在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)離開(kāi)一些人而又見(jiàn)到一些人，你有沒(méi)有特別留戀的一個(gè)人呢?今天小編和大家分享部分關(guān)于描寫(xiě)留戀的作文，歡迎閱讀。
篇一：留戀的人
冬天，我漫無(wú)目的的走在大街上。心里又問(wèn)起了我以往經(jīng)常問(wèn)自己的問(wèn)題：人生的意義何在?可是，回答我的只有那微微刺骨的寒風(fēng)，和那飄零的雪花。誰(shuí)不曾問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
夢(mèng)中，我眺望過(guò)去與未來(lái)，目睹自己的生和死。我忍俊不禁。想象是偉大與美好的，回憶是痛苦的，回憶我曾經(jīng)失去的，離開(kāi)的，夢(mèng)寐卻無(wú)法觸及的，又想想現(xiàn)在的自己，只有想象，我的夢(mèng)呢?那夢(mèng)里憧憬的美好的夢(mèng)呢，你又該何時(shí)實(shí)現(xiàn)。
人的一生，來(lái)時(shí)是喜，去時(shí)是悲。我們都只是生命長(zhǎng)河中被真理苦苦困擾的路人罷了，黑夜中的摸索，只是對(duì)光明的一種渴望。何謂權(quán)，利。這兩個(gè)字是世界上最貶義的。如果有一天它們會(huì)消失，世界也不會(huì)因他們爆炸，人人從來(lái)沒(méi)有平等過(guò)，政治在變，思想在變，文化在變，但我們的生活方式，攀比心理，歧視，無(wú)端的斗爭(zhēng)，這些從未變化，想想這些，再想想現(xiàn)在面目猙獰的我們，我們從不渴望回到哪個(gè)時(shí)代，何種世道，我們只應(yīng)想，何種世界可以讓每個(gè)人偉大，讓每個(gè)人卑微，讓流浪的人回到自己的家鄉(xiāng)，讓高貴的人低下身軀，敞開(kāi)懷抱抱住所有人。
比起春天的復(fù)蘇，夏天的盛大，秋天的豐收。我更喜歡冬天的凄冷，冬天常�？梢孕蜗蟮南蛭覀冋宫F(xiàn)如今的世道，王者這個(gè)詞不應(yīng)存在，更不應(yīng)延續(xù)它的意義就像疾病與戰(zhàn)爭(zhēng)般。世界為一家，這是人人所渴望的。
回首過(guò)去，留戀過(guò)去，有多少輝煌，又有多少奇跡，他們照應(yīng)著歷史，讓歷史蓬蓽生輝。如果上天是一個(gè)光點(diǎn)，我們只是他曾經(jīng)與未來(lái)的一道閃爍罷了，人們從不愿被拘束，被限制;創(chuàng)新，探索，發(fā)現(xiàn)，在探索。人人為我，我為人人。
再想想最初的自己罷，一聲啼哭，我們已被證明存在，我們的母親，父親，朋友以及老師，他們給了我們什么，如果有一天，你面對(duì)他們那只剩肉的軀殼，你又能說(shuō)什么，更多的只有忍住眼淚，還有那對(duì)人生的感嘆。曲終人散，有時(shí)我們就似那秋天的落葉，在固定的時(shí)間凋零。我們常常讓精神變得麻木，有時(shí)想得太多又不知所措，時(shí)間如流水，我們?nèi)缧性诹魉系男》?/p>
我們都是無(wú)知的人，我們都是留戀的人，我們都是為了明天努力而又為了昨天懺悔的人，我們的留戀使世界多了一份美好，總會(huì)有這么一天，人們會(huì)真真的去發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)，去重新塑造歷史，追尋歷史，讓自己做一個(gè)無(wú)憾的人!
篇二：
談老師，是我們以前的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)非常好的老師，和藹可親，對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很好，很少罵我們，除非有個(gè)別同學(xué)很不聽(tīng)話。
談老師長(zhǎng)得可漂亮了，大大的眼睛、高高的鼻梁，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)笑的嘴巴，走起路來(lái)精神十足。
談老師每天都會(huì)在早上七點(diǎn)半左右來(lái)到我們的教室，來(lái)干什么呢?來(lái)看一看是否有同學(xué)遲到或沒(méi)來(lái);看一看桌椅擺放得是否整齊;看看值日生是否把教室的垃圾倒了;讓我們打開(kāi)書(shū)本，高聲朗讀課文;檢查一下有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有佩戴好紅領(lǐng)巾，如果發(fā)現(xiàn)有沒(méi)帶的，談老師會(huì)親自去幫那個(gè)同學(xué)向別的同學(xué)借紅領(lǐng)巾。正是因?yàn)檫@樣，我們班經(jīng)常拿到“小紅旗”。
吃午飯的時(shí)候，我們每桌上總會(huì)有一些同學(xué)搶菜。這個(gè)情況傳到了談老師耳朵里以后，談老師為了讓我們誰(shuí)都不吃虧，就決定吃飯的時(shí)候由她來(lái)分菜，幫我們一桌一桌分好以后她才自己去吃飯，老師幫我們分菜浪費(fèi)了很多時(shí)間，因此她每次都是最后幾個(gè)吃好的。不僅如此，談老師吃好飯還會(huì)過(guò)來(lái)一桌一桌地檢查我們的桌子有沒(méi)有收拾干凈，如果沒(méi)有，她就會(huì)親自幫我們收拾。老師可真好啊!
她就是我最留戀的人——談老師，也是我心中永遠(yuǎn)的好老師。