滿分作文最重要的就是要有一種責(zé)任感，除卻大的不說，自己對自己也是有責(zé)任的，其次是家庭責(zé)任感，再次是社會責(zé)任感。下面是小編精選的2017年高考滿分作文必備技巧，歡迎參考!
【2017年高考滿分作文必備技巧】
畫龍點(diǎn)睛
名句， 是前人思想和聰明的結(jié)晶， 散發(fā)著超越時(shí)空的魅力， 閃爍著永恒的靈感和詩意的光線。多用名句， 能使我們的表達(dá)精練而生動(dòng);善用名句， 則能使我們的作文意蘊(yùn)深刻， 神采飛揚(yáng)。
名句的運(yùn)用， 一般分為“引用”和“化用”引用又分“明引”和“暗引”。所謂“明引”， 即點(diǎn)明名句的出處和來源， 如例文《以平和之心對待人生》的最后兩節(jié)， 它是一種最常見的引用;所謂“暗引”， 即不指明出處， 直接將名句編織在自己的語言中， 這種引用不露斧痕， 最受作者青睞。如例文《斷岸千尺?氣定神閑》的開文三節(jié)。
“化用”也可分為兩種
一是“借用式”， 即借用名句的形式來抒發(fā)自己的感情， 屬于“舊瓶裝新酒”。如蘇軾的“如蠅在食， 吐之方快”一句， 便是借用了《漢書。杜欽傳》中的“如鯁在喉， 不吐不快”， 但表意已有所不同：“鯁”在喉， 給人的是痛感， 而“蠅”在食， 則讓人惡心。這樣一改。就將蘇軾對權(quán)貴的厭惡之情和無畏之意表達(dá)得更為強(qiáng)烈可感。
二是“引申式”， 即發(fā)揮名句的原意， 在原有意思上引出新意來。例文《所謂伊人， 在水之溪》就是這方面的代表。不難看出， 這篇記敘性散文的情節(jié)， 是根據(jù)司馬遷《史記?屈原列傳》中“屈原行吟江畔”和屈原《涉江》中“吾與重華游兮瑤之圃”的詩句申發(fā)而來�？忌浞掷梦氖分R， 對屈原生命的最后一刻進(jìn)行了大膽而又合理的想象， 并加上簡練雅致又不失細(xì)致生動(dòng)的文筆， 將屈原熱愛祖國決不猶疑、堅(jiān)持真理毫不妥協(xié)的高貴品質(zhì)和偉大情懷， 表現(xiàn)得淋漓而雋永， 令閱卷者贊嘆。值得一提的是， 與例文2考生對蘇軾的詩文爛熟于心了如指掌一樣， 本文對《詩》《易》《論語》《史記》以及《離騷》《涉江》《九歌》的運(yùn)用也是信手拈來， 俯拾即是， 充分反映了考生非同一般的文化底蘊(yùn)， 難怪閱卷老師說：“就沖這功力， 也會打個(gè)高分!”
顯然， 名句的運(yùn)用， 不僅能提高我們的理解能力， 豐富我們的審美情趣， 還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造思維。在我們的作文中， 名句的運(yùn)用， 有這樣幾種具體的途徑。
1. 以名句為題， 畫龍點(diǎn)睛。
例文3的“所謂伊人， 在水之誒”， 言簡意賅， 一語雙關(guān)：既是屈原心中追隨的“伊人”一一明主， 又是考生心中崇尚的愛國先行者——屈原， 可謂典雅傳神， 韻味無窮。
2.以名句開篇， 先聲奪人。
“揀盡寒枝不肯棲”“嫣然一笑竹籬間”“玄裳縞衣嘎然長嗚”， 暗引蘇軾的名句， 構(gòu)成語意上的排比， 為正文論述“斷岸千尺?氣定神閑”的蘇軾做了極富神韻的渲染， 引人入勝。
3.以名句對比， 突出見解。
明引北島的“一切希望都帶著注釋， 一切信仰都帶著呻吟……”和舒婷的“未來的一切， 都生長于它的昨天， 希望……”， 通過絕望與希望的鮮明對比， 有力地突出了人生的聰明就是擁有平和心態(tài)的見解。
4.以名句為料， 別致傳神。
以暗引， 作為開頭， 它們起到了攝人眼目、先聲奪人的作用， 而作為全文的有機(jī)組成部分， 這些富有象征意味的詩句， 含蓄雋永， 別致傳神， 雖不是主要材料， 但對表現(xiàn)主旨同樣起著不可或缺的重要作用。
5.以名句穿插， 一氣呵成。
“荃不察余之中情兮”、“吾將上下而求索”與“雖九死其猶未悔”三句屈原《離騷》中的名句為小標(biāo)題， 既巧妙銜接三個(gè)片段， 又通過層層疊加， 使屈原熱愛祖國、堅(jiān)持真理的偉大品性更加鮮明突出。
6.以名句煞尾， 強(qiáng)化主題。
以《論語》完篇， 強(qiáng)化了人生聰明的現(xiàn)實(shí)意義， 引文簡潔明了， 短促有力， 雖戛然而止， 卻引人深思， 以蘇詩結(jié)尾， 進(jìn)一步突出了蘇軾的淡定瀟灑、豪放曠達(dá)， 既照應(yīng)開文， 又給人回味無窮之感。
半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。作文就像方塘和鏡子， 我們的思想和情感就如天光， 而名句則如飄動(dòng)的云影?親愛的同學(xué)， 多用名句、善用名句吧， 它能讓我們的作文更亮， 更雅， 更靈動(dòng)， 更富有魅力， 你， 何樂而不為呢?