描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動作描寫。下面是小編整理的關于動作描寫的作文：
動作描寫作文500字篇一
常�？吹酱蟊鞒值�“誰是英雄”節(jié)目，使我能大開眼界，見識了更多身懷絕技的人們。讓我印象深刻的有那樣一個人走“軟綱絲”的節(jié)目。
在多次表演節(jié)目的開始，電視中總會先放一段關于表演者的故事。他們生活得并不非常舒適，但他們隨時組建的一個“小家庭”卻讓他們感到溫暖。……
看完這段vcr之后，我們便對他們下面表演的節(jié)目感到期待
從后臺走出兩個小伙子——無疑，他倆將會是表演者，望著前面這根吊在半空中的軟鋼絲他們是你推我讓。他們試了不行，你又得上。最后，終于一位搖搖擺擺地站上了鋼絲!走了幾步，一失重，差點又摔了下來!啊，好險吶!觀眾們抱以掌聲。
在掌聲中，表演者向前走了幾步又向后退了幾步。這樣一來，在鋼絲上就穩(wěn)當了。
接著，表演者又騎上了一部單輪單車。他小心翼翼地坐了上去。腳一瞪，試了第一下，行了!于是，他便在鋼絲上完成了他騎單輪的任務。這時，臺下的觀眾席上又響起了一陣掌聲。他們早已看得入了神。真怕演員“撲嗵”一聲從不穩(wěn)固的鋼絲上摔下來。
在這一緊張環(huán)節(jié)過后，演員便大肆地站在鋼絲上搖晃起來。
動作描寫作文500字篇二
我的名字叫戚旭磊。戚是祖先留下的，旭就是東升，磊是光明磊落。爸爸想要我的學習東升，光明磊落。
我今年9周歲了。一個白白的瓜子臉，亂蓬蓬的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛下，嵌著一個小嘴。
我的性格幽默搞笑，喜歡和別人開玩笑。有一次，媽媽叫我在家里，他出辦事。等媽媽下樓的時候，我想：不如跟媽媽一起玩吧!于是，我偷偷跟下樓。一路上，媽媽一點也沒有發(fā)覺。，我大喊一聲，媽媽下了一跳，轉過頭看到了我。笑著指著我說：“你這個鬼機靈，鬼點子滿多的嗎!”
我的愛好是助人為樂。只要誰摔了一跤，我都會上前把那一位同學扶起來;每當有同學流鼻血時，我都會給他紙。
我的優(yōu)點是愛問為什么。有一次，我把一杯冰塊放在桌子上。過了一天，我看冰塊。冰塊變成了水，我問媽媽為什么。媽媽說冰碰到熱就要變成水。我的缺點是丟三落四。有一次上學，我把1號本落在了家里不是媽媽送來，我就肯定要打電話叫媽媽把本子送過來。
這就是我。
動作描寫作文500字篇三
我的媽媽看上去憨憨的樣子, 有些樂觀有些倔強,有些憨厚有些寬容,是個迷糊又善良的人。
先說說媽媽的迷糊吧。記得有一天傍晚,媽媽發(fā)現(xiàn)家里沒電了,就讓我和她一起去買電,回來后插到電表上還是顯示沒電,媽媽翻來覆去的插卡拔卡研究電表,就連鄰居都來幫忙也找不到問題,后來爸爸來了讓我和媽媽先上樓。幾分鐘以后,爸爸有些無奈的打電話讓我們下樓一趟,當我跑到樓下拿過了爸爸手中的卡,仔細一看,原來是媽媽的“醫(yī)�？�”!上樓的時候我不停的笑,第二天我講給我的同學聽,他們也開懷大笑! 這樣的媽媽雖然讓人有些哭笑不得,但卻給我家的生活增添了幾分樂趣!
不過迷糊歸迷糊,媽媽最大的特點是善良。汶川地震后,媽媽看到電視里的報道,帶著我去省紅十字會捐款,我抱著自己的存錢罐,媽媽帶著她一個月的工資,當新聞媒體要給我們拍照時媽媽堅決不允許。媽媽平時也教育我要幫助同學,讓我在公交車上給老人讓座,讓我尊重并幫助殘疾人,媽媽默默無聞的用自己的行動影響我,把她的善傳遞給我。
媽媽希望我努力學習, 卻從不看重我的分數(shù),有時考試不理想媽媽總是說,真棒,比及格多很多分呢,繼續(xù)努力!媽媽嚴格要求我的做人品質和生活習慣,她說,只要有善良的心靈,良好的習慣,柔韌的性格,一定會有一個美好的未來!
媽媽是我的太陽,溫暖照亮了我生活的每一天!