在生活中，我們會有許許多多的發(fā)現(xiàn)，以下是yjbys網(wǎng)小編為大家提供的關(guān)于發(fā)現(xiàn)的作文，希望對大家的作文有所幫助！
篇一：讓我們發(fā)現(xiàn)自己
對于這兩對父母的做法，我都不太同意。如果是我，我會讓孩子自己把在一定時期內(nèi)覺得滿意的畫貼在客廳里。當(dāng)讓他自己選擇該貼哪幅時，他就學(xué)會了對比，當(dāng)他把每一時期內(nèi)的最好的畫一一做比較時就看到了自己的成長，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點。而那兩個孩子可能一個只覺得自己優(yōu)秀而看不到缺點；一個覺得自己的畫都不好，卻忽略了自己閃光的地方。
我們現(xiàn)在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學(xué)，報考什么專業(yè)？諸多的選擇在等著我們。而面對選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發(fā)揮我們潛能的專業(yè)。而我們的潛能是什么？這就需要我們自己發(fā)現(xiàn)自己。
為什么有些人按照家長的期望學(xué)習(xí)了熱門學(xué)科，卻常常畢業(yè)后“英雄”無用武之地呢？拋開別的因素不談，他是否曾好好發(fā)現(xiàn)過自己呢？或許就是因為他“畫畫”的時候，由于父母認為張張都好所以自己也這么想，結(jié)果關(guān)鍵時刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什么有些人選了個沒有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結(jié)果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們并沒有很出眾的“畫”，但他們都會發(fā)現(xiàn)自己，知道什么適合自己，于是他們的成功遠大于前兩種人。
就好像數(shù)學(xué)里的二次函數(shù)，只有合適的值才能使拋物線達到頂點最大值，而過大過小都無法達到頂點；就好像物理里的機械效率，只有電壓合適的才能達到最大的效率，過大過小都不能使效率達到最大值；就好像化學(xué)里的反應(yīng)，只有物質(zhì)的量之比達到某一值時才能發(fā)生你想要的反應(yīng)……所以，只有找到那個最合適的點，才能達到最好的效果。
韓寒說過：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會這樣說？因為他發(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，自己的閃光點，所以他必定要閃光的。
讓我們都來自己發(fā)現(xiàn)自己，那你會知道你也是金子，你也必定要閃光的！
篇二：不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)
我們都成長著，告別了過去，不斷追求與努力，也許成長的足跡從不讓人忘懷。
“姐，你出去一下行嗎？”弟弟那渴望的眼睛望著我。
“那好吧，就不打擾你玩游戲的時間了。這么神秘。”我邁著腳步走出房間、
就這樣，我放下了不解。兩個星期后，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)多了一個文件夾。打開一看，發(fā)現(xiàn)一段很長的文字，閱讀后才弄清這是弟弟所建的。一段文字，使我驚訝的不是弟弟會建文件夾，而且建在一個兩重文件夾中，令我感觸的是文字的內(nèi)容。
里面寫了弟弟因考試差而被老師責(zé)罵感到灰心喪氣，總害怕拿不了第一的心情。弟弟長大了，他懂得了學(xué)習(xí)的重要性了，他懂得了釋放自己的內(nèi)心世界，他懂得了關(guān)心前途了。曾經(jīng)的他，膽怯懦弱，只懂得享樂，卻不懂得什么叫擔(dān)憂。童真的他更別說去擔(dān)心成績下降，一副自大狂的樣子。
他真的長大了，或許不會引人矚目，但他的一切都在告訴別人；我長大了。
身體上的某些部位發(fā)生變化，可是真正的成長是心靈上的成長。由童年走向成熟，有無知走向知之甚多，生活也變得多姿多彩。那樣便成長了。
“光陰似箭，日月如梭。”與我弟弟一樣的是，他們都能感覺到日歷上的頁數(shù)一天天減少，換了一本又一本。嬰兒，幼年，少年，青少年，成年，鬧年這些是每個人必經(jīng)的。人生道路上并不是一帆風(fēng)順的，中回跌跌伏伏，稍微一泄氣，你就別拋入風(fēng)浪之中，掙扎，掙扎，掙扎。但如果你在風(fēng)雨之中獲得了人生的感悟，你便逐漸成長。成長的足跡中會有的，關(guān)鍵是你的造化。
無意間的發(fā)現(xiàn)，變領(lǐng)悟了成長之路。那么的美好，同時也是發(fā)人深醒的。
我們?nèi)缧〔菀粯�，每天都吮吸著雨露；如花兒一般，每天享著園丁的合呵護：如小路一般，每天領(lǐng)略過路人的腳步。
無意間的發(fā)現(xiàn)，我們成長了！