我明白，不是虛度年華，浪費光陰才能得到快樂。那些所謂的快樂，如果消磨了自己的意志和理想，那我真的就無法救藥了。就是那次英語考試的失利，讓我知道應(yīng)該怎樣拯救自己了。我真切地意識到：我已經(jīng)從那個迷茫無知的泥潭中走出來了!
自此以后，當(dāng)我獨立自主地做完一道較為深奧的數(shù)學(xué)題時，我的心里是自信的;當(dāng)我能夠流暢地讀完一篇難懂的英語文章時，我的心里是愉悅的;當(dāng)我每天都不違背校規(guī)校紀時，我的心里是快樂的;當(dāng)我逐漸進步、受到老師的表揚時，我的心里是自豪的……因為我離成功的大門又近了一步。其實跨出這一步并不難，只要自己意志堅定地把腿往上抬一下，你就會嘗到一絲成功的喜悅。
我知道：就在那一刻，我終于邁上了靈魂的新臺階，站到了自己人生的新高地!
第二篇：
每一位女孩都是一位可愛的天使，她們放棄天堂來到塵世是為了尋求真愛和幸福，盡管她們會被“荊棘”刺得遍體鱗傷，但是她們?nèi)匀缑廊唆~站在尖刀上舞蹈。
寫給“1—1”宿舍的天使們——“瑤憶耀”，她們?nèi)嗽诎嗌峡胺Q“魔女組合”，但在老師面前卻一本正經(jīng)，堪稱“標準淑女”。先來說說“瑤”，瑤是個“羅曼蒂克”式的女孩，她最拿手的是寫富有感情色彩的詩。有時，她興趣來了，便會寫一大堆“情”詩分發(fā)給許多同學(xué)。同學(xué)們看后，大多女孩要被感動得流淚，而一些男孩的身上卻要起一層雞皮疙瘩——他們認為太肉麻。于是，男生們在背后給要瑤起名叫“妖魔”。但瑤寫給老師批改的詩絕對是清純的，讓人讀后在平靜的心湖里蕩起一絲漣漪，所以老師給瑤的評價是“乖巧型淑女”。好多學(xué)生不服氣，背后說老師眼力太差。
再說“憶”，名字挺有詩意，生就一副古典臉型，特別“酷”。憶對花可謂“情有獨鐘”，瑤為憶寫過許多“花”詩。面對花，憶可以不吃不喝。有時，憶為了買一盆花，可以瘦下好幾斤。更荒唐的是，有一天，憶在去食堂的路上，經(jīng)過男生宿舍，突然眼前一亮，她看見一男寢室窗臺上擺放著一盆自己夢寐以求的蘭草花，便不顧一切影響，飛奔上去，男生們“哇”地大叫，后來才知她是奔“花”而來。于是，男生在背后叫她“癡魔”。可老師卻偏偏喜歡這個“小魔女”，叫她“花仙子”，令男生全體暈倒。
最后說那位“耀”，人如其名，她在班上算得上一顆耀眼的“星”，人長得如花似玉，學(xué)習(xí)成績無人能比，偏偏這么一位優(yōu)秀女孩喜歡練劍，而且脾氣特倔。盡管如此，仍有一些男生暗地里給她送“秋天的菠菜”。這些該死的男生也是自找苦吃，耀不僅不領(lǐng)情，還會拿教室后面的掃把當(dāng)劍，把這些男生當(dāng)靶子，迅速進入操練狀態(tài)，這些想入非非的男孩沒有一個不被嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄的。于是，同學(xué)們背后給她取名叫“劍魔”。可老師們尤其偏袒這位外表溫柔、心腸狠毒的“披著羊皮的狼”，竟對她贊不絕口，稱她為“可愛的精靈”。男生們默喊道：“老師，我們不服，她應(yīng)是'有毒的紅蘋果’!”
別看她們都是“兩面派”，其實她們是三個純真、可愛的天使，她們是三個亮晶晶的人間精靈!