如果你不知道關(guān)于描寫人的作文怎么寫?就來看看下面yjbys小編收集整理的關(guān)于寫人的作文范文!

　　【篇一：描寫同學(xué)外貌的作文】

　　我們班有個(gè)很特別的同學(xué)，他身高不到1米5，體重卻有100多斤。

　　他坐在凳子上的時(shí)候，一個(gè)人就占了兩個(gè)人的座位，身體不由自主地略向后傾，肚子上的肉一擁而上，形成了一個(gè)肉堆兒，似乎都可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)姆派弦粋�(gè)大海碗。他站起來時(shí)，肚子高高凸起，遠(yuǎn)看像個(gè)圓滾滾的大皮球，所以大家干脆叫他“大皮球”。他走路時(shí)，一搖一擺的，像只企鵝，可愛極了。在體育課上跑步時(shí)，他時(shí)常累得氣喘吁吁，甚至癱坐在地上。他上樓時(shí)，就更別提了，簡直是一步三停。

　　他雖然胖，但還是個(gè)運(yùn)動健將。

　　在每年的運(yùn)動會上，我們都能看見他擲鉛球的身影。當(dāng)發(fā)令槍響起，他掄起胳膊使勁向前上方一投，鉛球劃出一道長長的弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在最前方。正如大家所期待的，他又是全年級第一名，班里頓時(shí)沸騰了。當(dāng)他從場地回到班級隊(duì)伍里的時(shí)候，大家贊嘆不已，他拍著胸脯開玩笑說：“就是因?yàn)槲遗�，所以才能得第一名。要是誰想超過我，那就先來比一比。”

　　瞧，他多么樂觀自信。
 

　　【篇二：感謝曾幫助過我的人】

　　當(dāng)我寫下“感謝”這兩個(gè)字時(shí)，心存已久的感激之情一下子涌上心頭。

　　記得那是在我上一年級的時(shí)候。一天中午放學(xué)后，我依舊像往常一樣乘坐公共汽車回姥姥家。上車后，售票員阿姨問我：“去哪兒?”我說：“去市公安局。”可當(dāng)我習(xí)慣性地把上衣拉鏈拉開準(zhǔn)備取公汽月票時(shí)，卻摸了個(gè)空，我的胸前什么也沒有。公汽月票不翼而飛，它也不知是丟了，還是忘記在家里了，身上也沒帶錢。我心想：這下可糟了，該怎么辦呢?

　　當(dāng)售票員阿姨再次走到我跟前問我是否有票時(shí)，我的臉唰的一下子就紅了，不知該說什么，擔(dān)心說出來售票員阿姨也不相信。一時(shí)語塞的我就這樣呆呆地站在那里。

　　這時(shí)，從人群中突然發(fā)出一聲清脆而響亮的聲音：“阿姨，讓我來幫他買票吧!”

　　說著，那個(gè)身穿八完校校服的同學(xué)，從兜里拿出一元錢交給了售票員阿姨，并拍拍我的肩膀說：“沒關(guān)系，這樣的情況我也遇到過。”我連忙對他說：“謝謝。”他笑了笑說：“不用謝。”然后就下車了。我望著他的身影，心中充滿了感激。非常遺憾的是還沒有來得及問他叫什么名字。

　　我想把錢還給那個(gè)同學(xué)，可很長時(shí)間我都沒有再遇到他。

　　在這里，我要再次對那位同學(xué)說聲“謝謝!是你善良的舉動幫助了我，同時(shí)也感染了我。”

　　后來，每當(dāng)我再乘坐公共汽車時(shí)，我都會把公汽月票和錢全都帶齊在身上，以防萬一。如果再遇到像我一樣情況的其他人，我也會同樣去幫助他們的。
 

　　【篇三：幫助我的人】

　　他，高高的，偏瘦，戴一副漂亮的眼鏡，顯的很斯文。烏黑的頭發(fā)，黑的很特別。他叫楊柯。

　　這天早上，我就要到學(xué)校門口了，突然一楞，摸摸脖子——哎呀，沒戴紅領(lǐng)巾。這可怎么辦?昨天老師特別叮囑我們了的，我可是有好幾次了。昨天晚上我還把領(lǐng)巾放在床頭了的，可能是我睡覺不安穩(wěn)，把它弄到床下去了。“怎么了”，楊柯迎上來就問，“是不是又忘了戴紅領(lǐng)巾啊?”他邊說邊解下自己的紅領(lǐng)巾：“真巧，我包包里還有一條”。“太好了太好了”我們高高興興，手拉手，跑進(jìn)教室。

　　楊柯因沒戴紅領(lǐng)巾受到老師嚴(yán)厲批評，我感到自責(zé)。

　　其實(shí)，他不止一次這樣，我應(yīng)該猜的到的，只是當(dāng)時(shí)太急，沒想那多。上次放晚學(xué)時(shí)，突然下起了小雨，他把雨傘借給了別人，自己淋雨回家的。他的理由很充分---我的身體好，淋一下沒事，聽說每個(gè)人一年應(yīng)該得一次感冒，對身體增加免疫力很有幫助。

　　這次的理由是什么呢?沒想到他居然說，“我是第一次沒戴，老師不會怎么批評的。如果是你，多次，慘了。”

　　我知道，他總是有理由。而真正的原因我明白，他呀，就會為別人著想。