導語：教室里傳來一陣陣笑聲，你知道我們在干什么嗎?告訴你吧，我們正在玩拷貝不走樣的游戲呢，這個游戲真是太好玩了。
拷貝不走樣
游戲規(guī)則是這樣的：請五個同學到講臺前排成一列，然后請一個同學抽取一張紙條，看清紙條上所寫的內(nèi)容，接著，請第一個同學用肢體語言把這句話的意思做給第二個同學看，以此類推，一直到第五個同學看過第四個同學做的動作之后，說出到底是什么意思，看誰的動作沒有走樣。
施老師先請了袁慕瑤、李想、胡冬偉、盛添豪和蔡昊展上臺做游戲。袁慕瑤先到施老師的盒子里抽了一張紙條，她打開紙條一看，微微一笑，看她那表情，應該是胸有成竹了吧。只見她拍拍盛添豪做起了動作。她左手像是托著什么東西，右手在臉上擦擦，應該是涂粉吧。接著又在嘴唇上涂抹著什么，最后還在眉毛上描了幾下。這時，盛添豪也好像看明白了 ，一下子就做給了胡冬偉看。胡冬偉稍微思考了一下，在臉上到處抹了一下，這下可把李想急壞了，李想小聲嘀咕著：“你這到底是在干嘛呀?洗臉?抓耳撓腮?”這時，座位里的同學叫著：“李想，快做呀，快做呀。”沒辦法，李想只好硬著頭皮做了起來，只見他先往左臉上用力地搓了幾下，又往右臉上搓了幾下，還把自己的下巴也揉了幾下。那滑稽的樣子立刻引起了同學們的哄堂大笑，同學們有的笑得直拍桌子，有的笑得前仰后俯，還有的笑得眼淚都出來了，連站在旁邊的施老師也笑得說不出話來了。我想：這哪里是拷貝不走樣，應該是拷貝大走樣吧。最后一個蔡昊展看得一頭霧水，猶豫著說出兩個字“洗臉”。袁慕瑤說出正確答案——化妝。同學們又是一陣大笑。
接著施老師又請了好幾組同學參加了游戲，有的把“吃面”表演到最后變成了“喝水”，最好笑的是“哭笑不得”的表演最后被說成是“螃蟹”，真是風牛馬不相及啊。
“叮鈴鈴。。。。。”下課鈴響了，游戲結束了，這個游戲不僅帶給我快樂，而且還讓我懂得了：做任何事情觀察都要仔細認真，這樣才能把事情做得好些。
夾彈珠
今天，我們舉行了一場別開生面的夾彈珠比賽。比賽的規(guī)則是：兩人一組，用筷子把彈珠夾到距離它30厘米遠的盒子里，一分鐘之內(nèi)，誰夾的多誰就是冠軍。
比賽開始，第一組的李想和胡冬偉胸有成竹地拿起筷子，盯著袋子里的彈珠。“開始!”老師一聲令下，他們?nèi)σ愿埃w快地用筷子對準彈珠夾了起來。
只見李想握著筷子，皺緊著眉頭，看準目標，輕輕一夾，一顆彈珠就夾上來了，一顆、二顆、三顆……眨眼功夫就夾上了四顆。胡冬偉也不甘示弱，他沉著冷靜，目不轉睛地盯著彈珠。彈珠似乎明白他的心思，一個接一個被他穩(wěn)穩(wěn)地夾起來，小心翼翼地放進盒子。兩個人你一顆我一顆的，爭得不相上下。
誰知，不一會兒李想的手開始發(fā)抖，額頭上冒著汗，他剛要夾住一顆彈珠，可彈珠就好像睡醒了的娃娃，變得調(diào)皮搗蛋，再也不聽他的使喚，你往左，它就往右，好不容易夾住了，圓溜溜的彈珠又惡作劇地從筷子上一溜煙逃跑了，氣得李想直跺腳。而另一邊胡冬偉，始終一副慢條斯理的神態(tài)，不緊不慢地把彈珠一個一個夾進盒里，簡直是百發(fā)百中，堪稱夾彈珠中的“戰(zhàn)斗機”。眼看著胡冬偉的盒子里滿是彈珠，李想更是心急如焚，他一會兒橫著夾，一會兒豎著夾，可任憑他使出渾身解數(shù)，就是夾不到。這時旁邊的同學開始為他加油鼓勁，李想深吸一口氣，慢慢地不再心浮氣躁，他全神貫注地盯著彈珠，瞄準時機，成功地夾起彈珠，漸漸地李想變得得心應手，他絲毫不敢怠慢，接二連三地夾住了彈珠。時間到了，李想夾到11個，胡冬偉夾到27個，顯然冠軍屬于胡冬偉。
游戲繼續(xù)進行著，教室里，同學們的歡笑聲、吶喊聲，此起彼伏，教室成了快樂的海洋。
從這次比賽中，我明白了做任何事情不僅要沉穩(wěn)冷靜，還要有耐心，只有這樣才能成功。